Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 50 vistas

    Silabo Psicologia Ambiental

    Cargado por

    Cristian Cortegana Rabanal
    El documento presenta la asignatura de Psicología Ambiental, que analiza las relaciones entre el comportamiento humano y el entorno. La asignatura se divide en cuatro unidades que cubren temas como la historia de la psicología ambiental, la percepción del ambiente, los efectos del estrés ambiental, y la conciencia ecológica. Cada unidad incluye objetivos, contenidos, actividades y horas de aprendizaje.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Silabo Psicologia Ambiental

    Cargado por

    Cristian Cortegana Rabanal
    50 vistas7 páginas
    El documento presenta la asignatura de Psicología Ambiental, que analiza las relaciones entre el comportamiento humano y el entorno. La asignatura se divide en cuatro unidades que cubren temas como la historia de la psicología ambiental, la percepción del ambiente, los efectos del estrés ambiental, y la conciencia ecológica. Cada unidad incluye objetivos, contenidos, actividades y horas de aprendizaje.

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El documento presenta la asignatura de Psicología Ambiental, que analiza las relaciones entre el comportamiento humano y el entorno. La asignatura se divide en cuatro unidades que cubren temas como la historia de la psicología ambiental, la percepción del ambiente, los efectos del estrés ambiental, y la conciencia ecológica. Cada unidad incluye objetivos, contenidos, actividades y horas de aprendizaje.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como doc, pdf o txt
    50 vistas7 páginas

    Silabo Psicologia Ambiental

    Cargado por

    Cristian Cortegana Rabanal
    El documento presenta la asignatura de Psicología Ambiental, que analiza las relaciones entre el comportamiento humano y el entorno. La asignatura se divide en cuatro unidades que cubren temas como la historia de la psicología ambiental, la percepción del ambiente, los efectos del estrés ambiental, y la conciencia ecológica. Cada unidad incluye objetivos, contenidos, actividades y horas de aprendizaje.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como doc, pdf o txt
    de 7

    FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD

    PSICOLOGÍA AMBIENTAL

    I. DATOS GENERALES

    1.0. Unidad Académica : Escuela


    profesional de Psicología Humana
    1.1. Semestre Académico : 2019-II
    1.2. Código de la asignatura : 2003-20512
    1.3. Ciclo : X
    1.4. Créditos : 03
    1.5. Horas semanales

    Total: Teoría Práctica


    4 2 2

    Presenciales : 4

    1.6. Requisito : Ecología (2003-


    20112)
    Profesores responsables

    II. SUMILLA

    Asignatura de naturaleza teórico-práctica, correspondiente al área de estudios de


    especialidad, cuyo propósito es poner de manifiesto la necesidad de reconocer al entorno
    físico, geográfico y ecológico donde habita el hombre y la forma como afecta en la
    conducta, valora las influencias del clima, la altitud, la flora, la fauna y el relieve terrestre
    sobre la ecología y la forma como ésta influye en la piscología del hombre, asimismo se
    orienta a crear conciencia para preservarlo y protegerlo, reconocimiento las relaciones
    que se producen entre el comportamiento y el entorno ambiental. Los contenidos son:
    Naturaleza e historia de la psicología ambiental. El ambiente geográfico y ecológico.
    Relación entre el ambiente y el comportamiento humano, La conciencia y el
    comportamiento ecológico.

    III. COMPETENCIA

    Analiza y valora las relaciones recíprocas entre el comportamiento de las personas y el


    entorno. Identifica los procesos ambientales, reconoce la intensidad de los problemas del
    entorno y la forma de afrontamiento de los mismos.

    1
    3.1 Capacidades.
    a) Comprende y maneja los conceptos fundamentales de la psicología ambiental.
    b) identifica, analiza y comprende la naturaleza de la percepción del ambiente.
    c) Conoce y aplica las perspectivas teóricas del estrés ambiental.
    d) Desarrolla las perspectivas teóricas las aplicaciones de la territorialidad y
    privacidad.

    3.2 Actitudes y valores

    a) Reconoce la influencia de la singularidad de la percepción ambiental.


    b) Aprecia y considera el valor sobre el medio ecológico.
    c) Asiste regularmente a clase y es responsable.

    UNIDAD I: NATURALEZA E HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA AMBIENTAL

    CAPACIDAD: Comprende y maneja los conceptos fundamentales de la psicología


    ambiental.

    Semana Contenidos Actividades de Horas pre- Horas a


    aprendizaje senciales distancia

    1 Introducción a la Trabajo aplicativo en aula:


    Psicología Ambiental Mapa conceptual
    Antecedentes, antecedentes históricos de
    historia de la psicología la psicología ambiental. 4 0
    ambiental, los Explica el valor sobre el
    principales autores e medio ecológico.
    investigadores de la
    Psicología Ambiental
    2 Objeto de estudio de la Trabajo aplicativo en aula:
    psicología ambiental
    Entorno, geográfico y Expone en grupo, las
    ecológico del ser influencias del entorno
    humano. Principales ecológico y geográfico
    pensamientos en el sobre el comportamiento
    análisis de la relación humano. 4 0
    persona-entorno, sus
    implicaciones Debate
    epistemológicas y
    metodológicas, así como
    las principales virtudes y
    limitaciones de cada
    aproximación. 

    2
    3 Espacio socio-físico Trabajo aplicativo en aula:
    como el objeto de En grupo analiza la
    estudio característico de importancia del proceso
    la Psicología Ambiental. Ambiental. 4 0
    Comprender el énfasis
    que pone la disciplina en
    la construcción social del
    entorno físico. 
    4 Relación de la Trabajo aplicativo en aula
    Psicología Ambiental Analiza situación actual de
    con la Psicología Social la Psicología Ambiental, y la
    y la psicología general, relaciona con otras 4 0
    así como con otras disciplinas.
    ciencias y disciplinas

    PRÀCTICA CALIFICADA 1

    UNIDAD II: EL AMBIENTE GEOGRÁFICO Y ECOLÓGICO

    CAPACIDAD: identifica, analiza y comprende la Naturaleza de la percepción del ambiente..

    Semana Contenidos Actividades de Horas Horas a


    aprendizaje presenciales distancia

    5 Naturaleza de la Trabajo aplicativo en aula:


    percepción del Observa la naturaleza de la
    ambiente, funciones percepción del ambiente. 4 0
    psicológicas

    6 Teorías sobre la Trabajo aplicativo en aula:


    4 0
    percepción del Expone las teorías sobre la
    ambiente, percepción del ambiente,
    7 Aplicaciones sobre la Trabajo aplicativo en aula
    planeación del Expone las aplicaciones 4 0
    ambiente sobre la planeación del
    ambiente.

    3
    8 Perspectivas desde Trabajo aplicativo en aula:
    las que se ha En grupo exponen las
    estudiado la perspectivas de
    preocupación preocupación y,
    4 0
    ambiental, conocimiento sobre el
    conocimiento ambiente.
    ambiental.

    EXAMEN PARCIAL

    UNIDAD III: RELACIÓN ENTRE EL AMBIENTE Y EL COMPORTAMIENTO HUMANO

    CAPACIDAD: Conoce y aplica las Perspectivas teóricas del estrés ambiental.

    Semana Contenidos Actividades de Horas Horas a


    aprendizaje presenciales distancia

    9 Naturaleza del estrés Trabajo aplicativo en aula:


    ambiental Mapa conceptual la
    4 0
    Naturaleza del estrés
    ambiental

    10 Efectos psicológicos Trabajo aplicativo en aula:


    del estrés ambiental Investiga los Efectos 4 0
    psicológicos del estrés
    ambiental.
    11 Perspectivas teóricas Trabajo aplicativo en aula:
    del estrés ambiental En grupo expone las 4 0
    teóricas del estrés
    ambiental
    12 Aglomeración, Trabajo aplicativo en aula:
    efectos psicológicos En grupo analiza los
    de la densidad. efectos psicológicos de la
    densidad.

    PRÀCTICA CALIFICADA 2

    4
    UNIDAD IV: LA CONCIENCIA Y EL COMPORTAMIENTO ECOLÓGICO.

    CAPACIDAD: Desarrolla las Perspectivas teóricas las aplicaciones de la Territorialidad y


    privacidad. .

    Semana Contenidos Actividades de Horas Horas a


    aprendizaje presenciales distancia

    13 Privacidad, funciones Trabajo aplicativo en aula:


    psicológicas Advierte funciones 4 0
    psicológicas de la
    Privacidad
    14 Perspectivas teóricas Trabajo aplicativo en aula:
    de la privacidad, Expone , perspectivas 4 0
    aplicaciones teóricas de la privacidad,
    aplicaciones
    15 Territorialidad Trabajo aplicativo en aula:
    funciones Expone las funciones 4 0
    psicológicas psicológicas de la
    Territorialidad
    16 Perspectivas teóricas Trabajo aplicativo en aula:
    de la territorialidad, Expone las Perspectivas
    4 0
    aplicaciones teóricas de la territorialidad,
    aplicaciones

    EXAMEN FINAL

    V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
     Exposición
     Dialogo y exposición grupal.
     Participativa: trabajo individual, en parejas o grupo.
     Aplicación técnicas psicoterapéuticas en el salón.
     Dinámicas de grupo.
     Video-fórum

    VI. EQUIPOS Y MATERIALES


     Multimedia
     Lecturas (separatas de libro

    VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

    El sistema de evaluación es constante y sistemático en concordancia con las normas


    establecidas en el reglamento de la Universidad.
    a) La primera evaluación es de entrada que permite diagnosticar los saberes previos
    del estudiante.
    5
    b) La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y presencial según
    el avance de las sesiones de aprendizaje programadas semanalmente; permite el
    logro de las competencias a través de los rubros: conceptual, procedimental y
    actitudinal considerando los siguientes aspectos:
     Logro de conocimientos y muestra de desempeño
     Desarrollo y adquisición de destrezas operativas, aplicativas y capacidades y
    competencias.
     Adquisición de actitudes.
    c) La evaluación final de la asignatura es el promedio ponderado de la evaluación
    continua que constituye el trabajo académico (40%), el examen parcial (30%) y el
    examen final (30%).
    Examen Parcial (E1) : 30%
    Examen Final (E2) :30%
    Trabajo Académico (TP) : 40%

    Nota Final: E1*30% + E2*30% + {[(P1+P2+P3+P4)/4]}*40%

    d) La asistencia es obligatoria. El alumno que no desarrolla en clases, no presenta una


    actividad o un trabajo académico solicitado será calificado con cero (0).
    e) Acciones complementarias para el logro de cada una de las metas son las
    siguientes:
     Perceptivos o de apreciación.
    - Monografías.
    - Solución de casos prácticos
    - Evaluaciones escritas.
     Orales
    - Intervenciones.
    - Exposiciones.
    f) Al finalizar el ciclo el alumno habrá logrado una calificación final de acuerdo a la
    escala vigesimal donde:

    Aprobado : De 11 a 20
    Desaprobado : De 0 a 10
    g) El Examen Sustitutorio se rendirá después de haber obtenido el promedio final
    desaprobado y reemplazará a la menor nota desaprobada ya sea del Examen
    Parcial o Examen Final y/o no haber rendido uno de los exámenes anteriormente
    indicados.

    VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

     Amérigo, M., Aragonés, J. I. y Corraliza, J. A. (1994). El comportamiento en el medio


    natural y construido. Mérida: Agencia del Medio Ambiente.
     Aragonés, J. I. y Amérigo, M. (EDS.)(2010). Psicología Ambiental.
    Madrid:Pirámide.
     Aragonés, J. I. y Corraliza, J.A. (Cord.) (1988). Comportamiento y Medio Ambiente.
    La Psicología Ambiental en España. Madrid: Comunidad Autónoma de Madrid.

    6
     Bell, P. A., fisher, J. D., Baum, A. Y Greene, T. C. (Eds.) (1996).
     Environmental Psychology (4ª ed.). Fort Worth, TX: Harcourt Brace. Calvo. y
    Corraliza, J. A. (1994). Educación Ambiental. Conceptos y propuestas. Madrid:
    CCS.
     Castro, R. (1991). Psicología Ambiental. Evaluación e intervención. Sevilla:
    Arquetipo.
     Castro, R., Aragonés, J. I. y Corraliza, J. A. (Coord.) (1991). La
    conservación del entorno. Programas de intervención en Psicología Ambiental.
    Sevilla: Agencia del Medio Ambiente.
     Corraliza, J. A. (1987). La experiencia del ambiente. Percepción y significado del
    medio construido. Madrid: Tecnos.
     Corraliza, J.A.; García, J. y Valero, E. (2002). Los parques naturales en España:
    Conservación y disfrute. Madrid: Mundiprensa.
     Darley, J. M. y GilberT, D. T. (1985). Social psychological aspects of
    environmental psychology, en G. Lynzey y E. Aronson (Eds.). Handbook of Social
    Psychology, 3ª ed., Vol. II (pp. 949-991). Nueva York: Random House.
     Fernández- Ballesteros, R. (Dir.) (1987). El ambiente. Análisis psicológico. Madrid:
    Pirámide.
     Holahan, Ch. J. (1992). Psicología Ambiental. Enfoque general. México:
    Limusa.
     Jiménez- Burillo, F. y Aragonés, J.I. (Eds.) (1986). Introducción a la
    Psicología Ambiental. Madrid: Alianza.
     Kaplan, R. y Kaplan, S. (1989). The experience of nature. A psychological
    perspective. Cambridge University Press. Cap 1 y 2.
     Milgram, S. (1992). The individual in a social world. Essays and experiments.
     Nueva York: McGraw Hill.
     Pol I Urrutia, E. (1988). La Psicología Ambiental en Europa. Un enfoque
    sociohistórico. Barcelona: Anthropos.
     Russell, J. A. y PratT, G. (1980). A description of the affective quality attributed
    to environments. Journal of Personality and Social
    Psychology, 38, 311-322.
     Russell, J. A. y Snoddgrass (1987). Emotion and environment. En D. Stokols y I.
    Altman (eds.), Handbook of Environmental Psychology (pp. 245-280). Nueva York:
    John Wiley & Sons.
     San Juan, C., Berenguer, J., Corraliza, J. A. Y Olaizola, I. (2002).
     Ambiente, actitudes y gestión del paisaje. Servicio de Publicaciones de la
    Universidad del País Vasco.

    También podría gustarte