Guía de Operatoria Combinada

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GUIA DE OPERATORIA COMBINADA


ASIGNATURA Matemática Semestre Segundo
UNIDAD    
DOCENTE Patricia Vásquez López

Nombre estudiante: ______________________________________ Curso: 8ºaño. Fecha: ________________

I.- Resolver los siguientes ejercicios de operatoria combinada:

a) ( - 12 + 24 - 18 ) : ( - 6 ) =

b) ( - 3 ) · ( 6 - 8 + 4 - 3 ) =

c) ( 45 - 18 + 81 ): ( - 9 ) =

d) ( 12 - 7 - 8 + 1 ) · ( - 2 ) =

e) ( - 35 - 42 - 63 ) : ( + 7 ) =

f) ( + 4 ) · ( - 8 + 5 - 6 +2 ) =

g) ( - 72 + 24 - 48 - 12 ) : ( + 12 ) =

h) ( - 6 + 4 - 3 - 5 ) · ( - 10 ) =

i) (- 2 - 3 + 4) · 5 - 9 · (- 2 - 6) =

j) ( - 5 - 10 - 32 ) · ( 4 - 8 - 16) =

k) - 2 + 3 · 5 - 7 · (- 3 + 2 - 8) - 4 =

l) (2 - 10) · (6 - 3) - (- 8 - 2) · (- 9 - 7) =

m) 15 + 16. 2 - 3 · (5 · 2 + 4 - 3 · 2) - [2 + 2 · ( - 2 ) - 9] · (- 5) =

n) 10 - (- 2 - 1 + 5 . 3) · [- 4 + 1 · (- 1 ) ] + 8 + 4 · (- 2) =

o) - 10 - 4 · (- 3) + 15 : (- 3) + (- 8) =

p) (4 - 8) : (- 2) - (-27) + (-15) · 3=

q) 3 · (- 5) + 8 : 2 - 9 : 3 + 4 =

r) 3· [(- 25) : 5 + (8 - 4 : 2)] - 11 =

s) - [45 : ( - 5 ) + 3 · (7 - 2 )] + 8 =

t) 17 - (- 4) · 5 + 18 : (- 9) - 18 =

u) [15 - (- 3) · 4] . (- 2) - 8 · (- 4) + 1 =
  GUIA DE OPERATORIA COMBINADA
ASIGNATURA Matemática Semestre Segundo
UNIDAD    
DOCENTE Patricia Vásquez López

Nombre estudiante: ______________________________________ Curso: 8ºaño. Fecha: ________________

v) - [4 - (- 2) · 5] + 1 · (-1) - 18 =

w) 7 + 8 : (- 4) - [4 + (-12) : 4] =

x) (-4 + 5) : (- 1) + 3 - 21 : (- 7) : 3 [- 11 · (- 2) - 19] =

y) (- 24 ) : (- 6) - {8 : ( -4 ) - ( - 2 - 3 )} · 2 + 1 =

z) (- 3) + 3 · (- 4 + 5) - 5 · [- 2 + 7 · (- 1) + 9] =

Más ejercicios!!

a) 46 – {38 – (- 2) + - 9 + (42 – 18 + -15) – (-7)} = (R : -1)


b) 30 : ((-12 + 9) – (3 · 3 – 12 : 3) + 2) = (R: -5)
c) 45 : {-2 + 12 : (-7 + 3) + 12 – [ (-24) : ( (-3) · 5 + 7) ] + 5} =(R: 5)
d) (8 · 7 + 5 · (-8) ) : (-4) = (R : -4)
e) - 36 : (- 8 : (- 5 + 3) + 12 : (- 2 + 2 · 4)) + 3 · (- 8) + 3 · (- 12 + 5 · 2) (R: -36)
f) 16 : ( - 2 ) – ( - 4 + 2 ) + 5 · ( - 1 ) = (R : -11)
g) 8 – 6 : ( - 3 ) + 4 · ( - 2 ) + 5 · ( - 10 ) = (R: -48)
h) 4 – ( - 5 + 2 ) – 15 : ( - 5 ) + 4 · ( - 2 ) = (R: 2)
i) 2 + ( 8 : 4 ) – (- 2 · 3 ) + 9 : (- 3 ) = (R: 7)
j) 8 : (-4) – (-5–3) + 3 · 2 = (R: 12)
k) 4 · 14 : (- 2) + 9 · ( - 3 ) – 2 : (- 2) = (R:-54)
l) 3 – 4 : (- 4) + 4 · ( - 4 ) – 1 = (R: -13)
m) (5) · (-3) – (-12) : (6) + (5) · (2) = ( R: -3)
n) (3 +1) · (-2-1) – (6-10) : (5-3) + (-3-7) = ( R: -20)
o) 3 [(-2) · 5 – (-10) : (-5)] – (-4) = (R: -32)
p) (2-5) · [(-4+6) : (-1-1) – (4-5)] + (-7+1) : (-3) = (R: 2)
q) [(5) + (-3+6) · (-2)] – [(-4+10) : (-3) – (-5)]= (R: -4)
r) (5-2) · [(-3) : (2+1) – (-5)] – [(-4+6) – (-5-2) · (-1)] (R: 17)
s) (-4+5-1) – { (5-7) – [(-5+9) + (-2+1)] – (-1)} ( R: 4)
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ASIGNATURA Matemática Semestre Segundo
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DOCENTE Patricia Vásquez López

Nombre estudiante: ______________________________________ Curso: 8ºaño. Fecha: ________________

t) (-5) · { (4) – [(-7-1) : (4) – (-5)] – (5 - 8) } ( R: -20)


u) [(-4+7) – (-8) : (2)] · {(-7) – [-3 + (8+2) : (-2-3)] + (-4+1-2)} ( R: -49)
v) -{ 9 ( 6 – 8) + 9 – 65: (-5) + 2 [ -7 + 9 ] – 40 : (-8) + 12 } ( R: -25)

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