Tutoria 3 y 4 - Act 3 - Exp 2

TUTORÍA 3ro y 4to
secundaria
Mayo 2021
Experiencia de aprendizaje 2
Actividad 3 Implementamos acciones creativas
para el bienestar familiar y
comunitario
Nos acercamos al tema

Ahora, para acercamos al tema, leamos con atención la siguiente historia.
Historia de Isabel
¡Hola! ¡Soy Isabel! Vivo en Chachapoyas, tengo 15 años y estoy en cuarto de
secundaria. Les cuento que aquí en mi ciudad mucha gente había cerrado sus negocios.
Hasta mi familia, que vende ropa, pasó por la misma situación, a causa de la pandemia. A otras
personas les ocasionó estrés, miedo, preocupación y ansiedad. Como verán, los problemas no
solo han sido económicos, sino también emocionales. Leyendo algunas revistas y libros, y
viendo videos, encontré ideas interesantes para mejorar la salud emocional y cómo
reinventarse en este contexto. Soy muy hábil editando videos, así que empecé a grabarme
proponiendo actividades para manejar nuestras emociones. Incluí algunos ejercicios físicos
utilizando elementos comunes de casa.
Historia de Leonardo
¡Hola! ¡Soy Leonardo! Vivo en Tumbes y con mis compañeras y
compañeros estamos creando afiches digitales y físicos que colgaremos en
las ventanas de nuestras casas para que las vecinas y los vecinos no dejen
las bolsas de desperdicios en la calle a cualquier hora. Los perros del
barrio rompen las bolsas y con eso se genera mucha contaminación.
Historia de Lucas
¡Hola! ¡Soy Lucas! Vivo en Lima, en el distrito de Carabayllo. En mi familia
hemos tratado de encontrar un lado positivo a la situación generada por la pandemia.
Como tenemos un terreno grande, empezamos a sembrar hortalizas para nuestro
consumo y vendemos a las vecinas y los vecinos las que no utilizamos. Trabajar el
biohuerto nos ha ayudado mucho como familia, sobre todo, porque también contribuye
a nuestra salud
emocional y seguimos apr delo conocimie denuestr
epadres
n d i ye abuelos.
ndo s ntos os .
TUTORÍA 3ro y 4to
secundaria
Actividad 3 Implementamos acciones creativas Mayo 2021
para el bienestar familiar y comunitario
Después de haber leído atentamente las historias, reflexionamos y respondamos
las siguientes preguntas:
1 ¿Que busca solucionar Isabel?

.............................................................................................................................
¿La solución planteada por Leonardo y sus compañeras y compañeros será

2 adecuada?, ¿por qué?
.............................................................................................................................
3 ¿Qué fortalezas podemos identificar en la familia de Lucas?

.............................................................................................................................
4 ¿De qué manera las iniciativas de Isabel y Leonardo promueven el

bienestar de su familia y comunidad?
.............................................................................................................................
Ahora que reflexionamos sobre la base de estas preguntas,

es importante que vayamos comprendiendo algunos
elementos claves.
1. Identificar el problema o asunto público Podemos usar la técnica “Lluvias de

ideas”, la cual consiste en listar todas las ideas que se nos puedan ocurrir para
resolver un problema. Posteriormente, seleccionaremos aquellas que sea posible
realizar.
2. Elaborar una lista con las personas que pueden aportar a la solución, con
quienes tengamos mejor conexión Podemos usar el “Mapa de la empatía”, que
consiste en identificar y ubicar a las personas con quienes se pueden cumplir las
metas comunes. Tenemos que preguntarnos: ¿Quién es? ¿Dónde está? ¿Qué
piensa y siente? ¿Qué oye? ¿Qué ve? ¿Qué dice y hace? ¿Cómo puede aportar a la
solución? Debemos practicar este ejercicio con cada una de las personas con las
que queremos aliarnos para transformar una situación en beneficio de nuestra
familia o comunidad.
3. Diseñar Diseñaremos la idea junto a las personas con quienes nos hemos aliado.
Podemos emplear estas preguntas: A partir de la situación, ¿qué podemos
hacer?, ¿para qué lo haremos?, ¿dónde lo haremos?, ¿cómo lo haremos?, ¿qué
necesitamos?
4. Implementar Para implementar un proyecto o una actividad necesitamos que

muchas personas conozcan y valoren el propósito. Podemos empezar por el círculo
más cercano: nuestra familia y las familias de las personas con quienes nos hemos
aliado.
DAIP - Prof. Leslie Peña Tutoría - 3° y 4° 2

TUTORÍA 3ro y 4to
secundaria
En el contexto que estamos atravesando a causa de la COVID-19, es muy
importante ser perseverantes. Esto implica mantener la motivación, el
interés y el esfuerzo de manera sostenida para alcanzar las metas y
afrontar las dificultades. La perseverancia es una virtud que muchas
personas han puesto en práctica para sacar adelante a sus familias y
aportar a su comunidad. Nada es fácil. Todo toma un tiempo. Hay que tener
paciencia.
Recordemos que las acciones creativas no solo deben estar orientadas al

emprendimiento, sino también al bienestar emocional de las personas y la
comunidad. Tal como lo hizo Isabel, que creó y difundió videos con
orientaciones sobre actividades físicas para mejorar la salud emocional de
sus familiares.
¡Ponemos en práctica lo aprendido!

• Identifiquemos un problema en la comunidad,
propongamos una acción creativa para solucionarlo y
hagamos una lista con las personas que creemos nos
podrían ayudar a llevar adelante la idea que hemos
propuesto.
Recuerda : ¡Seamo s creativas/o s y organicemos nuest ras producciones

utilizando el material qu e tengamos a nuest ro alcance! Podemos compartir
nuestros trabajo s con la tutora o el tutor.
¡Ya estamos culminando! A continuación, algunas ideas

muy valiosas e interesantes.
• Para poner en marcha acciones creativas se requiere liderazgo.

•Cada persona tiene una forma distinta de aportar a la solución de un
problema. Ello debe ser una fortaleza en el trabajo en equipo.
•La iniciativa y la perseverancia son factores que nos ayudan a emprender
soluciones creativas a problemas que enfrentan nuestra familia y
comunidad.
•Desarrollar acciones que promuevan el bienestar en la familia y la comunidad es
un acto de ejercicio de la ciudadanía.

TUTORÍA 3ro y 4to
secundaria
Evaluamos nuestros avances

Ahora, veamos juntas y juntos nuestros aprendizajes. Marca con un aspa (X)
en los recuadros correspondientes.
Aprendizajes Mucho Más o menos Poco
Reconocí mis habilidades y confié en

ellas.
Identifiqué oportunidades en mi entorno
Fui creativa/o al elaborar propuestas que

ayuden a mejorar el bienestar personal,
familiar y comunitario.
Vamos a la siguiente actividad
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cuando subamos material educativo y puedas descargarl as.
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Nos acercamos al tema

1 ¿Que busca solucionar Isabel?

¿La solución planteada por Leonardo y sus compañeras y compañeros será

3 ¿Qué fortalezas podemos identiﬁcar en la familia de Lucas?

4 ¿De qué manera las iniciativas de Isabel y Leonardo promueven el

Ahora que reﬂexionamos sobre la base de estas preguntas,

1. Identiﬁcar el problema o asunto público Podemos usar la técnica “Lluvias de

4. Implementar Para implementar un proyecto o una actividad necesitamos que

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Recordemos que las acciones creativas no solo deben estar orientadas al

¡Ponemos en práctica lo aprendido!

Recuerda : ¡Seamo s creativas/o s y organicemos nuest ras producciones

¡Ya estamos culminando! A continuación, algunas ideas

• Para poner en marcha acciones creativas se requiere liderazgo.

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Identiﬁqué oportunidades en mi entorno

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