Universidad de Guayaquil

Facultad de Ciencias Matemáticas y

Físicas

Integrantes:
• Escalante Mora Jean
• García Benítez Carlos
• Gómez Quinto Romel
• González del Valle Joel
• Guayanay Chalaco Diego
Docente:
Ing. Alfonso Ordoñez
Curso: Año Lectivo
9-2 1B 2022-2023
 La investigación
Investigar significa llevar a cabo diferentes acciones o estrategias con el fin de descubrir algo.

Para que un conocimiento sea científico es necesario que la investigación realizada se haga de forma
sistemática, con unos objetivos claros y que parte de aspectos que puedan ser comprobados y replicados.
Los resultados obtenidos deben ser analizados de forma objetiva y teniendo en cuenta las diversas variables
que pueden estar afectando al fenómeno estudiado.

Los tipos de investigación más comunes son:

➢ Investigación básica o histórica.

Se denomina investigación pura, teórica o dogmática. Se caracteriza porque se origina en un marco teórico
y permanece en él.

El objetivo principal o propósito de la investigación teórica es entender mejor los conceptos que conforman
un campo de estudio o científico específico y aportar elementos teóricos para profundizar sobre el mismo.
Se distingue de la investigación aplicada en tanto que no necesariamente busca la implementación de los
hallazgos.
Los resultados de este tipo normalmente se orientan a la formulación de teorías y suelen basarse en el
análisis documental, el desarrollo de fórmulas matemáticas y la reflexión de investigadores de alto nivel.

Estructura de una investigación básica

1) Elección del tema. Delimitas tu objeto de estudio, el campo al que pertenece y los alcances de la
investigación (deseas estudiar a fondo el tema, o solo una ´parte de él).

2) Planteamiento del problema. ¿Qué deseas saber del tema?

 3) Primer acercamiento documental. Revisa los libros, revistas, documentos en internet y
periódicos que existan y que hablen sobre el tema.

4) Delimitación de protocolo. Define si tu investigación necesita experimentación o no. Si se requiere

de la opinión de experto o no, si es necesario el uso de material extra.

5) Realización de la investigación. Tendrás que organizar tu tiempo para cubrir todo lo necesario.
Elaborar notas y fichas de lectura, calendario de actividades y demás cuestiones que te permitan
hacer el trabajo.

6) Concentración de resultados. La información que obtengas la vas acomodando en lo que será el

proyecto final. Poco a poco descartas lo que no sea necesario y te enfocas en lo que si te es de
utilidad.

7) Presentación de resultados. Es la presentación del proyecto final, puedes hacer en forma escrita
y audiovisual.

➢ Investigación explicativa o casual

Se trata de uno de los tipos de investigación más frecuentes y en los que la ciencia se centra. Es el tipo de
investigación que se utiliza con el fin de intentar determinar las causas y consecuencias de un fenómeno
concreto. Se busca no solo el qué sino el porqué de las cosas, y cómo han llegado al estado en cuestión.

Este tipo de investigación requiere la combinación de los métodos analítico y sintético, deductivo e
inductivo. Es la investigación de mas alto nivel pues profundiza en los mecanismos de la enfermedad y
permite identificar los puntos clave de la enfermedad para su potencial tratamiento. Trata en definitiva de
responder la pregunta de investigación.
 ➢ Investigación documental
Se basa en la búsqueda de información presente en las bases de datos y documentos previamente elaborados
por otros autores.

Para la investigación documental, el registro de la información obtenida es de suma importancia; pero, antes
de ello, y de acuerdo con la lista que se te proporcionó, es importante que la revisión de la bibliografía sea
selectiva; es decir, que esté enfocada en detectar y obtener información útil al objetivo de estudio,
considerando que sean las más pertinentes, importantes y recientes.

Estructura de una investigación documental

1) Delimitación del problema. Consiste en plantear, de manera clara, precisa y concreta, el tema
objeto de la investigación, la situación o contexto dentro del que está enmarcado el trabajo o
problema y el enfoque que se le va a dar al trabajo. Procedimientos:
• Formulación del tema
• Hipótesis de trabajo
• Propósito de la investigación
• Marco conceptual de referencia

2) Recolección de la información. El investigador acude a las fuentes directas de información, visita

bibliotecas, sitios de interés, páginas web, donde puede obtener la información requerida para la
compilación de una bibliografía general sobre el tema. Procedimientos:
• Selección del repertorio bibliográfico y otras fuentes de consulta
• Lectura del material seleccionado
• Elaboración de fichas bibliográficas
 3) Organización de los datos. Se debe organizar un fichero de trabajo que permita clasificar la
información para su posterior jerarquización e interpretación en función de la hipótesis de trabajo.
Procedimientos:
• Organización del archivo de trabajo
• Clasificación de la información
• Codificación y jerarquización

4) Análisis de los datos y organización de la monografía. En este paso, el investigador estructura y

organiza los datos obtenidos en un esquema que le permitirá el desarrollo de la monografía sobre
el tema tratado, Es aquí cuando señala los procedimientos de análisis e interpretación de los datos
Procedimientos:
• Validación de la información
• Selección de los datos
• Elaboración del esquema final
• Análisis y organización de los resultados

5) Redacción de la monografía e informe de la investigación. Acorde al plan elaborado sobre la

estructura final del trabajo, se presentan los resultados y hallazgos sobre el tema y se dan a conocer
las conclusiones a que llegó el investigador. Procedimientos:
Redactar aplicando:
• Elementos formales y estéticos de la monografía
• Elementos estructurales
• Procedimientos para la redacción y presentación de la monografía.

➢ Investigación de campo
La información deriva de la simple observación de fenómeno a investigar. Este tipo de investigación puede
estar apoyada por informes o documentos sobre el tema objeto de investigación.

El diseño de la investigación de campo es la planificación de la forma en la que se estudiará el fenómeno.

El diseño de la investigación sirve para determinar el tipo de trabajo de campo, los instrumentos y técnicas
a implementar, y por eso debe hacerse antes de comenzar a abordar aquello que se va a estudiar.

Estructura de una investigación de campo

1) Planteo del problema.

2) Etapa exploratoria.

- Lecturas.

- Visitas al terreno.

- Conversaciones con colegas.

- Entrevistas a personas que conocen el problema por experiencia personal o debido a sus estudios.

3) Delimitaciones operativas del problema. Unidades de análisis, variables, indicadores, muestra.

4) Construcción de los instrumentos de recolección de datos.

5) Redacción de un plan tentativo de procesamiento y análisis de los datos.

6) Escribir un índice provisorio.

7) Probar el cuestionario o la guía de entrevistas semiestructuradas con amigos, y con personas que no
tendrán contacto con la muestra definitiva, pero pertenecen al mismo universo. Discutir con las personas
qué les han parecido las preguntas. Luego hacer un análisis de los datos obtenidos para ver si el plan de
análisis va a ser eficaz y va a brindar datos importantes (lo contrario de datos banales). La etapa piloto sirve
para probar tanto los instrumentos de recolección como de análisis.

8) Recolección de los datos.

9) Codificación, entrada de datos en computadora, procesamiento y análisis.

10) Redacción del borrador. Lectura compartida. Discusión con amigos y con el orientador.

11) Redacción final. Agregar cuadros, fotografías, mapas.

➢ Investigación experimental
La información deriva totalmente de la intencionalidad de la propuesta científica dirigida a crear el
fenómeno mismo a investigar, con intervención del observador para la obtención de unas conclusiones.
Este tipo de investigación se basa en la manipulación de variables en condiciones altamente controladas,
replicando un fenómeno concreto y observando el grado en que la o las variables implicadas y manipuladas
producen un efecto determinado. Los datos se obtienen de muestras aleatorizadas, de manera que se
presupone que la muestra de la cual se obtienen es representativa de la realidad. Permite establecer
diferentes hipótesis y contrastarlas a través de un método científico.

Estructura de una investigación experimental

1) Delimitar y definir el objeto de la investigación o problema. Consiste en determinar claramente

los objetivos del experimento y las preguntas que haya que responder.
2) Plantear una hipótesis de trabajo. Para hacerlo se debe tener la certeza de qué tipo de trabajo se
va a realizar: si se trata de verificar una hipótesis, una ley o un modelo, no hace falta plantear una
hipótesis de trabajo
3) Elaborar el diseño experimental. Ya conocida la naturaleza del problema (si es de investigación,
ampliación o confirmación), la precisión deseada, el equipo adecuado y planteada la hipótesis de
trabajo, se debe analizar si la respuesta a nuestro problema va a ser la interpretación de una gráfica,
un valor o una relación empírica.
4) Realizar el experimento. Una vez realizado el experimento de prueba y la interpretación tentativa
de resultados, realizar el experimento final casi se reduce a llenar columnas, preparadas de
antemano, con lecturas de las mediciones, a detectar cualquier anomalía que se presente durante el
desarrollo del experimento.
5) Analizar los resultados. El análisis o interpretación de resultados ya sean valores, gráficas,
tabulaciones, etc., debe contestar lo más claramente posible la o las preguntas planteadas por el
problema.
6) Obtener conclusiones. Ya logrados los resultados del experimento el investigador debe aplicar su
criterio científico para aceptar o rechazar una hipótesis o una ley.
7) Elaborar un informe por escrito. Sus partes serán: 1) la definición del problema; 2) el
procedimiento experimental; 3) resultados; 4) conclusiones. La elaboración del escrito bajo las
convenciones de un informe de investigación.

➢ Investigación no experimental
La investigación no es experimental es un tipo que se clasifica según el grado de clasificación de las
variables. Este tipo de estudio es sistemático y empírico donde el investigador no puede manipular las
variables independientes, porque los hechos ya han sucedido. Las conclusiones se basan en las relaciones
de las variables.
Se basa en categorías, conceptos, variables, sucesos, comunidades o contextos que ya ocurrieron o se dieron
sin la intervención directa del investigador. Es por esto que también se le conoce como investigación «ex
post facto» (hechos y variables que ya ocurrieron), al observar variables y relaciones entre estas en su
contexto.

➢ Investigación exploratoria
Este tipo de investigación identifica los aspectos fundamentales de una problemática determinada, y los
procedimientos adecuados para una investigación posterior. Es útil desarrollar este tipo de investigación
porque, al contar con sus resultados, se simplifica abrir líneas de investigación y proceder a su
consecuente comprobación.
Por sus características, este tipo de investigación no parte de teorías muy detalladas, sino que trata de
encontrar patrones significativos en los datos que deben ser analizados para, a partir de estos resultados,
crear las primeras explicaciones completas sobre lo que ocurre.

Estructura de una investigación exploratoria

▪ Identificar el problema: un investigador identifica el tema de la investigación y el problema se

aborda mediante la realización de múltiples métodos para responder a las preguntas.

▪ Crear la hipótesis: cuando el investigador ha averiguado que no existen estudios previos y el

problema no está resuelto con precisión, el investigador creará una hipótesis a partir de las
preguntas obtenidas al identificar el problema.

▪ Investigación adicional: Una vez obtenidos los datos, el investigador continuará su estudio a través
de la investigación descriptiva. Los métodos cualitativos se utilizan para estudiar más a fondo el
tema y averiguar si la información es verdadera o no.

➢ Investigación descriptiva
Este tipo de investigación se basa en el análisis pormenorizado del fenómeno a estudiar, lográndose
caracterizar la patología en concreto, lo que puede servir de base para investigaciones que requieran un
mayor nivel de profundidad.

Así pues, en muchas ocasiones este tipo de investigación ni siquiera se pregunta por la causalidad de los
fenómenos (es decir, por el "por qué ocurre lo que se observa"). Simplemente, se trata de obtener una
imagen esclarecedora del estado de la situación.
Proceso para realizar una investigación descriptiva

El proceso es muy similar al de otros tipos de investigación, incluyendo aquellas cualitativas como
la documental. Vamos a mostrarlo de forma resumida, aunque en el ejemplo veremos una aplicación
práctica.

• Pregunta: En primer lugar, hay que preguntar. Debemos plantear de forma adecuada y concisa las
preguntas de investigación. Es decir, debemos tener claro qué buscamos. Una vez las tengamos,
sabremos qué camino tomar.
• Elección: En segundo término, hay que elegir. Hay que escoger el método y qué indicadores
utilizaremos. Así, tendremos que saber cuáles de ellos nos serán de utilidad. Pero para poder dar
este paso hay que conocerlos en profundidad.
• Análisis: Como tercera fase, hay que analizar. Ahora, debemos poner en práctica aquello que
elegimos antes. Hay que hacer el trabajo de campo. Debemos medir, resumir, dividir, clasificar y,
en definitiva, describir.
• Interpretación: Por último, hay que interpretar. Con los datos en la mano, hay que entender qué
se muestra. Para ello, debemos tener claro qué es un promedio o que es una variabilidad. También
otros conceptos como la asimetría o la curtosis.