Ficha 13-04-2021

Martes, 13 de abril de 2021 – Área: Matemática
¿Qué aprenderé?
Aprenderé sobre algunos aspectos a considerar al momento de tomar
decisiones que me beneficien al igual que a mi familia, así como
identificar, analizar e interpretar información relacionada con la toma
de decisiones.
¿Qué realizaré para lograrlo?
Interpretar información con los datos de la encuesta para la toma de

decisiones.
Después de hacer su encuesta que tuvo 3 preguntas con sus opciones, Fátima
siguió analizando la información de la encuesta a su familia para analizar la toma
de decisiones en su familia. (Recuerda que tú también hiciste la misma encuesta a
tu familia). En la siguiente tabla, te presentamos resultados de la forma de
conteo de la primera pregunta que aplicó Fátima en su encuesta:
¿Estás de acuerdo con la forma cómo se toman

decisiones en la familia?
¿Estás de acuerdo con la forma cómo Conteo Total
se toman decisiones en la familia?
Estoy de acuerdo 5
A veces estoy de acuerdo 3
No estoy de acuerdo 4
12
Total
¿Qué hace Fátima para registrar el total de los votos que obtuvo en cada
opción?______________________
¿Cómo registra Fátima la cantidad de votos? __________________________
¿Qué debe hacer Fátima para registrar en palotes la cantidad total de votos?
_____________________________________________________________
¿De qué otra manera puede Fátima representar sus resultados?
___________________________________________
1
• Representamos los datos de su tabla Fátima, tratando de organizar mejor
esta información, investigó y encontró que puede representarla mediante
gráficos de barras simples, de la siguiente manera:
• Ahora, te invito a conocer cómo se llaman los elementos del gráfico de barras
simples que acabas de leer.
El gráfico de barras simples es una forma de representar

gráficamente un conjunto de datos organizados.
1. Luego de observar el gráfico, reflexiona y responde:
a) ¿Cuál es el título del gráfico?
b) ¿Qué elementos tiene el gráfico?

c) ¿Qué nos muestra la barra verde?
d) ¿En qué se diferencia la barra verde de la barra celeste?
2. Observa nuevamente el gráfico de barras de los resultados de la cantidad de

personas que votaron en la encuesta de Fátima:
Indica el número de personas que tomaron decisiones en la encuesta:

a) Estoy de
b) A veces estoy c) No estoy
acuerdo:
de acuerdo: de acuerdo:
3. ¿Cuál de las alternativas de la encuesta es la que tiene mayor puntaje (mayor

frecuencia)?
4. ¿Cuál de las alternativas de la encuesta es la que tiene menor puntaje (menor

frecuencia)?
5. ¿Por qué crees que la mayoría de los encuestados están de acuerdo con la
manera en la que se toman decisiones en su familia?
¿Sabías que…?
A los datos de una variable que se repiten con mayor frecuencia
se les llama moda. Si observas el gráfico, es la barra más alta.
• Ahora te toca a ti
• Observa el gráfico de barras que elaboró Susi con los resultados
de lapregunta 2
• Ahora según lo que observas en este gráfico de barras simples completa:

1. Indica el número de personas que tomaron decisiones sobre:
a) Organizar el tiempo de estudio:
b) Compartir las tareas de la casa:
c) Uso del tiempo libre:
2. ¿Cuál de las alternativas de la encuesta es la que tiene MAYOR frecuencia?
3. ¿ Cuál de las alternativas de la encuesta es la que tiene MENOR frecuencia?
4. ¿Cuál es la MODA de estos resultados?
• Para finalizar tu actividad, copia en tu

cuaderno o un papelote tu tabla de
conteo de la pregunta 2 de la encuesta
que realizaste a tu familia en la
actividad anterior y realiza tu gráfico de
barras según has aprendido qué
elementos debe tener y responde las
preguntas como en el caso de Susi. Luego
haz un audio o video exponiendo tu
gráfico de barras y respondiendo a las
preguntas.
• Reflexiona sobre tus aprendizajes
• Ahora, te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Completa la siguiente tabla en
tu cuaderno u hojas de rehúso.:
¿Qué puedo
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy
intentando hacer para
mejorar mis
aprendizajes?
Interpreté información con los datos de la
encuesta para la toma de decisiones en un
gráfico de barras.
Identifiqué la moda o frecuencia mayor
gráficos de barras

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Martes, 13 de abril de 2021 – Área: Matemática

¿Qué realizaré para lograrlo?

Interpretar información con los datos de la encuesta para la toma de

¿Estás de acuerdo con la forma cómo se toman

El gráfico de barras simples es una forma de representar

1. Luego de observar el gráfico, reflexiona y responde:

a) ¿Cuál es el título del gráfico?

b) ¿Qué elementos tiene el gráfico?

d) ¿En qué se diferencia la barra verde de la barra celeste?

2. Observa nuevamente el gráfico de barras de los resultados de la cantidad de

Indica el número de personas que tomaron decisiones en la encuesta:

3. ¿Cuál de las alternativas de la encuesta es la que tiene mayor puntaje (mayor

4. ¿Cuál de las alternativas de la encuesta es la que tiene menor puntaje (menor

• Ahora según lo que observas en este gráfico de barras simples completa:

a) Organizar el tiempo de estudio:

b) Compartir las tareas de la casa:

c) Uso del tiempo libre:

2. ¿Cuál de las alternativas de la encuesta es la que tiene MAYOR frecuencia?

3. ¿ Cuál de las alternativas de la encuesta es la que tiene MENOR frecuencia?

4. ¿Cuál es la MODA de estos resultados?

• Para finalizar tu actividad, copia en tu

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