A151DGDGJD23 - 3dise - o Editorial v5

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SÍLABO DE DISEÑO EDITORIAL

1. DATOS GENERALES
Ciclo Académico : III CICLO
Horas semanales : 5 HORAS (2hrs. Aula - 3hrs. Lab.)
Código de la UD : JD23
Módulo Técnico Profesional : II MÓDULO

2. PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA


La Unidad Didáctica es de naturaleza teórico práctica, y corresponde al Tercer Ciclo del
Módulo II de la Carrera profesional de Diseño Gráfico. Está orientada a la realización de
proyectos editoriales que permitirán al estudiante tener el conocimiento y la experiencia
adecuada en el momento de poder insertarse en el mercado laboral.
Durante el desarrollo de la unidad se realizarán 3 proyectos editoriales que responden a
un trabajo de diseño y maquetación. Los proyectos que se desarrollarán son: un
coleccionable por tomos, un álbum de cromos y una revista.
Estos proyectos están enmarcados dentro del proceso de la carrera en el segundo año de
estudios de los alumnos y a la vez uno de ellos busca integrar todas las unidades
didácticas, especialmente Ilustración Digital, Infografía, Pre prensa y Producción Digital.

3. CAPACIDADES TERMINALES
Elabora y desarrolla proyectos editoriales aplicando los principios de maquetación, el
software y los procedimientos adecuados en la producción de las artes en la industria
gráfica.

Esta unidad didáctica contribuirá al desarrollo de:

Resolución de problemas: El alumno analiza e identifica la pieza editorial y el problema a


tratarse y plantea las soluciones adecuadas para el desarrollo de la pieza.

Organización y planificación: El alumno debe de saber organizar y tener en cuenta que el


desarrollo y ejecución de las piezas editoriales tiene su proceso y etapas para lograr la
publicación editorial final a tiempo

Pensamiento tecnológico: El alumno utiliza las herramientas del software y el hardware


adecuados para el desarrollo de las piezas gráficas editoriales, buscando las soluciones
adecuadas y comprendiendo que su desempeño será más eficiente en el proceso del
diseño.
4. METODOLOGÍA
La Unidad Didáctica se desarrollará en forma teórico práctica mediante la ejecución de
proyectos gráficos editoriales que integren el dibujo, la ilustración y las herramientas
digitales.
El docente hará uso de una metodología expositiva y demostrativa, usando software de
edición editorial y retoque de imágenes, los mismos que orientarán al estudiante en el
desarrollo de cada etapa del proyecto gráfico editorial.
Se tendrá en cuenta los siguientes principios metodológicos: aprendizaje autónomo,
diversidad de metodología, orientación al hacer y aprendizaje para la era digital.
Los proyectos gráficos elaborados inicialmente serán individuales y luego en duplas
creativas, pero todos deberán ser evaluados con la sustentación correspondiente.
Se tendrá en cuenta los siguientes principios metodológicos: aprendizaje autónomo,
diversidad de metodología, orientación al hacer, y aprendizaje para la era digital.
El curso debe fomentar la puntualidad, dedicación, orden, limpieza y una adecuada
presentación personal.

5. EVALUACIÓN
El sistema de evaluación será permanente y abarcará las siguientes evaluaciones:
Evaluación continua, parcial y final.

EVALUACIÓN CONTINUA (40%)


Se evaluarán los avances de cada proyecto encomendado, los mismos que tendrán una
nota que se ingresará al sistema en las semanas 4, 8, 14 y 17.
EVALUACIÓN PARCIAL (30%)
Consiste en la presentación y sustentación de un Coleccionable por tomos.
EVALUACIÓN FINAL (30%)
Presentación y sustentación de una Revista.
PROMEDIO FINAL:
El promedio final de la Unidad Didáctica considera una calificación de la evaluación
continua (40%), una calificación parcial (30%) y una calificación final (30%).

EVALUACIÓN SUSTITUTORIA:
El trabajo a desarrollar deberá tener el mismo grado de complejidad del examen final a
fin de acceder a la certificación del módulo.
Observación: Para poder acceder a la aprobación de la unidad didáctica el docente
tomará en cuenta la asistencia del alumno al 70% o más de las clases programadas.

6. PROGRAMACIÓN
La programación de los contenidos y evaluación se harán de acuerdo a los logros de
aprendizaje propuestos y se indican las semanas que se requiere para su desarrollo. Tal
como se aprecia en el cuadro:
SEMANA
Actividades de

SESIÓN
Logros de Actividad de
CONTENIDOS Evaluación
aprendizaje aprendizaje

 Presentación del curso. Clase expositiva


 Repaso de saberes previos. ¿Qué con proyección
es diagramar?, elementos y de imágenes.
fundamentos de la
diagramación, pesos y recorridos Recopilación de
1 visuales. material de
 El Diseño Editorial. Importancia referencia:
 Distribución de elementos.
piezas
 La Maquetación.
editoriales.
 Formatos.
SEMANA 1

 Análisis de casos reales.

 Introducción al software de Clase expositiva


Aplicar los maquetación editorial. demostrativa.
principios de  Espacio de trabajo.
 Creación de documentos y Práctica dirigida
diagramación
plantillas.
así como diseño en clase desde la
2 creación un
gráfico y
editorial  Edición, almacenamiento, documento
configuración y visualización de hasta el uso de
mediante el uso
documentos.
de páginas
 Edición de páginas
herramientas maestras.
 Páginas maestras.
digitales.
 Elementos del diseño editorial.
 Criterios de diseño: legibilidad y
caja tipográfica, disposición de Clase teórica
imágenes, retícula editorial,
material o soporte y formatos. Análisis de casos.
 El brochure. Concepto, tipos.
Presentación de
Formatos no convencionales o
especiales. bocetos en clase. INICIO DEL
1 TRABAJO
SEMANA 2

TRABAJO PRÁCTICO N°1: PRÁCTICO 1


 Brochure no convencional de un
producto a elección.
 Formato: A5.
Impresión: A full color en papel
couché mate.

 Barra de herramientas. Clase expositiva


Herramientas de texto. Textos demostrativa.
2 en trazados, y contorneado de
textos.
 Administración de vínculos.
 Propiedades de relleno y Práctica dirigida.
contorno.
 Panel color y degradado.

 Partes de una publicación NOTA 1:


editorial.
 Planificación del contenido Culminación de Revisión de
editorial. Trabajo práctico trabajo práctico
 La maquetación en periódicos. N° 1. N°1
 Sistema modular. Avisos de
prensa. Formatos
convencionales y especiales.

TRABAJO PRÁCTICO N°2:


 Diagramación de la central de
un diario incluyendo un aviso de
1
prensa no convencional.
 Formato: Tamaño y modulación INICIO DEL
Dominar las
TRABAJO
herramientas del diario Correo.
SEMANA 3

PRÁCTICO 2
digitales para el  Impresión: A full color en papel
tratamiento de bond.
imágenes de  Presentación: Pegado sobre una
publicaciones cartulina de color y esta a su vez
editoriales sobre foam con 5cm. de margen
por lado. Acompañado de su
passe partout en el cual estará
la rejilla del diario.

 Revisar el brochure en el
software de maquetación Revisión del
correctamente trabajado. trabajo práctico
2 N°1 en el
 Panel de carácter y párrafo. software de
 Edición de estilos de párrafo y maquetación.
carácter.
 Pictogramas.

EVALUACIÓN
1  Aspectos y atributos tipográficos CONTINUA 1:
de una publicación editorial. nota 1 + nota 2
SEMANA 4

Nota 2:
 Herramienta pluma y lápiz,
trazados y buscatrazos. Maquetación de
 Panel y Herramientas de la central y
2 bocetos del
Transformación.
aviso no
 Cuadrícula base. convencional.
 Opciones de ortografía.

Estilo gráfico en la publicación Clase teórica a Nota 3:


1 editorial. través de videos.
Presentación
Análisis de casos. final del
 Revisar la central del periódico
Trabajo
SEMANA 5
en el software de maquetación
correctamente trabajado. práctico N° 2
Revisión del Entrega de la
trabajo práctico
2 central impresa.
 Capitulares y estilos anidados. N°2 en el
 Estilo de objeto. software de
 Cómo trabajar con estilos. maquetación.

 Tomos de guía turística.


Concepto. Importancia.
Distribución. Partes. Clase teórica
 Recepción de bocetos
propuestos para planteamiento Ejemplos.
del tomo de guía turística.

 INICIO DE PROYECTO EDITORIAL


Dominar el
N° 1
software de
maquetación  Coleccionable por tomos.
para el  Trabajo en duplas. Desarrollo de
desarrollo de  Formato 13.5 ancho x 20 alto. proyecto.
una publicación 1  Cantidad de páginas: 28
editorial.  Infografía: Consecutiva de 3
SEMANA 6

páginas. Impresa a full color en Recepción de


couché. bocetos de la
 Portada y contraportada portada y
impresas a full color en contraportada
adhesivo mate laminado del tomo de la
pegado sobre folcote calibre 14. guía turística así
 Interiores impresos a full color como del
en papel bond de 90 grs. machote.

 Numeración de páginas.
 Empaquetado de archivos.
 Interfaz del software de edición
2 de imágenes.

 Desarrollo de la portada y
contraportada.
 Revisión de la portada y
contraportada. Impresa en hoja
1
bond a tamaño a full color.

 Configuración y maquetación
del documento para el tomo de
SEMANA 7
Desarrollo de
guía turística. proyecto.

2  Tratamiento digital de las


imágenes para el tomo.

 Recepción de los interiores del EVALUACIÓN


tomo ya definidas y bien CONTINUA 2:
1 maquetadas. Desarrollo de nota 3 + nota 4
 Se recibe del curso de Infografía
SEMANA 8

proyecto.
la estructura de la infografía. Nota 4:
Diseño final de
 Maquetación y avances del Portada y
tomo en el software de contraportada
2 del tomo.
maquetación.

 Desarrollo del proyecto:


Tomo de guía turística. Revisión
del coleccionable impreso a full
color en hoja bond a tamaño Desarrollo de
1
SEMANA 9

real para corregir detalles. proyecto.


 Se recibe de infografía la central
del tomo ya terminada.

 Corrección de los errores


2 indicados en el tomo.
SEMANA 10

 EVALUACIÓN PARCIAL
 Presentación del tomo de guía turística por ciudades.
 Sustentación.

Clase teórica
 El álbum. Concepto. Utilidad.
SEMANA 11

Importancia. Ejemplos. INICIO DEL


1 TRABAJO
PRÁCTICO 3:
Álbum.
TRABAJO PRÁCTICO N°3:

Reconocer los
 Diseño y diagramación de un
aspectos más
importantes en álbum de figuritas.
el diseño y  Tema: a elección del alumno.
maquetación  Formato: 27 alto x 19.5 ancho.
de medios  Impresión: a full color.
editoriales.  Número de páginas: 12 (incluye
portada y contraportada)
 Portada y contraportada
impresas en couché mate de
100 o 135 gr.
 Los interiores impresos couché
mate de 75 gr.
 Los interiores incluyen cromos
armables, sobre todo en la
central.
 Presentación de los cromos de
las siguientes páginas: 2, 3, 10 y
11, impresas en adhesivo mate.

 Sangrado y marcas de corte


reglas, guías, cuadrículas,
2 pliegos. Práctica en clase
 Trabajo con capas. dirigida.

 Revisión de la portada, Trabajo en clase


Dominar los contraportada e interiores del
procedimientos 1 álbum.
propios del
SEMANA 12

diseño y
maquetación
de  Planteamiento Editorial.
publicaciones  Diseño gráfico. Formato Desarrollo del
editoriales. márgenes, caja, columnas, proyecto.
2
paleta tipográfica, jerarquías,
secciones, identificadores,
etcétera
 Revisión final del álbum. Revisión final del
1 proyecto.
SEMANA 13

 Revisión del álbum


correctamente maquetado y Revisión final
2 utilizando las herramientas del proyecto.
precisas en el software de
maquetación.
 ¿Qué son las revistas? Historia Clase teórica
de una revista.
 Diagramación de revistas. Ejemplos.
 ¿Cómo diseñamos una revista?
 Definición de la rejilla, machote EVALUACIÓN
nombre y logotipo. CONTINUA 3:

Presentación
 INICIO DE PROYECTO EDITORIAL Desarrollo de
N° 2 final del álbum.
proyecto.
 Revista.
 Trabajo en duplas.
 Formato: B5 (17.6 cm ancho x Recepción de
25 cm alto) bocetos de la
1 portada y
 Cantidad de páginas: 32
SEMANA 14

contraportada
 Infografía desplegable por el
de la revista así
lado derecha en la página
como el
central. Tamaño: 52. 8 cm machote.
ancho x 25 cm alto. A sangre.
 Portada y contraportada
impresas a full color en papel
couché mate o brillante (a
elección del alumno) de 115 gr.
 Interiores impresos a full color
en papel couché de 75 grs.

 Elaboración de caja y la rejilla Desarrollo de


para la revista. Planteamiento de proyecto.
2 propuestas.
 Construcción.

 Revisión de la estructura de la Desarrollo del


revista (machote, bien definido) proyecto.
así como la rejilla modular en
1 passe partout. Revisión de la
SEMANA 15

 Se recibe de ilustración digital estructura de la


las láminas trabajadas durante el revista
ciclo (10). (machote) y la
 Desarrollo de la rejilla modular Desarrollo de rejilla.
de la revista y estructura en el proyecto.
2 software de maquetación.
 Elaboración de la revista.
 Pautas o normas para la Desarrollo de
1 realización de la publicación. proyecto.
 Revisión de avances de las
páginas interiores.

SEMANA 16
 Maquetación y armado de la
revista utilizando el software de
diseño editorial con imágenes y Desarrollo de
2 textos ficticios.
proyecto.
 Avance de maquetación y
armado de la revista.
 Revisión de textos.
 Revisión de información gráfica EVALUACIÓN
de la publicación. Desarrollo de CONTINUA 5
 Se recibe de curso de Infografía
SEMANA 17 y 18

proyecto. (semana 17):


la central desplegable de la
revista (semana 18). Revisión de la
1
portada y
contraportada
 Maquetación de la revista
de la revista.
reemplazando los textos e
imágenes reales.

 EVALUACIÓN FINAL
SEMANA 19

 Presentación final de la revista de ilustración.


 Sustentación.

 EVALUACIÓN SUSTITUTORIA
SEMANA 20

 Evaluación en laboratorio.
 Desarrollo de una publicación
editorial.

7. Referencias bibliográficas
 Wucius Wong (Barcelona 1995). Fundamentos del diseño. Ediciones G. Gili, S.A.
 Alan Swan (Barcelona 1993). El color en el diseño gráfico. Ediciones G. Gili, S.A.
 John Clark. (Barcelona). Diseño Tipográfico. Parramón Ediciones S.A.
 Max Weber (Barcelona). The Layout Look Book (Guía Visual de Diseño y Maquetación).
Instituto Monsa de Ediciones S.A.
 Charlotte Rivers. Innovation in Magazine Design. Sales and Editorial Office.

8. Referencias Electrónicas
 Diseño gráfico: http://www.blogartesvisuales.net

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