Practica 2

EUPHORIA
Problemática juvenil en Euphoria

Los personajes de Euphoria pertenecen a la generación Z.
La generación Z, conocida también como “Gen Z” se refiere a las personas
nacidas entre el año 1995 y el 2009.
Una de sus principales características es la utilización de Internet y
aplicaciones en dispositivos electrónicos como teléfonos móviles,
ordenadores portátiles, tablets… desde edades muy tempranas puesto que
esta generación constituye la primera generación de nativos digitales, su
educación y socialización han sido a través de internet y el ciberespacio.
Este acceso ilimitado a internet y a las redes sociales ha posibilitado la
creación y configuración de una identidad virtual a través de la cual enseñan
muchos aspectos de su vida que no se corresponde con la realidad o que
exageran para dar una imagen de vida perfecta.
De igual forma la comunicación interpersonal se ve afectada por su
subordinación a la comunicación virtual siendo esta prácticamente la única
existente teniendo como consecuencia una distorsión de las emociones de
los personajes generando así conflictos muy graves como el sexting y el
ciberbullying
El ciberbullying se define como daño intencional y repetido causado por un
menor o grupo de menores a otro por medios digitales
Los métodos mas representativos de esta forma de violencia son: ataques
directos (insultos y amenazas enviadas a través de redes sociales, robo de
contraseñas para el secuestro y cierre de perfiles) publicaciones y ataques
públicos (rumores, fotos o videos humillantes en blogs, foros…) ciberbullying
mediante terceros (suplantación de identidad y creación de perfiles falsos)
El sexting se refiere a la difusión o publicación de imágenes o videos sexuales
producidos por el propio remitente a través de dispositivos electrónicos
Las principales motivaciones que llevan al envío de este tipo de contenido es
la presión a la que se encuentra sometida la persona por parte de parejas,
exparejas, chico/a que les gusta, la no consideración del sexting como un
peligro real sino como un elemento mas del flirteo, la pertenencia a grupos
de amigos, contexto cultural y la utilización de imágenes como moneda
emocional para mantener viva una relación sentimental
Con todo el problema central de la serie es la adicción a las drogas.
El uso abusivo de drogas en los adolescentes se ha visto incrementado
durante los últimos años y simultáneamente se ha constatado un aumento
de las problemáticas y conductas de riesgo
Este aumento del consumo no se puede explicar por una sola causa. Entre
los factores de riesgo mas importantes se encuentra la fácil accesibilidad a
las sustancias, el crecimiento del numero de familias con problemas
relacionales entre sus miembros y el incremento de las crisis de identidad
derivadas del rechazo a los roles y papeles sociales que su grupo familiar les
impone y exige que cumplan
El consumo de sustancias esta presente en todos los personajes pero no con
la misma intensidad, si bien en las amigas de Jules como Kat y Elliot es un
consumo moderado y espaciado en el tiempo, en Rue, el personaje principal
supone una ingesta abusiva y seriamente perjudicial que afecta a su salud
mental, provocando en ella ataques de ansiedad y cuadros depresivos
Desde la intervención sociocomunitaria
Partiendo de los problemas planteados en el apartado anterior la

intervención sociocomunitaría con este grupo de adolescentes se podría
materializar a través de actuaciones centradas en reforzar y ofrecer una
visión realista de su identidad y de sus relaciones tanto con el grupo de
iguales como con sus familiares generando a partir de aquí un proyecto de
vida adecuado a sus circunstancias y con un objetivo común para todos que
contribuya a reforzar su sentimiento de pertenencia al grupo de pares y para
paliar las crisis de valores, identidad, comunicativas, intrafamiliares, etc…
Para ello se proponen las siguientes intervenciones sociocomunitarias tanto
con los jóvenes y el grupo de iguales que conforman como a nivel
interfamiliar abordando la solución a la problemática desde estos dos
ámbitos
A nivel grupal:
reuniones juveniles en un local que disponga de actividades lúdicas como
mini bolera, futbolín, hockey de aire, dardos, billar… en dichos espacios se
contempla la posibilidad de ofrecer dos consumiciones de baja graduación
(cerveza, sidra, vino…) así como una zona de música y pista de baile, todos
estos servicios serían autogestionados por los adolescentes miembros.
Actividades de ocio activo en las que se propone una salida a un espacio
natural donde se puedan realizar marchas en bicicleta, saltos de tirolina,
gymkana y paintball
Maratón fotográfico consistente en hacer fotografías durante un tiempo
determinado para posteriormente ser presentadas a un concurso donde se
ofrecerán premios a las que reciban mejores valoraciones
A nivel interfamiliar:
Asambleas tutorizadas en las cuales se hacen dinámicas de grupo orientadas
a mejorar las relaciones interpersonales, habilidades sociales y
comunicativas
Juego de roles en el cual se manifiesten los sentimientos de los participantes
en su entorno familiar a través de intercambio de roles
Información sobre los efectos de las drogas, las redes sociales, relaciones de
dependencia y de abuso en las personas y en las familias
Todas estas actuaciones son gestionadas por el agente sociocomunitario.
Para lograr esta intervención todas las familias y sus miembros jóvenes
deben de estar concienciados de que realmente desean un cambio en sus
vidas ya que se les va a exigir tiempo, dinero y dedicación
El propio visionado de “Euphoria” puede convertirse en una herramienta útil

para la intervención sociocomunitaria con jóvenes ya que es una serie
protagonizada por personajes que tienen edades similares, lo que facilita
que puedan verse identificadas con ellos, y porque trata temas y problemas
que les afectan
La intervención se podría concretar mediante el visionado libre y proactivo
de la serie y con la subsiguiente creación de un grupo de discusión y debate
donde los participantes puedan expresar ampliamente sus ideas y opiniones
sobre cuestiones que se abordan en Euphoria
En primer lugar sería interesante hacer reflexionar a los adolescentes acerca
de cómo se representa la feminidad y la masculinidad, si se sienten
identificados e identificadas con los roles que se exponen, o si por el
contrario supone una ruptura con los estereotipos
De igual forma, podría ser relevante para la intervención conocer la opinión
de los participantes sobre si se representa adecuadamente al colectivo
LGTBI+ y como se plantean sus relaciones con las personas que no forman
parte del mismo
Con relación a los trastornos de salud mental que se observan en los
personajes, sería pertinente preguntar a los jóvenes si consideran que la
serie es pionera en visibilizar los problemas de salud mental que les afectan
y cuales son las escenas que mejor reflejan estos problemas
Por último y de cara a intervenciones posteriores resultaría significativo
saber lo que piensan los jóvenes sobre como Euphoria ha enfocado y
planteado el tema de las drogas.

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Problemática juvenil en Euphoria

Partiendo de los problemas planteados en el apartado anterior la

El propio visionado de “Euphoria” puede convertirse en una herramienta útil

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