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    Tarea Virtual No 1 El Proceso Investigativo Etapas y Tipos de Investigación

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    Alexandra Mejia Vera
    Este documento describe tres paradigmas de investigación: positivista, constructivista y crítico. El positivista se caracteriza por ser racional, objetivo y basado en lo observable. El constructivista se enfoca en cómo los individuos construyen el conocimiento de manera activa. El crítico busca generar un cambio y liberación de opresiones en un contexto social a través de una acción-reflexión-acción.

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    Este documento describe tres paradigmas de investigación: positivista, constructivista y crítico. El positivista se caracteriza por ser racional, objetivo y basado en lo observable. El constructivista se enfoca en cómo los individuos construyen el conocimiento de manera activa. El crítico busca generar un cambio y liberación de opresiones en un contexto social a través de una acción-reflexión-acción.

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    Paradigmas de

    Definición Características Métodos de investigación


    investigación
    Orientación, La En este método
    formulación de hipótesis cuantitativo el saber
    Su verificación y Su científico se caracteriza
    Según Hernández, predicción a partir de las por ser racional, objetivo,
    Fernández y mismas se basa en lo observable,
    Baptista(2010) es en lo manipulable y
    Augusto, Comte quien verificable
    bautiza el nacimiento del
    positivismo, cuando en
    POSITIVISTA
    1849 publica su discurso
    sobre el espíritu positivo,
    lo cual genera el gran
    comienzo del paradigma
    positivista en la
    investigación

    • Racional. Para Adorno, Hernández et al. (2010)


    dialéctica positiva, afirman que el
    Este paradigma se adquiere relevancia de una constructivismo es un
    L contextualiza en una ideología porque su sustento para la
    A práctica investigativa requiere que el sujeto se investigación cualitativa.
    caracterizada por una adecue a la realidad e
    T acción-reflexión- acción, incluso someterse a ella en
    E que implica que el la práctica.
    O investigador busque
    R generar un cambio y
    Í liberación de opresiones en
    A un determinado contexto
    social.
    C
    R
    I • La utopía Se rechaza la
    T posibilidad de construir
    I una utopía positiva en
    C tanto no es posible
    A determinar cómo habría
    de ser el futuro

    Marca su aparecimiento El individuo construye el Investigación cualitativa


    en la búsqueda de conocimiento de manera contienen sus
    contrastar las disciplinas activa características propias, sin
    naturales embargo, los límites entre
    cada
    C
    O
    N
    S
    T
    R
    U
    C
    T
    I
    V
    I
    S
    M
    O
    Tipos de investigación

    En esta perspectiva son


    válidos los métodos
    experimentales, en los
    cuales se manipulen de
    forma intencionada las
    variables independientes
    en diversos niveles de
    experimentación

    Esta metodología es
    construir una conciencia
    más informada, que
    comprenda cómo pueden
    cambiar las estructuras
    de una sociedad y
    entendiendo las acciones
    necesarias para efectuar
    el cambio

    Busca la comprensión de
    los fenómenos en su
    ambiente usual,
    desarrollando
    ENFOQUE CUANTITATIVO
    Define uso de técnicas de contar, medir y
    razonamiento abstracto

    Tiene mayor aplicación a sistemas sociales y


    DIFERENCIAS
    grandes conglomerados

    Busca las causas esenciales de fenómenos


    sociales dando poco esmeros a los estados
    subjetivos de los individuos

    Se refiere a las tecinas experimentales,


    aleatorias, test, objetivos, análisis estadísticos
    multivariados, estudio de muestra

    Tiene las tareas de verificar o confirmar teorías


    ENFOQUE CUALITATICO
    Define el uso de técnicas de comprensión
    personal de sentido común

    Es usado esencialmente en el estudio de grupos


    pequeños

    Se interesa en comprender la conducta


    humana desde el propio marco de referencia de
    quien actúa

    Considera estudios de casos, estenografías,


    entrevistas en profundidad, observación
    participativa

    Ha sido desarrollado para describir o generar


    teorías
    Disciplina Enfoque Caracteristica Objeto de estudio
    * Pensamiento
    C Emergente
    U
    A * Hermenéutivo Los fenómenos sociales que
    L trascienden las esferas de
    I la valoración económica, es
    C T
    * Acción participativa
    flexible y centrado en las
    O A
    T * Método flexible
    carácterísticas de recursos
    vivos, más que en lo
    N I
    * Fenomenológico
    económicos
    C
    T O
    A * Ciencias Sociales
    B
    I C
    L U
    I A
    N
    * Positivismo Los fenómenos sociales con
    orientación a la
    D T cuantificación rigurosa y
    I valoración económica de
    A T los recuersos vivos,
    D A
    T
    supeditando a estos
    recursos la búsqueda de
    I * Hipotético cifras
    V
    O * Método riguroso

    * Ciencias naturales

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