PRONABEC - INFORME-DEL-PROYECTO-DE-INNOVACIÓN - Modelo

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN PUNO
DIRECCIÓN DE LA UNIDAD DE GESTIÓN LOCAL PUNO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL 367
“Año de la Universalización de la Salud”
CONSTANCIA
La que suscribe Directora de la IEI. N° XXXX con código Modular Institucional

N° XXXXXXXX hace constar que:
La profesora: XXXXXXXXXXXXXXXXX, Identificada con el DNI N°
XXXXXXXX docente de aula ha ejecutado el Proyecto de Innovación Titulado:
“Jugando, con mi cuerpo me expreso mejor” Proyecto para aprobar el Seminario de
Especialización en Pedagogía de Educación Inicial, llevada a cabo en la UPU dando
cumplimiento a lo dispuesto en la ley y el Reglamento del Programa de Becas y
Crédito Educativo PRONABEC, Se indica que este proyecto se inició y ejecuto
durante el año del 2015 -2016.
Se le expide la presente constancia a solicitud de la interesada para fines

que vea por conveniente.
Puno, 30 de enero del 2020

INFORME N°001- 2019/UGEL- P/IEI-367 S.
SEÑORA : Lic. Laura Castro Gamarra

DIRECTORA DEL SISTEMA ADMINISTRATIVO III.DE LA OFICINA DE
BIENESTAR DEL BENEFICIARIO PRONABEC.
PUNO.-
DE LA : Prof. XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
ASUNTO : Informa sobre la ejecución del Proyecto de Innovación .

FECHA : 30 de enero del 2020
Tengo el agrado de dirigirme a usted con la finalidad de poner en su

conocimiento, sobre la ejecución del Proyecto de Innovación Jugando, con mi cuerpo
me expreso mejor” Que se ha realizado en el año del 2015 - 2016 con los niños de la
sección de 3,4 Y 5 años como requisito para aprobar el seminario de Especialización
en Pedagogía de Educación Inicial, llevada a cabo en la UPU dando cumplimiento a lo
dispuesto en la ley y el Reglamento del Programa de Becas y Crédito Educativo
PRONABEC, cuyos resultados se dieron a conocer a la dirección de la Institución en el
debido tiempo, actividades que se han obtenido con los logros alcanzados.
PRIMERO: Se ha considerado los objetivos propuestos en el proyecto:

 Objetivo central del proyecto:
Desarrollar la psicomotricidad a través estrategias psicomotrices en los niños de 3,4 y 5
años.
 Objetivos específicos:
Comprobar que los niños Propicien el interés en los padres de familia en el desarrollo
psicomotriz.
Desarrollar adecuadas estrategias para el logro de la expresión oral atraves de la
psicomotricidad.
Adecuar espacios y materiales para el desarrollo psicomotriz.
SEGUNDO: Hago conocer que se proyectó resultados como:
a. Resultado 1:
Interés de las madres y padres de familia en orientar la práctica de la
psicomotricidad en sus hijos.
b. Resultado 2:
Docentes con estrategias adecuadas, para el logro del desarrollo
psicomotriz.
c. Resultado 3
Niños y niñas con interés para el desenvolvimiento en el desarrollo
motriz.
TERCERO: Se realizaron las siguientes actividades tomando en cuenta el área de
psicomotricidad.
4. PROPÓSITOS:
AREA COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS
PSICOMOTRIZ 1.- Se desenvuelve de 1.2.-Se - Realiza acciones y juegos de manera
manera autónoma a expresa autónoma, como correr, saltar, trepar,
través de su corporalmente. rodar, deslizarse, hacer giros, patear y
motricidad bailar. en los que expresa sus
emociones explorando las posibilidades
de sus cuerpo con relación al espacio, la
superficie y los objetos, regulando su
fuerza, velocidad y con cierto control de
su equilibrio.
Inicio Asamblea - Pedimos a los niños y niñas que salgan al patio

y nos reunimos en asamblea.
¡Caminamos Calentamiento - Nos imaginamos que sus manos son enormes
como arañas que andan por el suelo y por las
arañas.! paredes. Cuando se encogen, se cansan y se
duermen.
Desarrollo Expresividad - Colocamos 4 conos en forma de cuadrado en conos
Motriz el patio e indicamos a los niños y niñas que
caminen hacia delante como una araña.
Primero lo hacen lentamente y luego, lo hacen
rápido.
- Luego les indicamos que lo hagan cada vez
más rápido.
- Indicamos a los niños y niñas que cierren los Hoja
puños con fuerza y los eleven despacio hacia
los hombros, endureciendo los bíceps. Luego
Cierre que dejen caer los brazos y los relajen
Relajación - Pedimos que se tiendan boca arriba con los
Rutinas
ojos cerrados, respiren profundamente y
aflojen el cuerpo.
- Verbalizan lo que hicimos durante la actividad.
- Invitamos a que cada uno dibuje lo que más le
gustó de la actividad.
COMUNICADO:
- Para mañana elaborar de material reciclable,
un plato de comida a base de pescado o cuy.
-
Verbalización
Actividades Permanentes de Salida
- Acciones de rutina.
Salida.
RESULTADOS ACTIVIDADES FECHA RESPONSABLE

S
Padres de familia  Reuniones trimestrales 19/03/2015 al Directora
comprometidos en para incentivar y evaluar 12/12/2016 Docente
orientar el desarrollo el desarrollo psicomotriz Padres y madres
psicomotriz en sus en sus hijos de familia
hijos  Charlas de incentivación
para el desarrollo
psicomotor de sus
estudiantes.


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PRIMERO: Se ha considerado los objetivos propuestos en el proyecto:

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