ESPAÑOL

Lee el reglamento y responde las siguientes tres preguntas.

1. ¿Qué indica la regla 1.2

de este reglamento?
A) El lugar en el que se deben solicitar préstamos bibliotecarios.
B) La importancia de mantener en buen estado el mobiliario.
C) El deber de consultar los libros en las áreas señaladas.
D) La obligación de mantener en orden las zonas de lectura.

2. ¿Qué regla señala la importancia de revisar los libros en los espacios indicados?
A) 1.2
B) 1.3
C) 1.4
D) 2.2

3. ¿Qué regla debe incluirse en el punto 2.1?

A) Guardar silencio en las áreas de lectura individual.
B) Completar la hoja de registro para solicitar un préstamo de libros.
C) Evitar correr en los pasillos de las instalaciones.
D) Evitar ingerir alimentos en las zonas de lectura y trabajo de la biblioteca.

Lee el folleto y responde las siguientes cuatro preguntas.

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4. ¿Cuál es el título del folleto?
A) EL PELIGROSO ENEMIGO DE TUS DIENTES
B) EL MUNDO FASCINANTE DE LOS DIENTES
C) ENFERMEDADES GRAVES DE SALUD
D) PROBLEMAS DE SALUD EN MÉXICO

Revisa el siguiente esquema.

5. De acuerdo con la información del folleto, ¿cuál de las opciones completa el esquema?
A) 1. Efectos / 2. Mal aliento y abertura en el diente / 3. Causas
B) 1. Origen / 2. Acudir a revisión y cepillar los dientes / 3. Atención
C) 1. Las caries / 2. Debilitamiento del esmalte y dolor / 3. Solución
D) 1. Causas / 2. Dolor de muelas y agujeros visibles / 3. Prevención
Observa la siguiente imagen.

6. De acuerdo con la información del folleto, ¿qué representa esta imagen?

A) La extracción de un diente dañado por la caries dental.
B) La caries dental como un problema de salud pública.
C) El crecimiento de los agujeros que provocan la caries dental.
D) La caries dental es causada por una abertura en el diente.

7. ¿A qué se refiere la palabra “extracción” que se utiliza en el último apartado del folleto?
A) Quitar el mal aliento debido a la caries.
B) Curar un diente o muela dañados.
C) Sacar un diente o muela dañados.
D) Eliminar la placa dentobacteriana.

2
Lee el texto y responde las siguientes cuatro preguntas.

8. ¿Qué texto acabas de leer?

A) Un acertijo. B) Un poema. C) Una canción. D) Una adivinanza.

9. ¿Cuál es el tema central del texto?

A) El significado poético de los sentidos para apreciar el mundo.
B) El diálogo entre alumnos y maestro para verificar el conocimiento de los sentidos.
C) El sentido figurado del alma para sentir, querer y pensar.
D) La conversación entre niños para conocer más acerca de la importancia de los sentidos.

10. ¿Qué palabra completa el espacio en blanco que aparece en el texto?

A) escuchar B) querer C) ver D) abrazar

11. ¿Cuál de las siguientes frases tiene una metáfora?

A) A las aves cantar y cantar.
B) Vamos a cantar una bonita canción.
C) Para ver al mundo con dos luceros.
D) Para sentir, para querer y pensar.

Lee la siguiente historia familiar y contesta las siguientes cuatro preguntas

Mi Historia Familiar
Soy Nayeli y a continuación les contaré cómo empieza mi historia familiar. Un día visitamos al tío Alberto, él es carpintero.
Mi mamá Belén le pidió que elaborara un marco para una foto que guardaba desde hace tiempo en una cajita de
recuerdos, era la foto de Catalina y Feliciano, los papás de mi abuela Rosa.
Recuerdo que un día mi abuela nos platicó que cuando era niña sus papás __________ una tienda de abarrotes y con el
paso del tiempo compraron un terreno muy grande en la ciudad de Oaxaca, donde construyeron una casa. Allí tuvieron
tres hijos más, hermanos de la abuelita Rosa. Ella tenía un patio muy grande donde organizaban fiestas importantes, como
cuando ella se casó con el abuelo José.
Mis abuelitos tuvieron cinco hijos, el tío Alberto, mi mamá Belén, Sebastián, Enrique y la tía Ana.
Todos fueron a la escuela, pero sólo el tío Enrique y mi mamá terminaron una carrera profesional.
Mi mamá conoció a mi papá Eduardo en una fiesta. Ella recuerda que le gustó mucho la manera de bailar de mi papá y
además él era muy gracioso. Cuando mi mamá conoció a la familia de mi papá la trataron muy bien, los abuelos Pablo y

3
Mariana eran muy amables y atentos. Mi mamá y mi papá se hicieron novios y al poco tiempo decidieron casarse. Ambas
familias se alegraron y __________ una gran fiesta donde hubo baile y muchos invitados, creo que la boda duró tres días.
Los fines de semana nos __________ en casa de mis abuelitos Pablo y Mariana que viven solos porque Ricardo y Reyna,
hermanos de mi papá, se encuentran en Estados Unidos, así que mi hermana Sofía y yo somos las nietas consentidas. Dice
mi papá que algún día iremos a visitarlos. Ésta es mi familia a la que quiero mucho.

12. ¿Qué palabras completan correctamente los espacios en blanco que aparecen en el texto?
A) tenían / organizaron / reunimos
B) tienen / organizan / reunimos
C) tenían / organizarán / reuníamos
D) tienen / organizaron / reuniremos

13. ¿Cuál de las oraciones que aparecen en el texto es introductoria?

A) Dice mi papá que algún día iremos a visitarlos.
B) Mi mamá conoció a mi papá Eduardo en una fiesta.
C) Soy Nayeli y a continuación les contaré cómo empieza mi historia familiar.
D) Mis abuelitos tuvieron cinco hijos, el tío Alberto, mi mamá Belén, Sebastián, Enrique y la tía Ana.
Observa el árbol genealógico de Nayeli.

14. Con base en la historia familiar de Nayeli, ¿qué nombres de familiares ocupan los cuadros 1 y 2 en el
árbol genealógico?
A) 1. Pablo 2. Ana B) 1. Feliciano 2. Catalina C) 1. José 2. Sofía D) 1. Alberto 2.
Reyna

15. ¿Dónde se conocieron los padres de Belén?

A) En una tienda de Oaxaca. B) En una fiesta. C) En un patio grande. D) En Estados Unidos.

Lee el artículo de divulgación y contesta las siguientes cinco preguntas.

(Título) -____________________________________________
Los caballitos de mar, conocidos también como Hippocampus, son peces de pequeñas dimensiones, varían desde 1 hasta
30 centímetros de longitud. Aproximadamente viven 5 años en la profundidad del mar, en donde hay una concentración
mayor de plantas y algas para poderse mimetizar y pasar desapercibidos.
Características físicas
Su cuerpo es muy corto, aplastado lateralmente y que se restringe hacia la cola que es muy larga.
La posición vertical de los caballitos de mar es el resultado de la evolución que ha permitido a esta
especie desarrollar un cuello muy largo que le hace posible mover la boca en cualquier dirección y
comer mejor a sus presas.

Sus ojos se encuentran en medio de su cabeza y se mueven independientemente el uno del otro. Su

4
cuerpo está protegido por unos anillos de placas óseas dándole una estructura altamente flexible
y unos movimientos muy rápidos. Su aparato digestivo es de diminutas dimensiones, esto provoca
que los caballitos de mar tengan que alimentarse más veces durante el día.
(Subtítulo 2) ______________________________________________________________________
Su reproducción se da sobre todo de otoño a primavera. Un aspecto muy
importante de los caballitos de mar es que la hembra pone los huevos
en un saco del macho, que es una bolsa que funciona como almacén.
La permanencia de los huevos en el marsupio puede variar desde unos días
hasta algunas semanas dependiendo de las especies.
En un estudio de la Universidad de Sídney descubrieron que el papel del
caballito de mar macho es muy similar al de la mujer en el embarazo humano.
Además de portar los embriones se encarga de su nutrición, de darles
protección inmunológica, y de la eliminación de toxinas, además les
proporciona nutrientes adicionales.

16. ¿Cuál es el propósito central del texto que acabas de leer?

A) Narrar el estudio de la Universidad de Sídney sobre los caballitos de mar.
B) Explicar las características físicas y la reproducción de los caballitos de mar.
C) Dar a conocer la opinión del autor sobre la importancia de los caballitos de mar.
D) Describir detalladamente la forma de reproducción de los caballitos de mar.

17. ¿Cuál de las siguientes opciones completa correctamente los espacios en blanco del texto?

18. ¿Qué información adicional proporciona la imagen del artículo?

A) El saco del caballito de mar macho en el que la hembra deposita los huevos.
B) Las características físicas de los caballitos de mar.
C) La permanencia de los huevos en el caballito de mar macho.
D) El tamaño de la camada de caballitos de mar.

19. ¿Cuánto miden los caballitos de mar al nacer?

A) 1 centímetro. B) Entre 1 y 30 centímetros. C) Entre 8 y 16 milímetros. D) 16 milímetros.

20. ¿Cuál de las siguientes definiciones es correcta para la palabra “saco” que aparece en el texto?
A) Bolsa de tela por lo común de forma rectangular abierta por uno de los lados.
B) Órgano o parte del cuerpo en forma de bolsa que funciona como depósito.
C) Bolsa llena de algodón u otro material blando que tiene arena en su base.
D) Prenda de vestir formal que se emplea a modo de abrigo.

Lee la autobiografía y contesta las siguientes cuatro preguntas.

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21. ¿Cuál de las palabras subrayadas en la autobiografía indica el orden en que sucedieron los hechos?
A) Por lo que B) Pero C) Por eso D) Finalmente

22. ¿Por qué razón la corregidora fue encerrada en un convento?

A) Porque su casa se convirtió en un centro de reuniones sociales y culturales.
B) Porque se convirtió en amiga de Juan Aldama, Ignacio Allende y Miguel Hidalgo.
C) Porque fue acusada de formar parte del Plan para la Independencia de México.
D) Porque contrajo matrimonio con el corregidor de Querétaro, Miguel Domínguez.

23. ¿Cuál es la intención de la narradora al escribir su autobiografía?

A) Recordar los sucesos más importantes de su vida.
B) Imaginar cómo sería la vida de México actualmente.
C) Dejar testimonio de la vida del corregidor de Querétaro.
D) Destacar que la gente que vivía en Querétaro era amistosa.

24. ¿Cómo utiliza la narradora los verbos para contar su historia?

A) En tercera persona. B) En forma indefinida. C) En primera persona. D) En segunda persona.

ectura

Lee la noticia y contesta las siguientes cuatro preguntas.

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25. ¿A qué sección del periódico corresponde esta noticia?
A) Nacional
B) Ciencia
C) Política
D) Espectáculos

26. De acuerdo con la noticia, ¿cuándo se publicó el descubrimiento de exoplanetas con posibles lunas
habitables?
A) 29 de mayo de 2018.
B) 1 de octubre de 2010.
C) 31 de mayo de 2018.
D) 7 de marzo de 2009.

27. ¿Cuál es la opción que resume la idea central de la noticia?

A) Investigadores de Estados Unidos y Australia publicaron un artículo de astronomía en la Revista Científica de Astrofísica.
B) Astrónomos alrededor del mundo inventaron un telescopio que permite ver con detalle exoplanetas y sus lunas.
C) Investigadores de Estados Unidos y Australia identificaron algunas lunas que originan la
presencia de vida en otros planetas.
D) Astrónomos de Estados Unidos y Australia localizaron 121 exoplanetas fuera del sistema solar en
los que podría haber vida.

28. De acuerdo con la noticia, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?

A) Existe la posibilidad de vida en los nuevos exoplanetas ya que tienen un ambiente que permite la existencia de agua
líquida.
B) Una vez que se confirme la posibilidad de vida en los exoplanetas los resultados se publicarán en la Revista Científica de
Astrofísica.
C) Los astrónomos australianos y estadounidenses confirmaron la existencia de lunas en los 121 exoplanetas descubiertos.
D) Astrónomos de todo el mundo detectaron, mediante las biofirmas, 121 planetas con un telescopio
de alta tecnología.
Lee el instructivo y contesta las siguientes cuatro preguntas.

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29. ¿Cuál de las siguientes instrucciones completa el paso 2 que aparece en el texto?
A) Después, con las hojas de periódico se cubre por completo el globo.
B) A continuación, se recortan en tiras las hojas de periódico.
C) Enseguida se extiende el periódico a lo largo de la piñata.
D) Luego se recorta en tiras el papel de china de diferentes colores.

30. ¿En qué pasos del instructivo se utiliza el pegamento?

A) 3 y 4 B) 6 y 7 C) 3 y 6 D) 4 y 7

31. ¿Cuál es la función del diagrama que aparece en el instructivo?

A) Mostrar las diferentes formas de elaborar una piñata.
B) Resumir y ordenar los principales pasos de un proceso.
C) Planificar y diseñar el proceso de preparación de una piñata.
D) Presentar de manera gráfica los materiales que se utilizan en un proceso.

32. En el diagrama, ¿qué acción completa el espacio en blanco del paso 6?

A B C D
Lee el cuento y contesta las siguientes tres preguntas.

8
EL REY MIDAS
Cuento mitológico
Había una vez un rey muy bueno que se llamaba Midas. Sólo que tenía un defecto: quería tener todo el oro del mundo.
Un día el rey Midas le hizo un favor a un dios y éste agradecido le dijo: —¡Pídeme lo que quieras y te lo concederé!
— Quiero tener el poder de convertir en oro todo lo que toque –dijo Midas.
— ¡Qué deseo tan malo, Midas! Eso puede traerte muchos problemas. Pero si eso quieres eso tendrás.
Al principio le resultaba muy divertido tocar flores, animales, objetos y verlos convertirse en oro.
Después, Midas comenzó a preocuparse porque saludaba a la gente y se convertía en estatua de oro.
Cuando tuvo hambre no pudo comer porque todos los alimentos se volvieron de oro.
Entonces el rey se espantó y salió corriendo a buscar al dios, para que lo liberara del don que le había dado.
— Te lo dije, Midas –dijo el dios−, tu deseo no era bueno, te lo dije. Me imagino cómo te debes sentir,
quiero ayudarte. Ve rápidamente al río y métete al agua. Si al salir de él no eres libre, ya no tendrás
remedio, no sabría cómo ayudarte más. Midas corrió hasta el río y se hundió en las aguas.
Así estuvo un buen rato. Luego salió con bastante miedo. Al salir lo primero que tocó fueron las ramas
de un árbol, y éstas, siguieron verdes y frescas. Muy contento dijo: ¡Soy libre! ¡Nunca debí desear esto!
Desde entonces el rey Midas vivió feliz en una choza que él mismo construyó en el bosque.
(Texto adaptado)

33. ¿De qué trata el cuento anterior?

A) De un dios que ayuda a un rey muy bueno.
B) De un rey que convertía en oro todo lo que tocaba.
C) De un rey que después de perder su poder fue infeliz.
D) De un dios que agradecido convertía todo en oro.

34. ¿Cómo actuó el rey Midas cuando el dios le preguntó cuál era su deseo?
A) Con alegría. B) Con bondad. C) Con ambición. D) Con desinterés.

35. ¿Cuál de las siguientes opciones expresa el final del cuento?

A) El dios le dice al rey que su deseo le traerá problemas.
B) El rey se va a vivir a una choza donde se arrepiente de ser ambicioso.
C) El rey vive feliz porque las flores, animales y objetos son de oro.
D) El dios le pide al rey que se meta al río para volver a ser libre.

Lee el reporte de encuesta y contesta las siguientes tres preguntas.

Reporte de encuesta
En una Escuela Primaria Urbana, se aplicó el 13 de junio de este año, una encuesta a un total de 25 alumnos de tercer
grado que tienen como mascota a un perro, con el propósito de saber si los alumnos son dueños responsables en su
cuidado.
La encuesta incluyó algunas de las siguientes preguntas:
1. ¿Cómo adquiriste al perro?
2. ¿Qué responsabilidades tienes como dueño?
3. ¿De qué raza es tu perro?
4. ¿Cuál de las siguientes razas de perro es la mejor para dar seguridad en la casa y/o negocio?
A continuación, se exponen los resultados obtenidos, mismos que serán presentados a toda la escuela, con la finalidad de
relacionarlos con la Declaración Universal de los Derechos de los Animales y puedan realizar carteles para colocarlos en la
comunidad.
- 15 de 25 niños dicen que compraron a su perro.
- Sólo 14 de los 25 encuestados afirmaron que vacunarlo es su mayor responsabilidad.
- 7 de 25 niños tienen como mascota un perro labrador.
- 8 de 25 afirmaron que el mejor perro para cuidar casa y/o negocio es el Rottweiler.
La mayoría de los niños expresó que siempre juegan con sus perros, pues les parece una actividad muy divertida; en
cambio, 15 de 25 dicen no recoger las heces fecales de sus perros cuando salen de paseo porque les provoca asco y no
llevan consigo una bolsa para los deshechos. Algunos opinan que es de suma importancia adiestrar a perros como
rescatadores en eventos catastróficos (sismos, inundaciones, etc.). Los resultados obtenidos en la encuesta permiten
darnos cuenta de que el maltrato a los perros es un tema de controversia, en ocasiones se piensa que si una persona

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defiende a los animales es porque es muy amable o sentimental. Pero la mayoría de los encuestados llegó al consenso de
que la defensa de los animales se basa en un principio de tolerancia y respeto hacia la vida de cualquier ser.

36. ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde con los resultados de la pregunta 4 del Reporte de encuesta?

37. De acuerdo con la encuesta, ¿cuántos niños mencionaron tener un perro labrador como mascota?
A) 7 B) 8 C) 15 D) 25

38. ¿En cuál de las siguientes opciones hay un ejemplo de pregunta abierta?
A) ¿Cuál de las siguientes razas de perro es la mejor para labores de rescate?
a) Beagle b) Labrador c) Pastor Belga d) Pastor Alemán e)
Otro
B) ¿Recoges las heces de tu perro cuando salen de paseo?
A) Sí B) No
C) ¿Cuál es tu opinión sobre el maltrato animal?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
D) ¿Con qué frecuencia juegas con tu perro?
Siempre Casi siempre A veces
Lee las adivinanzas y contesta las siguientes dos preguntas.

39. ¿Cuáles son las respuestas a las adivinanzas que acabas de leer?
A) I. Nubes / II. Balas B) I. Cielo / II. Granizo C) I. Arcoíris / II. Lluvia D) I. Sol /
II. Fuego

40. ¿Cuál es el recurso retórico que prevalece en la adivinanza II?

A) Analogía B) Rima C) Descripción D) Metáfora
1. Observa la secuencia de figuras.

10
3. ¿Cuánto dinero tendrá en las semanas 4 y 6?
A) $ 7 345 y $ 7 845
B) $ 8 245 y $ 7 845
C) $ 8 145 y $ 7 745
D) $ 8 545 y $ 8 145

¿Cuál es
el orden
de los
artículos
del más
caro al
más
barato?
A) 2, 3, 1
B) 2, 1, 3
C) 3, 2, 1
D) 3, 1, 2

7.
Gabriela
decora
el siguiente cuadro, ¿qué fracción representa la parte decorada?

11
A) 69 B) 96 C) 93 D) 39

7. En la tienda hay botellas de agua en diferentes presentaciones, organizadas como se muestra en la

imagen.

Úrsula necesita comprar 2 ½ litros de agua. ¿Con cuál de las siguientes opciones se completa esta
cantidad?

8. En su fiesta de cumpleaños Jorge quiere repartir seis piñas entre ocho niños de manera que cada
uno tenga la misma cantidad y no sobre nada.

¿Cuánta piña le dará a cada niño?

A) 1/8 B) 6/8 C) 8/6 D) 1/6

9. ¿Cuál es el resultado aproximado de 3 435 + 4 885?

12
A) Mayor a 8 200. B) Menor a 8 200. C) Entre 7 000 y 8 000. D) Entre 8 000 y 8 200.

10. ¿Cuál de las siguientes restas se realizó correctamente?

12. En un vivero había 856 plantas de café. Si se vendieron 309, ¿cuántas plantas de café quedaron?
A) 567 B) 557 C) 553 D) 547
13. Observa el anuncio.

Edna compró una playera y una chamarra y al pagar dio $ 1 000.00, ¿cuánto le deben dar de cambio?
A) $ 353.00 B) $ 447.00 C) $ 621.00 D) $ 647.00
14. Diana bebió ¼ de litro de atole en la mañana y 2 vasos de ¼ de litro por la noche. ¿Qué cantidad de
atole bebió?

15. Mariana compró 7 vasos de pepino como los que se muestran en la imagen. En total, ¿cuánto pagó?
A) $ 58.00
B) $ 56.00
C) $ 48.00
D) $ 15.00

16. Rogelio tiene una papelería y compró 67 cajas con 12 sacapuntas cada una. Para saber cuántos

13
sacapuntas tiene en total, ¿qué operación debe hacer?
A) 67 ÷ 12 B) 67 – 12 C) 67 + 12 D) 67 x 12

17. Sebastián tiene $ 81.00 ahorrados y quiere comprar una patineta que cuesta 5 veces esa cantidad.
¿Cuánto cuesta la patineta?
A) $ 455.00 B) $ 451.00 C) $ 405.00 D) $ 401.00

18. Rebeca compró 8 cajas con 12 litros de leche en cada una. En total, ¿cuántos litros de leche compró?
A) 86 B) 88 C) 94 D) 96
19. Observa la lista de precios.
Joel y su familia comieron 12 tacos de guisado, ¿cuánto deben pagar en total?
A)$ 128.00
B) $ 142.00
C) $ 168.00
D) $ 288.00

20. Nadia compró unos huevos y

debe acomodarlos en varios recipientes como el que se muestra en la
imagen.
¿Cuántos recipientes se llenarán y cuántos huevos
sobrarán?
A) 4 recipientes y no sobrará ningún huevo.
B) 4 recipientes y sobrarán 2 huevos.
C) 6 recipientes y no sobrará ningún huevo.
D) 6 recipientes y sobrarán 2 huevos.

21. María tiene 95 hojas de papel y las repartirá entre 7 compañeras, ¿cuántas hojas le dará a cada una y
cuántas sobrarán?
A) Le dará 13 hojas y le sobrarán 4. B) Le dará 13 hojas y no sobrará ninguna.
C) Le dará 14 hojas y sobrarán 3. D) Le dará 14 hojas y no sobrará ninguna.

22. Elena repartió equitativamente las manzanas de esta caja entre sus 6 amigos. ¿Cuántas manzanas le
tocarán a cada amigo?
A) 6
B) 7
C) 8
D) 9
Segunda sesión

23. Un sastre tiene 45 botones y los guardará en varias cajas. En cada caja caben 9 botones, ¿cuántas
cajas necesita?
A) 5 B) 9 C) 36 D) 54
24. Observa la siguiente lista de precios.
Carmen tiene $ 57.00, ¿cuántas paletas, como máximo, puede comprar?
A) 7
B) 8
C) 19
D) 28

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25. En una granja hay 42 ovejas y el dueño va a construir corrales con capacidad para 6 ovejas cada uno.
Para saber cuántos corrales construir, ¿qué operación debe realizar?
A) 42 + 6 = B) 42 x 6 = C) 42 − 6 = D) 42 ÷ 6 =

27. Observa las siguientes bailarinas. ¿Cuál de ellas forma un ángulo de aproximadamente 90° con sus
piernas?

28. ¿Cuál es la forma

correcta de colocar la regla
para medir la base del
triángulo?

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29. El maestro Miguel formó varios equipos en el grupo y les pidió que midieran el largo de esta etiqueta con
una regla.
¿Cuál equipo midió correctamente el largo de la
etiqueta?
A) Equipo 1: 7 centímetros.
B) Equipo 2: 8 centímetros.
C) Equipo 3: 7 centímetros con 8 milímetros.
D) Equipo 4: 7 centímetros con 5 milímetros.

30. Observa las imágenes y considera su tamaño real,

¿en cuál de ellas es más conveniente medir su
longitud en metros? A C

31. Ana pesó sus juguetes y un libro, para ello utilizó la siguiente balanza.

De acuerdo con las imágenes, ¿cuál de estos objetos es el más pesado?

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32. El siguiente reloj marca la hora en que terminó un examen. ¿A qué hora finalizó?
A) 1:10
B) 1:50
C) 2:10
D) 2:50

33. Un grupo escolar fue de visita al museo, salieron de la escuela a las 8:30 horas y tardaron 50 minutos
en llegar. ¿A qué hora llegaron al museo?
A) A las 8:80 horas. B) A las 8:20 horas. C) A las 9:20 horas. D) A las 9:30 horas.

34. Enrique fue a entrenar fútbol, al inicio su reloj marcaba las 7:45 horas y al final marcaba las 10:00
horas. ¿Cuánto tiempo duró el entrenamiento?
A) 3 horas con 45 minutos. B) 3 horas con 15 minutos. C) 2 horas con 55 minutos. D) 2 horas con 15 minutos.

35. Una competencia de atletismo duró 2 horas y terminó a la hora que marca el reloj. ¿A qué hora empezó
dicha competencia?
A) 3:10 horas.
B) 4:25 horas.
C) 12:00 horas.
D) 12:25 horas.

36. La maestra de 4º regalará bolsas de dulces a sus alumnos por el Día del niño. Para elegir los colores que
tendrán, le preguntó a cada uno cuál es su color favorito y escribió los resultados en el pizarrón.

¿Cuál de los siguientes pictogramas

corresponde con estos resultados?

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 37.
Felipe tiene un puesto en el mercado y registró los kilogramos de frutas que se vendieron durante 5 días.
• Manzana: vendió 2 kilos el lunes, 3 el martes, 2 el miércoles, 1 el jueves y 2 el viernes.
• Plátano: vendió 3 kilos el lunes, 1 el martes, 1 el miércoles, 2 el jueves y 1 el viernes.
• Pera: vendió 1 kilo el lunes, 2 el martes, 2 el miércoles, 1 el jueves y 3 el viernes.
• Fresa: vendió 2 kilos el lunes, 4 el martes, 3 el miércoles, y ninguno el jueves y el viernes.
¿En cuál de las siguientes tablas se registran correctamente estos resultados?

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38. En la primaria Miguel Hidalgo se hizo una encuesta en cada grado sobre los animales marinos que más
les gustan a los estudiantes. Los resultados son los siguientes.
De acuerdo con los resultados, ¿cuáles son los dos animales favoritos de los estudiantes de la primaria
Miguel Hidalgo?
A) Mantarraya y ballena B) Delfín y pez payaso C) Tiburón y pulpo D) Ballena y delfín
39. En el grupo de 4º se hará un convivio para los niños por el Día de la Familia. Para calcular el número de
asistentes, se preguntó a los estudiantes cuántos niños había en su familia, incluyéndolos a ellos. Los
resultados se muestran en la gráfica.

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De acuerdo con los resultados, ¿cuál es el número de niños más frecuente en las familias del grupo de 4º?
A) 1 B) 2 C) 5 D) 7

40. Observa el siguiente horario de los programas “Aprende en Casa”.

Edgar desea ver el programa “¿Cómo era la vida en el siglo XIX?”, de la asignatura “La Entidad donde
vivo”. ¿En qué horario lo pasarán?
40. Observa el siguiente horario de los programas “Aprende en Casa”.
A) El lunes 20 de las 10:30 a las 11:00 hrs.
B) El martes 21 de las 10:30 a las 11:00 hrs.
C) El jueves 23 de las 13:00 a las 13:30 hrs.
D) El miércoles 22 de las 13:00 a las 13:30 hrs.
FORMACION CIVICA Y ETICA
Lee las siguientes dos historietas y contesta las preguntas.
En la escuela de Daniel se está haciendo un cartel para el Día de las Madres.

1.- ¿Qué debe hacer Daniel para terminar el cartel?

A) Decirle a Pablo que se encargue él solo de hacer las flores, porque él no las sabe hacer.
B) Aceptar que Pablo le enseñe a hacer las flores de papel, pues se da cuenta que puede aprender algo nuevo.
C) Pedirle a otra compañera, quien es excelente haciendo manualidades, que mejor ella elabore el cartel.
D) Dejar solo a Pablo haciendo el cartel porque sabe que aprender algo nuevo les quitaría más tiempo.

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En la escuela “Emiliano Zapata” los estudiantes de 4° grado se reúnen en el patio para organizar
un torneo de futbol a la hora del recreo.

2. ¿Es correcta la decisión a la que llegó el grupo?

A) Sí, porque a partir de la votación se está respetando la opinión de la mayoría y esa es una forma en la que todos
decidieron dónde realizar el torneo.
B) No, porque es obligación de los niños más grandes incluir en el torneo a los más pequeños, ellos también tienen
derecho a jugar futbol.
C) No, porque la decisión que se tomó en la votación afecta directamente el bienestar de otros; se debió pedir la
opinión de los niños pequeños.
D) Sí, porque además de que se tomó la decisión en conjunto, se avisó a los niños más pequeños que
buscaran otro lugar para comer.
Lee la siguiente noticia y contesta la pregunta.

3. ¿Qué evita que los niños de la calle tengan una vida digna?
A) La gente de la comunidad, porque no les dan el dinero suficiente para que puedan cubrir todas
sus necesidades básicas.
B) El dinero que ganan, porque es muy poco para poder comprar comida saludable, ropa o rentar
un lugar digno para vivir.
C) El lugar donde trabajan, porque los espacios en los que están son inseguros e insuficientes para

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todos los niños sin hogar.
D) La pobreza en la que viven, porque les impide satisfacer sus necesidades como la alimentación,
educación y un hogar para vivir.

Lee las siguientes situaciones y contesta las preguntas.

4. Manuel es un estudiante de 4° grado de primaria. La semana pasada, los maestros de su escuela
anunciaron que comprarían nuevos libros para la biblioteca. Para esta actividad, invitaron a toda la
comunidad escolar a responder una encuesta para conocer cuáles son los libros que más se necesitan.
Después de un tiempo, se dio a conocer que sólo las respuestas de los maestros y otras autoridades
escolares serían tomadas en cuenta.
¿Estás de acuerdo en que sólo se tomen en cuenta las respuestas de los maestros?
A) De acuerdo, los alumnos no cuentan con el conocimiento suficiente para hacer recomendaciones acerca de los libros
que se requieren para la biblioteca.
B) En desacuerdo, los estudiantes, al igual que los maestros, tienen derecho a que se tomen en cuenta sus puntos de vista
para la toma de decisiones.
C) De acuerdo, para seleccionar los libros de la biblioteca, sólo debe considerarse la opinión de los maestros quienes
conocen las necesidades de la escuela.
D) En desacuerdo, la opinión de los estudiantes siempre es la más importante, ellos conocen los libros que se necesitan,
los maestros no saben escoger los libros para los niños.

5. Durante la clase de educación física Fernanda se cayó y se fracturó una pierna, así que dejó de ir a la escuela por
muchos días. Cuando volvió, aún tenía que utilizar un bastón para caminar. A algunos de sus compañeros les pareció
graciosa la forma en como caminaba por lo que empezaron a burlarse de ella. Un día la dibujaron como pirata con una
“pata de palo”; todos morían de risa. Ana, su mejor amiga, les pidió que dejaran de burlarse ya que hacían sentir mal a
Fernanda, pero ellos continuaron.
Al día siguiente su profesora encontró el dibujo y le preguntó al grupo quién lo había hecho. No recibió respuesta, ni de
Ana, ni de Fernanda, ni del resto del grupo.
¿Qué decisión debe tomar Ana?
A) Quedarse callada y no decir nada para evitar tener problemas con sus amigos de la escuela.
B) Decirle a Fernanda quiénes habían hecho el dibujo para que ella los pueda acusar con la maestra.
C) Comentarle a la maestra quiénes hicieron el dibujo y así detener las burlas hacia Fernanda.
D) Asumir la culpa del dibujo para quedar bien con sus amigos y en privado pedirles que paren.

6. Durante la feria del pueblo de la localidad donde vive Diego se colocan diferentes puestos de comida. Él fue con sus
amigos a divertirse, pero al querer comprar un elote en el puesto de una mujer indígena no comprendieron lo que ella les
decía. Diego y sus amigos comenzaron a burlarse de su forma de hablar. Al final, lograron comprar los elotes
comunicándose con señas, pero continuaban riéndose de la vendedora.
¿Con cuál de las siguientes opiniones estás de acuerdo?
A) Los niños no fueron amables con una persona que habla una lengua indígena, lo que muestra una falta de respeto a las
diferentes culturas y lenguas de nuestro país.
B) La señora, al hablar una lengua indígena y vender en un lugar donde se habla español, se arriesga a que a los demás les
parezca divertida su manera de comunicarse.
C) La señora, al trabajar en un lugar diferente a su localidad, debería aprender a hablar español para comunicarse con sus
clientes de mejor manera y vender más.
D) Los niños debieron comprar en un puesto diferente en el que la vendedora hablara español, igual que ellos, para evitar
burlarse de su forma de hablar y faltarle al respeto.

7. En la clase de educación física la maestra le pidió al grupo de 4°A que decidiera el juego de la semana.
Todos decidieron jugar carreritas, pero algunos niños y niñas no quieren que juegue Alma pues ella es
una estudiante que tiene dificultades para caminar y debe usar muletas para moverse.
¿Qué harías tú en esta situación?
A) Jugar carreritas y tratar con igualdad a Alma, su condición no la debe limitar, aunque tendrá que
esforzarse un poco más que los demás.
B) Continuar con la decisión que tomó el grupo, Alma debe entender que hay cosas que no puede
hacer igual que las demás personas.

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C) Pedirle a quienes no les gusta correr que jueguen con Alma a otra cosa, así ella ya no estará sola
mientras los demás juegan carreritas.
D) Hablar con las personas que no quieren que Alma juegue y proponer que elijan otro juego en el
que no se necesite correr tanto.

8. Mariana y Andrea se llevan muy bien desde pequeñas y tienen muchos gustos en común. Los padres de Mariana le
compraron una pluma, que es su preferida. Cuando Andrea la vio, se la pidió prestada porque quería numerar las páginas de
sus cuadernos. Ha pasado una semana y Andrea no le ha regresado la pluma a Mariana.
¿Qué debe hacer Mariana?
A) Dejar de hablarle a Andrea hasta que le devuelva la pluma.
B) Ir a casa de Andrea y tomar la pluma cuando no se dé cuenta.
C) Recordarle que le prestó la pluma y pedirle que se la regrese.
D) Tomar una pluma que le guste a Andrea para hacer lo mismo que ella.

9. En un salón de clases se trabajará en equipo la elaboración de un cartel sobre los derechos de los niños. Ana y Miguel
tienen muchas ideas sobre cómo hacer el cartel y ambos quieren ser el jefe o la jefa del equipo. Exponen sus ideas queriendo
que se haga lo que cada uno dice. Algunos integrantes del equipo deciden hacer lo que Ana quiere porque sienten que
Miguel no escucha sus opiniones; mientras que otros eligen seguir a Miguel porque creen que Ana es muy mandona y no los
entiende.
¿Cómo se debe resolver este problema?
A) Miguel debería explicarles a todos que la mejor manera de evitar un conflicto es ignorando a Ana y seguir trabajando.
B) En el equipo deberían escucharse unos a otros para llegar a acuerdos y evitar alguna agresión entre ellos.
C) El equipo debería escoger a Miguel como jefe para que Ana aprenda que los niños son mejores jefes que las niñas.
D) Ana debería decirles a los niños que ella no es una mandona y deben hacerle caso porque tiene la razón.

Lee las siguientes situaciones.

I. Cristina y Ángel quieren entrenar beisbol, pero sus padres sólo le permiten a Ángel inscribirse
en el equipo.
II. Carla y Jorge son hermanos, los jueves toman clases de baile y los viernes entrenan futbol.
III. Jaime y su hermana Claudia ponen la mesa para comer y cuando terminan la recogen.
IV. Armando y Paola querían una raqueta, pero a ella le dieron una muñeca.
10. ¿En qué situaciones se da una relación de igualdad entre hombres y mujeres?
A) I y II B) I y III C) II y III D) II y IV
Lee las siguientes tres historietas y contesta las preguntas.

11. ¿Qué deberían hacer los amigos de Rosalba?

A) Dejarle de hablar, no es bueno tener amistades que piensen que no sirve de nada cuidar el medio ambiente.
B) Respetar su opinión y tratar de explicarle las ventajas que puede tener para el ambiente separar la basura.

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C) Explicarle que, en clase, no es bueno opinar diferente a la mayoría porque eso puede afectar su calificación.
D) Agradecer su opinión en clase, pero decirle en privado que su comentario fue absurdo y poco útil.

1 212. ¿Estás de acuerdo con la forma en cómo Catalina decidió recuperar su plumón?
A) Sí, porque tenía que recuperar el plumón que era de su propiedad de cualquier forma.
B) Sí, porque, al ser menor que su hermana, tiene el derecho a defenderse de los mayores.
C) No, porque pudo haber recuperado su plumón sin que su hermana se diera cuenta.
D) No, porque pudo haber utilizado el diálogo en lugar de los golpes para resolver la situación.

Observa las siguientes imágenes y contesta la pregunta.

En la escuela de Samuel se acerca la Semana de Ciencias. La maestra solicitó crear un equipo
organizador para ayudar a la planeación. Para elegir a los representantes que formarán parte del
equipo organizador, la comunidad escolar podría realizar una de las siguientes acciones:

13. ¿Qué debe hacer la maestra para resolver el problema?

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A) Pedirle a Mateo que, para la próxima actividad, desde el principio diga con voz más fuerte sus puntos de vista para que
el equipo lo tome en cuenta.
B) Explicarle al equipo que, aunque no se tome en cuenta la opinión de Mateo, deben escucharlo para que no se sienta
mal.
C) Decirle a Mateo que debe aprender a trabajar con diferentes compañeros y que en algunas ocasiones no se puede
escuchar las opiniones de todos.
D) Explicarle al equipo que las opiniones de todos deben ser escuchadas, considerar el punto de vista de Mateo y decidir
en equipo.

Observa las siguientes imágenes y contesta la pregunta.

En la escuela de Samuel se acerca la Semana de Ciencias. La maestra solicitó crear un equipo organizador para ayudar a la
planeación. Para elegir a los representantes que formarán parte del equipo organizador, la comunidad escolar podría
realizar una de las siguientes acciones:

14.
¿En
qué situación se muestra una decisión tomada por consenso para la elección del equipo
organizador?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

Lee las siguientes situaciones y contesta las preguntas.

15. Ana tiene 11 años y estudia la primaria, tiene un hermano mayor de 18 años y otro de 6. Los papás de Ana trabajan
todo el día y le dijeron que debe cuidar a su hermano menor, por lo que tendrá que dejar la escuela.
¿Consideras que esta situación es justa para Ana?
A) Sí, porque vestir el uniforme es una regla que todos los alumnos deberían cumplir.
B) No, porque Carmen hizo un esfuerzo por levantarse temprano para ir a la escuela.
C) No, porque no se está respetando el derecho de Carmen a la educación.
D) Sí, porque la directora está ejerciendo su derecho de decidir quién entra a la escuela.

16. La mamá de Carmen fue a la escuela "México" para inscribirla. Después de hacer el trámite, la directora le pidió a su
mamá comprar algunos materiales y el nuevo uniforme. La familia de Carmen compró los materiales, pero debido a los
gastos que habían tenido no pudieron comprarle el uniforme en ese momento. Su mamá pensó que no habría problema si
iba algunos días sin el uniforme. Sin embargo, cuando Carmen se presentó el primer día de clases, la directora la detuvo
en la entrada y le dijo que no le permitiría ingresar hasta que tuviera el uniforme completo.
¿Crees que la situación por la que pasó Carmen fue justa?
A) Sí, porque vestir el uniforme es una regla que todos los alumnos deberían cumplir.
B) No, porque Carmen hizo un esfuerzo por levantarse temprano para ir a la escuela.
C) No, porque no se está respetando el derecho de Carmen a la educación.

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D) Sí, porque la directora está ejerciendo su derecho de decidir quién entra a la escuela.

17. En una comunidad, se acordaron una serie de normas de convivencia relacionadas con las juntas
vecinales. Las normas fueron las siguientes:
I. Acudir puntualmente y a la mayoría de las juntas para poder tener voz y voto.
II. Comprometerse a leer los acuerdos establecidos en caso de faltar a la junta.
III. Pedir turnos para hablar levantando la mano. Los turnos se darán en el orden en que se pida la palabra.
IV. Manifestar de manera respetuosa sus opiniones, ideas y creencias cuando participe.
V. Poner atención a las participaciones de las demás personas y escuchar con respeto.
¿Por qué es importante que quienes integran la junta vecinal respeten estas normas?
A) Porque permite que los vecinos pongan en práctica su derecho a ser escuchados y expresarse.
B) Porque de esta forma se generan nuevos reglamentos de manera justa para toda la comunidad.
C) Porque se evita que las personas sean multadas por alterar el orden público.
D) Porque es necesario mantener siempre una buena actitud frente a los vecinos.

18. En la escuela “Niños Héroes” se decidirá qué hacer con el dinero que el gobierno destinó para mejorar la escuela.
Profesores y padres de familia acuerdan realizar varias propuestas y votar para decidir entre todos la mejor.
¿Por qué es importante que quienes integran ¿Qué les recomiendas a los que van a votar? La junta vecinal respeten estas
normas?
A) Conocer y comparar las propuestas para decidir por cuál votar.
B) Preguntar a los demás por la propuesta que votarán y hacer lo mismo.
C) Esperar al día de la votación y elegir la propuesta en ese momento.
D) Apoyar y votar por la propuesta que hayan hecho sus amigos.

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