Pei - P 1

PROYECTO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL
P.E.I.
2022-2026
Guayaquil-Ecuador
Datos de Identificación Institucional.
Introducción.
Capítulo 1.
Aspectos generales del PEI
1.1. ¿Qué es el Proyecto Educativo Institucional? 7
1.2. ¿Cuál es la importancia del PEI? 8
1.3. ¿Cómo se caracteriza el Proyecto Educativo Institucional? 9
1.4. ¿Quién lidera la construcción e implementación del Proyecto Educativo Institucional? 10
1.5. ¿Qué errores debemos evitar al momento de la construcción participativa del PEI? 13
Capítulo 2.
Estructura del PEI
2.1. Identidad Institucional 15
2.2. ¿Cuáles son los componentes del PEI? 16

2.2.1. Componente de Gestión Administrativa 16
2.2.2. Componente de Gestión Pedagógica 18
2.2.3. Componente de Convivencia 18
2.2.4. Componente de Servicios educativos 19
2.2.5. Componente del Sistema Integral de Gestión de Riesgos Escolares 19
Capítulo 3.
Proceso de construcción del PEI
3.1. ¿Por qué es importante la construcción participativa del PEI? 2

1
3.2. ¿Cómo queremos que sea nuestra institución educativa?
3.2.1. Visión Institucional 2
2
3.2.2. Misión Institucional
2
3.2.3. Declaración del ideario institucional 2
2
3.3. ¿Cuál es la realidad de nuestra institución educativa?
3
3.3.1. Priorización de resultados 2
4
3.4. ¿Cómo planificamos el cambio en nuestra institución educativa?
3.4.1 Cronograma de actividades 2
7
3.5. ¿Cómo monitoreamos y evaluamos la ejecución del PEI? 3
2
3
4
4
7
4
9
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (P.E.I.)
Datos Informativos:
Institución Ubicación Provincia
UEPC Sector Sur Oeste Guayas
“Julio María Matovelle”
Cantón Jornada Dirección
Guayaquil Matutina Febres Cordero #3613
entre la 13° y la 14°
Teléfono Rectora Personal
Administrativo
Hna. María González 5
Personal de Apoyo N° estudiantes Clase
3 Mixto
Funcionamiento Régimen Código AMIE
Particular Católico Costa 09H00256
INFRAESTRUCTURA
1 Pabellón de 2 plantas
1 Pabellón de 3 Plantas
3er Piso (Salón múltiple)
31 aulas, NIVEL INICIAL,
EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA Y
BACHILLERATO GENERAL
UNIFICADO (CIENCIAS y
TÉCNICO)
2 laboratorios de computación
Área Física 1 taller técnico

1 laboratorio de química
1 oficina de orientación vocacional
1 departamento de secretaria
1 departamento de información
1 departamento de colecturía
1 departamento médico
1 departamento de inspección
1 oficina para Rectorado
1 oficina para Vice-rectorado
1 sala de profesores
1 área de cultura física
1 biblioteca
1 departamento de cultura física
1 departamento de coordinación
académica
1 auditorio
Bachillerato General Unificado Ciencias.
Técnico FIP: Aplicaciones
Informáticas y Comercialización y
Ventas.
Área Administrativa Rectorado
Vicerrectorado
Información
Colecturía
Secretaría
Departamento de Consejería
Estudiantil
Área de recreación Patio Central
Cancha para uso infantil (Planta alta)
Canchas de uso múltiple
Parque de Juegos Infantiles
Rincón de Psicomotricidad
INTRODUCCIÓN:
Basados en los nuevos cambios en la educación y organización de los
servicios educativos, y con la finalidad de orientar a los establecimientos
educativos para que actualicen su Proyecto Educativo Institucional para la
Convivencia Armónica, el Ministerio de Educación a través de sus
dependencias Distritales capacita a las autoridades educativas, es así que la
UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR CATÓLICA “JULIO MARÍA
MATOVELLE”, acoge recomendaciones y aplica los lineamientos establecidos.
El PEI fundamenta su estructura e importancia social, por lo que está
construido con la participación activa de quienes conforman la comunidad
educativa institucional, con la finalidad de mantener un documento de reflexión
y acción estratégica de la institución y que comparte las características
manifestadas en la LOEI Art. 88. Proyecto Educativo Institucional.
“El Proyecto Educativo Institucional de un establecimiento educativo es el
documento público de planificación estratégica institucional en el que constan
acciones estratégicas a mediano y largo plazo, dirigidas a asegurar la calidad
de los aprendizajes estudiantiles y una vinculación propositiva con el entorno
escolar.
El Proyecto Educativo Institucional debe explicitar las características
diferenciadoras de la oferta educativa que marquen la identidad institucional de
cada establecimiento. Se elabora de acuerdo a la normativa que expida el
Nivel Central de la Autoridad Educativa Nacional, y no debe ser sometido a
aprobación de instancias externas a cada institución; sin embargo, estas lo
deben remitir al Nivel Distrital para su registro.
En las instituciones públicas, el PEI se debe construir con la participación del
Gobierno escolar; en las instituciones particulares y fiscomisionales, se debe
construir con la participación de los promotores y las autoridades de los
establecimientos.
Las propuestas de innovación curricular que fueren incluidas en el proyecto
Educativo Institucional deben ser aprobadas por el Nivel Zonal.
La Autoridad Educativa Nacional, a través de los auditores educativos, debe
hacer la evaluación del cumplimiento del proyecto Educativo Institucional.”
Bajo estos parámetros el viernes 6 de mayo del 2022, se convoca a reunión y
se conforma el Equipo Gestor para la construcción del PEI, equipo presidido
por la Hna. Rectora e integrado por:
Rectora Hna. María González González
Vice-Rector
1er Vocal Principal Consejo Ejecutivo
2do Vocal Principal Consejo Ejecutivo
3er Vocal Principal Consejo Ejecutivo
Representante de los padres de familia
Presidenta del Consejo Estudiantil
CAPÍTULO
I
Aspectos Generales
del
P.E.I.
CAPÍTULO
II
Estructura del
P.E.I.
CAPÍTULO
III
Proceso de
Construcción
del
P.E.I.

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PROYECTO EDUCATIVO

1.1. ¿Qué es el Proyecto Educativo Institucional? 7

1.2. ¿Cuál es la importancia del PEI? 8

1.3. ¿Cómo se caracteriza el Proyecto Educativo Institucional? 9

1.4. ¿Quién lidera la construcción e implementación del Proyecto Educativo Institucional? 10

2.1. Identidad Institucional 15

2.2. ¿Cuáles son los componentes del PEI? 16

3.1. ¿Por qué es importante la construcción participativa del PEI? 2

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