AUTOEVALUACIONES

¿Cuál es la característica principal de la familia amalgamada?

Se hace imposible el proceso de individualización

¿Cómo está conformada una familia nuclear?

Padres e hijos

¿Cuál es la característica principal de las familias indulgentes?

Padres benévolos sin normas rígidas

Se hace imposible el proceso de individualización

1. La palabra familia provine del

a. Griego.

b. Lantin.

c. Alemán.

2. ¿Qué significa famulus?

a. Familia.

b. Esclavo.

c. Pareja.

3. Según el diccionario de la lengua española, el significado de

familia se caracteriza por qué

a. Sus miembros viven bajo la autoridad de uno de sus

integrantes.

b. Sus integrantes comparten consanguinidad.

c. Son una familia nuclear.

4. En la concepción actual de familia, esta se caracteriza porque

a. La familia ha perdido el domino patriarcal.

b. La familia no está unida.

c. La familia trabaja en equipo.

5. Cómo surge la nueva familia democrática

a. Por los procesos educativos actuales.

b. Por la superación de las concepciones de antaño.

c. Porque sus integrantes interactúan constantemente.

6. Con el surgimiento de la nueva familia democrática, el

matrimonio es concebido como un

a. Contrato que se asume libremente.

b. Una alternativa social.

c. Innecesario.

7. La siguiente definición de pareja “Conjunto de dos personas,

animales o cosas que tiene entre sí alguna correlación y

especialmente el formado por el varón y mujer” a quien

pertenece

a. Juan linares.

b. Ángeles Castillo.

c. Real academia española.

8. Cuál es el objetivo social de la pareja

a. La creación de una familia.

b. Contribuir con el estado.

c. El amor mutuo.

9. Escoja los bienes o actividades que se no se comparten cuando

se ha conformado una pareja

a. El cuerpo.

b. Bienes económicos.

c. Agresión.

10. Según Campo y Linares, se considera pareja a la unión de dos

individuos que

a. proceden de distintas familias y comparten un proyecto

en común.

b. se casan por obligación.

c. viven igual con sus suegros.

1. La siguiente característica; “es el nivel más cercano al

sujeto” hace mención a uno de los sistemas propuestos por

Bronfenbrenner determine cuál

a. Microsistema.

b. Mesosistema.

c. Exosistema.

2. La siguiente característica; “comprende las interrelaciones

de dos o más entornos en los que la persona participa” hace

mención a uno de los sistemas propuestos por Bronfenbrenner

determine cuál

a. Microsistema.

b. Mesosistema.

c. Macrosistema.

3. La siguiente característica; “Se refiere a uno o más entornos

que no incluyen a la persona en desarrollo, pero afectan en

el entorno que comprende a la persona en desarrollo” hace

mención a uno de los sistemas propuestos por Bronfenbrenner

determine cuál

a. Microsistema.

b. Mesosistema.

c. Exosistema.
4. La siguiente característica “son familias independientes,

se comprometen con criterios elevados de responsabilidad

familiar”, hace mención a un tipo de familia, determine cuál

a. Democráticas.

b. Autoritarias.

c. Indulgentes.

5. La siguiente característica “son familias de un control paterno

rígido, con presencia de castigo, exigente e injustos”, hace

mención a un tipo de familia, determine cuál

a. Democráticas.

b. Autoritarias.

c. Indulgentes.

6. La siguiente característica “son familias indulgentes, que no

establecen normas rigurosas”, hace mención a un tipo de

familia, determine cuál

a. Democráticas.

b. Autoritarias.

c. Indulgentes.

7. Los hijos de familias autoritarias se caracterizan por presentar

a. Baja autoestima, baja autoconfianza, poco creativos.

b. Alta autoestima, prosociabilidad, autoconfianza.

c. Coherente, positivo, autoconcepto realista, autonomía

personal.

8. Los hijos de familias Indulgentes se caracterizan por presentar

a. Baja autoestima, baja autoconfianza, poco creativos.

b. Alta autoestima, prosociabilidad, autoconfianza.

c. Coherente, positivo, autoconcepto realista, autonomía

personal.
9. Los hijos de familias Democráticas se caracterizan por

presentar.

a. Baja autoestima, baja autoconfianza, poco creativos.

b. Alta autoestima, prosociabilidad, autoconfianza.

c. Coherente, positivo, autoconcepto realista, autonomía personal.

10. En qué tipo de familia los hijos tienden a asumir el rol de la

pareja faltante.

a. Familia con un solo padre.

b. Familia amalgamada.

c. Familia sobreprotectora

1. En el conflicto la mayoría de personas actúan por

a. Sus propios intereses.

b. Enojo.

c. Ambición.

2. En la configuración de las teorías del conflicto se consideran

también las ideas de

a. Alonso.

b. Darwin.

c. Jacobson.

3. Karl Marx y Friedrich Engel elaboró una teoría sistemática en la

que el conflicto desempeña un rol fundamental en la lucha de

a. Esposos.

b. Hermanos.

c. Clases sociales.

4. El conflicto en la familia considerado como un reflejo del

conflicto de clase en la sociedad, fue propuesta por

a. Engels.

b. Darwin.

c. Spencer.

5. Cuándo se da el primer conflicto social, que luego se ve

reflejado en la familia

a. En conflictos entre familiares.

b. En la división del trabajo basada en el genero.

c. En conflictos políticos.

6. El conflicto como tal, dentro de una familia permite que esta

a. Desmiembre.

b. Agreda.

c. Mantenga un orden.

7. Entre los conceptos básicos del conflicto, se considera su

estructura, la cual se divide en dos escoja las dos correctas.

a. Estructura de la situación.

b. Estructura del grupo.

c. Estructura familiar sistémica.

8. Entre los conceptos básicos del conflicto, se considera su

estructura, la cual entre una de sus divisiones está la de

situación, la misma que se divide en una adicional escoja la

correcta.

a. Corporativa o institucional.

b. Competitiva o cooperativa.

c. Cooperativa o competitiva.

9. La competición y la cooperación son un conjunto de reglas o

normas sociales que organizan una

a. Familia homeostática.

b. Homeostasis social.

c. Actividad o sistema social.

10. Desde la perspectiva la de investigación de la teoría del

conflicto la que más ha recibido atención es la

a. Violencia intrafamiliar.

b. Pelas entre vecinos.

c. Violencia social.

1. Cómo se denomina el estilo propio de creencias familiares que

se transmiten de generación en generación, y que responden o

no a valores socialmente priorizados.

a. Microsistema familiar.

b. Endoculturación familiar.

c. Genética familiar.

2. Dentro de la función educadora de los padres, al no estar

sujeta a normativas ni reglamentos, pueden transmitir valores

positivos y negativos a sus hijos siempre que:

a. No violen los derechos del niño reconocidos

internacionalmente.

b. Cumplan con lo dispuesto en la institución educativa.

c. Consideren necesario para el desarrollo del infante.

3. La intervención de la escuela en la transmisión de valores es de

forma.

a. Directa.

b. Indirecta.

c. Complementaria.
4. En donde los valores existen.

a. La política.

b. En y por el sujeto.

c. Las escuelas.

5. Cuantos componentes poseen los valores.

a. Dos.

b. Tres.

c. Cinco.

6. Cuáles son los componentes de los valores, señale dos

respuestas.

a. Emocional.

b. Intelectual.

c. Familiar.

7. Reconociendo que la labor critica de un valor siempre será

positiva, que le permite este análisis crítico de los valores a

cada sujeto.

a. Incorporar valores para sí que considera valiosos.

b. Debatir sobre los valores.

c. Interactuar con otros valores.

8. Uno de los valores claves ante el no consenso de los

integrantes de una familia es.

a. Tolerancia.

b. Critica de valores.

c. Justicia.

9. Los siguientes estilos parentales; democrático, autoritario,

permisivo, fueron propuestos por.

a. Baumrind.

b. Skinner.

c. Goleman.

10. Que factor se debe considerar para el desarrollo de la

creatividad de los integrantes de una familia.

a. Ambiente político.

b. Ambiente familiar.

c. Ambiente personal.

1. Conforme se desarrolla la confianza entre él bebe y el cuidador

surge

a. Sentimientos de apego.

b. Paternalismo.

c. Complejo de Edipo.

2. Cuando el cuidador satisface las necesidades de un niño, a

más de este aprender a confiar en él, aprende a

a. Confiar en sí mismo.

b. Confiar en los abuelos.

c. Confiar en la sociedad.

3. El comportamiento de un niño demuestra

a. La estabilidad de las personas y sus relaciones.

b. Amor a los padres.

c. La educación de la escuela.

4. La conducta de apego es fundamentalmente intencional e

implica un proceso de

a. Igualdad.
b. Comunicación.

c. Indulgencia.

5. El proceso de apego en que época comienza

a. Después del nacimiento.

b. Durante el post parto.

c. El juego padres hijo.

6. La siguiente consigna “sirve como diario de clase en donde se

revisa la actividad o el trabajo realizado” es considerada como

a. Ventaja en la utilización del cuaderno.

b. Desventaja en la utilización del cuaderno.

c. Cuaderno o información diaria escrita.

7. Una de las principales necesidades que se presenta en la

adolescencia es el desarrollo de la

a. Autoestima.

b. Amistad.

c. Familia.

8. En qué etapa de la vida las personas eligen sus carreras

profesionales, sobre sus estilos de vida

a. Infancia.

b. Adolescencia.

c. Adultez.

9. Los cual es la etapa de la vida que se la ha asociado

frecuentemente con la perdidas personales y sociales

a. Infancia.

b. Adolescencia.

c. Vejez.
10. En la vejez los vecinos y amigos hacen posible mantener

a. las relaciones sociales y el apoyo con el medio.

b. la familia.

c. la equidad.

1. Cuál es uno de los factores más importante en el desarrollo de

los niños.

a. Interacción adulto-niño.

b. La institución educativa.

c. La presencia de animales.

2. La familia como un espacio reciproco de intercambio de

afectos, sentimientos etc., puede bloquearse debido a la

usencia de.

a. Recursos económicos.

b. Comunicación.

c. Reorganización familiar.

3. Determine a que se refiere la siguiente frase “Expresar lo que se

siente y piensa, ser receptivo de lo que siente y piensa el otro”

a. Asertividad.

b. Percepción.

c. Comunicación.

4. La comunicación a más de ser verbal puede ser.

a. No verbal.

b. Enriquecedora.

c. Mediadora de conflictos.

5. Si un niño se resiste a expresar sus sentimientos los padres

deben.

a. No presionarle demasiado.

b. Insistir para que exprese sus sentimientos.

c. Ser sarcásticos.

6. Una forma de transmitir afecto es a través de.

a. Caricias.

b. Refuerzo negativo.

c. Castigo positivo.

7. El uso de las manos en el proceso afectivo es de gran

relevancia debido a que son muy similares a la información que

perciben los.

a. Ojos y oídos.

b. Los niños.

c. El gusto.

8. La palabra haptonomia procede del.

a. Latín.

b. Griego.

c. Ingles.

9. Qué significa la palabra haptonomia.

a. afecto.

b. Comunicación.

c. tocar.

10. El tacto desde el punto de vista afectivo también puede ser

usado como.

a. Castigo.

b. Terapia. c. Enamoramiento.
EVALUACIONES
Quién es el autor, que considera a la familia como una pareja u otro grupo de

parientes adultos que cooperan y la mayor parte de ellos utilizan una morada

común.

Goode

Gouch

Musito

Qué autor añade peculiaridades a la institución familiar como: que la familia es un

institución formalmente desarrollada en todas las sociedades junto con la

religiosa.

Goode

Olavarrieta

Musito

La familia es el nombre con el que se ha designado a una organización social tan

antigua como la propia humanidad.

Verdadero

Falso

Cuál es la raíz de la palabra famulus

Griego

Latín

Alemán

Dentro de la estructura romana la familia era regida por el

Parter

Marter

Romanos

La siguiente definición de familia " grupo de personas que viven juntas bajo la

autoridad de una de ellas. Conjunto de ascendentes, descendientes, colaterales y

afines de un linaje" es proporcionada por:

Organización Mundial de la Salud

Organización de Naciones Unidas

Diccionario de la lengua española

Un individuo puede vivir solo y aislado, pues al hacerlo se integra como ser

humano

Verdadero

Falso

Determine el tipo de familia que se caracteriza por considerar dos ejes: uno

vertical y uno horizontal.

Familia troncal

Familia nuclear

Familia extensa

Dentro de la familia extensa cuando nos referimos “a los miembros familiares de

una generación en particular, así como a sus cónyuges, que en el contexto

familiar adoptan el status generacional de los miembros con quienes contraen

matrimonio” a qué tipo de eje nos referimos.

Vertical

Horizontal

Cuadrangular

Quién es el autor que estableció la definición de familia troncal, en el siglo XIX

Leplay

Olovarrieta

Jiménez blanco

Se puede categorizar a la familia, por el lugar de residencia.

Verdadero
Falso

En la configuración de las teorías del conflicto se consideran también las ideas

de:

Alonso

Darwin

Jacobson

El conflicto en la familia, considerado como un reflejo del conflicto de clase en la

sociedad, fue propuesta por

Engels

Darwin

Spencer

Entre los conceptos básicos del conflicto, se considera su estructura, la cual se divide en dos.
Escoja las dos correctas.

Estructura de la situación

Estructura del grupo.

Estructura familiar sistémica

Las distintas creencias familiares se transmiten de generación en generación;

respondan o no a valores social-mente priorizados.

Verdadero

Falso

La endoculturación familiar debe desaparecer a favor del desarrollo uniforme y

consensuado de valores democráticos

Sí

No

Talvez
Los padres en la transmisión de valores son considerados como educadores

Primarios

Secundarios

Terciarios

Cómo deben educar en valores los padres a sus hijos

Como quieran, todo por sus hijos

Como requieren el bien de sus hijos

Como les informe la institución educativa

Cuándo los padres pueden transmitir contravalores a sus hijos

Nunca

Cuando no violen los derechos del niño

Cuando tienen poco tiempo de educar en buenos valores.

De quién es responsabilidad de transmitir valores y actitudes a los niños

Padres

Escuela

Universidad

Cuál es el concepto clave con los que se interpreta la evolución del ser humano

en la sociedad

Comunicación laboral

Comunicación del afecto

Comunicación afecto empresarial

Cuándo surgen los sentimientos de apego entre él bebe y sus cuidadores

Conforme se desarrolla la confianza entre ellos

Conforme pasa los años

Cuando los cuidadores trabajan para darles todo

El comportamiento del bebé, indica una consciencia emergente sobre la

estabilidad de las personas y las relaciones.

Verdadero

Falso

En el marco del apego, un bebé ante la presencia de extraños se muestra

Contento

Ansioso

Cansado

¿Identifique el estilo de apego que Juana posee?

Apego seguro

Apego inseguro-evitativo

Ansioso ambivalente

Ansioso desorganizado

Desde los cuantos años vive Juana en un tipo de familia monoparental

25 años

15 años

5 años

4 años

Por qué, Juana no tiene una pareja sentimental estable

Porque no le interesan los hombres

Porque que le cuesta involucrarse en relaciones de pareja

Porque su madre le prohíbe

Porque sus hermanos le ahuyentan los novios

Cómo considera Juana a el amor

Como pasajero

Como prohibido

Como pasatiempo

Como irreal

¿Qué tipo de valor emplea María Gabriela para no caer en las provocaciones sus amigos?

Respeto

A qué edad empezó a recibir insultos María Gabriela

5 años

Por qué en los últimos días María Gabriela ha empezado a sentirse triste

Porque sus compañeros han empezado a colocar apodos

María Gabriela ante el rechazo e insulto de sus compañeros, ha optado por actuar de forma

Amable

La conducta de apego es de dos direcciones entre el niño y sus padres y viceversa, la cual
requiere de:

Comunicación

Amistad

Autoritarismo

En qué etapa comienza el proceso de apego en la que el niño es capaz de reconocer y

responder de forma diferenciada al olor, voz y apariencia de la madre

Pre-parto

Post-parto

Preclamsia

El apego es considerado como el responsable de la sensación de

Ansiedad en los niños

Seguridad en los niños

Menosprecio en los niños

Pregunta de la marca: Pregunta 4

Cuál es la principal red social del ser humano en los primeros años

Facebook

Twitter

Padres y cuidadores

El bebé recibe cierta influencia de otras fuentes, por vía de la red social de su madre.

Verdadero

Falso

Qué suele influir directamente en el estilo o actitudes de crianza de la madre hacia su bebé.

Red social de la madre

El comportamiento del niño

La alimentación de la madre

Cuándo empiezan a separarse los niños de sus cuidadores.

Con el desarrollo de la iniciativa del niño

Con el desarrollo de la familia

Con el desarrollo de la sociedad

Unir lo correcto. Según las redes sociales de los padres en la forma como adoptan la crianza
de sus hijos

En rede sociales estables y abiertas - Caracterizada por relacione

En redes sociales estables y cerradas- Consistentes en inestables

En redes sociales inestables y abiertas- Constituidas por amistades

Con la finalidad de mantener un contacto diario e informar de los distintos acontecimientos
que se dan entre los niños de 0 a 3 con sus padres. La institución educativa ha optado por

Convocar a reuniones a los padres

El cuaderno o información diaria escrita

Mensajes de whatsapp

Cuál es objetivo del cuaderno de información diaria escrita

Establecer una evaluación completa del niño

Establecer una continuidad en la vida del niño

Establecer reuniones con los padres

PREGUNTAS
EXTRAS
Unir según corresponda

1. Neolocal

2. Familia patrilocal

3. Familia matriarcal

a. Nuevo local de residencia

b. Según se instalen en el domicilio del padre de la esposa

c. Según se instalen en el domicilio del padre del esposo

El postulado de Bronfenbrenner se basa en que los ambientes

naturales son la principal fuente de la influencia sobre la conducta

humana. Afirmar que el funcionamiento psicológico de las personas

está, en gran medida, en función de la interacción de ésta con el

ambiente o entorno que le rodea.

Falso

Verdadero

Según el mapa de las emociones el plurito, eczemas, quistes, soriasis,

sudoraciones o acné son afecciones que tienen que ver con las

emociones

Neutras

Negativas

Positivas

Con la finalidad de mantener un contacto diario e informar de los

distintos acontecimientos que se dan entre los niños de 0 a 3 con sus

padres. La I.E ha optado por

Mensajes de whatsapp

Convocar a reuniones a los padres

El cuaderno o información diaria escrita

la vida familiar es el espacio en donde los hombres manifiestan más

espontáneamente la vida afectiva.

Verdadero

Falso

Cuando se expresa lo que se siente y piensa, ser receptivo de lo que

siente y piensa el otro nos referimos al concepto de

Familia

Emoción

Comunicación

Unir según corresponda axiología familiar:

1. Posibles familias con disociación entre el lazo biológico y el lazo social con los hijos

2. Familias basadas en las dos relaciones constituidas tradicionalmente

3. Familias basadas en la emotividad y en la aportación recepción de las gratificaciones

esperadas

a. Consideradas familias menos estables

b. Procreación asistida con un padre biológico distinto del social y madres de alquiler

c. Alianza y Filiación con o sin refuerzo religioso

Los elogios suelen ser considerados como caricias de tipo

Verbal

Físicas

Agresivas

Bronfenbrenner propone una perspectiva ecológica del desarrollo de la

conducta humana, concibe al ambiente ecológico como un conjunto de

estructuras seriadas y estructuradas en diferentes niveles, en donde

cada uno de esos niveles contiene al otro. A estos niveles se les

denomina.

Ontosistema, Microsistema, Mesosistema, Ecosistema, Macrosistema

Ontosistema, Microsistema, Mesosistema, Exosistema, Macrosistema

Ecosistema, Mesosistema, Exosistema, Macrosistema

La familia es el nombre con el que se ha designado a una organización

social tan antigua como la propia humanidad.

Verdadero

Falso

Se puede categorizar a la familia, por el lugar de residencia.

Verdadero

Falso

En el marco del apego un bebé, ante la presencia de extraños se

muestra

Ansioso

Contento

Cansado

El individuo puede vivir solo y aislado, pues al intentarlo nos

integramos como seres humanos

Falso

Verdadero

Las familias patrilocal y matrilocal se corresponden con las familias,

extensas mientras que la familia neolocal coincide con el tipo de

familias nucleares en la sociedad moderna.

Verdadero

Falso

En el siguiente ítem marque la opción correcta, según sea verdadero o

falso el enunciado Cada persona y cada sociedad construyen su propio

sistema de valores, relativamente estable

Verdadero

Falso

La siguiente definición confrontación entre individuos o grupos sobre

recurso escasos, medios controvertidos, metas incompatibles o una

combinación de estos, a que concepto se refiere.

Conflicto

Sociedad

Familia

Tocar al otro nos da vergüenza, porque existe temor a ser

malinterpretado y a que pueda ver una insinuación de carácter sexual

en cualquier otro gesto que vaya algo más allá de las normas

establecidas

Falso

Verdadero

Según Kaye la siguiente condición es esencial en el desarrollo de los

niños: la actitud de los padres ante él bebe, permitiéndole integrarse

paulatinamente en al mundo social

Verdadero

Falso

El comportamiento del bebé indica una consciencia emergente sobre la

estabilidad de las personas y las relaciones.

Verdadero

Falso

Qué suele influir directamente en el estilo o actitudes de crianza de la

madre hacia su bebé.

La alimentación de la madre

Red social de la madre

El comportamiento del niño

En el siguiente ítem marque la opción correcta, según sea verdadero o

falso el enunciado Los valores nos vienen dados desde la integridad del

sujeto que se forma y no desde los padres o educadores

Verdadero

Falso

¿Cuál es la raíz de la palabra famulus?

Alemán

Griego

Latín

La teoría del conflicto considera a la familia como una entidad

socialmente bien integrada.

Falso

Verdadero

En el ambiente familiar para desarrollar la creatividad es necesario

Ver programas de televisión

Enviar a los niños a la escuela

No coartar la propia línea de desarrollo personal

Cómo deben educar en valores los padres a sus hijos

Como requieran en el bien de sus hijos

Como les informe la institución educativa

Como quieran, todo por sus hijos

La intervención de la escuela en la formación de valores es considerada

como complementaria

Falso

Verdadero

Si un niño se resiste en expresar sus sentimientos es recomendable

Comunicar a la escuela

Presionarlo para que se exprese

No presionarlo demasiado

Dentro de la familia extensa cuando nos referimos “a los miembros

familiares de una generación en particular, así como a sus cónyuges,

que en el contexto familiar adoptan el status generacional de los

miembros con quienes contraen matrimonio” a qué tipo de eje nos

referimos

Horizontal

Vertical

Cuadrangular

En el conflicto la mayoría de las personas actúan por:

Ambición

Enojo

Sus propios intereses

Dentro de la familia cuando un hecho es totalmente conocido por todos

sus integrantes, este deja de ser

Un problema

Agradable

Parte de la familia

Qué etapa se caracteriza por quebrantos en la salud, jubilación,

perdida del cónyuge, perdida de amigos, entre otros; lo que a su vez

puede contribuir a una disminución de la autoestima

Adolescencia

Vejez

Adultez

A la luz de las nuevas teorías educativas es importante que la

institución educativa contribuya a que los estudiantes analicen,

clarifiquen y elijan sus propios valores, para que los estudiantes se

Responsabilicen y comprometan con ellos

Sientan bien con ellos

Estudiantes y llenen de valores.

Cuáles son los significados dentro de la estructura en la teoría del

conflicto. Escoja las opciones correctas

Estructura del grupo

Estructura de la situación

Estructura educativa

La familia se constituye un escenario de preparación donde se

aprende a afrontar retos, así como, a asumir responsabilidades y

compromisos que orientan a los adultos hacia una dimensión

productiva.

Las personas que componen las redes sociales pueden ser

exclusivamente los integrantes de la familia ampliada y nuclear

f
Reconocer que forman parte de una familia, que tiene unos padres que los quieren y están a
su disposición, con los que se comunican bien y con los que disfrutan de su presencia, sus
juegos y sus cuidados, es característica del desarrollo del apego durante:

La adultez en pareja y sin hijos.

La adolescencia.

La niñez (cuatro–seis años).

De los siguientes enunciados seleccione aquel que hace referencia a la

perspectiva histórica de la familia.

Se lleva a cabo un análisis diferencial de las formas de organización familiar, así unas especies
presenta poligamia y otras poligamia y la variación de la relación e variable

La organización familiar a sufrido variaciones a través de la historia en su organización, roles y

regulaciones

Los valores como competencia como ser capaz, curioso, imaginativo etc y los valores morales
como ser honestos, responsables, están dentro de los valores denominados

Valores terminales

Valores instrumentales

Las relaciones de los padres con el contexto social: con la familia

extensa, con los amigos, y en agrupaciones de distinto tipo, no se

ven afectadas por la transición a la paternidad.

Seleccione las opciones que hacen referencia a lo que significa

convertirse en

padre y madre:

Una intensa implicación personal y emocional

Aprende afrontar retos, asumir responsabilidades y compromisos

Asegurar la supervivencia de los hijos

Poner en marcha un proyecto vital educativo

El convertirse en padres conlleva una serie de cambios que van desde los

físicos hasta las modificaciones en los conocimientos y sentimientos, dichos

cambios pueden ser de naturaleza transitoria o permanente. Con lo antes

referido en el siguiente cuadro relacione los aspectos con los cambios ligados

a la maternidad y la paternidad.

1. Emocional a. Pautas de sueño, tiempo libre, hábitos sexuales,

disponibilidad

de tiempo para estar con cónyuge, amigos…

2. Hábitos cotidianos b. Formación y reorganización de ideas, actitudes

y conocimientos

relacionados con los niños, su desarrollo y educación.

3. Cognitivo c. Relación de apego que establecen los padres con el

bebé es diferente a otras relaciones que se establecen en la adultez.

1b, 2c, 3a

1c, 2a, 3b

1a, 2b, 3c

Todos los padres desean que sus hijos adquieran una estructura

de valores asumidos que les facilite su desenvolvimiento en el

mundo exterior, que les permita acceder al mundo laboral, que les

ayude a relacionarse con sus iguales o a enfrentarse con éxito a las

amenazas actuales

Los valores son metas y objetivos de carácter general que

permanecen estables a través de las distintas situaciones, guían las

conductas de los seres humanos y se ordenan según su importancia

subjetiva.

f
Los valores centrales del sistema de creencias de las personas y están

relacionados con los estados ideales de la vida que responde a

nuestras necesidades como seres humanos, proporcionándonos

criterios para evaluar a las personas, a los sucesos y a nosotros

mismos. con esto nos referimos a

La autocompetencia

Los valores

Los procesos de aprendizaje

Analice el siguiente discurso; “Siento malestar en alguna medida, si tengo

relaciones íntimas con los demás. Deseo tener relaciones emocionales

íntimas, pero encuentro que es difícil confiar completamente en los demás

o depender de ellos. A veces estoy preocupado, porque podría sufrir si

me entrego a relaciones demasiado íntimas con los demás”. Según lo

referido en el discurso. ¿Qué estilo de apego de la vida adulta establece?

Apego preocupado

Apego miedoso

Apego huidizo-ausente

Diversas investigaciones destacan que no es conveniente la

intervención excesiva y sistemática de los padres en los conflictos

entre los hermanos, pues se considera positivo para general recursos

autónomos para la resolución de conflictos.

Niños con baja comprensión social, pobre autocontrol y heterocontrol,

escasa motivación, escaso respeto a normas y personas, bajo

autoestima, inseguridad, inestabilidad emocional, debilidad en la propia identidad;

son consecuencias del estilo parental:

Negligente
Autoritario

Indulgente

La familia se constituye una red de apoyo social para las diversas

transiciones vitales que han de realizar los hijos adolescentes:

búsqueda de pareja, de trabajo, de vivienda, de nuevas relaciones

sociales, jubilación, vejez, etc.

El apoyo mutuo entre hermanos es de gran valía y es incluso

Potenciado por los terapeutas de familia cuando tienen que atender diversas

formas de insuficiencia parental como:

Divorcio, ubicación de niños en familias adoptivas.

Conflictos parentales

Violencia familiar.

A lo largo del ciclo vital cada persona mantiene relaciones estrechas

con cuatro generaciones de sistemas familiares distintos: el de los

abuelos, el de los padres, el de los hijos y el de los hijos de los hijos.

Las interacciones diferenciales, basa de las futuras diferencias entre

hermanos, son influidas por multiples factores de tipo

contextuales

individuales

Individuales y contextuales

El primer acontecimiento significativo relativo de la interacción

fraterna, que se produce en ocasión del nacimiento del segundo hijo

dentro de la familia. se le denomina como

Ambivalencia

Destronamiento

Rivalidad fraterna

La diferencia de edad influye directamente en el tipo de relación que

establecen los hermanos

El sistema familiar es una variable, porque junto a la diversidad propia

de los adultos, se añaden todas las situaciones en las que los esposos se

quedan solos o permanecen en casa con los hijos mayores, uno de los esposos

se queda viudo con o sin hijos en casa, ambos o uno solo se incorpora al

sistema familiar de alguno de sus hijos y pasa a vivir en una residencia. Estos

episodios se desarrollan durante:

El apego en adultos en torno a la mitad de la vida.

El apego en la última parte de la vida

El apego en adultos jóvenes que forman nuevos sistemas familiares.

El destronamiento es el acontecimiento que mejor pone de manifiesto

las regulaciones que se producen en el sistema familiar, las

manifestaciones llamativas del destronado comportamientos regresivos

y celos

La dificultad de establecer vínculos

La perdida de estabilidad

La perdida de atención que los primogénitos y otros hermanos sufre cuando nace otro
hermano

Los progenitores juegan un papel fundamental en la configuración

de la vida cotidiana mediante el estilo de relación que mantiene

con sus hijos y el clima familiar que promueven.

Desde el punto de vista del ciclo evolutivo de una familia nuclear, se

constituye normalmente a partir de una pareja y evoluciona como

sistema a través de diferentes etapas, periodos o fases con características

propias. Con lo antes expuesto, en el siguiente cuadro relacione los cambios de

segundo orden que se generan a lo largo del ciclo familiar con las etapas. (1

punto)

a. Diferenciación del yo en relación a la familia de origen.

Desarrollo de las relaciones íntimas con los iguales.

Trabajo y logro de independencia económica. 1. Familia nueva con

hijos

b. Formación del sistema marital. Reestruración de las

relaciones con la familia extensa y la red de amigos para

incluir al esposo/esposa 2. Formar una pareja nueva

c. Reajuste del sistema marital para incluir a los hijos.

Implicarse en los cuidados de los hijos y las tareas

domésticas. Reorganización de las relaciones con la

familia extensa. 3. Adulto joven con independencia

1a, 2b, 3c

1c, 2b, 3a

1b, 2c, 3a

En relación a los efectos del orden de nacimiento de los hermanos, se

hace evidente la tendencia la conservadorismo y al ejercicio de la

autoridad del:

Ultimo hermano

Segundo hermano

Primogenito
Las diferentes formas de maltrato infantil, físico o emocional dentro del

sistema familiar ¿Con que tipo de apego está relacionado ?

Apego desorganizado

Apego seguro

Apego ansioso

El acceso a la paternidad suele conllevar una acentuación del

carácter estereotipado de los roles de género.

Hombres y mujeres mantiene diversas relaciones con el contexto

social; la familia extensa, los amigos y en agrupaciones de distinto tipo,

relaciones que se ven afectadas por:

El desarrollo afectivo de la madre

La transición a la paternidad

El desarrollo cognitivo del padre

El hermano mayor siempre puede actuar como figura de apego

subsidiario con sus hermanos menores

Los adultos pueden acabar eligiendo como figura de apego a sus

propios hijos, porque estos van siendo mayores y pueden cumplir las

funciones de apego. Lo antes indicado es carácteristico del desarrollo

de apego durante

Adultez con pareja y sin hijos

Adolescencia

Adultos en torno a mitad de la vida

Todos los padres desean que sus hijos adquieran una estructura de

Valores que les facilite su desenvolvimiento en el mundo exterior. Con lo antes

referido, en el siguiente cuadro relacione los valores que deseen

trasmitir los padres a los hijos con sus características.

1. Valores que facilitan el desarrollo

personal a. Perseverancia, gusto por el trabajo.

2. Valores que facilitan las relaciones

Interpersonales b. Independencia, autonomía, libertad.

3. Valores que facilitan el aprovechamiento

escolar c. Respeto, tolerancia, cortesía.

1b, 2c, 3a

1c, 2a, 3b

1a, 2b, 3c

Las relaciones de apego con la pareja, y mucho mejor, con la pareja y

Los hijos, son especialmente importantes en este periodo para disfrutar el

bienestar de la presencia de todos ellos, el goce de tareas realizadas

con la seguridad de estar juntos, y sobre todo, para tener la seguridad de

que todo están protegidos y recibirán la ayuda de los demás si lo necesitan.

Estas características se desarrollan en la construcción del apego durante:

La etapa de la jubilación.

Los años finales de vida.

La edad adulta con pareja y con hijos.

Convertirse en padre y madre significa poner en marcha un

proyecto vital educativo que supone un largo proceso que empieza

con la transición a la maternidad y a la paternidad.

Las interacciones diferenciales, base de las futuras diferencias entre

hermanos, son influenciadas por diversos factores de tipo individual y

contextual

Los continuos cambios del sistema familiar, se dan en un periodo

de tiempo histórico en el que también se producen cambios que

afectan a múltiples aspectos de la vida familiar.

El ámbito y las características de la situación laboral de los padres

guarda estrechas relaciones con la transición a la paternidad.

A través de un tiempo compartido y un dialogo integeneracional, los

hijos van construyendo sus valores en un ámbito espacio temporal,

diferente al de los padres. logrando estructuras de valores más ricas y

con mayor perspectivismo generacional. esto se consigue cuando se da

una relación

Directa con los padres

Directa con los abuelos

No implicada con los abuelos

Al ser la familia el grupo que más contribuye a la formación del

individuo, es el lugar más favorable para el bienestar individual mismo que puede

trascender hacia el bienestar interpersonal o familiar; al parecer los

valores que más promueven dicho bienestar son:

Los valores colectivistas de asunción de normas y de seguridad

Valores de altruismo, tolerancia y perspectivismo.

Los valores como la justicia, igualdad y solidaridad

Las interacciones diferenciales, base de las futuras diferencias entre

hermanos, son influidas por diversos factores de tipo, individual y

contextual

Analice el siguiente ejemplo; en el clima familiar de J.M. se evidencia

un el alto grado de comunicación, receptividad hacia las opiniones de los

niños y adolescentes, establecimiento de normas en común acuerdo. ¿Qué

estilo de educación familiar se evidencia en el ejemplo?

Permisivo

Democrático

Autoritario

Se puede apreciar un reparto más equitativo de las tareas domésticas

y mayor implicación del padre en la crianza del bebé, en las parejas que

continúan trabajando:

La madre

El padre

Ambos cónyuges

El sistema familiar es aún más variable, porque junto a la diversidad

propia de los adultos, se añaden todas las situaciones, en la que los

esposos se quedan solos o permanecen en casa con los hijos mayores,

uno de los esposos se queda viudo con o sin hijos en casa, ambos o

uno solo se incorpora al sistema familiar de alguno de sus hijos y

ambos o uno pasa a vivir en una residencia, estos episodios se

desarrollan durante:

apego de adultos jóvenes que formar nuevos sistemas familiares

apego en la ultima parte de la vida

apego en adultos en torno a mitad de la vida

Los estilos denominados como democrático, autoritario, permisivo e

indiferente, son considerados como:

Estilos de educación familiar

Estilos de educación universal

Estilos de educación comunitaria

La definición del concepto bienestar familiar, desde el punto de vista

dinámico tiene que ver con:

un proceso constructivo que requiere ajustarse a las situaciones cambiantes

un estado estático de armonia y satisfacción de los miembros de la familia

la ausencia generalizada de conflictos dentro del sistema familiar

Figuras de apego incoherentes en su conducta con los hijos,

Frecuentemente inestables emocionalmente con formas de intimidad muy cambiantes,

etc. Lo citado está relacionado con el tipo de apego:

Apego ansioso.

Apego seguro.

Apego desorganizado.

El sistema familiar es un sistema estático, en su interior no se dan

cambios continuos, cambios en cada uno de sus miembros, en cada

uno de sus subsistemas y en el conjunto del propio sistema familiar.

Una de las funciones de la familia es construir personas adultas

con una determinada autoestima y un determinado sentido de sí

mismo, y que experimentan un cierto bienestar psicológico en la

vida cotidiana frente a los conflictos y situaciones estresantes.

Cuando una persona es adulto que roles cumple en la familia:

Nieto, hijo y hermano

Esposo/a, padre o madre y abuelo/a

Hijo y hermano, esposa/o, padre o madre

En la iteracción de los hermanos, tener un hermano significa, tener una

fuente de conflicto horizontal, cuando la diferencia de edad es

corta

Extremadamente larga

Larga

La familia es el primer contexto de aprendizaje de las reglas

sociales, y por tanto, el primer agente socializador de los valores

que adquieren sus miembros.

Entre los valores que priorizan los padres en la socialización de sus

hijos, están aquellos que facilitan el desarrollo personal. Seleccione las

opciones que hacen referencia a dichos valores:

cortesía, respeto por los demás.

independencia, autonomía.

libertad, autorrealización.

gusto por el trabajo, perseverancia

Desde el punto de vista del ciclo evolutivo de una familia nuclear, ésta

Se constituye normalmente a partir de una pareja y evoluciona como

sistema a través de diferentes etapas, periodos o fases con características

propias cada uno de ellos. Con la antes expuesto, el asumir responsabilidades

económicas y emocionales por uno mismo, es un proceso emocional de la etapa

de:

Forman una pareja nueva.

Vivir en el hogar paterno. Adulto joven con independencia.

Familias con hijos.