Estadigrafos Centrales

¿QUÉ SON LOS
ESTADÍGRAFOS?
Los estadígrafos son una representación gráfica de datos reunidos en la muestra de una
población para luego ser analizada. Describen la posición que ocupa una distribución de
frecuencia alrededor de un valor de la variable.
Además, debemos tener claro que los estadígrafos no son valores exactos ni determinantes,
sino que son los más representativos de una variable.
ESTADÍGRAFOS DE TENDENCIA CENTRAL
Describen la posición que ocupa una distribución de frecuencias alrededor de un valor de la variable en
estudio. Se ubican generalmente en el centro de la distribución.
Se utilizan para encontrar un valor que represente a todos los datos.

Las medidas de tendencia central más utilizadas son: media, mediana u moda. Cuando se hace
referencia únicamente a la posición de estos parámetros dentro de la distribución,
independientemente de que esté más o menos centrada, se habla de estas medidas como medidas
de posición. En este caso se incluyen también los cuantiles entre estas medidas.
El propósito de las medidas de tendencia central son:
1. Mostrar en qué lugar se ubica el elemento promedio o típica del grupo.

2. Sirve como un método para comparar o interpretar cualquier valor en relación con el puntaje
central o típico.
3. Sirve como un método para comparar el valor adquirido por una misma variable en dos
diferentes ocasiones.
4. Sirve como un método para comparar los resultados medios obtenidos por dos o más grupos
LA MEDIA
La media o media aritmetica, usualmente llamada promedio, se obtiene sumando todos los valores de
los datos y divide el resultado entre la cantidad de datos. Si los datos proceden de una muestra la media
se representa con una x testada (x) y si provienen de la poblacion se representan con la letra griega miu
(µ).
MEDIA ARITMETICA PARA DATOS NO AGRUPADOS

POBLACIONALES
MEDIA ARITMETICA PARA DATOS NO AGRUPADOS

MUESTRALES
Ejemplo de como se emplea la media o promedio con el siguiente ejemplo para datos no
agrupados:
a) A continuación se presenta una muestra de las puntuaciones en un examen de un curso:
70 – 90 – 95 - 74 - 58 - 70 – 98 - 72 – 75 - 85 - 95 - 74 - 80 - 85 - 90 - 65 - 90 - 75 - 90 - 69
Podemos calcular el promedio de las puntuaciones para conocer cuántos estudiantes obtuvieron
puntuaciones por encima y por debajo del promedio.
Primero, sumamos todos los valores de los datos y el resultado lo divide entre el total de datos o
1600
tamaño de la muestra. x= =80
20
Media aritmetica para datos agrupados
Donde
 X: promedio muestral (estadistico).

 µ: promedio poblacional (parametro).
 ∑: signo de sumatoria.
 N = numero de datos de la poblacion.
 n: numero de datos de la muestra.
 fi: frecuencia absoluta.
 Xc: Marca de clase o punto medio.
Ejemplo: Para los gastos diarios en periódicos del hotel agrupados en una tabla de frecuencia:
El promedio aritmetico es:
250.4
x= =7.8
72
LA MEDIANA
En ocasiones se le llama media posicional, porque queda exactamente en la mitad de un grupo

de datos, luego de que los datos se han colocado de forma ordenada. En este caso la mitad
(50%) de los datos estará por encima de la mediana y la otra mitad (50%) estará por debajo de
ella. La mediana es el valor intermedio cuando los valores de los datos se han ordenado.
LA MEDIANA (ME) PARA DATOS NO AGRUPADOS:
se calcula la pocision de la mediana con la siguiente formula:
n+1
Me= =7.8
n
n = el número de datos.
Ejemplo, se tiene una muestra de tamaño 5 con los siguientes valores: 46, 54, 42, 48 y 32.
Primer paso, ordenar los datos:
32 42 46 48 54
Como la cantidad de datos es impar (5 datos), la mediana es el valor del dato que se encuentra
ubicado en la posición (5+1) ÷2=3, la mediana es: Me = 46.
5+1
Me= =46
2
LA MEDIANA (ME) PARA DATOS AGRUPADOS:
Donde:
 Li: Limite inferior real de la clase que contiene la mediana.

 n: tamaño de la muestra.
 Fi-1 = AFA: Frecuencia acumulada anterior a la clase que contiene la mediana.
 Fi: frecuencia de clase absoluta de la clase mediana.
Ejemplo:
Para identificar la clase mediana se divide n/2 y la primera clase que contenga una frecuencia acumulada
mayor que n/2.
n = 32, entonces n/2 = 32/2 = 16. Buscar la primera frecuencia acumulada mayor que 16, esa sera la
clase mediana.
Ahora se aplica la formula:
32
−8
2
Me=6.95+ ∗9=7.75
9
Me = 7.75 ≈ 7.8
LA MODA (MO)
La moda es el dato que más se repite o el dato que ocurre con mayor frecuencia. Un grupo de datos
puede no tener moda, tener una moda (unimodal), dos modas (bimodal) o más de dos modas
(multimodal).
ejemplos:
 Se tiene una muestra con valores 20, 23, 24, 25, 25, 26 y 30. Mo = 25 es unimodal
 Se tiene una muestra con valores 20, 20, 23, 24, 25, 25, 26 y 30. Mo= 20 y 25, se dice que es
bimodal.
 Se tiene una muestra con valores 20, 23, 24, 25, 25, 26, 30 y 30. Mo= 20, 25 y 30, se dice que es
multimodal.
LA MODA (MO) PARA DATOS AGRUPADOS:
En los datos agrupados la Mo es la marca de clase de la clase que contenga la mayor frecuencia absoluta
Mo = 7.4
Tambien se puede calcular a traves de la formula:
donde Lir: limite inferior verdadero de la clase modal.
 fi es la frecuencia absoluta de la clase modal.

 fi-1 es la frecuencia de clase absoluta anterior a la clase modal
 fi+1 es la frecuencia de clase absoluta posterior a la de la clase modal. i es el intervalo de clase.
Con el anterior ejemplo:
d1 = 9 – 4 = 4
d2 = 9 – 7 = 2
4
Mo=6.95+ ∗0.9=7.55= 7.6
4 +2
LOS CUANTILES
Los cuantiles suelen usarse por grupos que dividen la distribución en partes iguales; entendidas
estas como intervalos que comprenden la misma proporción de valores. Los más usados son:
 Los cuartiles, que dividen a la distribución en cuatro partes (corresponden a los

cuantiles 0,25; 0,50 y 0,75);
 Los quintiles, que dividen a la distribución en cinco partes (corresponden a los cuantiles
0,20; 0,40; 0,60 y 0,80);
 Los deciles, que dividen a la distribución en diez partes;
 Los percentiles, que dividen a la distribución en cien partes.
CÁLCULO DE CUANTILES DE DATOS NO AGRUPADOS

CUARTILES:
Son valores que se obtienen a partir de los datos ordenados y que dividen el conjunto en cuatro partes
porcentuales iguales, por tanto, hay tres valores que representan el 25%, el 50% y el 75% de los datos.
Cada uno contiene el 25% de ellos. Se representan como Q1 Q2 Q3.
 Q1: Valor que deja por debajo el 25% de los datos y por encima el 75% restante.
DECILES:
D1, D2, D3, D4, D5, D6, D7, D8, D9 son valores de los datos que dividen el conjunto de datos en 10 partes
iguales, cada uno representa el 10% de la distribución.
 D1: Valor que deja por debajo el 10% de los datos y por encima el 90% restante.
 D2: Valor que deja por debajo el 20% de los datos y por encima el 80% restante y así
sucesivamente hasta el D9: Valor que deja por debajo el 90% de los datos y por encima el 10%
restante.
PERCENTILES:
P1, P2,…,Pk,…, P99 son los valores d ellos datos que dividen el conjunto de datos en 100 partes iguales.
 P1: Valor que deja por debajo el 1% de los datos y por encima el 99% restante.
 P8: Valor que deja por debajo el 8% de los datos y por encima el 92% restante.
 Pk: Percentil k es el valor que deja por debajo el k% de la distribución.
Para un número de n observaciones una vez ordenados los datos, se puede identificar la posición de los
cuartiles, deciles y percentiles de acuerdo con:
CÁLCULO DE CUANTILES DE DATOS AGRUPADOS EN INTERVALOS
Calcularemos el cuantil de orden 0,30 de la edad de la población de una aldea resumida en la tabla:
Nuestro primer paso será hallar el intervalo en que se encuentra nuestro cuantil: De un total de 64
datos, el cuantil 0,30 ocupará la posición np=64×0,3=19,2. Observamos en la columna de
frecuencias acumuladas que este valor, por estar comprendido entre 9 y 27, corresponde al intervalo
20-40.
Dentro de este intervalo, seleccionaremos el valor de nuestro cuantil por simple interpolación lineal.
Para ello, siguiendo las indicaciones del gráfico, solo será necesario hacer una regla de tres.
Observamos en la figura dos triángulos semejantes: OAB y OCD. El cuantil buscado corresponderá a la
abscisa 20+x. Razonando por semejanza, OB=x es a AB=10,2, como OD=20 es a CD=18. Despejando
obtenemos x=11,33, luego el cuantil buscado es a 20+x=31,33.
https://1alediaz.wordpress.com/que-son-los-estadigrafos/
https://www.emagister.com/uploads_courses/Comunidad_Emagister_66885_66885.pdf
https://tomi.digital/es/learn/22956
https://es.wikipedia.org/wiki/Cuantil

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Se utilizan para encontrar un valor que represente a todos los datos.

El propósito de las medidas de tendencia central son:

1. Mostrar en qué lugar se ubica el elemento promedio o típica del grupo.

MEDIA ARITMETICA PARA DATOS NO AGRUPADOS

MEDIA ARITMETICA PARA DATOS NO AGRUPADOS

a) A continuación se presenta una muestra de las puntuaciones en un examen de un curso:

Media aritmetica para datos agrupados

 X: promedio muestral (estadistico).

El promedio aritmetico es:

En ocasiones se le llama media posicional, porque queda exactamente en la mitad de un grupo

LA MEDIANA (ME) PARA DATOS NO AGRUPADOS:

se calcula la pocision de la mediana con la siguiente formula:

 Li: Limite inferior real de la clase que contiene la mediana.

Ahora se aplica la formula:

LA MODA (MO) PARA DATOS AGRUPADOS:

Tambien se puede calcular a traves de la formula:

donde Lir: limite inferior verdadero de la clase modal.

 fi es la frecuencia absoluta de la clase modal.

Con el anterior ejemplo:

 Los cuartiles, que dividen a la distribución en cuatro partes (corresponden a los

CÁLCULO DE CUANTILES DE DATOS NO AGRUPADOS

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