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    Mapa Conceptual de La Eficiencia Del Planeamiento de La Educación en El Trabajo Docente en Las Instituciones Escolares.

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    Rosalba Velásquez
    Este documento describe la importancia del planeamiento en la educación en Guatemala. Explica que el plan educativo es una herramienta que involucra a varias organizaciones para lograr una gestión eficiente. También describe los diferentes niveles del sistema educativo guatemalteco e identifica cuatro postulados clave del planeamiento normativo en educación: 1) El planeador está separado de la realidad, 2) Las acciones son previsibles, 3) El objeto planificado sigue leyes predecibles y 4) Para comprender la realidad se deben descubrir leyes de comportamiento social

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    Este documento describe la importancia del planeamiento en la educación en Guatemala. Explica que el plan educativo es una herramienta que involucra a varias organizaciones para lograr una gestión eficiente. También describe los diferentes niveles del sistema educativo guatemalteco e identifica cuatro postulados clave del planeamiento normativo en educación: 1) El planeador está separado de la realidad, 2) Las acciones son previsibles, 3) El objeto planificado sigue leyes predecibles y 4) Para comprender la realidad se deben descubrir leyes de comportamiento social

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    Mapa conceptual de la eficiencia del planeamiento de la educación en el trabajo docente en las instituciones escolares.

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    Este documento describe la importancia del planeamiento en la educación en Guatemala. Explica que el plan educativo es una herramienta que involucra a varias organizaciones para lograr una gestión eficiente. También describe los diferentes niveles del sistema educativo guatemalteco e identifica cuatro postulados clave del planeamiento normativo en educación: 1) El planeador está separado de la realidad, 2) Las acciones son previsibles, 3) El objeto planificado sigue leyes predecibles y 4) Para comprender la realidad se deben descubrir leyes de comportamiento social

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    La eficiencia del planeamiento de la educación en el

    MAPA CONCEPTUAL trabajo docente en las instituciones escolares.

    El Sistema Educativo Nacional de Guatemala es el conjunto ordenado e interrelacionado de


    elementos, procesos y sujetos a través de los cuales se desarrolla la acción educativa, de
    acuerdo con las características, necesidades e intereses de la realidad histórica, económica y
    cultural guatemalteca.

    Qué es el plan en la educación Niveles de la Educación El Planeamiento Normativo, pensado como un


    Educación Pre-Primaria instrumento para introducir y mantener la
    El Plan es una herramienta movilizadora concebida Educación Primaria racionalidad, coordinación, continuidad y
    dentro de una perspectiva de la praxis y la eficacia, lo Educación Media eficiencia técnica de que carecía la gestión
    que supone un compromiso solidario de diversos Básico administrativa de la educación, se basa en los
    organismos e instancias político-administrativas del país Diversificado siguientes postulados:
    en su desarrollo; al mismo tiempo que una capacidad Educación Superior o Universitaria
    gerencial efectiva que le provea direccionalidad y las 1. El actor que planifica está fuera o sobre la
    condiciones favorables para una gestión eficiente de sus realidad planificada y no coexiste en esa realidad
    operaciones. con otros actores que también planifican.
    2. Las acciones que producen los sujetos son
    previsibles y enumerables porque responden a
    una teoría del comportamiento social conocida y
    conocible; entonces, el sujeto controla y dirige un
    objeto diferenciado que es posible diagnosticar.

    3. El objeto planificado sigue leyes y es incapaz de


    crear movimientos impredecibles para el sujeto
    que planifica o sea que no considera a otros
    actores sociales con capacidad de producir
    acciones estratégicas.
    4. Para comprender la realidad y adquirir
    capacidad de previsión y evolución futura, es
    necesario descubrir las leyes de funcionamiento
    de los comportamientos sociales. Previsión y
    predicción son la misma cosa.

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