CARRERA PROFESIONAL EDUCACIÓN

PRIMARIA
“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA
NACIONAL”

EL TEATRO
INTEGRANTES:

• Peña Piña, Angie Mishel

• Roja Mancilla, Nidia
• Insmiño Curto, Lorgia
• Manayay Roque Santos Alejandro
• Manayay Huaman, Julio Cesar (NO TRABAJO)
• Alarcon Vasquez, Elena
• Laban Carhuallocllo, Digna
• Suyon Valdez, Sheyla
• Chuctaya Umaña, Dina Yudith
• Vargas Ccoripuri, Liz Yesenia
• Aguirre de la Cruz, Frank Luis
• Irigoin Diaz, Maikin Yeison (NO TRABAJO)

III CICLO - 2022

 ÍNDICE GENERAL
INTRODUCCIÓN .......................................................................................................................................4

DEFINICIÓN ..............................................................................................................................................5

CONCEPTO DEL TEATRO ........................................................................................................................6

CLASIFICACIÓN DE TEATRO ......................................................................................................................7

EL TEATRO CLÁSICO .............................................................................................................................. 7

GÉNEROS MAYORES .........................................................................................................................7
Tragedia ................................................................................................................................................................. 7
Comedia ................................................................................................................................................................. 7
Drama .................................................................................................................................................................... 8
Tragicomedia ......................................................................................................................................................... 9
GÉNEROS MENORES .........................................................................................................................9
Auto sacramental .................................................................................................................................................. 9
Monologó ............................................................................................................................................................ 10
Loa ........................................................................................................................................................................ 10
Entremés .............................................................................................................................................................. 11
Sainete ................................................................................................................................................................. 11
Farsa ..................................................................................................................................................................... 12
Esperpento .......................................................................................................................................................... 12
GÉNERO MUSICAL ..........................................................................................................................13
Ópera ................................................................................................................................................................... 13
Zarzuela................................................................................................................................................................ 13
Opereta ................................................................................................................................................................ 14
TEATRO MODERNO ............................................................................................................................ 15
De inmersión ..................................................................................................................................15
Infantil ............................................................................................................................................15
Del absurdo ....................................................................................................................................16
Mímico ...........................................................................................................................................16
Experimental ..................................................................................................................................17
Musical ...........................................................................................................................................17

PARTES DE LA OBRA DE TEATRO ............................................................................................................18

ELEMENTOS DEL GUIÓN TETRAL .........................................................................................................21

PASOS PARA ELABORAR UNA OBRA DE TEATRO ...................................................................................27

1. ELABORAR EL GUIÓN TETRAL ......................................................................................................27

2. ELEGIR EL ELENCO DE ACTORES ..................................................................................................27
3. ENCONTRAR ASISTENTES TÉCNICOS ...........................................................................................28
4. DISEÑAR LA ESCENOGRAFÍA .......................................................................................................28
5. PROGRAMAR ENSAYOS ..............................................................................................................28
6. ENCONTRAR DONDE REPRESENTAR ............................................................................................ 28

IMPORTANCIA .......................................................................................................................................29

CONCLUSIONES ......................................................................................................................................30

BIBLIOGRAFIA ........................................................................................................................................31
 ÍNDICE DE ILUSTRACIONES
Ilustración 1-EL TEATRO......................................................................................................................... 5
Ilustración 2- TEATRO ANTIGUO ............................................................................................................ 6
Ilustración 3-CONCEPTO TEATRO .......................................................................................................... 6
Ilustración 4-ELECTRA:LA HERIDA DE LA VENGANZA ............................................................................ 7
Ilustración 5-CERVANTES ....................................................................................................................... 8
Ilustración 6-EL DRAMA ......................................................................................................................... 8
Ilustración 7-LA CELESTINA .................................................................................................................... 9
Ilustración 8-LA VIDA ES SUEÑO ............................................................................................................ 9
Ilustración 9-MUCHACHO DE LA LUNA................................................................................................ 10
Ilustración 10-EL PERIODICO DE VILLENA............................................................................................ 10
Ilustración 11-PIE Y ENTREMESES........................................................................................................ 11
Ilustración 12-JARANCIO TEATRO ........................................................................................................ 11
Ilustración 13-PASIÓN (TEATRO ABADÍA)............................................................................................ 12
Ilustración 14-LUCES DE BOHEMIA...................................................................................................... 12
Ilustración 15-OLA OPERA ................................................................................................................... 13
Ilustración 16-Zarzuela......................................................................................................................... 14
Ilustración 17-LA VIUDA ALEGRE ......................................................................................................... 14
Ilustración 18-CAZAME ........................................................................................................................ 15
Ilustración 19-ERES MAMÁ .................................................................................................................. 15
Ilustración 20-ESPERANDO A GODOT.................................................................................................. 16
Ilustración 21-CULTURA Y ALGO MÁS ................................................................................................. 16
Ilustración 22-EL HERALDO DE CHIHUAHUA ....................................................................................... 17
Ilustración 23-ESPAZOABERTO ............................................................................................................ 17
Ilustración 24-TEATRO SALÓN CERVANTES ......................................................................................... 18
Ilustración 25-TEATRO CON LUIS ALFREDO......................................................................................... 19
Ilustración 26-UNIVERSIDAD VERACRUZANA ...................................................................................... 19
Ilustración 27-VIVIR DEL TEATRO ........................................................................................................ 20
Ilustración 28-TEATRO DE LA ZARZUELA ............................................................................................. 20
Ilustración 29-FRAGMENTO ................................................................................................................. 21
Ilustración 30-ESCENA MIRIÑAQUE..................................................................................................... 22
Ilustración 31-ME MOLA CUARTO ....................................................................................................... 22
Ilustración 32-DIÁLOGO TEATRAL........................................................................................................ 23
Ilustración 33-ACOTACIONES EN EL TEATRO....................................................................................... 24
Ilustración 34-REPARTO OBRA"ANTIGONA" ....................................................................................... 24
Ilustración 35-PERSONAJES DE SHAKESPEARE .................................................................................... 26
Ilustración 36-PARTE GUIÓN ............................................................................................................... 26
Ilustración 37-OBRA ............................................................................................................................. 27
Ilustración 38-LA LIEBRE Y LA TORTUGA ............................................................................................. 28
Ilustración 39- CRONOGRAMA DE ENSAYOS ....................................................................................... 28
 INTRODUCCIÓN

El teatro a lo largo de la historia a sufrido muchos problemas, para poder

estar presente como un tipo de arte en la actualidad, sin embargo, en este
tiempo ha logrado captar la atención del público, de distintas edades.

Nació en la época antigua en las representaciones de nuestros antepasados,

pero se dice que su lugar de origen como arte nació en Grecia antigua.

Según explica Aristóteles en su Poética, los griegos antiguos consideraban

el teatro un lugar en el que podían purgarse las pasiones bajas del ser
humano, a través de la puesta en escena de situaciones conmovedoras.

En dicha época tanto comedia como tragedia permitía expresar ideas

políticas, sociales y religiosas, necesarias para entender el tiempo en el que
se vivía.

Desde esos tiempos hasta el siglo XXI (actualidad), el teatro ha llegado a ser
una parte importante de representación artística, podemos encontrarla en
cualquier lado y ya no solo un teatro presencial, sino también de manera
virtual.
 DEFINICIÓN

Es una de las artes escénicas, es decir, aquellas que tienen lugar sobre un
escenario, y consiste en la recreación de una o varias historias de distinta
índole mediante actores, discursos, música y escenografía.

Ilustración 1-EL TEATRO

ORIGEN DEL TEATRO

El teatro como forma de arte proviene de la antigüedad clásica,

específicamente de la Grecia antigua.

Se crearon entonces las representaciones teatrales, donde la coreografía,

la música, la recitación y el texto formaban un equilibrio inigualable, entre
los fundadores de el teatro en tragedia están; Esquilo, Sófocles y
Eurípides, y de la comedia, género del que siempre ha resaltado
Aristófanes.

A partir del Siglo XVI el teatro comenzó a alcanzar una gran popularidad en
todo el mundo, surgiendo carros ambulantes que ofrecían espectáculos
teatrales y anfiteatros creados con el mismo fin.
Pero si nos remontamos a la antigüedad, algunos especialistas señalan
que las primeras obras dramáticas surgieron en la práctica de las fiestas
dionisiacas (Dioniso es el dios del vino, de la vegetación, del ciclo
nacimiento muerte y resurrección).

Ilustración 2- TEATRO ANTIGUO

CONCEPTO DEL TEATRO

El teatro, en las artes dramáticas, es un arte que se ocupa casi

exclusivamente de las representaciones en vivo en las que la acción se
planifica con precisión para crear un sentido coherente y significativo del
drama.

Aunque la palabra teatro deriva del griego theaomai, que significa ver, la
actuación en sí puede apelar al oído y al ojo, como sugiere la
intercambiabilidad de los términos espectador y audiencia. Algunas veces
el atractivo es fuertemente intelectual, como en Hamlet de William
Shakespeare, pero el elemento intelectual en sí mismo no es una garantía
de buen teatro.

Ilustración 3-CONCEPTO TEATRO

 CLASIFICACIÓN DE TEATRO
EL TEATRO CLÁSICO
Tiene tres divisiones:

GÉNEROS MAYORES
Tragedia
La tragedia es un género funesto; el protagonista, por lo general noble o
ilustre cae en desgracia por diferentes razones. En la tragedia la muerte,
los finales nefastos y las traiciones son los argumentos más recurrentes.
Aunque tuvo su auge en la Roma y Grecia clásicas, el Siglo de Oro y el
Teatro Isabelino lo volvieron atractivo de nuevo. En la actualidad la
tragedia sigue usándose, aunque necesariamente con variables de estatus
social o moralidad que se adaptan a la sociedad moderna.

Ilustración 4-ELECTRA:LA HERIDA DE LA VENGANZA

Comedia
A diferencia de la tragedia, la representación del hombre con todos sus
defectos y vicisitudes desde el crisol de la risa. De hecho, en su concepto
más clásico, es la representación del hombre común, del hombre
“inferior” en contraposición al insigne o noble personaje que define la
tragedia. De allí, que se le haya llamado en algunos momentos, el género
del pueblo. Es uno de los tipos de teatro más amados por el público.
Ilustración 5-CERVANTES

Drama
El género realista por naturaleza.

Busca representar la humanidad desde lo cotidiano, ser el reflejo de la

vida misma. Y aunque puede parecer algo muy sencillo, es uno de los
géneros más complicados, porque los matices, la escala de sentimientos y
las complejidades de la realidad son plasmados y representados por los
personajes de estas obras. Es el género que mejor ha envejecido, y es que
sigue siendo el predilecto entre autores y espectadores.

Ilustración 6-EL DRAMA

Tragicomedia
Es una combinación entre tragedia y comedia que ha resultado en la
fórmula más preciada en la actualidad. Los autores modernos suelen
entender que la tragedia sin el toque mordaz y a veces sarcástico de la
comedia puede volverse ufana y pesada; por ello, la combinación de estos
géneros es de las mezclas más comerciales y efectivas en el teatro.

Ilustración 7-LA CELESTINA

GÉNEROS MENORES
Auto sacramental
el auto sacramental suele utilizar recursos alegóricos para representar en
la forma humana ideas teológicas o religiosas.

Ilustración 8-LA VIDA ES SUEÑO

Monologó
Es una representación unipersonal, y aunque puede igualmente ser
trágico o cómico, el personaje debe encontrar la forma (a través del
pensamiento enunciado o de la narración) de dar fluidez a la trama.

Ilustración 9-MUCHACHO DE LA LUNA

Loa
Es una representación bastante corta, regularmente al ser de tan solo un
acto se introducía como prólogo a otras obras en escena. La mayoría eran
conversaciones o monólogos sobre temas relacionados a la obra
posteriormente representada, introducciones a los personajes o actores, o
ya una propaganda primitiva para el auspiciante o monarca regente.

Ilustración 10-EL PERIODICO DE VILLENA

Entremés
Se ubica entre actos de una misma obra o a mitad de la función. Solían ser
comedias o sátiras vinculadas al tema de la obra, o una historia
independiente que significara un descanso en historias tensas o
enrevesadas.

Ilustración 11-PIE Y ENTREMESES

Sainete
Similar al entremés, pero sus temáticas folclóricas y populares dotaron al
sainete de un carácter muy particular. Regularmente una obra ocurrente y
jocosa que ayudaba a cargaban el ambiente con una atmósfera más
relajada.

Ilustración 12-JARANCIO TEATRO

Farsa
La farsa es una comedia cuyo trasfondo es menos profundo. La farsa usa la
comedia y elementos fantásticos para representar vicios no tan obvios de
la sociedad. La comedia consigue a través de la risa mostrar defectos
humanos y generar reflexiones en la audiencia. La farsa, aunque
igualmente graciosa, busca generar vergüenza en el espectador.

Ilustración 13-PASIÓN (TEATRO ABADÍA)

Esperpento
El esperpento busca representa una realidad grotesca y deformada. Usa el
ridículo o el desaliño de los personajes o situaciones para mostrar una
crítica social profunda. Es un género bastante efectista y muy usado por
los modernistas y creado por Valle-Inclán.

Ilustración 14-LUCES DE BOHEMIA

GÉNERO MUSICAL
Ópera
Es un espectáculo clásico, y combina en escena el canto, la trama y la
actuación acompasada por una orquesta que dota a estas obras de un
encanto incomparable. La mayoría de las representaciones son en italiano
y las voces o tonos de los artistas tienen una importancia vital en la
historia. La ópera puede subdividirse en otros tipos regionales con
características propias.

Ilustración 15-OLA OPERA

Zarzuela
La zarzuela es de origen español, y aunque en esencia es bastante similar a
la ópera tiene una diferencia fundamental y es que en la ópera la historia
siempre será narrada a través del canto de los artistas; en la zarzuela el
canto y la intervención musical puede interrumpirse y encontrar escenas
habladas o narradas sin acompañamiento musical.
 Ilustración 16-Zarzuela

Opereta
La opereta y la ópera difieren en el género que se representa, y es que,
mientras la ópera es un drama o tragedia seria, la opereta es una comedia
o sátira.

Ilustración 17-LA VIUDA ALEGRE

TEATRO MODERNO
De inmersión
El teatro inmersivo busca expandir las vías de comunicación que existen
en una representación teatral. Los espectadores se convierten en
participes de la acción y tienen un papel activo.

Ilustración 18-CAZAME

Infantil
Pueden ser musicales, tramas dramáticas, de comedia, etc. Pero el público
objetivo de este teatro son los niños, por lo que el lenguaje, las historias y
los valores deben ser cónsonos con la edad del público.

Ilustración 19-ERES MAMÁ

Del absurdo
La trama en este género aborda temas filosóficos y existencialistas. No
necesariamente cuenta con una historia claramente narrada o una
estructura lineal. Pero, en la mayoría de estas obras, las preguntas
existenciales surgen y son respondidas por medios cómicos, irónicos o
dramáticos usando comúnmente la retórica como recurso. Esperando a
Godot de Beckett es un claro ejemplo de ello.

Ilustración 20-ESPERANDO A GODOT

Mímico
Es uno de los que más exigencia expresiva les exige a sus actores. Este teatro representa ideas o
historias completas sin enunciar palabra alguna, solo por medio de la gestualidad y la expresión
corporal. Regularmente es un tipo de teatro que no suele funcionar de forma independiente, se
mezclar como escenas o complementos dentro de otro tipo de teatro con un tono cómico.

Ilustración 21-CULTURA Y ALGO MÁS

Experimental
Busca trastocar las formas tradicionales de presentar una pieza teatral. La
experiencia del teatro experimental propone involucrar al público en la
trama, incluir elementos no tradicionales como circo, acrobacias u otras
expresiones. Por lo general, este género prioriza la construcción artística y
performática por encima de la historia o trama.

Ilustración 22-EL HERALDO DE CHIHUAHUA

Musical
Es básicamente una comedia que incluye baile y canto, breves escenas
narrativas y humorísticas. Recurren a recursos como el burlesque, la
extravagancia o el arte circense. Eventualmente puede incorporar
elementos trágicos o satíricos.

Ilustración 23-ESPAZOABERTO
 PARTES DE LA OBRA DE TEATRO
La obra de tetro consta de ocho partes, las cuales son:

ESCENARIO:

Espacio donde se lleva a cabo la propia obra de teatro o representación

teatral. Suele dividirse en tres partes más: tercer plano (zona posterior),
segundo plano (la parte central) y primer plano (la zona frontal del
escenario).

Ilustración 24-TEATRO SALÓN CERVANTES

ACOTACIÓN:

Las acotaciones teatrales sirven para que el guionista dé más información

al director o a los actores sobre lo que ocurre en escena, cómo reaccionan
los personajes o cualquier detalle o sugerencia que el escritor crea que va
a servir de ayuda para realizar el espectáculo.
Ilustración 25-TEATRO CON LUIS ALFREDO

MÚSICA:

La música en el teatro aplica desde el uso de sonidos para indicar el inicio

de la obra, entreactos y el final, hasta la ambientación o musicalización
incidental durante las escenas. Sin embargo, a otros elementos del teatro
como la escenografía o el vestuario, se les otorga más relevancia que la
música.

Ilustración 26-UNIVERSIDAD VERACRUZANA

ACTOR Y ACTRIZ:

El actor o actriz de teatro es el profesional cuya tarea es la de entretener a

un público actuando, cantando o bailando. Interpretan a personajes en
una obra bajo la dirección de un equipo creativo para dar vida a un texto
teatral.

Ilustración 27-VIVIR DEL TEATRO

VESTUARIO:

Conjunto de prendas, trajes, complementos, calzados, accesorios,

utilizados en una representación escénica. Visual: Espacio en que los En el
espectáculo en vivo se refiere al campo visual del espectador.

Ilustración 28-TEATRO DE LA ZARZUELA

EL DIALOGO TEATRAL:

El diálogo es la base de la comunicación humana, y por tanto, de la

expresión dramática. De tal manera que, en las diferentes obras y
representaciones dramáticas podemos encontrarnos con tres tipos de
diálogos.

Ilustración 29-FRAGMENTO

ELEMENTOS DEL GUIÓN TETRAL

ESCENA:

Es un término que procede del latín scena, aunque su origen más remoto
está en un vocablo griego que significa “cobertizo de ramas”. Se trata de la
zona de una sala teatral destinada a la representación de una obra.

La escena también es todo lo que tiene representación sobre el escenario

y las diferentes partes en que pueden dividirse los actos de las obras:
“Apúrate, faltan diez minutos para el cambio de escena”, “La gente se
conmovió con la escena en la que el muchacho es herido”, “La obra me
pareció entretenida, pero no me gustó la escena final”.
Ilustración 30-ESCENA MIRIÑAQUE

ACTO:

Un acto es el nombre que se le da a la división de las distintas partes de la

obra.

Esto se debe a que, estructuralmente, las historias tienen en su mayoría

un esqueleto similar que les ayuda a ser fácilmente digeribles por la
audiencia y que permiten que el drama vaya creciendo exponencialmente.

Ilustración 31-ME MOLA CUARTO

DIÁLOGOS:
En teatro, se habla de dialogo teatral cuando dos o varios personajes
conversan de un modo directo sin la intervención de un narrador.

Por ejemplo, en este fragmento de Historia de una escalera de Buero

Vallejo:

Fernando: Ahora entramos un minuto y les damos el pésame.

Elvira: Ya te he dicho que no.

Ilustración 32-DIÁLOGO TEATRAL

ACOTACIONES:

La acotación se refiere a las notas o comentarios de naturaleza descriptiva

que el autor incluye en la obra teatral para explicar detalles relativos a los
movimientos y acciones de los personajes en escena, así como todo lo
relacionado con la puesta escénica.
 Ilustración 33-ACOTACIONES EN EL TEATRO

REPARTO(ELENCO):

es el conjunto de profesionales que ponen en escena una representación

de teatro, ópera, circo y, desde el siglo XX, también de una obra de cine.

Ilustración 34-REPARTO OBRA"ANTIGONA"

PERSONAJES:

Son todos los que actúan y forman parte de la obra teatral. Cada uno tiene
personalidad propia y distinta forma de actuar.

TIPOS

Según su participación en la historia.

De acuerdo con su importancia en el desarrollo de la trama, pueden ser:

Personajes primarios o principales. Los más importantes del relato, en

torno a los cuales gira la historia y a los que más acompañamos a lo largo
de ella.

Personajes secundarios. Son los personajes de reparto, es decir, los que

intervienen en la historia, pero no son muy relevantes o determinantes en
ella, y los vemos sólo cuando resulta necesario.

Personajes terciarios. Aquellos que apenas intervienen

circunstancialmente en la historia, sin tener demasiado que ver en ella, y
que quienes no sabemos prácticamente nada.

Según su rol narrativo.

Atendiendo ahora al papel que desempeñan en la trama, podemos hablar

de:

Protagonistas. Los personajes principales del relato, sobre quienes tiene

que ver la trama.

Pueden ser héroes, antihéroes o simplemente protagonistas

circunstanciales, pero sobre ellos versa el relato y rara vez éste puede
continuar si ellos mueren o han desaparecido.

Antagonistas. Aquellos que adversan al protagonista, que se oponen a

que cumpla con sus aspiraciones o que simplemente tienen deseos
contrarios a los suyos.
Tritagonistas. Son los personajes que no toman partido en la historia, sino
que la transitan de manera eventual, sin tener que ver con las luchas
internas de la trama.

Según su profundidad psicológica.

De acuerdo con la densidad de su construcción imaginaria, podemos

hablar de:

Personajes planos o superficiales. Aquellos que no presentan mucha

complejidad, ni mucha elaboración en sus motivaciones profundas, sino
que son bosquejos de sí mismos.

Personajes redondos o profundos. Por el contrario, son personajes

densamente construidos, con mucho bagaje emocional o psicológico, es
decir, más completamente elaborados.

Ilustración 35-PERSONAJES DE SHAKESPEARE

TÍTULO:

De todos los elementos constitutivos de la

obra, el título es el más reconocido, el que
dota a la obra de singularidad, de modo
distintivo e individualizador. Es en sí, el
nombre propio de la obra y el más
importante vínculo entre la obra y su autor.
Ilustración 36-PARTE GUIÓN
 PASOS PARA ELABORAR UNA OBRA DE TEATRO
1. ELABORAR EL GUIÓN TETRAL
Se mostrará una breve obra de teatro:

Primer acto de esta obra de teatro con moraleja

Se abre el telón. La liebre y la tortuga están en la clase con el libro abierto.

Tortuga: Los ejercicios de hoy son un poco complicados, ¿no te parece?

Liebre: ¡Qué va! Son muy sencillos.

Tortuga: ¿Por cuál vas?

Liebre: Ya casi he terminado. ¿Y tú?

Tortuga: Voy por el segundo aún. ¿Me ayudas cuando termines?

Liebre: Me gustaría, pero he quedado para salir al patio.

Se cierra el telón.

Ilustración 37-OBRA

2. ELEGIR EL ELENCO DE ACTORES

En el guión teatral se muestran dos personajes quienes serán presentados
por:

“LA TORTUGA Y LA LIEBRE VANIDOSA”

Se abre el telón. La tortuga y la liebre están de nuevo en clase.

Tortuga: María Torres

Liebre: Juan Soler

En este caso solo se esta usando, actores imaginarios para la presentación
de la monografía.

3. ENCONTRAR ASISTENTES TÉCNICOS

En el caso de asistentes técnicos, están las siguientes personas:

Pedro Pinto: Música

Romeo Capuleto: Vestuario

Claudio Torres: Telonero

4. DISEÑAR LA ESCENOGRAFÍA
La escenografía será en base a donde se encuentran los personajes, es decir el patio de la escuela.

Ilustración 38-LA LIEBRE Y LA TORTUGA

5. PROGRAMAR ENSAYOS
Los ensayos se realizan meses o semanas antes de la puesta en escena.

Ilustración 39- CRONOGRAMA DE ENSAYOS

6. ENCONTRAR DONDE REPRESENTAR

En este caso se realizará la presentación virtualmente, para un video de YouTube.
 IMPORTANCIA

• El teatro es de suma importancia en cualquier sociedad ya que es

iniciador del desarrollo de la expresión creativa natural que todo ser
trae consigo, y promueve tanto las cualidades como los valores
sociales, morales y la autoestima.
• Como se dijo en el punto anterior el teatro ayuda en todo ámbito a
los niños en la mejora del lenguaje, de la compresión y
especialmente de la expresión. Desarrolla su vocabulario; mejora la
pronunciación, entonación y vocalización; permite conocer su voz
aguda, grave, fuerte y débil. Impulsa a los niños más tímidos a ir
perdiendo poco a poco ese miedo a relacionarse con los demás o a
hablar en público y a aceptarse a sí mismo, por lo tanto, se está
propiciando a una buena socialización, autoestima y autonomía
personal. Y no solo eso, sino que también enfatiza la cooperación y
el trabajo en equipo y les hace sentir que forman parte de un grupo
de iguales.
 CONCLUSIONES
• En conclusión, el teatro, es muy importante ya que ayuda a la
integridad en el desarrollo y espíritu creativo, social de todo
individuo. Como la expresión y la simbología; la imaginación y la
creatividad, el sentido estético, la apreciación artística, la
sensibilidad, la percepción y el conocimiento.
• En pocas palabras, todos deberíamos, aplicar la participación en el
tetro, nos ayudaría a mejorar en nuestra vida, desde nuestra
manera de pensar hasta como nos desenvolvemos.
 BIBLIOGRAFIA

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https://definicion.de/teatro/

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http://artedramaticord.blogspot.com/2016/11/importancia-del-teatro.html