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    Plantilla-Tareas-De-Aprendizaje Rúbrica

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    Este documento presenta una tarea de aprendizaje que incluye cuatro momentos: inicial, presentación de contenidos, desarrollo de talentos y consecución de aprendizajes, y evaluación. Propone actividades, estándares de aprendizaje y recursos para cada momento, y concluye explicando la importancia de buscar refuerzo externo más allá de las notas.

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    TAREA DE APRENDIZAJE

    TÍTULO MATERIAS IMPLICADAS NIVEL

    AUTOR:
    DESCRIPCIÓN Y JUSTIFICACIÓN:

    1 DATOS INICIALES

    2 CONCRECIÓN CURRICULAR

    ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE P CC
    TAREA DE APRENDIZAJE
    3 MOMENTOS DE APRENDIZAJE

    A) MOMENTO INICIAL NÚMERO DE SESIONES

    En esta unidad planteamos las siguientes actividades:

    INSTALACIÓN, EQUIPAMIENTO Y RECURSOS UTILIZADOS:

    B) MOMENTO PRESENTACIÓN DE CONTENIDOS: NÚMERO DE SESIONES

    En esta tarea las actividades que se proponen son:

    INSTALACIÓN, EQUIPAMIENTO Y RECURSOS UTILIZADOS:

    C) MOMENTO DESARROLLO DE TALENTOS Y CONSECUCIÓN DE APRENDIZAJES: NÚMERO DE SESIONES


    TAREA DE APRENDIZAJE

    1) Fase de exploración:

    2) Fase de composición:

    3) Fase de ejecución:

    4) Fase de apreciación crítica:

    INSTALACIÓN, EQUIPAMIENTOS Y RECURSOS UTILIZADOS:


    TAREA DE APRENDIZAJE
    D) MOMENTO DE EVALUACIÓN
    OBSERVACIONES:
    Ideas a tener presentes durante este momento:
     Una nueva metodología requiere de nuevos instrumentos de evaluación. Algunos de los que resultan especialmente interesantes son los siguientes: el portfolio, la rú brica y la diana.
     Si nuestros alumnos poseen distintos tipos de talentos es imposible que todos ellos consigan mostrar sus aprendizajes en un ú nico tipo de prueba de evaluació n igual para todos.
     A la hora de evaluar no debemos quedarnos en el resultado del aprendizaje, sino que todo el proceso (en el cual somos guías) nos va a proporcionar informació n para la evaluació n.

    EVALUACIÓN DE CADA UNO DE LOS ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE . INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

    .La evaluación se hará conforme a la siguiente rúbrica.

    NIVEL 1 NIVEL 2 NIVEL 3 NIVEL 4


    NIVEL 5

    La evaluación se hará conforme a la siguiente rúbrica.

    NIVEL 1 NIVEL 2 NIVEL 3 NIVEL 4


    NIVEL 5
    TAREA DE APRENDIZAJE

    La evaluación se hará conforme a la siguiente rúbrica.

    NIVEL 1 NIVEL 2 NIVEL 3 NIVEL 4


    NIVEL 5

    La evaluación se hará conforme a la siguiente rúbrica.

    NIVEL 1 NIVEL 2 NIVEL 3 NIVEL 4


    NIVEL 5
    TAREA DE APRENDIZAJE
    E) MOMENTO EXPOSICIÓN PÚBLICA-BÚSQUEDA REFUERZO EXTERNO
    Es fundamental que en todo trabajo en el que ha habido una implicació n por parte del alumno busquemos un refuerzo que vaya má s allá de la mera nota acadé mica. Este refuerzo se puede buscar en el resto de la
    comunidad educativa (alumnos, profesores, padres, otros centros educativos, etc.)

    BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA:

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