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    Libreta Choque

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    SOCORRO RENGIFO RIVERA
    El informe resume el progreso de aprendizaje del estudiante durante 2019 en una escuela primaria en Perú. El estudiante demostró logros esperados en todas las áreas curriculares como identidad personal, motricidad, comunicación, matemática, ciencia y tecnología. El informe concluye que el estudiante alcanzó un nivel adecuado en todas las competencias evaluadas.

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    Descripción original:

    MODELO DE LIBRETA PARA LOS BUENOS LECTORES

    Título original

    Libreta choque

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    El informe resume el progreso de aprendizaje del estudiante durante 2019 en una escuela primaria en Perú. El estudiante demostró logros esperados en todas las áreas curriculares como identidad personal, motricidad, comunicación, matemática, ciencia y tecnología. El informe concluye que el estudiante alcanzó un nivel adecuado en todas las competencias evaluadas.

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    INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2019 Transversales

    Gestiona su aprendizaje de manera


    A A
    UGEL Coronel autónoma.
    DRE: DRE Ucayali UGEL:
    Portillo Periodo Competencia Conclusión Descriptiva
    Nivel: Inicial - Jardín Código Modular 0914671-0
    IE o Programa
    435 “LA FLORIDA”
    Educativo:
    Edad: 5 Años “A” Sección: TERNURA
    Apellidos y nombres del
    CHOQUEJAHUA GARCIA, Alisson Vania
    estudiante:
    0000007902633
    Código del Estudiante DNI: 79026334 RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
    4
    Apellidos y nombres del Inasistencias Tardanzas
    ESTRADA PEREZ, Hilda Amanda
    profesor: Periodo
    Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
    CALIFICATIVO Calif. Calif.
    ÁREA POR PERIODO anual anual Conclusión descriptiva de 1
    COMPETENCIA
    CURRICULAR de de final del periodo lectivo
    1 2 3 Comp. Área
    2
    Construye su identidad. A A
    Convive y participa 3
    democráticamente en la búsqueda A A
    del bien común.
    ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
    Personal Social Construye su identidad, como A
    persona humana, amada por Dios, Logro destacado
    digna, libre y trascendente, AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto
    A A
    comprendiendo la doctrina de su quiere decir que demuestra aprendizajes que vas más allá del nivel esperado.
    propia religión, abierto al dialogo con Logro esperado
    las que le son cercanas. A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando
    Se desenvuelve de manera manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
    Psicomotriz A A A
    autónoma a través de su motricidad. En proceso
    Se comunica oralmente en su lengua
    A A B Cuando el estudiante esta próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia, para
    materna. lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
    Lee diversos tipos de textos escritos En inicio
    A A
    en su lengua materna. Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
    Comunicación Escribe diversos tipos de textos en A C esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
    su A A necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
    lengua materna.
    Crea proyectos desde los lenguajes
    A A
    del arte.
    Resuelve problemas de cantidad. A A
    Matemática Resuelve problemas de forma, A
    A A
    movimiento y localización
    Ciencia y Indaga mediante métodos científicos ________________________________ ________________________________
    A A A
    Tecnología para construir sus conocimientos Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello de la Director(a)
    Competencias Se desenvuelve en entornos virtuales A A A
    generados por las TIC.
    Emitido: setiembre de
    2019
    SIAGIE versión 3.20.0

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