Diversidad sexual y población LGTTTIQ en México.

En el presente trabajo se abordarán temas de diversidad sexual y población LGTTTIQ en México y se

pretende destacar los conflictos que conllevan a la sociedad actuar de forma violenta hacia las personas
que han decidido cambiar su vida sexual, ya que la sociedad ha construido un patrón donde las únicas
identidades son mujer y hombre, muchas personas son afectadas por un tercero que no aceptan este
estilo de vida debido al odio sin alguna razón o por ignorancia. También se centrará en cómo es la vida
de poblaciones LGGTTTIQ y como se ve limitada, el miedo con el que viven estas personas, rechazo,
violencia física y psicológicamente llegar a ser escuchas y protestar por sus derechos y cómo podríamos
cambiar o reducir estas violencias en la sociedad mexicana.

La diversidad sexual se empleó para referirse a la heterosexualidad, ”se agrupa a personas y grupos de
identidades no heterosexuales, por ello está equivocado pues este concepto se utiliza por considerar al
total de grupos de la diversidad sexual no existen si no se incluyen a las personas heterosexuales”.
(Hernández y Winston, 2018) (p. 141).

La diversidad de genero sigue siendo castigada en muchos países como en México, desde 1991 porque
a lesbianas, gay, bisexuales, transgénero o intersexuales no son respetados, se le niega el derecho a la
vida, libertad, integridad, libertad de expresión, de trabajo, atención médica y educación. Medios de
comunicación en donde se expresan con comentarios homofóbicos fomentando un clima de
intolerancia y discriminación contra la diversidad sexual.

La falta de respeto, incluyendo el matrimonio entre personas del mismo sexo, como derechos humanos
es la preocupación para (Amnistía Internacional) “las marchas del orgullo tienen que ver con los
derechos humanos: empoderan a las personas LGBTI para reivindicar los derechos y las libertades que
se les niegan, así como el espacio público del que a menudo se les excluye” (2019), contra la
discriminación que sigue existiendo en nuestro país, comprobando que en 2008-2020 al menos 3.664
personas han sido asesinadas en todo el mundo.

Existen dos tipos de injusticia: las personas homosexuales, mujeres y hombres son discriminadas,
acosadas y se les niegan sus derechos como la seguridad social. Por ejemplo, el acceso a la salud de
las familias, ya que aún existe dificultad para que una persona que tiene seguridad social, ponga como
beneficiaria a su pareja, hijas, hijos por ser su pareja del mismo sexo.
Plan Nacional de Desarrollo (2013-2018) “hace el reconocimiento de los derechos de las personas
independientemente de su orientación sexual” (p.29). Lo que se refiere a vivir en un país democrático,
donde exista libertad e igualdad, seguridad jurídica, derechos, igualdad, independientemente de la
condición de género, orientación sexual, raza, etnia, capacidades, creencias o situación social.

También haciendo mención de algunos términos sobre la diversidad de México:

• Bisexual: persona que se encuentra atraída por personas de su mismo género y del género
opuesto, también se considera a individuos independientes a su género.
• Cisgénero: identidades de genero de personas cuyo genero coincide con el sexo al nacer de
mujer u hombre.
• Gay: orientación sexual de hombres que se sienten atraídos por personas de su mismo género.
• Género: socialmente el género y los roles están definidos por la sociedad, económicas, políticas
y culturales respecto a sus individuos según el sexo asignado al nacer. El género no debe
confundirse con identidad de género ni con expresión de género.
• Expresión de género: presentación individual de genero de cada uno a través de la apariencia
física, incluye vestimenta, accesorios, estética, gestos, forma de habla, comportamientos, etc.
• Homosexual: personas que se sienten atraídos porque percibe de su mismo género.
• Identidad de género: sentimiento interno que puede o no coincidir con el género social atribuido
al sexo. La identidad puede no corresponder con ningún género, con más de uno.
• Intersexualidad: aquellas personas que no corresponden con estándares atribuidos al tradicional
de mujer y hombre. Características genéticas que no se consideran ni femenina ni masculina,
presentando ambas o ninguna.
• Lesbiana: orientación sexual de una mujer a otras personas que percibe como mujeres.
• Orientación sexual: cada persona siente atracción por personas de un género diferente al suyo,
del mismo o distinto.
• Transgénero: personas cuya identidad de género o expresión de genero no coincide con
expectativas refrenté al género y al sexo que se les asignó. Algunas personas tras o transgénero
se identifican como mujeres u hombres otras como ambas.
• Queer: el adjetivo significa “raro”, “extraño”. No existiría sin contraparte straight que significa
derecho o heterosexual, refleja la naturaleza subversiva y transgresora.
 • Asexualidad: falta de tracción persistente hacia cualquier género. Se cree que por lo menos 1%
de la población es asexual.

En 2016 en la ciudad de México se llevó a cabo un foro de homofobia, transfobia y derechos humanos,
por la CNDH con organizaciones de la sociedad civil e investigadores cuyo trabajo se relaciona con la
diversidad sexual y discriminación en México. Se destaca la problemática entre la sociedad y
sexualidad, se critica de construcciones tradicionales por falta de información en general de México.

Por su parte identifica el papel que juegan instituciones del Estado y los organismos de derechos
humanos respecto a jóvenes del colectivo de la diversidad sexual en México, destacando la
desconfianza de l@ jóvenes hacia las instituciones. Corral (2013-2018).

En las políticas públicas de México, la diversidad sexual no se nombra así, esta diversidad ha
reivindicado que se les nombre Colectivo (LGBTTTIG). México es uno de los países en la región que
ocupaba el segundo lugar mundial en crímenes de odio por homofobia. Según la Organización Mundial
de la Salud, la violencia se puede entender fuerza física, amenazas contra uno mismo, otra persona, un
grupo o una comunidad que tiene como consecuencia un traumatismo, daños psicológicos, problemas
de desarrollo o la muerte.

Para los jóvenes tener que contradecir las expectativas que sus familiares que tienen sobre ellos, sobre
cómo deberían llevar a cabo su proyecto de vida, muchas veces con la idea de la conformación de una
familia tradicional. Como consecuencia, puede que opten por la “invisibilidad” como una estrategia
para evitar bullying. Primero debe reconocerse que existe bullying homofóbico y transfóbico en las
escuelas. Con ello se deberían desarrollar políticas y programas para combatir el bullying, y
eliminación del bullying homofóbico y transfóbico. Oportunidades de trabajo de por si limitadas por
la xenofobia y el clasismo, se restringen debido a la discriminación contra ellos.

Debido a los bajos niveles de confianza en los sistemas de justicia y, en general, en las autoridades, es
poco probable que los jóvenes LGBTTTIQ decidan acercarse a ellos. Lo que sí puede funcionar es
acudir a organizaciones de la sociedad civil que les orienten y acompañen durante el proceso de
levantamiento de queja o denuncia.

En 2021 sigue aumentando revelando la identidad LGTTTI impulsada por grupos de jóvenes. Las
personas transexuales o intersexuales, en la Ciudad de México se les reconoce el derecho a los
tratamientos necesarios para que sus cuerpos correspondan a su identidad sexual. “El porcentaje de
personas LGB va aumentando” (OECD Society at a Glance 2019).

La Escala de Homogeneidad Internalizada por Moral (2011) y Valle (2013) “para saber si los
estudiantes de nivel secundaria y universitarios, expresan que la homofobia internalizada afecta la salud
mental de los adolescentes, puesto que genera conflictos internos sobre lo que la persona debe ser
socialmente y lo que en realidad es”.

Alfaro (2017) “efectuó una investigación sobre la discriminación que viven estudiantes LGBTTTIG
en la Facultad de Estudios Superiores Acatlán de la UNAM, en donde encontró que todos sus
informantes han vivido en varias ocasiones violencia escolar”. Existe el abuso de poder por parte de
profesores hacia estudiantes eso ha llevado al estudiante a ocultar su orientación sexual o identidad de
género para no ser sancionado o tener problemas en su trayectoria académica universitaria.

Para concluir, los temas vistos como la diversidad sexual y la población LGBTTTIG hoy en día no es
un hecho secundario sino un teman central de la realidad que hay en la sociedad, así como el derecho
de decir sobre su cuerpo y preferencias. Tienen que considerarse como una forma de sexualidad
legitima como la heterosexualidad y no debe interpretarse de forma marginada, perversidad o
anormalidad, toda persona es libre de decidir su preferencia sexual y esta decisión deber ser respetada.

La sexualidad es la forma que cada persona se construye, vive y expresa como un ser sexual e
individual, que puede cambiarlo de la forma y que más se sientan a gustos y bien consigo mismos. La
diversidad sexual se debe reconocer como un derecho para poder proteger a los miembros de
LGBTTTIQ en la república mexicana ante las amenazas, odio y contradicciones la mayoría de persona
pretenden ignorarlos ante la sociedad, aunque no se pueda desaparecer por completo, puede haber un
cambio en la sociedad donde se sigan aceptando sin discriminar o violentar, haciendo que sea mas
equitativo y ver que no existen diferente forma de vivir la sexualidad como lo vea necesario, educar en
los derechos sexuales como humanos, de manera que las nuevas generaciones se suman para no
arrastrar lo que la familia, sociedad, amigos, nos han inculcado sobre que las personas que son
diferentes o malas.

Desde mi perspectiva faltaría reflexionar sobre incorporar a las personas que se nombran como
asexuales, las pansexuales, y las heterosexuales en un contexto más amplio. La discusión de lo que es
aceptable ante la sociedad respecto a la sexualidad no tiene fin. El termino derecho quiere decir que
todo humano que existe tiene derecho a la protección de los mismos.

Acciones que podemos implementar para acabar con la discriminación y violencia, no hacer
suposiciones sobre la orientación sexual o identidad de género de las personas, exprésate en contra de
la discriminación, apoyar a cualquier persona que decida salir del clóset, asistir a eventos LGBTT, leer
y aprender sobre los temas y derechos LGTTTIG. Si eres testigo del hostigamiento o agresión anti-
LGBTT, presenta una queja ante la escuela o ministerio publico, defender a amigos LGBTT y expresa
tu apoyo para que sean tratados con respeto y aceptación, ayuda a constituir una alianza de estudiantes
gay y heterosexuales (llamadas gay-straight Alliance), implementar una política en contra del
discriminen y que incluya la orientación sexual y la identidad de género, apoyar a hijos y amigos que
se encuentren con dudas sobre su sexualidad o que se identifiquen como LGBTT, ayuda a tus hijos o
a sus amigos a redactar quejas por discrimen u hostigamiento.

Referencias

Cruz, R. (diciembre 2020). La investigación educativa sobre diversidad sexual en México: avances
y perspectivas.

https://www.researchgate.net/publication/352715092_La_investigacion_educativa_sobre_div
ersidad_sexual_en_Mexico_avances_y_perspectivas

Hernández, R. Winron, A. (2018). Diversidad sexual, discriminación y violencia. [Archivo PDF].

https://www.cndh.org.mx/sites/default/files/documentos/2019-05/Libro_diversidad.pdf

Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática. (2021). Conociendo a la población

LGBTI+ en México.

https://www.inegi.org.mx/tablerosestadisticos/lgbti/

Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática. (2022). Encuesta nacional sobre diversidad

sexual yde género. [Archivo PDF].

https://www.inegi.org.mx/contenidos/saladeprensa/boletines/2022/endiseg/Resul_Endiseg21.
pdf