Actividad 5 Infografía Sobre Diseños de Investigación en Psicología

1
INFOGRAFÍA SOBRE DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Sandra Yamile Correa Espinosa ID: 100106272

Carlos Andres Ramírez Castillo ID: 100059136
Angie Lorena Perez Rosso ID: 100105311
Yenni Bejarano Guerrero ID: 100103747
Maria Camila Alvarez Pacheco ID: 100108674
Irina Granados
Docente
Investigación III
Materia
Corporación Universitaria Iberoamericana
Facultad de Ciencias Humanas y Sociales - Psicología
Diciembre, 2022
Bogotá D.C.
2
ACT. 5 - INFOGRAFÍA SOBRE DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
El propósito de esta actividad es reflexionar a partir de lo visto en clase por medio de

un formato de infografía que nos permita relacionar los diseños de investigación en psicología.
INFOGRAFÍA
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3
REFERENCIAS
Montero, I. & León, O. (2002). Clasificación y descripción de las metodologías de
investigación en Psicología. Revista Internacional de Psicología Clínica y de la
Salud, 2(3), http://www.aepc.es.
http://www.aepc.es/ijchp/articulos_pdf/ijchp-53.pdf
Ato, M., & López, J. & Benavente, A. (2013). Un sistema de clasificación de los
diseños de investigación en psicología. Anales de Psicología, Vol. 29 (3) Pág.
1038-1059. Disponible en:
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=16728244043
Diseños de investigación: enfoque cualitativo y cuantitativo, (2022). Sanfeliciano
Alejandro. Recuperado de:
https://lamenteesmaravillosa.com/disenos-de-investigacion-enfoque-cualitativo
-y-cuantitativo/
Avendaño-Prieto, B. L., Ayala-Rodríguez, N., Camelo-Roa, S. M., Delgado-Abella, L.
E., Moreno-Méndez, J. H., Sánchez-Mendoza, V., & Vargas-Espinosa, N. M.
(2018). Investigación en psicología: aplicaciones e
intervenciones.https://repository.ucatolica.edu.co/server/api/core/bitstreams/97
5b029b-fd2d-48ac-bc61-cf5e9b50e878/content.
Glenn, N. D. (1977). Cohort analysis. Newbury Park, CA: Sage.

4
Martínez, R. (1995). El método de encuestas por muestreo: conceptos básicos. En M.
T. Anguera, J. Arnau, M. Ato, R. Martínez, J. Pascual y G. Vallejo (Eds.),
Métodos de investigación en psicología (pp. 385-431).
Hernández-Sampieri, R. (2018). Las Rutas de Investigación. En Hernández, R. &
Samp; Mendoza, Ch. (Eds). Metodología de la Investigación. Las Rutas
Cuantitativa, cualitativa y mixta. (pp. 1-23) México. McGraw Hill. Recuperado
dehttp://www.ebooks7-24.com.ibero.basesdedatosezproxy.com/stage.aspx?il=
&pg=&ed=
Ryder, N. B. (1965). The cohort as a concept in the study of social change. American
review of sociology, 30, 843-861.
Visser, R. A. (1985). Analysis of longitudinal data in behavioural and social research.
Leiden: DSWO Press.

Diseños de
Investigación
en Psicología
Diseños de Investigación
NO Experimentales
Es aquel que se realiza sin controlar o
manipular las variables, observa e
1
interpreta para llegar a una conclusión.
Longitudinales o evolutivos
2 Analizan cambios a través del tiempo
(en variables o sus relaciones) dentro

de una población social amplia.
Transeccionales o
Trasversales
Analizan cual es el nivel o estado
de una o varias varias variables en
3
un momento dado del tiempo.
Por cohortes
Una cohorte es un grupo o agregado de individuos,
dentro de una población específica, que ha
4 experimentado el mismo acontecimiento vital en un

intervalo de tiempo determinado. El diseño longitudinal
de cohortes nos permite estimar los efectos de la edad,
el periodo y la cohorte en un proceso de cambio
(Gleen, 1977; Ryder, 1965; Visser, 1985)
De Encuestas
Según Martínez (1995) hay dos clasificaciones
de las encuestas.
Las encuestas descriptivas: Son aquellas en
las que se obtiene información de una sola
5
muestra con objeto de estudiar un
determinado fenómeno.
Las encuestas analíticas: Son aquellas en las
que se persigue estudiar las diferencias
entre subgrupos de una población.
Diseños de Investigación
Experimentales
6 Existe manipulación formal o
intencional de las variables.

Pre-experimentales
El grado de control es mínimo.
Generalmente es útil como primer
7
acercamiento al problema de
investigación en la realidad.
Cuasi
experimentales
8 Parte de una hipotesis funcional
entre variables que se desean
poner a prueba. Se implementan
con grupos intactos.
Experimento puro
Se manipulan una o más variables
independientes (supuestas causas) para
analizar las consecuencias de esa
9
manipulación sobre una o más variables
dependientes (supuestos efectos),
dentro de una situación de control.
Características de Investigación
Cuantitativa
Refleja la necesidad de medir y estimar magnitudes de los
fenómenos o problemas de investigación.
El investigador plantea un problema de estudio delimitado y

concreto.
Una vez planteado el estudio, el investigador revisa lo que ya

se ha investigado en relación con su planteamiento de partida.
En la búsqueda y síntesis puede encontrar evidencias a favor o
en contra de sus hipótesis de partida.
La recolección de datos se basa en la medición.
Los datos se representan mediante números y los mismos se

analizan a través métodos estadísticos.
En el proceso el investigador tiene que tratar de tener el

mayor control posible, de manera que una posible relación
entre las variables de su estudio no pueda explicarse por
otros factores que sean distintos a los que él ha medido.
Busca ser lo más objetiva posible, centrándose en los datos y

no en interpretaciones o subjetividad.
Características de Investigación
Cualitativa
El investigador plantea un problema, pero no sigue un

proceso definido claramente.
El investigador observa los hechos y durante el proceso

desarrolla una teoría coherente para representar lo que
observa.
En la mayoría de estas investigaciones no se contrastan

hipótesis, sino que se generan durante el proceso y se van
perfeccionando conforme se recaban más datos.
El enfoque se basa en métodos de recolección de datos no

estandarizados ni predeterminados completamente.
Es un método holístico, es decir, busca considerar los datos

como un «todo», sin reducirlo en sus partes.
La aproximación cualitativa evalúa el desarrollo natural de

los sucesos, es decir, no hay manipulación de la realidad.
La investigación en psicología es cada vez más compleja, debido a

las distintas aproximaciones teóricas y metodológicas utilizadas
para abordar fenómenos y problemas relacionados con personas,
grupos, comunidades y organizaciones. Por ello, una vez definidos
los problemas de investigación, los investigadores seleccionan el
o los diseños de investigación más apropiados para responder a
la(s) pregunta(s) planteada(s). (Avendaño,2018)
REFERENCIAS
Avendaño-Prieto, B. L., Ayala-Rodríguez, N., Camelo-Roa, S. M., Delgado-Abella, L. E., Moreno-Méndez, J. H.,
Sánchez-Mendoza, V., & Vargas-Espinosa, N. M. (2018). Investigación en psicología: aplicaciones e
intervenciones.https://repository.ucatolica.edu.co/server/api/core/bitstreams/975b029b-fd2d-48ac-bc61-
cf5e9b50e878/content.
Glenn, N. D. (1977). Cohort analysis. Newbury Park, CA: Sage.
Martínez, R. (1995). El método de encuestas por muestreo: conceptos básicos. En M. T. Anguera, J. Arnau, M. Ato, R.
Martínez, J. Pascual y G. Vallejo (Eds.), Métodos de investigación en psicología (pp. 385-431).

Montero, I. & León, O. (2002). Clasificación y descripción de las metodologías de investigación en Psicología. Revista
Internacional de Psicología Clínica y de la Salud, 2(3), http://www.aepc.es.
http://www.aepc.es/ijchp/articulos_pdf/ijchp-53.pdf
Hernández-Sampieri, R. (2018). Las Rutas de Investigación. En Hernández, R. & Samp; Mendoza, Ch. (Eds).
Metodología de la Investigación. Las Rutas Cuantitativa, cualitativa y mixta. (pp. 1-23) México. McGraw Hill.
Recuperado de http://www.ebooks7-24.com.ibero.basesdedatosezproxy.com/stage.aspx?il=&pg=&ed=
Ryder, N. B. (1965). The cohort as a concept in the study of social change. American review of sociology, 30, 843-
861.
Visser, R. A. (1985). Analysis of longitudinal data in behavioural and social research. Leiden: DSWO Press.

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INFOGRAFÍA SOBRE DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA

Sandra Yamile Correa Espinosa ID: 100106272

Corporación Universitaria Iberoamericana

Facultad de Ciencias Humanas y Sociales - Psicología

ACT. 5 - INFOGRAFÍA SOBRE DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA

El propósito de esta actividad es reflexionar a partir de lo visto en clase por medio de

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Montero, I. & León, O. (2002). Clasificación y descripción de las metodologías de

investigación en Psicología. Revista Internacional de Psicología Clínica y de la

Salud, 2(3), http://www.aepc.es.

diseños de investigación en psicología. Anales de Psicología, Vol. 29 (3) Pág.

1038-1059. Disponible en:

Diseños de investigación: enfoque cualitativo y cuantitativo, (2022). Sanfeliciano

Alejandro. Recuperado de:

Avendaño-Prieto, B. L., Ayala-Rodríguez, N., Camelo-Roa, S. M., Delgado-Abella, L.

E., Moreno-Méndez, J. H., Sánchez-Mendoza, V., & Vargas-Espinosa, N. M.

(2018). Investigación en psicología: aplicaciones e

Glenn, N. D. (1977). Cohort analysis. Newbury Park, CA: Sage.

Martínez, R. (1995). El método de encuestas por muestreo: conceptos básicos. En M.

T. Anguera, J. Arnau, M. Ato, R. Martínez, J. Pascual y G. Vallejo (Eds.),

Métodos de investigación en psicología (pp. 385-431).

Hernández-Sampieri, R. (2018). Las Rutas de Investigación. En Hernández, R. &

Samp; Mendoza, Ch. (Eds). Metodología de la Investigación. Las Rutas

Cuantitativa, cualitativa y mixta. (pp. 1-23) México. McGraw Hill. Recuperado

review of sociology, 30, 843-861.

Visser, R. A. (1985). Analysis of longitudinal data in behavioural and social research.

Leiden: DSWO Press.

2 Analizan cambios a través del tiempo

(en variables o sus relaciones) dentro

4 experimentado el mismo acontecimiento vital en un

las que se obtiene información de una sola

que se persigue estudiar las diferencias

entre subgrupos de una población.

6 Existe manipulación formal o

intencional de las variables.

Generalmente es útil como primer

El investigador plantea un problema de estudio delimitado y

Una vez planteado el estudio, el investigador revisa lo que ya

La recolección de datos se basa en la medición.

Los datos se representan mediante números y los mismos se

En el proceso el investigador tiene que tratar de tener el

Busca ser lo más objetiva posible, centrándose en los datos y

El investigador plantea un problema, pero no sigue un

El investigador observa los hechos y durante el proceso

En la mayoría de estas investigaciones no se contrastan

El enfoque se basa en métodos de recolección de datos no

Es un método holístico, es decir, busca considerar los datos

La aproximación cualitativa evalúa el desarrollo natural de

La investigación en psicología es cada vez más compleja, debido a

Sánchez-Mendoza, V., & Vargas-Espinosa, N. M. (2018). Investigación en psicología: aplicaciones e

Martínez, J. Pascual y G. Vallejo (Eds.), Métodos de investigación en psicología (pp. 385-431).

Internacional de Psicología Clínica y de la Salud, 2(3), http://www.aepc.es.

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