1 1/2

+5 − 40
1/3 −6
1. Calcular: 𝐸 = [{[(81 ) ] } ]

1
A) B) 3 C) 3 D) 2 E) 2
2
Solución:
1 1/2
−6 +5 − 40 1 1 1 1 1 1
𝐸 = [{[(81 1/3
) ] } ] = 813.(−6).5.(−40)(2) = 818 = (34 )8 ) = 32 = √3

Rpta. B

32 √14
2. Calcular: 𝐸 = [5−5 {5−5 (55 )5 }−5 ]5 [52 ] [5√14 ]

A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 5
Solución:
32 √14 9
𝐸 = [5−5 {5−5 (55 )5 }−5 ]5 [52 ] [5√14 ] = [5−5 {5−5 . 525 }−5 ]5 [52 ][514 ] = [5−5 {520 }−5 ]5 [5512 ][514 ]
= [5−5 . 5−100 ]5 [5526 ] = [5−105 ]5 [5526 ] = [5−525 ][5526 ] = 5
Rpta. E

3. Calcular:
𝑛−23. 32𝑛+4 − 9. 32𝑛+1
√
24. 3𝑛+4
A) 3 B) 2 C) 5 D) 3/2 E) 1
Solución:
Sea n = 3:
3. 310 − 9. 37 3. 33 − 9 81 − 9
= = =3
24. 37 24 24
Rpta. A

4. Si: 𝐹(𝑥 − 2) = 4𝑥 + 7; encuentre F(x+1)

A) 4x + 19 B) 4x + 23 C) x + 19
D) x – 23 E) x + 19
Solución:
𝐹(𝑥 + 1) = 𝐹((𝑥 + 3) − 2) = 4(𝑥 + 3) + 7 = 4𝑥 + 19
Rpta. A

5. Calcular “m - n”, si el polinomio:

𝑃(𝑥, 𝑦) = 3𝑥 2𝑚+𝑛+4 𝑦 𝑚+𝑛+2 + 5𝑥 2𝑚+𝑛−3 𝑦 𝑚+𝑛+1 − 7𝑥 2𝑚+𝑛−2 𝑦 𝑚+𝑛
es grado 10 y la diferencia entre los grados relativos de “x” e “y” es 4.
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
Solución:
GR(x) – GR(y) = 4  2m + n + 4 – (m + n + 2) = 4  m + 2 = 4  m = 2
GA(P) = 10  3m + 2n + 6 = 10  3m + 2n = 4  6 + 2n = 4  n = -1
m–n=3
Rpta. C
ARITMÉTICA - EJERCICIOS SEMANA 1

CONJUNTOS

1) Si: D = {n2+1; 10; m+n} es u conjunto unitario. Hallar m - n.

a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6

2) Dado el conjunto: A = {Ø; 5; 4; {4}}. ¿Qué proposiciones son falsas?

I. ØϵA a) Solo IV
II. {4}ϵA b) Solo II
III. {5,4}ϵP(A) c) Solo V
IV. {5}ϵA d) Solo IV; V
V. {4}ϵP(A) e) Solo I; III
Solución
I) V
II) V
III) V
IV) F
V) V
Respuesta: a

𝑋+1
3) Hallar la suma de los elementos de A, si: A = { 3
ϵN/xϵN; 6<x≤20}
a) 21
b) 23
c) 25
d) 24
e) 20

Solución
SISTEMAS DE NUMERACIÓN

1) Si, 1011(4) = abc(6); hallar: a+b+c

a) 8
b) 6
c) 9
d) 10
e) 12

Solución

2) Se tiene que: 3(ab(7)) = ba(7); hallar: a+b

a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6
Solución
CUESTIONARIO SEMANA I Y II
UNIDA I

1. Un aporte de la anatomía comparada son los órganos análogos y estos son:

A) Órganos cuya función original se ha perdido durante la evolución y que persisten hasta la
actualidad en los organismos.
B) Las estructuras que lo conforman no están relacionadas, pero cumplen funciones similares.
C) Rastros o evidencias evolutivas que tratan de buscar semejanzas entre grupos de
organismos.
D) Las estructuras que lo conforman están relacionadas, pero no cumplen funciones similares.
E) Todas las anteriores

2. Es el cuarto elemento del método científico y este se basa en la comprobación de la

hipótesis
A) Predicción
B) Problema
C) Experimentación
D) Observación
E) Conclusión

3. Se considera como padre de la Fisiología

A) C. Galeno B) Miguel Servet C) Vesalio D) Hipócrates E) Erasistrato de Ceos

UNIDAD II

1. Es un lípido complejo formado por ácidos grasos, alcohol más un residuo de ácido fosfórico y
forma parte de la membrana celular.
A) Colesterol B) Triglicéridos C) Fosfolípidos D) Lipoproteínas E) Glucolípidos

2. Polisacárido más abundante de la naturaleza que forma parte de la pared celular vegetal
A) Glucosa
B) Hemicelulosa
C) Celulosa
D) Lignina
E) Rafinosa
 SEMANA 1: FUNDAMENTOS GENERALES DE LA EDUCACIÓN CÍVICA Y LA FAMILIA,
PARENTESCO Y MATRIMONIO

1. Los derechos y los deberes están:

A) Separados.
B) Relacionados entre sí.
C) Uno más importante que otro.
D) Son iguales.
E) Diferenciados
2. Los Derechos Civiles y Políticos también se denominan derechos de ________ generación.
A) Primera.
B) Tercera.
C) Cuarta.
D) Quinta.
E) Segunda.
3. El Tribunal Constitucional como institución autónoma fue creado por la Constitución del año:
A) 1979.
B) 1823.
C) 1812.
D) 1993.
E) 1828.
9. Es la convivencia libre, voluntaria y continua de 2 años a más entre un hombre y una mujer
sin impedimento matrimonial, para alcanzar finalidades y cumplir deberes semejantes a los
del matrimonio.
A) Unión de Hecho.
B) Sociedad Conyugal.
C) Familia.
D) Matrimonio Civil.
E) Sociedad de Gananciales.
10. En el seno familiar se establecen normas, valores y conjunto de conocimientos; esta función
familiar se denomina:
A) Reproductiva.
B) Educativa.
C) Socializadora.
D) Económica.
E) Afectiva.
 PREGUNTAS SEMINARIO PRIMERA SEMANA
CULTURA GENERAL
CULTURA

1. ¿Cuál es el origen de la cultura?

a. Moderno
b. Clásico
c. Medieval
d. Etimológico

2. Afirma que la cultura debe ser uno de los ideales más altos posibles para el desarrollo
humano.
a. Aristóteles
b. Jhon Ray
c. Cicerón
d. Platón

3. ¿Cuáles son las practicas que realizan en la cultura?

a. Económicas, sociales, políticas y demás
b. Económicas, sociales, políticas y religioso
c. Económicas, sociales, políticas y deportivo
d. Económicas, sociales, políticas y natural

4. En términos simples la cultura es

a. Sistema complejo de conocimiento
b. Conjunto de valores, creencias y costumbres
c. Funciones que desempeñan las personas
d. Diversos comportamientos

5. Lo conceptualiza como los humanos comienzan a superar su barbarismo original.

a. Van Helmont
b. Gregor Mendel
c. Joseph Priestley
d. Samuel Pufendorf
CULTURA GENERAL

1. Formas para tener cultura general

a. Participar en eventos culturales
b. Participar en las fiestas sociales
c. Conociendo mediante viajes, moda.
d. Dedicándonos a la lectura, conocer nuestro país y cultura

2. ¿A qué se refiere cuando hablamos de cultura general?

a. Se refiere a conocimientos y talento
b. La cultura general debe convertirse en una práctica que no alimenta el conocimiento
de cada persona
c. Se refiere a todos aquellos conocimientos que tiene cada persona
d. Se refiere a conocimientos, disciplina y talento

3. ¿Por qué se debe alimentar a diaria la cultura general?

a. Porque permite a cada persona tener el conocimiento necesario de cada cosa en el
mundo que nos rodea.
b. Porque permite a cada persona leer más y seguir en su vida normalmente.
c. Porque permite a cada persona tener el conocimiento de un tema en específico.
d. Porque permite saber más

4. ¿Es bueno especializarnos según el campo profesional?

a. No es bueno
b. Nos hace un sabelotodo
c. No permite alcanzar otros conocimientos en la vida.
d. Es muy bueno

5. ¿Cuál es la importancia de la cultura general?

a. Por qué nos permite sentirnos bien con consigo mismo
b. Por qué se mantiene a lo largo del tiempo
c. Tener el conocimiento necesario de cada cosa en el mundo que nos rodea
d. Permite saber más que otras personas
 SOLUCIONARIO
Tema 1 CULTURA
1. B) 2. C)

3. A) 4. B) 5. D)

Tema 2 CULTURA GENERAL

1. D) 2. C) 3. A)

4. D) 5. C)
 CPU- I-CICLO ACELERADO UNSM-2023

SEMINARIO ECONOMIA: PRIMERA 2023 - I

TEMA: FUNDAMENTOS DE LA ECONOMIA COMO CIENCIA
1. La economía política, aparece en 1615, con…...quien llevó a la publicación de su
obra…:
A) William Petty – Aritmética política.
B) Aristóteles - Ética y política.
C) Antonio de Montchrestein – Tratado de economía política.
D) Adam Smith- Riqueza delas naciones
E) Francisco Quesnay – Cuadro o tabla económica.
La respuesta es la C. Antonio de Montchretien (1615), sostiene en su obra Tratado de
economía política, basado en los trabajos de Jean Bodin, introdujo sus estudios de la
economía política para ver la administración de la riqueza tanto de la familia como del
estado.

2.Marque con la (V) si es verdadero y con la (F) si es falso.

A) ( ) En 1776, es publicada la obra del padre de la economía.
B) ( ) El fin práctico de la economía es alcanzar La plena satisfacción de las
necesidades.
C) ( ) Hay economía porque existe escasez de recursos y necesidades
humanas limitadas por satisfacer.

A) VVF B) FVV C) VFV D) FFV E) VVV

La respuesta es la E. En 1776, es publicada la obra “Riqueza de las Naciones” de
Adam Smith, considerado padre de la economía. Uno de los fines de la economía
es la satisfacción de las necesidades del hombre y hay sociedad. La economía es
la ciencia de la escasez porque hay recursos limitados y necesidades ilimitadas

3.Etimológicamente el término economía se atribuye al filósofo griego…...quien

hace referencia a la…
A) Jenofonte – Administración doméstica B) Platón - Administración de los esclavos
C) Aristóteles – Administración del comercio de mercancías.
D) Roberth Malthus – Población y sus efectos en el futuro.
E) Santo Tomás de Aquino- Administración de los bienes y servicios por Dios.
La respuesta es la A. Buen liderazgo en la administración del hogar (Jenofonte)
 TEMA 2: FENOMENO Y PROCESO ECONOMICO

1. …….. Comprende todas aquellas actividades sociales realizadas con el fin último de
conquistar mayores niveles de bienestar.
A) Fenómeno económico
B) Fenómeno social D) Relaciones sociales
C) Fenómeno político E) sistema político
La respuesta es la A. El fenómeno económico comprende todas aquellas actividades
sociales realizadas con el fin ultimo de alcanzar mayores niveles de bienestar.

2. La producción genera fundamentalmente:

A) Expectativas
B) Bienes y servicios D) Consumo
C) Utilidades E) Rentabilidad
La respuesta es la B. La producción es la primera fase de la actividad productiva,
por lo tanto es la creación de los bienes y servicios para satisfacer las
necesidades de la sociedad
 SEMANA 1: INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA Y CONCEPTOS FILOSÓFICOS

1. El concepto _____________ de la filosofía se entiende como dialéctica, al procedimiento para

ascender de lo sensible o aparente hasta la contemplación de las ideas.
A) Cartesiano
B) Aristotélico
C) Platónico
D) Hegeliano
E) Socrático
2. Tipo de idealismo que considera a las ideas como la esencia de las cosas:
A) Religioso
B) Objetivo
C) Materialista
D) Subjetivo
E) Intuitivo
3. Conocido por su influencia en la filosofía analítica y describe a la filosofía como el saber
intermedio entre la teología y la ciencia.
A) Marx
B) Russell
C) Husserl
D) Heidegger
E) Sartre
9. Qué significa Arjé:
A) Un principio natural que lo explica todo
B) Mitos y leyendas
C) Explicación divina
D) Razonamiento
E) Explicación idealista
10. Característica de la filosofía que manifiesta que estudia todo cuanto existe:
A) Racional
B) Universal
C) Problemática
D) Crítica
E) Específica
 SEMANA 01

CICLO ACELERADO-2023-I

ANALISIS DIMENSIONAL, VECTORIAL Y CINEMATICA I

* Para todos los casos: g = 10m/s2

1. En la siguiente formula física correcta: v = Asen30º - Bsen30º, donde v = velocidad.

Determinar [A.B].

A) L3T-3 B) LT-3 C) L3T D) LT-1 E) L-1T

Solución

Por homogeneidad: [v] = [Asen30º] = [Bsen30º]; de donde: LT-1 = [A] (*)

También: LT-1 = [B]1/2; [B] = L2T-2 (**)

De (*) y (**): [A.B] = LT-1(L2T-2) = L3T-3

Rspta. A

2. Calcule las dimensiones de A y B respectivamente, en la siguiente ecuación

dimensionalmente correcta

d = A t + 0,5 B t2

Donde d es distancia y t es tiempo.

A) L T −1 ; L T −2
B) L T −2 ; L 2T −2
C) L T −2 ; L T −3
D) L− 2 T − 1 ; L 2 T −2
E) L− 2 T − 3 ; L T −2

RESOLUCIÓN

Si la ecuación es dimensionalmente correcta, entonces cada uno de los términos

de la ecuación debe tener las mismas dimensiones. Luego, la ecuación
dimensional se expresa:

[ e ] = [A] [t] = [0,5] [ B ] [ t ]2

Nótese que todos los términos han sido igualados y ahora se reemplaza las
dimensiones de las cantidades físicas conocidas.

L = [ A ] T = (1) [ B ] T 2

Recuerde: [0,5 ] = (1).

Finalmente se deduce:
[ A ] = L T −1 ; [ B ] = = L T −2

RPTA.: A
3. Halle la dimensión de “A”, “B” y “C” en la siguiente fórmula física: E = A.F + B. v2
+ Ca

Donde; E : trabajo; F : fuerza; v : velocidad ; a : aceleración

A) 1; L2; M B) L; M ; ML C) M; ML ; LT D) MT; LT -1; L2 E) L-1;

M2; LT-1

Sol.

Aplicar Principio de Homogeneidad Dimensional

[𝐸] = [𝐴𝐹] = [𝐵𝑣 2 ] = [𝐶. 𝑎]

Determinar [𝐴] ∶ [𝐸] = [𝐴][𝐹]

𝑀 𝐿2 𝑇 −2 = [𝐴]. 𝑀 𝐿 𝑇 −2

[𝐴] = 𝐿

Determinar [𝐵] ∶ [𝐸] = [𝐵][𝑣 2 ]

𝑀 𝐿2 𝑇 −2 = [𝐵]. 𝐿2 𝑇 −2

[𝐵] = 𝑀

Determinar [𝐶] ∶ [𝐸] = [𝐶][𝑎]

𝑀 𝐿2 𝑇 −2 = [𝐶]. 𝐿 𝑇 −2

[𝐶] = 𝑀𝐿

RPTA: B

→ 
4. Una partícula con MRUV tiene una velocidad V1 = 10 i m/s en el instante t1 = 2 s
→ 
y una velocidad V2 = 30 i m/s en el instante t2 = 7 s. Determine el desplazamiento
de la partícula desde el instante t = 0 hasta el instante t = 10 s.
    
A) 20 i m B) 110 i m C) 130 i m D) 220 i m E) 330 i m

RESOLUCIÓN
t v
2 10
7 30

* Vf = Vo + at
30 = 10 +a(5)
a = 4 m/s²

* t  [0,2]s
 Vf = Vo + at
10 = Vt = 0 + 4(2)
V(t = 0) = 2 m/s

* t  [0,10] s

1
d = Vot + at²
2
1
d = 2(10) + (4)(10)²
2
d = 20 + 200
→
d = 220 i m
RPTA.: D

5. Un automóvil parte del reposo y durante 4 s se desplaza con una aceleración


constante de 4 i m/s2, luego con la velocidad adquirida se desplaza durante 10 s
a velocidad constante y finalmente aplica los frenos y se detiene en 2s. Halle el
desplazamiento realizado por el automóvil.

    
A) 208 i m B) 215 i m C) 258 i m D) 320 i m E) 351 i m

RESOLUCIÓN

d = d1 + d2 + d3
M.R.U.V. M.R.U. M.R.U.V.

 V + Vf   Vo + Vf 
d= o  t + vt +  2  t
 2   
 0 + 16   16 + 0 
d=  4 + 16(10) +   (2 )
 2   2 
d = 32 + 160 + 16
→
d = 208 i m
RPTA.: A
 SEMINARIO GEOGRAFIA SEMANA I temas: 01 y 02
GEOGRAFIA LA GEOGRAFIA COMO CIENCIA DEL ESPACIO TERRESTRE/
PRINCIPIOS Y CIENCIAS AUXILIARES DE LA GEOGRAFIA.
1. La unidad básica y funcional de los estudios geográficos, es:
a. El hábitat.
b. El ecosistema.
c. La cuenca.
d. La región.
e. El globo terrestre.
SOLUCIONARIO: D. La unidad básica y funcional de los estudios geográficos, es la
región. La región es una unidad espacial que presenta particularidades y potencialidades
propias; así como una fácil aprehensión para su estudio.
2. ¿Cuál de los siguientes países sudamericanos no utiliza la geografía como
instrumento estratégico en el control de sus espacios y recursos?
a. Brasil
b. Argentina
c. Chile
d. Perú
e. Colombia
SOLUCIONARIO: D. En Sudamérica muy pocos países han desarrollado la Geografía,
para el desarrollo del espacio. En el Perú la geografía es netamente corográfica, es decir
es una geografía descriptiva. Por eso no tiene relevancia en los planes de desarrollo del
Perú.
3. En los países de economía extractiva como el Perú, la relación hombre –
naturaleza, es esencialmente:
a. Armónica.
b. Venturosa.
c. Simbiótica.
d. Conflictiva.
e. Equilibrada.
SOLUCIONARIO: D. En los países de economía extractiva como el Perú, la relación
hombre – naturaleza, es esencialmente conflictiva, porque hay grandes problemas
culturales e intereses creados como consecuencias del colonialismo.
4. La edafología, es una rama de la Geografía Física que estudia:
a. La distribución espacial del agua.
b. El origen y la evolución de los suelos.
c. Las variadas morfologías del terreno.
d. El grado de vulnerabilidad de los ecosistemas.
e. Los cambios climáticos de la Tierra.
SOLUCIONARIO: B. La edafología estudia la mecánica y química de suelos; así como su
importancia y calidad agrológica.
5. ¿De qué depende que el impacto ambiental del hombre sobre el espacio
geográfico sea negativo o positivo?
a. Depende esencialmente de su condición económica y cultural
b. Depende de su grado de conciencia ecológica
c. Depende de su estado de animo
d. Depende de sus características genéticas y antropológicas
e. Depende de su tradición histórica
SOLUCIONARIO: A. El impacto ambiental del hombre sobre el espacio geográfico sea
negativo o positivo que depende esencialmente de su condición económica y cultural así
como de su tradición histórica.
 SEMINARIO DE GEOMETRÍA
INTERSECCIÓN DE FIGURAS, SEGMENTOS Y ÁNGULOS
(2023-I)

1. Hallar el máximo número de puntos de corte

entre 11 circunferencias y 8 triángulos, al
intersecarse todas estas figuras entre sí.

a)720 b)706 c)806 d) 906 e) 278

2. Si a un grupo de rectas de un plano, se le agrega
una, el máximo número de puntos de corte se
duplicaría. Hallar el número de rectas original.
a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7

3. Hallar el máximo número de puntos de

intersección de 10 cuadriláteros no convexos.
a) 540 b) 720 c) 820 d) 400 e)
360

4. Las medidas de dos ángulos suplementarios son

entre sí, como 3 a 7. Hallar el complemento del
menor.
a) 54° b) 32° c) 52° d) 36° e) 38°

5. Siendo 𝐿1 ∥ 𝐿2 . Hallar el valor “𝑥"

a) 54°
b) 64°
c) 44°
d) 94°
e) 84°
SOLUCIONARIO DE GEOMETRÍA SEMANA 1
SEMINARIO HISTORIA SEMANA I 2023 - I
1. el campo de estudio de la historia es
a. La escritura.
b. El pasado de los valores.
c. El pasado de la humanidad.
d. La metalurgia.
e. La historia.
RPTA. C

2. La historia es una ciencia que estudia la sociedad.

a. En el espacio y en el tiempo.
b. A partir de los hechos más importantes.
c. Experimentando directamente con ella.
d. Basando su explicación en fuentes orales.
e. Desde la aparición de la vida en la tierra.
RPTA A

3. La historia es una ciencia que se caracteriza por.

a. Favorecer el estudio de las grandes batallas.
b. Reconstruir el pasado solo con documentos.
c. Priorizar juicios de valor sobre algún hecho.
d. Exaltar la participación de los héroes.
e. Investigar su objeto de forma sistemática y ordenada.
RPTA E

4. La cronología estudia.
a. Utensilios.
b. El tiempo
c. Las razas.
d. Restos fósiles.
e. Las monedas.
RPTA B

5. La prehistoria comenzó hace cuantos…….millones de años.

a. 1 000
b. 6 000
c. 4 000
d. 3 000
e. 5 000
RPTA C
PREGUNTAS PARA EL SEMINARIO DE LENGUAJE Y LITERATURA.

TEMA 01: TÉRMINOS FILOLÓGICOS.

1.- En una entrevista televisiva, un dirigente shipibo-conibo, con la ayuda de un intérprete,

manifestó, en su propia lengua, lo siguiente: «¡Cuidemos nuestros recursos naturales!». De lo
anteriormente expresado, se puede deducir que

A) La función de lenguaje que predomina es la emotiva.

B) El emisor y los receptores hablan lenguas distintas.
C) Todos los receptores hablan shipibo y castellano.
D) El emisor utiliza más de dos sistemas lingüísticos.
E) El canal no es lo correcto.
RESOLUCIÓN :

Al necesitar un intérprete el emisor, para enviar el mensaje a sus receptores, se puede inferir
que ellos no manejan el mismo código lingüístico.

Rpta.: B

2.- En la consideración del fenómeno lingüístico, el lenguaje se caracteriza por ser

__________; la lengua, __________ y el habla, ___________ respectivamente.

A) Producto histórico, universal y social.

B) Universal, innato y uso del código.
C) Innato, universal e individual.
D) Innato, social y concreta.
E) Humana, racional y social.
RESOLUCIÓN :

Como componente o parte del fenómeno lingüístico, el lenguaje, la lengua y el habla se

caracterizan por ser respectivamente innato (herencia biológica y universal), social (pertenece
a una sociedad) y concreta (es percibida).

Rpta.: D

3.- La función representativa del lenguaje busca brindar información objetiva al receptor
acerca de ciertos hechos, sucesos o ideas. De acuerdo con ello, identifique la alternativa en
donde se cumple la función antes mencionada.

I. Ahora ya no pasan transeúntes por esa zona.

II. Nuestro viaje, a mi parecer, fue espectacular.
III. La palabra es la menor unidad de pronunciación.
IV. Está ocupado: tiene que presentar un proyecto.
A) I y II
B) III y IV
C) I y IV
D) II y IV
E) III y I

RESOLUCIÓN :

La primera y la cuarta oración cumplen función representativa del lenguaje, pues transmiten
información objetiva.

Rpta.: C
TEMA 02:

EL SIGNO LINGÜÍSTICO.

1.- Conforman el soporte lingüístico de toda imagen:

1. logotipo
2. variantes iconográficas
3. eslogan
4. planos
5. texto
Son ciertas:
A) 1, 3 y 5
B) 2, 3 y 4
C) 3, 4 y 5
D) solo 2 y 4
E) solo 1
RESOLUCIÓN :
LA IMAGEN
La imagen es toda representación visual que mantiene una relación de semejanza con el
objeto representado.
Los soportes lingüísticos de toda imagen son elementos complementarios que permiten
reforzar la idea de la imagen y son los siguientes: el logotipo (símbolo del producto), el eslogan
(frase tentadora) y el texto (datos complementarios).
Rpta. : "A"

2.- Es la asociación de un concepto a una imagen acústica o gráfica:

A) El concepto
B) El signo lingüístico
C) La sintaxis
D) El morfema
E) El lexema

RPTA: B
RESOLUCIÓN:
El signo lingüístico es un estímulo acústico de carácter artificial comunicativo y sistematizado
que articula el significado con el significante.
 CENTRO PREUNIVERSITARIO – TARAPOTO
PSICOLOGÍA – SEMINARIO

TEMA 1: DEFINICIÓN, RAMAS Y MÉTODOS DE LA PSICOLOGÍA

1. A partir de que la psicología se convirtiera en ciencia,
eso hace que ahora sea el estudio de ___________:
a. El alma.
b. La conducta.
c. La personalidad.
d. El espíritu.
2. El año _______ fue cuando el filósofo y psicólogo
______________ fundó el primer __________ de
psicología experimental en la Universidad de Leipzig,
___________:
a. 1879, Sigmund Freud, laboratorio, Austria.
b. 1989, Wilhelm Wundt, laboratorio, Alemania.
c. 1879, Wilhelm Wundt, laboratorio, Alemania .
d. 1789, Jean Piaget, laboratorio, Austria.
e. Ninguna de las anteriores.
3. ¿Cuál es el requisito científico que se encarga de los
procedimientos para estudiar la conducta?
a. Objetivo
b. Campo de acción
c. Teoría
d. Métodos.

TEMA 2: HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA Y EL PROCESO DE

SOCIALIZACIÓN
4. ¿Quién diseñó el aparato del condicionamiento
clásico?
a. William James.
b. Ivan Pávlov.
c. Sigmund Freud.
d. Skinner.
5. Escuela psicológica que considera que la Psicología
debe estudiar conducta que es observable y medible:
a. Psicoanálisis.
b. Conciencialismo.
c. Neoconductismo.
d. Estructuralismo.
e. Conductismo.
6. ¿A qué manifestación social refiere la reproducción
espontánea o intencional de conductas ejecutadas
por otros?
a. Sugestión.
b. Medios masivos.
c. Imitación.
d. Creencias.
e. Conflictos sociales.
f. Lenguaje articulado.

1
SEMANA 1
1. Si trituramos un trozo de caliza (al 20% en peso y luego adicionamos unas gotas de
ácido muriático, se observa luego el desprendimiento de un gas (CO2). Entonces, es
correcto afirmar que:
A) Ha ocurrido un fenómeno químico
B) Al triturar la caliza se descompone el carbonato de calcio (CaCO3)
C) La caliza es una sustancia elemental
D) El ácido muriático es un compuesto
E) El CO2 se forma por un fenómeno físico.

2. Un elemento químico es la sustancia:

I. Formada por atomos con igual número de neutrones
II. Que no se divide en otras más simples
III. Constituido por moléculas
IV. Que, al combinarse con otros elementos, forma compuestos químicos
V. Con carga positiva y negativa
Son ciertas:
A) I, II y IV
B) I, II y III
C) I, III y V
D) II, III y IV
E) III, IV y V
3. Si se tienen 10 cm3 de hielo y 10 g de agua, entonces:
A) El hielo tiene mayor masa
B) El agua tiene mayor masa
C) El agua tiene mayor volumen
D) El agua tiene menor volumen
E) Ambos tienen igual volumen
4. Determinar cuál de los siguientes cambios no es físico
A) La congelación del agua
B) La ruptura de una tiza
C) La combustión de la gasolina
D) La separación de los componentes del licor
E) La unión entre el agua y el aceite

5. Se produce una explosión de 400 Kg de masa y se liberan 1,8 ∗ 1019 J, entonces el %

en masa que no se transformó en energía es:
A) 33,3
B) 20
C) 50
D) 75
E) 90
 UNIVERSIDAD NAC. DE SAN MARTIN-TARAPOTO

CENTRO- PREUNIVERSITARIO “CPU”

CURSO : RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

CICLO INTENSIVO : 2023 _ I

SEMINARIO SEMANA : 01

TEMA : Habilidad Operativa - Sucesiones

1. Calcular el valor de:

1
+ 𝑋 4 ; Si se cumple
𝑋4

1
+𝑥 =2
𝑥

a) 1 b) 4 c) 2 d) 3 e) 0

2. Calcular la suma de cifras del resultado:

𝑁 = 7777782 − 2222232
a) 15 b) 50 c) 60 d) 45 e) 100

3. Calcular E: Si; m-3n = 4p

𝑃+𝑚
𝐸=
𝑚−𝑝

a) 1/3 b) 1 c) 3 d) 4 e) 1/4

4. Hallar el valor “x” en:

5 (9) 28
X (7) 40
5 (12) 34
a) 16 b)13 c)10 d)7 e)4

5. En la siguiente sucesión halle la suma

de las cifras del término 29:

1; 2; 5; 10; 17; 26;……………..

a) 780 b) 785 c) 800 d) 790 e)786

 DESARROLLO c = t0 = 2

1. Se desarrolla la condición formula:

1 t29 = an2 + bn + c
+𝑥 =2
𝑥 t29 = 785 rpta

1
( + 𝑥)2 = 22
𝑥
1
+ 𝑥2 = 4 − 2
𝑥2
1
( 2 + 𝑥 2 )2 = 22
𝑥

1
+ 𝑥 4 = 4 − 2 = 2 𝑟𝑝𝑡𝑎
𝑥4

2. 𝑁 = 7777782 − 2222232

𝑁 = (777778 − 222223)(777778
+ 222223)

𝑁 = (555555)(1000001)
𝑁 = 555 555 555 555
Suma de cifras = 60 rpta

3. Se desarrolla la condición

𝑚 − 3𝑛 = 4𝑝
𝑚 − 𝑝 = 3𝑝 + 3𝑛
𝑚 − 𝑛 = 3(𝑝 + 𝑛)
𝑝+𝑛 1
= 𝑟𝑝𝑡𝑎
𝑚−𝑛 3
4. Desarrollo

5 + 9 =14 → 14 x 2 = 28
X + 7 = → (X + 7)x2 = 40
5 + 12 = 17 → 17x2 = 34

X = 13 rpta

5. Desarrollo

1; 2; 5; 10; 17; 26;……………..

t0 = 2
r=2
m0= - 1
a=r/2 = 1
b = m0 – a = -2
SEMINARIO SEMANA 01: LA SEMÁNTICA
1. Marque la alternativa que contenga una palabra monosémica:

A) Cuerda

B) Gata

C) Polo

D) Sandía

E) Llama

2. El significado es único e inflexible con relación al significante, nos referimos a:

A) sinonimia

B) Homonimia

C) Paronimia

D) Antonimia

E) Monosomía

3. Presenta parecida escritura y pronunciación es concepto de:

A) Homógrafas

B) Homófonas

C) Parónimas

D) Hipónimos

E) Hiperónimos

SEMINARIO SEMANA 01: LA ETIMOLOGÍA

1. El termino etimológico para referirnos a muchas islas es:

A) Polinesia

B) Litósfera

C) Polifagia

D) Litografía

E) poligrafía

2. La “Anemomancia” es la adivinación a través de:

A) Las cartas

B) Las plantas

C) El viento

D) Las cartas

E) El humo
𝟏. 𝐶𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑒 "𝑥" 𝑑𝑒𝑙 𝑔𝑟á𝑓𝑖𝑐𝑜 𝑚𝑜𝑠𝑡𝑟𝑎𝑑𝑜. 𝑹𝑬𝑺𝑶𝑳𝑼𝑪𝑰Ó𝑵:

𝟐𝝅 𝟐𝝅
𝒓𝒂𝒅 𝒓𝒂𝒅 = 𝟏𝟐𝟎°
𝟑 𝟑

−6𝑥° 6𝑥°
−40𝑔 40𝑔

𝐴) 2 𝐵) 4 𝐶) 6 𝐷) 8 𝐸) 10 ➢ 𝑆𝑎𝑏𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒:
𝑺 𝑪 𝟗𝑪 36° + 6𝑥° + 36° = 120°
= 𝒈
𝟗° 𝟏𝟎
⇒ 𝑺= 6𝑥° = 120° − 72°
𝟏𝟎
6𝑥° = 48°
9
𝟒𝟎𝒈 ∗ = 𝟑𝟔° 𝒙=𝟖
10𝑔
𝟐. 𝐷𝑒𝑙 𝑔𝑟á𝑓𝑖𝑐𝑜 ℎ𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟 𝑥:

27𝑥° 5 − 11𝑥 𝑔

𝐴) 1 𝐵) 2 𝐶) 3 𝐷) 4 𝐸) 5

𝑹𝑬𝑺𝑶𝑳𝑼𝑪𝑰Ó𝑵:
➢ 𝐷𝑒𝑙 𝑔𝑟á𝑓𝑖𝑐𝑜 𝑠𝑒 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒:

°
99𝑥 − 45
27𝑥° + = 180°
10
27𝑥° ➢ 𝑆𝑎𝑏𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒: 270𝑥° + 99𝑥° − 45° = 1800°
𝑺 𝑪 𝟗𝑪 369𝑥° = 1845°
= 𝒈
𝟗° 𝟏𝟎
⇒ 𝑺=
1845
𝟏𝟎
𝑥=
369
°
9° 𝑔 99𝑥 − 45
∗ 11𝑥 − 5 = 𝒙= 𝟓
10 𝑔 10
𝟑. 𝐶𝑜𝑛𝑣𝑖𝑒𝑟𝑡𝑎: 28° 22´21´´ 𝑎 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 𝑠𝑒𝑥𝑎𝑔𝑒𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙𝑒𝑠.

𝐴) 1700.35´ 𝐵) 1701.35´ 𝐶) 1702.35´ 𝐷) 1703.35´ 𝐸) 1704.35´

𝑹𝑬𝑺𝑶𝑳𝑼𝑪𝑰Ó𝑵:
𝟐𝟖° 𝟐𝟐´𝟐𝟏´´

𝑬𝑸𝑼𝑰𝑽𝑨𝑳𝑬𝑵𝑪𝑰𝑨𝑺: 𝑵𝑶𝑻𝑨𝑪𝑰𝑶𝑵𝑬𝑺:
𝟏° = 𝟔𝟎´ 𝜽 = 𝒂°
𝟏´ = 𝟔𝟎´´ 𝜽 = 𝒂°𝒃´ = 𝒂° + 𝒃´
𝟏° = 𝟑 𝟔𝟎𝟎´´ 𝜽 = 𝒂°𝒃´𝒄´´ = 𝒂°+ 𝒃´+ 𝒄´´

𝟐𝟖° ⇒ 𝟐𝟖° ∗ 𝟔𝟎´ 𝟐𝟖° 𝟐𝟐´𝟐𝟏´´

= 𝟏𝟔𝟖𝟎´
1°
𝟏𝟔𝟖𝟎´ + 𝟐𝟐´ + 𝟎. 𝟑𝟓´ = 𝟏𝟕𝟎𝟐. 𝟑𝟓´
΄
𝟐𝟏´´ ⇒ 𝟐𝟏´´ ∗ 𝟏´ = 𝟕 = 𝟎. 𝟑𝟓´
𝟕

𝟔𝟎´´ 𝟐𝟎
𝟐𝟎
 𝟏. 𝐻𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟 𝑒𝑙 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑒𝑙 á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑐𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑙.

𝟑𝒙 𝒓𝒂𝒅 𝒙𝟐 − 𝟏𝟔 𝒎
𝑶

𝐴) 2𝜋𝑟𝑎𝑑 𝐵) 4𝜋𝑟𝑎𝑑 𝐶) 6𝜋𝑟𝑎𝑑 𝐷) 8𝜋𝑟𝑎𝑑 𝐸) 10𝜋𝑟𝑎𝑑

𝑹𝑬𝑺𝑶𝑳𝑼𝑪𝑰Ó𝑵:
➢ 𝑆𝑎𝑏𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒: ➢ 𝑵𝒐𝒔 𝒑𝒊𝒅𝒆𝒏:
𝑳 = 𝜽𝑹 𝜽 = 𝟑𝒙 𝒓𝒂𝒅
𝒙𝟐 − 𝟏𝟔 = 3𝑥 𝑥 − 4 ∴ 𝜽 = 𝟔 𝒓𝒂𝒅
𝒙𝟐 − 𝟏𝟔 𝒎 𝑥 + 4 𝑥 − 4 = 3𝑥 𝑥 − 4
𝑶 𝟑𝒙 𝒓𝒂𝒅
𝑥 + 4 = 3𝑥
4 = 2x
𝑥=2
𝟐. 𝐶𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟 𝑒𝑙 á𝑟𝑒𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑔𝑖ó𝑛 𝑠𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒𝑎𝑑𝑎:

𝑺
𝟑𝜶
𝟐𝜶
𝜶 𝟒𝜶
𝟏𝟎𝒎 𝑶 𝟏𝟎𝒎

𝐴) 12𝜋𝑚2 𝐵) 15𝜋𝑚2 𝐶) 20𝜋𝑚2 𝐷) 25𝜋𝑚2 𝐸) 30𝜋𝑚2

𝑹𝑬𝑺𝑶𝑳𝑼𝑪𝑰Ó𝑵:

𝑺 𝛼 +2𝛼+3𝛼+ 4𝛼 = 𝜋
10𝛼 = 𝜋 S=
𝜽𝑹𝟐
𝟐
𝟑𝜶 𝝅
𝟐𝜶 𝜶= 3𝜋 10𝑚 2
𝜶 𝟒𝜶 𝟏𝟎
𝑆= ∗
𝟏𝟎𝒎 𝑶 𝟏𝟎𝒎 10 2
𝟐
𝑺 = 𝟏𝟓𝝅𝒎