MODELOS EJERCICIOS DE MATEMATICA I

1-Demuestra la siguiente identidad trigonométrica √1 − 𝑠𝑒𝑛𝛼 ∗ √1 + 𝑠𝑒𝑛𝛼 = 𝑐𝑜𝑠𝛼

3 3𝜋
2-Sabiendo que 𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐𝛼 = − 2 𝑦 𝑞𝑢𝑒 2
< 𝛼 < 2𝜋 , averigua todas las demás funciones

3
𝑡𝑔𝛽 = √5 𝑠𝑖 2 𝜋 ≤ 𝛽 ≤ 𝜋

2 𝜋
Hallar el valor de todas las funciones trigonométricas sabiendo que: 𝑠𝑒𝑛𝛼 = 3 𝑠𝑖 𝜋 ≤ 𝛼 ≤ 2

1 1
Demostrar que 1−𝑐𝑜𝑠𝑥
+ 1+𝑐𝑜𝑠𝑥 = 2𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐 2 𝑥

3 5
Si senα = 5 y cosβ = 13 hallar Ctg(α − β)

1 2√5
calcular 𝑠𝑒𝑛(𝛼 − 𝛽) 𝑠𝑖𝑒𝑛𝑑𝑜 𝑠𝑒𝑛𝛼 = 3 𝑦 𝑠𝑒𝑛𝛽 = 5

3 5
siendo 𝑠𝑒𝑛𝛼 = 5 𝑦 𝑐𝑜𝑠𝛽 = 13 ℎ𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟 𝑡𝑔(𝛼 + 𝛽)

Hallar el valor numérico de

7 𝜋 7
1−𝑐𝑜𝑠 2 𝜋 −𝑡𝑔 .𝑐𝑡𝑔 𝜋
6 4 4
𝐴= 11 5 + 5
𝑠𝑒𝑛 𝜋+𝑠𝑒𝑛 𝜋 −𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐 2 𝜋
6 2 3

3-Dos trenes parten simultáneamente de una estación en dirección tal que forma un ángulo de
37°. Uno va a 15 𝑘𝑚⁄ℎ, y el otro a 25 𝑘𝑚⁄ℎ. Determinar a qué distancia se encuentran
separados después de 2 horas de viaje.

Antonio está descansando en la orilla de un río mientras observa un árbol que está en la orilla
opuesta. Mide el ángulo que forma su visual con el punto más alto del árbol y obtiene 35°;
retrocede 5 m y mide el nuevo ángulo, obteniendo en este caso un ángulo de 25°. Calcula la
altura del árbol y la anchura de río.

Se quiere medir la altura de una estatua colocada en el centro de un lago circular. Para ello, se
mide la visual al extremo superior de la estatua desde el borde del lago y resulta ser de 50°;
nos alejamos 45 dm y volvemos a medir la visual, obteniendo un ángulo de 35°. Averigua la
altura de la estatua y la superficie del lago.

4 − Encuentra los elementos faltantes en el siguiente triangulo sabiendo que:

a=12cm b=15cm c=18cm

5-Un dirigible que está volando a 800 m de altura, distingue un pueblo con un ángulo de
depresión de 12°. ¿A qué distancia del pueblo se halla?

6- Resolver las siguientes operaciones

4 −2 −2 𝟐
= (√2) + (√3) = (√𝟑 + 𝟒) − (𝟏 + 𝟒√𝟑) . 𝟐 =
3√3−√12−√27
 2 −1 1 −1 3 1 −1 0
(− )
3
: √8: (2) + 2 : (−2) − [(2 − 1) ] =

1 −2 −1 3
[−1 + 3. (− 2) ] : (0, 09) + √3√102 − 19 − √(√0, 4 − 1) : (−3) =

1 1 1
− √3 + − √2 + √2 =
2−√3 √2 2

1
−
2
3 3
√5√3 − √11 ∗ √5√3 + √11 + [√14 + √7 − √81] 4
=

2
−1. (−2)3 + [√102 − 26 + 3. (−4)] : (−2) + √3. √3 + (−1)3 . 22 . 3 + ((−3)2 )3 =

Aplicar propiedades de potenciación y radicación

2 3 −2
8𝑛+6 2−4𝑛
83 −3 . 92 (√8−√2) .(√8−√2)
[ 1 −1
] = 4𝑛+4 =
(−1+ ) − (0,´5+0,2´4) 0 (√8−√2)
2

Racionalizar
2
(2√2+√3) 5 √5 √3
− = − =
√6+1 √125 √3+√2 √5−√2

Resuelve las operaciones con I

3 3 3
(2 3√2 + √22 . 3 + √32 )( √22 − 3√3)=

3
√√8−8 =
√8−1

7- Plantear y resolver los siguientes problemas

Queremos calcular la altura de una torre si el ´ángulo de elevación disminuye de 60◦ a 30◦
cuando un observador, que está situado a x metros del pie de la torre, se aleja 90 metros en la
misma dirección.

Un árbol de 15 metros de altura proyecta una sombra de 20 metros. ¿Cuál es el ángulo que
forma el Sol con el horizonte?

√7
8- Obtener las restantes funciones trigonométricas sabiendo que: 𝑠𝑒𝑛𝛼 = − 4
𝑠𝑖 𝛼 ∈
𝐼𝐼𝐼 𝑐𝑢𝑎𝑑

√2
9-Calcular sen2x y cos2x sabiendo que cosx = 3

10- Resolver las ecuaciones

3x + 3x−1 + 3x−2 + 3x−3 + 3x−4 = 363 log x + log(x + 2) = log(4x − 1)

11- Sea el polinomio 𝑃(𝑥) = 𝑥 4 + 2𝑥 3 − 3𝑥 2 + 𝑎𝑥 − 𝑏 determinar las constantes a y b de

modo que al dividir P(x) por (x – 2) y por (x + 2) el resto es cero.
12-Hallar el divisor Q(x) de una división de polinomios, sabiendo que el dividendo es

P(x) = −x5+3x2+2x−1, el cociente es C(x) = −x3+x+3 y el resto es R(x) = x−4.

Hallar el divisor sabiendo que el dividendo es 𝑥 5 − 𝑥, el resto 3x y el cociente es 𝑥 3 − 2𝑥.

Factorear completamente el polinomio 𝑎3 𝑚2 − 𝑚2 + 𝑎3 𝑛 − 𝑛

Hallar el divisor sabiendo que el dividendo es 𝑥 5 − 𝑥, el resto 3x y el cociente es 𝑥 3 − 2𝑥.

Resolver las operaciones con expresiones algebraicas fraccionarias

𝑥 2 −21𝑥−7 4𝑥+1 2𝑥+1

7−𝑥
: ( 7+𝑥 + 7−𝑥
)=

Factorear completamente aplicando casos de factoreo

1 9 27 27
𝑎7 𝑏4 𝑥 + 𝑎5 𝑏3 𝑥2 + 𝑎3 𝑏2 𝑥3 + 𝑎𝑏𝑥 4 =
5 10 20 40

𝑥 3−𝑦 3 𝑥 2+2𝑥𝑦+𝑦 2 𝑥 2−𝑦 2

Resolver √( ∗ ): =
𝑥+𝑦 𝑥 2+𝑥𝑦+𝑦 2 4

Encuentre el valor de k para que P sea divisible por Q, siendo 𝑄(𝑥) = 𝑥 − 0.1 y 𝑃(𝑥) = 2𝑥 4 −
𝑘𝑥 + 𝑘

Si la cosecante de un ángulo vale 2. El valor del seno del mismo ángulo será:

A) -0,5 B) -2 C) 0,5 D) Ninguna de las respuestas

RECUERDEN QUE HABRA PREGUNTAS TEORICAS O MULTIPLE CHOICE DE

LOS CONTENIDOS TRABAJADOS: NUMEROS Y OPERACIONES-
TRIGONOMETRIA- POLINOMIOS-