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    El Juego y El Jugar

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    Atletico Fluminense
    Este documento presenta el plan de estudios para una unidad didáctica de 7 semanas sobre prácticas lúdicas en educación física para noveno grado. La unidad se centrará en juegos tradicionales ecuatorianos para promover la cultura e historia del país. El plan describe los objetivos de aprendizaje, el diagnóstico inicial, los contenidos clave, las destrezas, indicadores y estrategias de evaluación.

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    El Juego y El Jugar

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    Este documento presenta el plan de estudios para una unidad didáctica de 7 semanas sobre prácticas lúdicas en educación física para noveno grado. La unidad se centrará en juegos tradicionales ecuatorianos para promover la cultura e historia del país. El plan describe los objetivos de aprendizaje, el diagnóstico inicial, los contenidos clave, las destrezas, indicadores y estrategias de evaluación.

    Descripción original:

    practicas ludicas

    Título original

    EL JUEGO Y EL JUGAR

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    UNIDAD EDUCATIVA “QUEVEDO”

    DISTRITO MOCACHE – QUEVEDO


    CÓDIGO AMIE: 12H00874 PERIODO LECTIVO: 2022 - 2023
    Av. Quito y Av. Patria Nueva, parroquia 24 de mayo
    Quevedo - Los Ríos - Ecuador
    PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE UNIDAD DIDÁCTICA POR PARCIAL
    1. DATOS INFORMATIVOS:
    Docente: LCDO FELIX MEDINA Área: EDUCACION FISICA Asignatura: EDUCACION FISICA
    Unidad Didáctica: 2 Título de la Unidad: PRACTICAS LUDICAS Nº Semanas: 7
    Grado/Curso: NOVENOS Paralelos: Fecha de inicio: 18-07-2022
    Valores u otros ejes transversales: Interculturalidad, el cuidado de la salud y los hábitos de la recreación de los Fecha de finalización: 05-09-2022
    estudiantes, solución de conflictos, pensamiento crítico, habilidad de comunicación toma de decisiones
    APRENDIZAJE DISCIPLINAR:
    OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: los estudiantes comprenderán que la historia de nuestro ecuador se relaciona con los diferentes juegos que fueron inventados por
    nuestros antepasados, para no perder la cultura y tradición de los pueblos y asi construir un mundo mejor
    DIAGNÓSTICO: (2 semanas del 9 al 20 de mayo de 2022)
    Contenidos Destrezas con criterios Indicadores de Estrategias metodológicas activas para la enseñanza y Actividades evaluativas
    esenciales de desempeño evaluación aprendizaje

    Juegos EF.4.1.1. participar en I.EF.4.1.1. participa Técnica


    tradicionales diferentes categorías individualmente y con Anticipación - Parte inicial
    de juegos , pares en diferentes Observación
    Anunciar el tema la importancia de los juegos tradicionales de
    tradicionales, categorias de
    nuestro ecuador Instrumentos: lista de
    populares , juegos,reconociendo
    modificados ,masivos , lógicas, Dinámica verificación, ejercicios
    expresivos con características ,orígen demostrativos, escala valorativa
    elementos del medio es, demandas y Conocimiento previo de los estudiantes sobre el tema
    mencionado. Lluvia de ideas con los estudiantes sobre la • Reconoce y aplica con
    natural entre otros , conocimientos
    historia de los juegos, tradicionales, populares etc. del Ecuador
    reconociendo el corporales que le demostraciones prácticas la
    danza propia de nuestro país
    aporte cultural, permitan mejorar Construcción - Parte principal. Ecuador.
    provenientes de sus cooperativamente y • Interviene en la práctica del
    Dialogar acerca de los diferentes juegos que realizaban nuestros
    orígenes,objetivos de manera segura las
    antepasados mismo aplicando los pasos y
    posibilidades
    movimientos aprendidos.
    PARTE FINAL.

    Realizar una breve explicación de la clase compartida en ese Resolución de problemas


    momento y preguntar y la entendieron responder preguntar de los
    estudiantes.

    ELABORADO POR REVISADO POR APROBADO POR


    DOCENTE: Lcdo FELIX MEDINA NOMBRE: NOMBRE:
    COORDINADOR/A DE ÁREA VICERRECTOR/A
    Firma: Firma: Firma:
    Fecha: Fecha: Fecha:

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