LA CLASE LA CLASE

Escribe el nombre de cada niño en su pupitre. Escribe el nombre de cada niño en su pupitre.

 Antonio levanta el brazo.  Antonio levanta el brazo.

 Laura esta en el centro de la clase.  Laura esta en el centro de la clase.
 Gloria está sentada delante de Antonio.  Gloria está sentada delante de Antonio.
 Simón lleva gafas.  Simón lleva gafas.
 Luis no está sentado junto a Simón.  Luis no está sentado junto a Simón.
 Ana está sentada delante de la clase.  Ana está sentada delante de la clase.
 Nicolás se sienta detrás de Eloísa.  Nicolás se sienta detrás de Eloísa.
 Paulina está sola en su pupitre.  Paulina está sola en su pupitre.
 LAS FRUTAS LAS FRUTAS

Cada una de estas frutas representa una cifra diferente. Cada una de estas frutas representa una cifra diferente.
Intenta descubrir cuál. Intenta descubrir cuál.

Un consejo: Empieza por la segunda serie. Un consejo: Empieza por la segunda serie.
 LA PREHISTORIA LA PREHISTORIA

Descubre los siete errores cometidos por el dibujante. Descubre los siete errores cometidos por el dibujante.
 JUEGO DE DERRIBO JUEGO DE DERRIBO

Faltan los números en algunos botes. Añádelos teniendo en Faltan los números en algunos botes. Añádelos teniendo en
cuenta la lógica de cada serie. cuenta la lógica de cada serie.
 LAS FRASES LOCAS LAS FRASES LOCAS

¡La institutriz no está contenta! ¡Mira las frases que ha ¡La institutriz no está contenta! ¡Mira las frases que ha
escrito Ramón! escrito Ramón!

Cada frase tiene una palabra falsa. En realidad, las letras de esta Cada frase tiene una palabra falsa. En realidad, las letras de esta
Palabra están mezcladas y representan otra palabra. Encuentra el término Palabra están mezcladas y representan otra palabra. Encuentra el término
exacto. exacto.
La institutriz ya ha encontrado el primero. La institutriz ya ha encontrado el primero.

La oveja teme al bolo. lobo La oveja teme al bolo. lobo

Las abejas hacen arce. ______ Las abejas hacen arce. ______

Los soldados luchan con ramas. _______ Los soldados luchan con ramas. _______

La niña come rape. _____ La niña come rape. _____

Había una tapa en el corral. ________ Había una tapa en el corral. ________

La caja corría por el campo. ________ La caja corría por el campo. ________

Era muy roca, resultaba inaccesible. _____ Era muy roca, resultaba inaccesible. _____

Era lata, medía mucho. _______ Era lata, medía mucho. _______
 ¿QUÉ PREGUNTAN? ¿QUÉ PREGUNTAN?

Para descubrirlo, hay que eliminar una de las dos letras de Para descubrirlo, hay que eliminar una de las dos letras de
cada círculo. cada círculo.

Escribe las respuestas en la nube vacía. Escribe las respuestas en la nube vacía.
 LOS PECES LOS PECES

Cada uno de estos peces representa una cifra diferente. Cada uno de estos peces representa una cifra diferente.
Prueba a descubrir cuál. Prueba a descubrir cuál.
 ¡DIGA, DOCTOR! ¡DIGA, DOCTOR!

Une cada pregunta a la respuesta correspondiente. Une cada pregunta a la respuesta correspondiente.
 LOS INTRUSOS LOS INTRUSOS

Un intruso se ha colado en esta serie de dibujos. Un intruso se ha colado en esta serie de dibujos.
Localízalo y subráyalo con color azul. Localízalo y subráyalo con color azul.

tío hijo padre sobrino tía tío hijo padre sobrino tía

Quién porque qué cómo cuándo Quién porque qué cómo cuándo
 EL BALANCÍN EL BALANCÍN

¿Cuántos monos hacen falta como mínimo en la balanza, ¿Cuántos monos hacen falta como mínimo en la balanza,
para que el oso suba hasta arriba? para que el oso suba hasta arriba?
Dibújalos. Dibújalos.
 PEQUEÑA HISTORIA PEQUEÑA HISTORIA

Coloca cada casilla y cada frase en el orden lógico, Coloca cada casilla y cada frase en el orden lógico,
escribiendo al lado la cifra del 1 al 6. escribiendo al lado la cifra del 1 al 6.

 Se arrastra bajo el arbusto.  Se arrastra bajo el arbusto.

 Asusta a la vaca.  Asusta a la vaca.
 Sara juega con una pelota.  Sara juega con una pelota.
 Coge la pelota y pasa por debajo del arbusto.  Coge la pelota y pasa por debajo del arbusto.
 Ve la pelota cerca de la vaca.  Ve la pelota cerca de la vaca.
 La pelota cae tras el arbusto.  La pelota cae tras el arbusto.
 PASEEMOS AL PERRO Dibuja la cuerda que une a cada niño con su perro.
Dibuja la cuerda que une a cada niño con su perro.

 El perro de Marta tiene un nombre de tres letras.

 El perro de Marta tiene un nombre de tres letras.  El perro de Valentina se encuentra entre Doggy y Max.

 El perro de Valentina se encuentra entre Doggy y Max.  El perro de Diana tiene un nombre que comienza por la

 El perro de Diana tiene un nombre que comienza por la misma letra que el suyo.

misma letra que el suyo.  El perro de Jaime tiene el nombre más largo.

 El perro de Jaime tiene el nombre más largo.  El nombre de Fido es más corto que el de su amo.

 El nombre de Fido es más corto que el de su amo.

LAS PEQUEÑAS BESTIAS
PASEEMOS AL PERRO
Cada uno de estos animalejos representa una cifra diferente. Cada uno de estos animalejos representa una cifra diferente.
Intenta descubrir cuál. Intenta descubrir cuál.

Una pista: Mariposa=2 Una pista: Mariposa=2

LAS PEQUEÑAS BESTIAS UNO + UNO

Une cada objeto con el otro que se relacionan con él. Une cada objeto con el otro que se relacionan con él.

UNO + UNO PROBLEMAS DE CERILLAS

Quita tres cerillas y han de quedar exactamente cuatro cuadrados. Quita tres cerillas y han de quedar exactamente cuatro cuadrados.
¿Cómo lo harás? ¿Cómo lo harás?

Ahora, quita cuatro y deben quedarte exactamente tres cuadrados. Ahora, quita cuatro y deben quedarte exactamente tres cuadrados.
¿Cómo le harás? ¿Cómo le harás?

PROBLEMAS DE CERILLAS SERIES INCOMPLETAS

Completa las series siguientes. Completa las series siguientes.

SERIES INCOMPLETAS LOS CUBOS

 Antonio ha realizado dos construcciones con cubos. Antonio ha realizado dos construcciones con cubos.
¿Cuántos cubos ha utilizado para cada construcción? ¿Cuántos cubos ha utilizado para cada construcción?

En esta construcción Antonio ha utilizado_______ cubos. En esta construcción Antonio ha utilizado_______ cubos.

Aquí ha utilizado ______ cubos. Aquí ha utilizado ______ cubos.

LOS CUBOS ¿DÓNDE VIVEN?

Escribe el nombre de cada niño sobre las líneas de puntos. Escribe el nombre de cada niño sobre las líneas de puntos.

……………………… ……………. …………………………. ………………… ……………… ……………………… ……………. …………………………. ………………… ………………

 Miguel vive en la casa más pequeña.  Miguel vive en la casa más pequeña.
 Emilia vive al lado de Miguel, pero su casa tiene un  Emilia vive al lado de Miguel, pero su casa tiene un
número interior. número interior.
 Clara vive en la casa que tiene menos ventanas.  Clara vive en la casa que tiene menos ventanas.
 La casa de Luis no es la más grande.  La casa de Luis no es la más grande.
 La casa de Elisa tiene tres ventanas menos que la  La casa de Elisa tiene tres ventanas menos que la
de Emilia. de Emilia.

¿DÓNDE VIVEN? CÁLCULO MENTAL

Completa cada operación con su signo adecuado (+,-, x).
Con seguridad, la operación ha de ser exacta. Con seguridad, la operación ha de ser exacta.

¡Un poco más difícil! ¡Un poco más difícil!

CÁLCULO MENTAL LOS ANIMALES DOMÉSTICOS

Completa cada operación con su signo adecuado (+,-, x).
Cada uno de estos animales representa una cifra diferente, Cada uno de estos animales representa una cifra diferente,
intenta descubrir cuál. intenta descubrir cuál.

LOS ANIMALES DOMÉSTICOS FRUTAS Y VERDURAS

En cada etiqueta se halla escrito el nombre de una fruta o de En cada etiqueta se halla escrito el nombre de una fruta o de
una legumbre, pero el señor Goma ha borrado todas las vocales. una legumbre, pero el señor Goma ha borrado todas las vocales.
¿Puedes completar estos nombres? ¿Puedes completar estos nombres?

Colorea de VERDE las etiquetas que mencionan una Colorea de VERDE las etiquetas que mencionan una
legumbre. legumbre.
Colorea de ROJO las etiquetas que mencionan una Colorea de ROJO las etiquetas que mencionan una
fruta. fruta.
FRUTAS Y VERDURAS
 LA CUADRÍCULA CIFRADA LA CUADRÍCULA CIFRADA

Busca en la cuadrícula los tres pequeños cuadrados de aquí Busca en la cuadrícula los tres pequeños cuadrados de aquí
abajo. abajo.
Coloréalos en rojo, en amarillo y en azul. Coloréalos en rojo, en amarillo y en azul.

rojo amarillo azul rojo amarillo azul