Evaluación Socioemocial Sexto Grado

Escuela primaria Amado Nervo
Condiciones socioemocionales 6° grado.

Nombre del alumno: _____________________________________________________fecha:________________________
Lee con atención las instrucciones de cada aspecto y responde lo que se te pide.
Instrucción: lee atentamente las siguientes palabras, que se refieren a emociones, y marca una "x" en la columna que más se acerque a
la frecuencia con la que has sentido cada emoción. Ejemplo: si te has sentido "Alegre" casi todos los días, marca una "x" en la
columna de "Muchas veces". Si te has sentido “Alegre” sólo a veces, marca una "x" en la columna de "Algunas veces", y, si no te has
sentido “Alegre” durante este período, marca una "x" en la columna "No me ha pasado".
Emoción: Muchas Veces Algunas veces No me ha pasado

Alegre (contento, feliz)
Aburrido/a
Triste
Enojado/a o Molesto/a
Solo/a
Entusiasmado/a (entretenido/a, animado/a)
Cansado/a o sin energías
Preocupado/a (nervioso/a o ansioso/a)
Entretenido/a o entusiasmado/a
Asustado/a o temeroso/a
Instrucción: lee atentamente las siguientes frases y complétalas de acuerdo a tu experiencia en el regreso a clases y receso vacacional.
1. Este receso vacacional la he pasado con:______________________________________________________________

2. He extrañado:____________________________________________________________________________________
3. Las tres mejores cosas que me han pasado son:_________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
4. Lo más difícil de la cuarentena y receso vacacional ha sido:________________________________________________
5. Lo más aburrido que he tenido que hacer es:____________________________________________________________
6. Lo que más me ha preocupado es:____________________________________________________________________
7. Lo que más me gustaría que se hubiera mantenido al término de la cuarentena es:_____________________________
Mi trabajo escolar
Instrucción: lee atentamente las siguientes frases sobre cómo ha sido tu trabajo escolar durante el período en que no has tenido clases
presenciales y el regreso presencial, y marca una "x" en la columna que más se acerque a la frecuencia con la que has sentido que cada
frase te representa.
Afirmación: Muchas Veces Algunas veces No me ha pasado

He podido hacer las tareas que me mandan rápido y sin
problemas.
He organizado mi trabajo escolar del día o semana, y he
cumplido con mis metas a tiempo.
Me ha costado concentrarme en mis tareas escolares.
No he sabido cómo organizarme para hacer todas mis tareas
y trabajo escolar
Me ha parecido que las actividades que me mandan son muy
difíciles.
He podido trabajar y estudiar sin distraerme.
Me he preocupado porque no pude cumplir con mis tareas.
He necesitado ayuda de mis familiares para hacer mis tareas
escolares.
En mi Hogar
Instrucción: ¿Cuántas veces cada una de las siguientes situaciones ha sido un problema para ti durante el período en que no pudiste ir a
la escuela y lo actual? Si te ha ocurrido seguido, marca una "x" en la columna de "muchas veces", si te ha ocurrido pero con poca
frecuencia, marca una "x" en la columna de "algunas veces", y si nunca te ha ocurrido, marca una "x" en la columna de "No me ha
pasado".
Emoción: Muchas Algunas No me ha

Veces veces pasado
Somos muchas personas en mi hogar.
Nadie en mi hogar tiene tiempo para ayudarme con mis tareas del colegio o acompañarme
durante el día.
No tengo conexión a internet, o la que tengo no es muy buena.
Me cuesta hablar de mis preocupaciones con mi familia.
Me tengo que quedar solo/a por muchas horas.

Me acuesto demasiado tarde, me cuesta dormirme o me despierto muchas veces en la noche.
No he podido hacer actividad física (o bailar o ejercicios dentro de mi hogar).
Estoy comiendo de manera poco saludable (como mucha comida chatarra, como mucho o como
muy poco).
Otro (si se te ocurre otra situación que te esté causando problemas, puedes escribirla aquí):
Mis responsabilidades
Instrucción: Lee atentamente las siguientes preguntas sobre responsabilidades en el hogar y marca una "x" en la columna
"Tú" si la respuesta es que tú estás a cargo de lo que se pregunta o marca una "x" en la columna "Otra persona" si tú no
estás a cargo. Si la pregunta es sobre aspectos que no suceden en tu hogar, no la respondas. Por ejemplo, si no hay niños
pequeños en tu hogar, deja en blanco las dos primeras preguntas.
Pregunta Tú Otra
persona
Durante el período en que han estado cerrados los colegios, ¿quién ha sido el principal
responsable de cuidar a los/las niños/as más pequeños/as que viven en tu hogar? (el principal
responsable es el que se queda solo con los niños/as, cuida que no se hagan daño, los entretiene
y les da la comida)
Si el principal responsable de cuidar a los niños/as pequeños fue otra persona, ¿quién ha estado
a cargo de ayudarle?
responsable de limpiar la casa?
Si el principal responsable de limpiar era otra persona, ¿quién ha estado a cargo de ayudarle?
responsable de cocinar para todos los que viven en el hogar?
Si el principal responsable de cocinar era otra persona, ¿quién ha estado a cargo de ayudarle?
responsable de cuidar a los ancianos que viven en tu hogar?
Si el principal responsable de cuidar a los ancianos era otra persona, ¿quién ha estado a cargo
de ayudarle?
¡Gracias por responder!

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Condiciones socioemocionales 6° grado.

Emoción: Muchas Veces Algunas veces No me ha pasado

1. Este receso vacacional la he pasado con:______________________________________________________________

Afirmación: Muchas Veces Algunas veces No me ha pasado

Emoción: Muchas Algunas No me ha

No tengo conexión a internet, o la que tengo no es muy buena.

Me cuesta hablar de mis preocupaciones con mi familia.

Me tengo que quedar solo/a por muchas horas.

No he podido hacer actividad física (o bailar o ejercicios dentro de mi hogar).

¡Gracias por responder!

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