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    Criterios de Evaluación de 2º Ciclo de Infantil

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    Luisa Garza
    Este documento presenta los objetivos de aprendizaje para el segundo ciclo de educación infantil en España. Cubre objetivos relacionados con el desarrollo del lenguaje oral y escrito, nociones espaciales y temporales, actividades prematemáticas, conocimiento personal y autonomía, y comunicación e interacción con el entorno. Evalúa el progreso de los estudiantes en estas áreas a lo largo de los cursos 2016-2017 y 2017-2018.

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    Criterios de Evaluación de 2º Ciclo de Infantil

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    Este documento presenta los objetivos de aprendizaje para el segundo ciclo de educación infantil en España. Cubre objetivos relacionados con el desarrollo del lenguaje oral y escrito, nociones espaciales y temporales, actividades prematemáticas, conocimiento personal y autonomía, y comunicación e interacción con el entorno. Evalúa el progreso de los estudiantes en estas áreas a lo largo de los cursos 2016-2017 y 2017-2018.

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    Criterios de evaluación de 2º ciclo de infantil

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    Este documento presenta los objetivos de aprendizaje para el segundo ciclo de educación infantil en España. Cubre objetivos relacionados con el desarrollo del lenguaje oral y escrito, nociones espaciales y temporales, actividades prematemáticas, conocimiento personal y autonomía, y comunicación e interacción con el entorno. Evalúa el progreso de los estudiantes en estas áreas a lo largo de los cursos 2016-2017 y 2017-2018.

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    EDUCACIÓN INFANTIL

    2º ciclo
    Lenguajes: Comunicación y Representación

    Lenguaje oral N.C.C OBJ S EV. EV. EV. OBJS EV. EV. EV.

    CURSO CURSO 1ºT 2º T 3º T CURSO 1ºT 2º T 3º T


    2016/17 2016/17 2017/18

    Comprende mensajes y responde a ellos oralmente


    Aumenta su capacidad de atención y de escucha
    Realiza imitaciones del adulto a través de juegos y
    canciones
    Aumenta el vocabulario con respecto a su edad
    Pronuncia la mayoría de los fonemas
    Construye frases correctamente con concordancia
    sujeto-verbo-complementos
    Organiza cronológicamente imágenes y experiencias
    Memoriza pequeños relatos (cuentos, poesías,
    adivinanzas...)
    Verbaliza lo que hace
    Participa en las conversaciones y le agrada contar sus
    vivencias
    Percibe ritmos sencillos, los reproduce y adapta a ellos
    sus movimientos
    Reconoce sonidos ambientales: animales,
    instrumentos...
    Diferencia sonido-silencio
    Diferencia las propiedades sonoras de los objetos
    Discrimina auditivamente palabras
    Discrimina auditivamente sílabas.

    Discrimina auditivamente fonemas


    Ordena una secuencia de dos sonidos
    Ordena una secuencia de tres o más sonidos
    Separa las palabras en sílabas (con golpes)
    Realiza las grafías de las letras utilizando la
    direccionalidad correcta
    Realiza las grafías en palabras que las contengan
    Asocia las grafías con las vocales formando sílabas
    Juega de forma simbólica
    Representa la realidad mediante dibujos espontáneos

    Comprende nociones espaciales básicas N.C.C OBJ S EV. EV. EV. OBJS EV. EV. EV.

    CURSO CURSO 1ºT 2º T 3º T CURSO 1ºT 2º T 3º T


    2016/17 2016/17 2017/18

    Dentro-fuera
    Arriba-abajo
    Encima-debajo
    Delante-detrás
    Entre
    Alrededor de
    A través de
    Cerca-lejos
    Derecha-izquierda

    N.C.C OBJ S EV. EV. EV. OBJS EV. EV. EV.


    Percibe el entorno y conocer propiedades de los objetos
    CURSO CURSO 1ºT 2º T 3º T CURSO 1ºT 2º T 3º T
    2016/17 2016/17 2017/18

    Conoce los colores: Rojo


    Amarillo
    Azul
    Verde
    Marrón
    Naranja
    Rosa
    Violeta
    Blanco
    Gris
    Negro
    Conoce los contrastes de los colores: claro y oscuro
    Diferencia tamaños y dimensiones: Grande-pequeño-
    mediano
    Alto-Bajo
    Ancho-Estrecho
    Largo-Corto
    Reconoce las formas geométricas: Cuadrado
    Círculo
    Triángulo
    Rombo
    Rectángulo
    Reconoce figuras colocadas en diferentes posiciones
    espaciales
    Percibe figuras incompletas
    Copia figuras sencillas con un modelo
    Identifica figuras en un fondo

    N.C.C OBJ S EV. EV. EV. OBJS EV. EV. EV.


    Conoce nociones temporales básicas
    CURSO CURSO 1ºT 2º T 3º T CURSO 1ºT 2º T 3º T
    2016/17 2016/17 2017/18

    Antes
    Ahora
    Después
    Por la mañana
    Por la tarde
    Por la noche
    Pronto
    Tarde
    Despacio
    Deprisa

    Desarrolla actividades prematemáticas N.C.C OBJ S EV. EV. EV. OBJS EV. EV. EV.

    CURSO CURSO 1ºT 2º T 3º T CURSO 1ºT 2º T 3º T


    2016/17 2016/17 2017/18

    Realiza clasificaciones de elementos atendiendo a una


    de sus propiedades
    Realiza clasificaciones de elementos atendiendo a dos o
    más propiedades juntas
    Realiza seriaciones de elementos atendiendo a una de
    sus propiedades
    Realiza seriaciones de elementos atendiendo a dos o
    más propiedades
    Conoce algunos conceptos básicos de cantidad:
    Muchos-pocos
    Alguno-ninguno
    Lleno-vacío
    Más-menos
    Nada-todo
    Entero-mitad
    Varios
    Se inicia en la asociación de número y cantidad con
    cantidades sencillas: 1,2,3,...
    Realiza las grafías de los números sencillos
    Suma y resta de forma manipulativa con cantidades
    sencillas

    Conocimiento de sí mismo y autonomía personal

    N.C.C OBJ S EV. EV. EV. OBJS EV. EV. EV.

    CURSO CURSO 1ºT 2º T 3º T CURSO 1ºT 2º T 3º T


    2016/17 2016/17 2017/18

    Identifica partes del cuerpo:


    En sí mismo
    En otra persona
    En un dibujo, una muñeca...
    Conoce los sentidos y percibir sensaciones a
    través de ellos
    Coordina y controlar sus movimientos gruesos en
    situaciones relacionadas con el espacio y el
    tiempo
    Afianza su lateralidad
    Controla el cuerpo en situaciones de equilibrio
    Mejora su motricidad fina: Ensartar
    Pica
    Arruga, dobla y rasga papel
    Realiza trazos rectos
    Realiza trazos curvos
    Recorta
    Amasa, hacer bolitas y modelar
    Pinta rellenando adecuadamente y respetando
    los márgenes
    Desarrolla actuaciones autónomas: Come sólo
    Se viste solo y se abrocha botones y cremalleras
    Va al cuarto de baño solo
    Abrocharse los cordones
    Se asea
    Utiliza el material y guardarlo luego en su sitio
    Cuidar el material
    Utiliza normas elementales de convivencia:
    saludo, despedida, guardar el turno...
    Ayuda y respeta a los demás

    Comunicación e interacción con el entorno

    N.C.C OBJ S EV. EV. EV. OBJS EV. EV. EV.

    CURSO CURSO 1ºT 2º T 3º T CURSO 1ºT 2º T 3º T


    2016/17 2016/17 2017/18

    Se relaciona bien con el adulto y con sus iguales


    Se orienta y utiliza las dependencias del centro
    Conoce el tiempo que hace
    Identifica las características
    de las estaciones y percibir los cambios de clima
    Conoce y utiliza adecuadamente las diferentes
    prendas de vestir
    Diferencia días festivos de laborables
    Conoce alguna característica de los periodos
    vacacionales: Navidad, carnavales, Semana
    Santa, verano,...
    Identifica algunos animales y conocer su utilidad
    para el hombre
    Conoce las plantas y valora su importancia
    Conoce la estructura familiar: componentes,
    funciones, etc.
    Diferencia algunos paisajes: rural, urbano, mar,
    montaña, playa...
    Identifica alimentos y útiles relacionados con la
    alimentación
    Conoce diferentes sabores: dulce, salado y ácido
    Comprende la importancia del agua para los
    seres vivos
    Conoce juegos y juguetes
    Identifica distintos tipos de vivienda y conocer
    dependencias y objetos de la casa
    Conoce algunos servicios de la comunidad:
    profesiones, establecimientos, etc.
    Conoce medios de transporte terrestres,
    marítimos y aéreos
    Comprende y cumplir algunas normas de
    educación vial
    Conoce algunos medios de comunicación: carta,
    TV…

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