CONVOCATORIA

PROGRAMA DE INTERCAMBIO DE MAESTROS

MÉXICO-ESTADOS UNIDOS 2023

El Gobierno Federal de los Estados Unidos Mexicanos, a través de la Secretaría de Educación Pública
y la Secretaría de Relaciones Exteriores, en coordinación con el Programa Binacional de Educación
Migrante México-Estados Unidos (PROBEM), con base en el Anexo X del Memorándum de
Entendimiento sobre Educación entre los Gobiernos de los Estados Unidos Mexicanos y de los
Estados Unidos de América, convocan a las autoridades educativas estatales de México y de Estados
Unidos a presentar candidaturas de docentes para participar en el “PROGRAMA DE INTERCAMBIO
DE MAESTROS MÉXICO-ESTADOS UNIDOS 2023”, en lo sucesivo “EL PROGRAMA”.

Objetivo

Los maestros mexicanos viajarán a alguno de los estados participantes de la Unión Americana, para
tener una estancia por un periodo de tres a ocho semanas, dependiendo de las necesidades del
Distrito Escolar estadounidense solicitante, durante el verano o el ciclo escolar. Del mismo modo
bajo un principio de reciprocidad, profesores estadounidenses visitarán durante una o dos semanas
escuelas cuyas entidades federativas hayan enviado maestros al intercambio.

Propósito

Promover un mejor entendimiento entre los Sistemas Educativos de México y los Estados Unidos de
América para fortalecer los procesos educativos de los estudiantes de ambos países, mediante la
participación de docentes capacitados para la atención en contextos multiculturales.

Acciones a realizar

● Contribuir al fortalecimiento de la historia, la cultura, los valores, las tradiciones nacionales y el

conocimiento escolar en los alumnos mexicanos y/o de origen mexicano que radican en los
Estados Unidos de América, para fortalecer la identidad nacional y mejorar la calidad de su
educación de sus procesos educativos.
● Propiciar una comunicación permanente entre los maestros de la Unión Americana y los
maestros de México, con objeto de compartir experiencias en el quehacer educativo que
conduzcan a una mejora de los procesos de enseñanza – aprendizaje en la educación básica.
● Colaborar en el mejoramiento de los servicios educativos que se ofrecen a la población escolar
mexicana y de origen mexicano en ambos países, mediante la colaboración con administradores,
maestros, padres de familia y estudiantes a través del programa.
● Fortalecer la enseñanza de las matemáticas, lectura y escritura, ciencias, la historia y de otras
áreas que permitan la formación integral de los estudiantes.

Bases

1. Requisitos para ser candidato.

1.1 Maestras y maestros mexicanos.
 ● Ser de nacionalidad mexicana, tener pasaporte vigente al 31 de diciembre del 2023 y no
tener antecedentes penales en México ni en los Estados Unidos de América.
● Contar con título y cédula profesional de Licenciatura en Educación Preescolar, Primaria,
Secundaria, Media Superior, Indígena, Especial o área pedagógica de una Escuela Normal,
Escuela Normal Superior, Universidad Pedagógica Nacional o equivalente en otra institución
de Educación Superior en el Sistema Educativo Nacional.
● Ejercer como docente en educación: preescolar, primaria, secundaria, media superior,
indígena, especial y/o maestros del “Programa Nacional de Inglés”.
● Contar con una plaza de nombramiento definitivo (base).
● Contar con documento probatorio de un nivel B2 del dominio del idioma inglés en las 4
habilidades comunicativas o Certificado CENNI nivel 12. Para el caso de los docentes de
lenguas indígenas se podrá exentar el requisito de dominio del idioma inglés, siempre y
cuando el servicio educativo que vayan a brindar sea en una lengua indígena y que los
lineamientos de la visa lo permitan.
● Contar con experiencia mínima de 3 años como docente frente a grupo, así como en el
diseño de proyectos educativos y materiales didácticos. Favor de resaltar si dicha
experiencia docente incluye trabajo directo con estudiantes migratorios y/o trasnacionales
(“en retorno”).
● Tener disponibilidad para ausentarse del país de tres a ocho semanas, dependiendo de las
necesidades de los Distritos Escolares estadounidenses, durante el verano o el ciclo escolar
2022– 2023.
● Contar con un esquema completo de vacunación de COVID – 19, aceptado por las
disposiciones internacionales.
● Firma de Carta Responsiva para los docentes seleccionados en el Programa.

1.2 Maestras y maestros estadounidenses.

● Contar con nacionalidad o residencia legal estadounidenses con pasaporte vigente y no
tener antecedentes penales en México ni en Estados Unidos de América.
● Contar con un documento que avale su formación o capacitación para el ejercicio de la
docencia.
● Tener un dominio básico del idioma español en las 4 habilidades comunicativas.
● Contar con experiencia mínima de 3 años como docente frente a grupo, así como en el
diseño de proyectos y materiales educativos.

● Contar con un esquema completo de vacunación de COVID-19, aceptado por las

disposiciones internacionales.
● Cumplir con todos los requisitos de

1.3 Restricciones para ambos participantes.

● No se permitirá que una tercera persona, ajena al Programa, viaje o acompañe a los
participantes durante las actividades previstas en el mismo.

2. Documentación.
 2.1 Para la 1ª fase del intercambio.
● El número de docentes que requiere cada estado de los Estados Unidos de América, se
harán llegar a la Secretaría Ejecutiva del PROBEM, a través de la Red Consular y/o de los
Directores de Educación Migrante en los Estados Unidos de América.
● Un oficio firmado por el Titular de la Secretaría de Educación Estatal, donde se especifique
claramente la confirmación del número de candidatos a patrocinar por cada Entidad Estatal,
se hará llegar al Consejo Mexicano del PROBEM a través de la Secretaría Técnica,
representada por la Dirección General de Política Educativa, Mejores Prácticas y
Cooperación (DGPEMPC) de la Secretaría de Educación Pública (SEP).
● No se recibirán candidaturas a título personal. Todas las candidaturas, en el caso de los
docentes mexicanos, deberán ser presentadas por los Titulares de Educación de sus
respectivas entidades a través de las Coordinaciones Estatales del PROBEM y, en el caso de
los participantes estadounidenses, por las autoridades de los Distritos Escolares, Directores
Estatales de Educación Migrante, Consulados Mexicanos en los Estados Unidos de América
y el Instituto de los Mexicanos en el Exterior.

3. Procedimiento.
3.1 Difusión inicial de la convocatoria.
● En los Estados Unidos de América, a través de la Red Consular de México, la Oficina de
Educación Migrante del Departamento de Educación de cada estado, así como de los
Directores Estatales de Educación Migrante y Autoridades Educativas.
● En México a través de la DGPEMPC de la SEP, las Secretarías e Institutos de Educación y
Coordinaciones Estatales del PROBEM en las Entidades Federativas y de la Coordinación
Nacional del Consejo Mexicano del PROBEM.

3.2 Fases.

3.2.1 Fase 1: Maestras y maestros mexicanos que visitan Estados Unidos de

América.

Una vez recibidas las solicitudes de docentes por parte de los Estados Unidos de América, así como
la confirmación de docentes a patrocinar por las Entidades Federativas Mexicanas; el Consejo
Mexicano del PROBEM asignará numéricamente los espacios disponibles, considerando el principio
de equidad conforme a los acuerdos establecidos en el marco de la Reunión Nacional del PROBEM,
excepto en el caso de solicitudes de hablantes de lenguas indígenas o educación especial, los que
se atenderán según las deliberaciones de dicha Comisión en estrecha coordinación con autoridades
de las instituciones receptoras y Coordinadores Estatales del PROBEM.

Con base en las solicitudes, los Coordinadores Estatales del PROBEM realizarán una preselección al
interior de sus estados de los maestros candidatos a participar.

Los candidatos preseleccionados serán entrevistados, personalmente o a distancia, por los

representantes de los Distritos Escolares a los que fueron asignados por el Consejo Mexicano del
PROBEM.

Los candidatos que hayan sido preaprobados por las Autoridades Educativas solicitantes de los
docentes, deberán asistir al Seminario Nacional de Capacitación y firmar la “Carta compromiso de
cumplimiento a la Comisión de Intercambio”.
La DGPEMPC recibirá el listado de maestros participantes validados por cada entidad y enviará
oficialmente la relación final de los participantes a los Coordinadores Estatales y demás integrantes
del Consejo Mexicano del PROBEM.

Las contrapartes coordinarán la logística de trámites de visa, prestación del servicio educativo,
trabajo, traslado, hospedaje, alimentación, estipendio y demás actividades necesarias. El tipo de
visa dependerá de las disposiciones presupuestales y necesidades de trabajo del Distrito Escolar
solicitante.

Los Coordinadores Estatales del PROBEM en México notificarán en tiempo y forma las fechas de
estancia de sus maestros e itinerarios de vuelos a las Secretarías Técnica y Ejecutiva, así como a
las Autoridades Educativas solicitantes de los docentes y/o Directores Estatales de Educación
Migrante en los Estados Unidos de América.

Al finalizar la estancia de los participantes, se llevará a cabo la Reunión Nacional de Evaluación del
Programa de Intercambio de Maestros 2023, en la que participarán los Coordinadores Estatales de
PROBEM y los Directores y/o Coordinadores del Programa en los estados de la Unión Americana
involucrados.

3.2.2 Fase 2: Autoridades Educativas o docentes estadounidenses que visitan México.

El proceso de selección será responsabilidad de las Autoridades Educativas solicitantes de los

docentes o Instituciones Educativas que cuenten con Programas de Educación Migrante o Bilingüe
en la Unión Americana.

Su asignación se determinará en forma conjunta con las Entidades Federativas que hayan enviado
maestros al intercambio a territorio estadounidense, bajo un principio de reciprocidad e informando
oportunamente al Consejo Mexicano del PROBEM.

4. De los compromisos y responsabilidades de las autoridades educativas

mexicanas y estadounidenses que participen en el Programa de Intercambio:
4.1 Fase 1: Maestras y maestros mexicanos que visitan Estados Unidos de América.

4.1.1 Autoridades mexicanas estatales.

● Cubrir el costo de traslado aéreo México-EUA-México al aeropuerto indicado en la solicitud,
así como seguro de vida y de los gastos de repatriación en caso de fallecimiento. (Ver la
sección 5.1.2. relevante al estado de California.)
● Mantener una estrecha comunicación con los docentes participantes y los miembros del
Consejo Mexicano del PROBEM relacionados con el Programa de Intercambio de Maestros,
a través de los conductos oficiales previamente establecidos.
● Atender en la medida de lo posible, los requerimientos específicos de las autoridades
educativas estadounidenses solicitantes de los docentes descritos en la solicitud, con
énfasis en la petición de maestros hablantes de una lengua indígena, educación indígena,
educación especial y dominio del inglés de manera exclusiva.
● Cumplir cabalmente con las fechas establecidas en la presente convocatoria.
● Si se considera necesario y de permitirlo la partida presupuestal de cada estado, el
Coordinador del PROBEM de la entidad participante podrá realizar una visita de evaluación
y seguimiento a los docentes participantes durante su estancia en la Unión Americana.
 ● Dar aviso a través del IME a los Consulados sobre la llegada a Estados Unidos, con el fin de
dar seguimiento a la estancia y llevar un registro de los maestros mexicanos participantes
en el programa PROBEM.

4.1.2 Autoridades educativas estadounidenses

● Cubrir el costo del SEVIS y el seguro de gastos médicos mayores para cada participante. En
el Estado de California, los Distritos Escolares solicitantes pagarán los tres tipos de cobertura
requeridos por la Visa J-1:

1) gastos médicos mayores (mínima cobertura $100,000 USD);

2) evacuación médica (mínima cobertura $50,000 USD)

3) repatriación en caso de fallecimiento (mínima cobertura $25,000 USD)

● Proveer hospedaje, alimentación, transporte local y de un estipendio semanal de al menos
$150 USD (ciento cincuenta dólares estadounidenses) por maestro mexicano participante
en el Programa.

● Nota. El lugar de hospedaje puede variar dependiendo de los recursos del Distrito Escolar.

● Cumplir cabalmente con las fechas establecidas en la presente convocatoria. Proporcionar

a las Coordinaciones Estatales del PROBEM las temáticas o áreas en las que se requiere del
apoyo por parte de los docentes participantes para la elaboración de los proyectos de
atención educativa a implementar durante el verano.
● Mantener una estrecha comunicación entre el coordinador local con los docentes
participantes y los miembros del Consejo Mexicano del PROBEM relacionados con el
Programa de Intercambio de Maestros a través de los conductos oficiales previamente
establecidos para tal fin.

Fase 2: Maestras y maestros estadounidenses que visitan México.

4.2.1 Autoridades estadounidenses que envían participantes.
● Cubrir el costo de traslado aéreo EUA-México-EUA de los participantes.
● Cumplir cabalmente con las fechas establecidas en la presente convocatoria.
● Mantener una estrecha comunicación con los participantes y los miembros del Consejo
Mexicano del PROBEM relacionados con el Programa de Intercambio de Maestros a través
de los conductos oficiales previamente establecidos para tal fin.
● Acordar el plan de trabajo con el coordinador del PROBEM en el estado anfitrión, así como
la organización de actividades y hospedaje que se pueda brindar al participante.

4.2.2 Autoridades Mexicanas que reciban participantes.

● Proveer hospedaje, alimentación y transporte local a los participantes que reciba.
● Cumplir cabalmente con las fechas establecidas en la presente convocatoria.
● Mantener una estrecha comunicación con los participantes, las autoridades
estadounidenses y los miembros del Consejo Mexicano del PROBEM relacionados con el
Programa de Intercambio a través de los conductos oficiales establecidos.
5. Actividades de los maestros de intercambio:
5.1 Maestros mexicanos.
● Los participantes intercambiarán experiencias técnico-pedagógicas y metodológicas en
escuelas de niveles de educación preescolar, primaria, secundaria y/o bachillerato en las
Autoridades Educativas solicitantes de los docentes que participen en esta convocatoria.
● En las aulas, los docentes visitantes atenderán en coordinación y con la supervisión del
docente titular de grupo, a niñas, niños y jóvenes mexicanos y de origen mexicano, así como
hispanos y de otras nacionalidades, respetando los principios de la educación inclusiva a
partir del trabajo en contextos multiculturales.
● Reconocer y valorar las múltiples fortalezas de la experiencia binacional de los estudiantes,
así como su identidad con elementos sociales, culturales, y lingüísticos de ambos países.
● Elaborar un plan de trabajo en colaboración con el Distrito Escolar en el que participen.
● Deberán también:

⮚ Apoyar al Distrito Escolar en los esfuerzos de identificación e incorporación de familias

al Programa de Educación Migrante.

⮚ Colaborar en la promoción de las actividades con los padres de familia.

⮚ Participar en actividades comunitarias o extraescolares del Instituto de los Mexicanos

en Exterior (IME), en colaboración con los Consulados; siempre y cuando no interfieran
en el desarrollo de las actividades y en el logro de los objetivos programados, contando
con el acuerdo previo de la institución educativa receptora.

⮚ Colaborar y sugerir la elaboración y uso de materiales didácticos para fortalecer los

programas de atención a las niñas, niños y jóvenes mexicanos y de origen mexicano en
los Estados Unidos de América.
● Elaborar y entregar un informe a la coordinación del PROBEM en su entidad y copia digital
a las Autoridades Educativas, así como al director estatal y/o regional del Programa
Migrante de las actividades académicas y extracurriculares que realizaron durante el
intercambio, incluyendo sugerencias y aportaciones que consideren pertinentes para
fortalecer el proceso de intercambio (Cuestionario Único de Evaluación).
● Comprometerse a su regreso a México con la difusión del Programa y participar en las
acciones del mismo, así como en la atención educativa de los alumnos migrantes
trasnacionales que se incorporan a nuestro sistema escolar, en coordinación con el
PROBEM en sus respectivas entidades.

5.2 Maestros estadounidenses.

● Los seleccionados intercambiarán información de los Sistemas Educativos de ambos países,
además de experiencias pedagógicas y metodológicas en escuelas públicas de niveles
preescolar, primaria, secundaria y/o bachillerato, de los estados que participen en la
convocatoria, preferentemente aquéllas ubicadas en zonas de alta migración y/o que
atienden alumnos de retorno.
● Participar en las actividades propuestas por el plan de trabajo previamente acordado por
los coordinadores del PROBEM de cada estado.
Elaborar y entregar un informe de las actividades académicas y extracurriculares que realizaron
durante el intercambio, incluyendo sugerencias y aportaciones que consideren pertinentes para
fortalecer el proceso de intercambio.

CLAÚSULA

El Programa de Intercambio de Maestros México – Estados Unidos del PROBEM, se llevará

a cabo siempre y cuando existan condiciones óptimas de salubridad y seguridad
acordadas por las autoridades competentes de ambos países.

Lo anterior, debido a las consecuencias o factores que podrían traer virus o enfermedades
como el SARS COV-II (coronavirus) o algún otro que se considere pueda atentar contra la
seguridad, bienestar y salud de las autoridades educativas de ambos países, de los
docentes participantes y de las niñas, niños y jóvenes beneficiados de este programa.

Asimismo, es competencia de cada autoridad educativa estatal, tanto de México como de

Estados Unidos de América, decidir llevar a cabo dicho intercambio en sus respectivos
estados, siempre y cuando no existan impedimentos físicos o salubres que pongan en
riesgo el bienestar de sus docentes, por lo que se somete a consideración la pertinencia
de que los maestros seleccionados de ambos países presenten certificado médico vigente.

De existir el caso, el Consejo Mexicano y Estadounidense del PROBEM tomará la decisión

de suspender dicho intercambio docente, en virtud de salvaguardar la integridad de sus
participantes y continuar promoviendo una educación inclusiva, equitativa, de excelencia
y, sobre todo, responsable ante el escenario nacional e internacional.

Las Secretarías Ejecutiva y Técnica del PROBEM, externan su apoyo y compromiso con los
docentes mexicanos participantes de este programa, así como con las autoridades
educativas de México y Estados Unidos de América, priorizando su salud y bienestar en
todo momento antes, durante y después del intercambio.

PARA MAYOR INFORMACIÓN SOBRE ESTA CONVOCATORIA

 Secretaría de Educación Pública En el Consulado Mexicano más Coordinación Estatal
(SEP). cercano y/o al Instituto de los correspondiente:
Mexicanos en el Exterior (IME) de
Dirección General de Política la Secretaría de Relaciones Directorio de Coordinadores
Educativa, Mejores Prácticas y Exteriores (SRE). Estatales de México.
Cooperación, DGPEMPC.
Página:
Página: Código QR
www.ime.gob.mx
https://www.dgpempyc.sep.gob.m
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https://www.mexterior.sep.gob.m
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