SesiÃ N de Directivos y Supervisores

Taller Intensivo
de Formación Continua
para Docentes
Sesión para Supervisoras
y Supervisores;
Directoras y Directores
2 de enero de 2023
Ciclo Escolar 2022-2023
Taller Intensivo de Formación
Continua para Docentes
Presentación
Estimadas y estimados
supervisores y directivos:   
La Secretaría de Educación Pública reconoce el papel que ustedes han
tenido y tienen en el sistema educativo mexicano como un vínculo directo
entre la política educativa nacional y el trabajo cotidiano que realizan las
y los docentes dentro y fuera del aula. Sus saberes, experiencias y la labor
que realizan para acompañar a las y los maestros son fundamentales
para las transformaciones educativas que el contexto actual demanda.
En esta ocasión se llevarán a cabo dos talleres:
1. El primero dirigido a ustedes con una duración de un día, el lunes 2

de enero de 2023.
2. El segundo para las y los docentes y directores en cada una de las
escuelas, con una duración de cuatro días, del 3 al 6 de enero de 2023.
Propósito
Que a partir de sus saberes y experiencias, las y los directores y supervisores
problematicen, reflexionen y dialoguen, acerca de las implicaciones del
Plan de Estudio para la educación preescolar, primaria y secundaria, en
su quehacer; con la intención de construir propuestas de organización del
Taller para docentes donde se priorice el trabajo colaborativo, autónomo,
horizontal y colegiado.
Orientaciones para el
desarrollo de la sesión
Este día de trabajo les convocamos como primer momento a una reflexión
conjunta que les permita recuperar sus saberes en torno al Plan de Estudio
para la educación preescolar, primaria y secundaria y las implicaciones
de esta nueva mirada en su quehacer y relación con las y los docentes.
Para ello, se sugieren las siguientes premisas:
y Elijan un elemento del Plan de Estudio y problematícenlo. ¿Qué han

comprendido al respecto?, ¿qué implicaciones tiene en su práctica?,
¿cómo podrían profundizar en él? Revisen los insumos que consideren
les ayuden a profundizar en el tema.
Sesión para Supervisoras y Supervisores; 2

y Seleccionen un Campo formativo y problematícenlo. ¿Qué acercamiento

han tenido con este Campo?, ¿qué vinculación tiene el elemento del
Plan que analizaron con el Campo formativo?
y Construyan un organizador, esquema o texto, donde expliquen
la relación entre el Plan de Estudio y los programas sintéticos y
socialícenlo con sus colegas.
y Determinen algunas líneas de orientación para el desarrollo del Taller
con docentes.
Para la segunda parte de la Sesión, recuperen el análisis realizado

previamente. Revisen, conozcan y analicen colectivamente la estructura
general del Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes, con
la intención de construir propuestas para su desarrollo, que promuevan
un trabajo colaborativo, autónomo y colegiado.
La estructura, el tiempo y las estrategias que lleven a cabo para el
trabajo en este día, emergerán del diálogo, acuerdo y reconocimiento
mutuo de su labor como profesionales de la educación.
Desde la Secretaría de Educación Pública, reconocemos su trabajo
y compromiso con los procesos educativos y agradecemos su empeño
por seguir acompañando a las maestras y los maestros en la mejora de
su práctica.
Propuesta de agenda*
Sesión para supervisoras
y supervisores; Sesiones para colectivos docentes
directoras y directores
2 de 3 de 4 de 5 de 6 de
enero enero enero enero enero
Problematizar, Problematizar la Dialogar sobre la Analizar los Esbozar el Programa

reﬂexionar y dialogar, práctica docente con propuesta programas sintéticos; analítico a partir de
acerca de las respecto al Plan de pedagógica y cómo recuperar el los insumos
implicaciones del Estudio y a los reorientar la práctica diagnóstico escolar y analizados en el
Plan de Estudio, con aprendizajes docente en la diagnóstico de la Taller.
la intención de obtenidos a partir de perspectiva del Plan comunidad, e iniciar
construir propuestas lo vivido en la de Estudio. con el esbozo del
de organización del pandemia. Programa analítico.
Taller para docentes.
*Cada escuela hará los ajustes pertinentes de acuerdo con su contexto y necesidades.

Insumos y recursos para consulta

Plan de Estudio para la educación preescolar, primaria y secundaria. SEP. (2022).
Disponible en: https://www.dof.gob.mx/2022/SEP/ANEXO_DEL_ACUERDO_14_08_22.pdf
Avance de los contenidos de los Programas sintéticos de las Fases Fases 1, 2, 3, 4, 5 y 6.
[Materiales en proceso de elaboración]. SEP. (2022).
El diseño creativo. En Avance del contenido para el libro del docente. Primer grado.
[Material en proceso de edición]. SEP. (2022). Pp. 25-32.
Codiseño. [Cápsula recuperada de la Conferencia virtual impartida por Rosa María
Torres, el 8 de noviembre de 2022]. SEP/DGFCDD. (2022). YouTube. https://www.youtube.
com/@sepsalademaestrasymaestros5263/videos
Programas analíticos. [Cápsula con la participación de Xóchitl Leticia Moreno
Fernández, Directora General de Desarrollo Curricular]. SEP/DGFCDD. (2022). YouTube.
https://www.youtube.com/@sepsalademaestrasymaestros5263/videos
Programas sintéticos. [Cápsula recuperada de la Conferencia virtual impartida por
Rosa María Torres, el 8 de noviembre de 2022]. SEP/DGFCDD. (2022). YouTube. https://
www.youtube.com/@sepsalademaestrasymaestros5263/videos
Reflexiones de la práctica docente durante la pandemia. [Cápsula con la participación
de Roberto Isidro Pulido Ochoa, Titular de la Unidad de Promoción de Equidad y
Excelencia Educativa]. SEP/DGFCDD. (2022). YouTube. https://www.youtube.com/@
sepsalademaestrasymaestros5263/videos
Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes. SEP. (2022). Disponible en:
http://gestion.cte.sep.gob.mx/insumos/#!/

El Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes: Sesión
para figuras de Supervisión y Dirección fue elaborado por la Dirección
General de Formación Continua a Docentes y Directivos, de la Unidad
de Promoción de Equidad y Excelencia Educativa, con la colaboración
de la Dirección General de Desarrollo Curricular, la Dirección General de
Gestión Escolar y Enfoque Territorial y la Dirección General de Materiales
Educativos, de la Subsecretaría de Educación Básica, adscrita a la
Secretaría de Educación Pública.
Diciembre, 2022.
Secretaría de Educación Pública

Leticia Ramírez Amaya
Unidad de Promoción de Equidad y Excelencia Educativa
Roberto Isidro Pulido Ochoa
Dirección General de Formación Continua a Docentes y Directivos
Rodrigo Castillo Aguilar
Subsecretaría de Educación Básica
Martha Velda Hernández Moreno
Dirección General de Desarrollo Curricular
Xóchitl Leticia Moreno Fernández
Dirección General de Gestión Escolar y Enfoque Territorial
Ninfa Leyva Ruiz
Dirección General de Materiales Educativos
Marx Arriaga Navarro
Coordinación General de Enlace Educativo
Hernando Peniche Montfort

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y Elijan un elemento del Plan de Estudio y problematícenlo. ¿Qué han

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y Seleccionen un Campo formativo y problematícenlo. ¿Qué acercamiento

Para la segunda parte de la Sesión, recuperen el análisis realizado

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