Guía Didáctica Inglés N°8 Transición
Guía Didáctica Inglés N°8 Transición
Guía Didáctica Inglés N°8 Transición
Resoluciones de reconocimiento de carácter oficial 1918 de Junio de 2002 y 3140 de Septiembre de 2012, Grados de 0º a 11º.
Reconocimiento y Acreditación a la Excelencia en la gestión educativa Resolución 028 de Noviembre de 2019
DANE 111001010740 NIT 860.532.521-9
Recuerde: Esta guía constituye evidencia de aprendizaje, si y sólo si el estudiante participa en las clases virtuales.
ACTIVIDAD(ES): Durante esta guía vamos a aprender el vocabulario relacionado a los animales salvajes y
domésticos, verbos en inglés para indicar las habilidades de los animales y mis propias habilidades en inglés 1. La
idea es poder trabajar durante cada semana los videos y canciones propuestos para poder participar activamente
durante los encuentros 2. Tener los materiales y Anexos de cada guía impresos para el encuentro, ya que esto
permitirá que el niño se integre a la actividad y pueda aprovechar la clase al máximo.
Video 1: https://www.youtube.com/watch?v=5oYKonYBujg
Nombre del video: “Old MacDonald had a farm”
Video 2: https://www.youtube.com/watch?v=OwRmivbNgQk
Nombre del video: Let's Go To The Zoo | Animal Song for Kids
La canción del primer video nos servirá de
introducción al tema de los animales domésticos
como la vaca, el caballo y el cerdo y nos permitirá
dialogar en familia sobre el video, respondiendo las
preguntas de los niños o haciendo preguntas
abiertas dirigidas a ellos, sobre los animales que
vieron, los sonidos que cada uno hace y el lugar
donde viven. El segundo video introduce algunos de
los animales salvajes como la serpiente, el elefante
y el canguro. Los niños pueden disfrutar de este
material audiovisual en varias oportunidades para
que puedan fijar y relacionar las palabras con las
imágenes de los animales.
Actividad 1: Para esta actividad debes aprenderte
la canción del video N°1 y debes tener listas tus
témperas de colores, pinceles gruesos y delgados,
tener puesta ropita vieja para que no te manches tu
ropa, y un octavo de cartulina blanca…también
marcadores (especialmente uno negro). ¡¡¡Vamos a
hacer una actividad de dactilopintura!!!
Video 3: https://www.youtube.com/watch?v=bV8MSaYlSbc
Nombre del video: Learn Farm Animals for Kids | Video Flash Cards
Video 4: Wild animals for kids - Vocabulary for kids - YouTube
Nombre del video: Wild animals for kids - Vocabulary for kids
Con estos dos videos podremos practicar los nombres de otros animales y tratar
de repetir la pronunciación. Recuerden reforzar el vocabulario de los temas
vistos hasta ahora con los videos propuestos.
Actividad 2: Para esta actividad debes tener impresa la silueta de tu animal
favorito en tamaño carta (así como las siluetas que trabajamos antes de salir a
vacaciones), un octavo de cartulina negra, papel de colores, tijeras y pegante.
¡Preparémonos para hacer un hermoso mosaico!
COLEGIO INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL
FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS IED
Resoluciones de reconocimiento de carácter oficial 1918 de Junio de 2002 y 3140 de Septiembre de 2012, Grados de 0º a 11º.
Reconocimiento y Acreditación a la Excelencia en la gestión educativa Resolución 028 de Noviembre de 2019
DANE 111001010740 NIT 860.532.521-9
Video 5: https://www.youtube.com/watch?v=_Ir0Mc6Qilo
Canción “Yes, I can”. Esta canción nos servirá de introducción al
tema de las habilidades de algunos animales.
Podemos preguntar y responder a preguntas sobre lo que hemos visto
en el video. Podemos
contarles a nuestros papitos sobre nuestras habilidades. ¿Podemos
volar? ¿Podemos nadar?
Video 6: https://www.youtube.com/watch?v=kEAAMggaBY8
Con este video podremos escuchar más detenidamente las palabras
conocidas como verbos, las cuales nos hablan de las habilidades de
algunos animalitos. Vamos a escucharlo nuevamente e intentar repetir.
Actividad 3: Para esta actividad vamos a necesitar cartulina (2 o 3
colores llamativos) o papel iris de varios colores,
un pedazo pequeño de cartulina roja o foami rojo, tijeras, cinta
pegante, ojos móviles (opcional) o pedazos de foami blanco y negro
para hacer los ojitos o marcadores.
Video 7:
https://www.youtube.com/watch?v=oCAZMW4jMX8
este video nos mostrará cómo a veces podemos o no podemos
hacer algunas cosas, y la expresión en inglés que usamos para
decirlo. Prestemos mucha atención.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: La evaluación de la guía se harán durante cada encuentro en donde la docente
permitirá la participación de los estudiantes para favorecer su interacción y proceso de aprendizaje. La guía debe
desarrollarse durante cada clase y de acuerdo con las instrucciones de cada actividad, para lo cual se debe tener
impreso antes de cada encuentro el material de trabajo, así como tener listos los materiales solicitados en dicha guía.
Recuerde que los videos deben haberse trabajado en casa antes de cada encuentro para que los niños puedan
participar de manera más espontánea. Recuerde que el solo desarrollo de la guía sin la asistencia a los encuentros
no evidencia el proceso de aprendizaje de la lengua extranjera y no es suficiente para la evaluación de logros.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
https://www.youtube.com/watch?v=5oYKonYBujg
https://www.youtube.com/watch?v=OwRmivbNgQk
https://www.youtube.com/watch?v=bV8MSaYlSbc
Wild animals for kids - Vocabulary for kids - YouTube
https://www.youtube.com/watch?v=_Ir0Mc6Qilo
https://www.youtube.com/watch?v=kEAAMggaBY8
https://www.youtube.com/watch?v=oCAZMW4jMX8
https://artsycraftsymom.com/farm-crafts-for-kids/
https://magazine.velasresorts.com.mx/bon-vivant/una-lluvia-de-ideas-de-manualidades-para-ninos/
Resoluciones de reconocimiento de carácter oficial 1918 de Junio de 2002 y 3140 de Septiembre de 2012, Grados de 0º a 11º.
Reconocimiento y Acreditación a la Excelencia en la gestión educativa Resolución 028 de Noviembre de 2019
DANE 111001010740 NIT 860.532.521-9
Apreciado estudiante y/o acudiente: De comprobarse fraude, copia o plagio en la resolución de lo indicado
en esta guía, usted será reportado por su docente, y asumirá en debido proceso, las sanciones establecidas
en nuestro manual de convivencia. Recuerde que su correo de dominio @itifjdecaldas.edu.co es
exclusivamente de uso académico, y la imagen de perfil debe ser su foto.