Cernimiento TEA 2022

Cernimiento TEA
Nombre: _________________________________________ Fecha: ______ / ______ / ______

Contestado por: madre padre encargado
Instrucciones: Lea cuidadosamente y haga una marca de cotejo si se ha observado la conducta,
clasificándola entre nunca, a veces y siempre.
Área de comunicación Nunca A veces Siempre
1. No responde por su nombre.
2. Se aísla o rechaza a las personas.
3. No puede decir lo que quiere.
4. Atraso en el lenguaje.
5. No sigue instrucciones.
6. Parece sordo y otras parece oír.
7. No señala o saluda.
8. Decía palabras que ya no dice.
9. Repetición de palabras o frases.
10. Ausencia del contacto visual.
11. Ausencia o dificultad en el uso de pronombre.
Área Social
1. No presenta sonrisa social.
2. Prefiere jugar siempre solo (a).
3. Busca las cosas por sí mismos(a).
4. Es muy independiente.
5. Está en su mundo.
6. No presta atención.
7. No se interesa en otros niños(as).
8. Indiferencia en el ambiente que lo rodea.
Área Conductual
1. Rabietas continuas en situaciones que carecen de sentido.
2. Es hiperactivo(a), oposicional, y no colabora.
3. No sabe cómo jugar con los juguetes.
4. Repite las actividades una y otra vez.
5. Camina en las puntas de los pies.
6. Está muy apegado(a) a ciertos objetos.
7. Pone todas las cosas en filas o en orden.
8. Es hipersensible a ciertas texturas, sonidos, olores, y
sabores.
9. Insensibilidad al dolor.
10. Conducta reiterativa limitada u obsesiva.
11. Rechaza ciertas comidas.
12. Tiene movimientos raros.
13. Dificultad en el control de esfínter y métodos de higiene.
Síntomas sociales
No responde al nombre de manera consistente cuando se le llama (en la infancia)
Tendencia a evitar el contacto visual (en la infancia)
Dificultad para imitar las acciones de los demás (en la infancia)
Retrasos en el juego imaginativo (en la infancia)
Preferencia por el juego solitario (en la infancia)
Juego o interacciones limitadas de un lado a otro (en la infancia)
Dificultad para ver las cosas desde la perspectiva de otra persona.
No responder a las señales sociales
Problemas para entender la perspectiva de los demás.
Síntomas del lenguaje
Retraso en las habilidades del lenguaje del habla / balbuceo (en la infancia)
Retrasos en el uso de gestos para comunicarse (en la infancia)
Dificultad para entender el lenguaje corporal.
Problemas para crear oraciones
Tendencia a repetir palabras o frases
Síntomas de comportamiento
No buscar consuelo cuando está molesto (en la infancia)
Arrebatos emocionales frecuentes o agresión física
Los comportamientos repetitivos comunes incluyen:

Balanceo
Girando
Organizar objetos en un orden particular
Moviendo los dedos
Aleteo de manos
Intereses atípicamente intensos o inusuales
Síntomas en el hogar
Los síntomas de ASD varían mucho de persona a persona según la gravedad de la afección. Para
determinar si su hijo puede estar mostrando signos de TEA, busque los siguientes síntomas en
casa:
Cuando hablas con tu hijo, él no escucha, ni siquiera actúa como si pudiera escucharte.
Si señala al perro de la familia, Fluffy, al otro lado de la habitación, su hijo no se gira para
mirarlo.
A su hijo no le gusta jugar a las casitas o imaginarse acostar a una muñeca.
Cuando su hijo quiere que recupere un juguete que está fuera de su alcance, su hijo no señala el
juguete.
Si le haces muecas a tu hijo, él no se ríe ni reacciona.
Su hijo no lo mira a los ojos cuando lo está preparando para salir.
Te has dado cuenta de que tu hijo se mece, mueve los dedos o mueve las manos una y otra vez.
Su hijo tiene intereses atípicamente intensos o inusuales, como una fascinación por el béisbol o
un tipo particular de animal.
Síntomas en la escuela
Los niños con TEA pueden tener dificultades en la escuela porque tienen problemas con el
lenguaje o la comprensión de las señales sociales. Los siguientes signos pueden sugerir que SPD
está afectando el aprendizaje:
La maestra menciona que su hijo tiene problemas para diferenciar entre los elogios de la maestra
y su disciplina.
Su hijo tiene problemas para crear oraciones de más de cinco palabras para ensayos, y a menudo
repite la misma palabra o frase.
Cuando el maestro da instrucciones, su hijo se las repite.
Su hijo no entiende que si un niño frunce el ceño con los brazos cruzados, significa que no quiere
compartir.
Al jugar juegos de clasificación, su hijo tiene problemas para elegir objetos que tengan la misma
forma o color.
En el patio de recreo, su hijo preferiría sentarse solo y leer que participar o jugar con otros niños.
Al comienzo de cada año escolar, su hijo tiene muchas dificultades para volver a la rutina.
Después de las vacaciones de verano, su hijo pierde las habilidades que tenía el año anterior

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Los comportamientos repetitivos comunes incluyen:

A su hijo no le gusta jugar a las casitas o imaginarse acostar a una muñeca.

Si le haces muecas a tu hijo, él no se ríe ni reacciona.

Su hijo no lo mira a los ojos cuando lo está preparando para salir.

Cuando el maestro da instrucciones, su hijo se las repite.

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