Rubricas de Evaluación Por Contenido Tercer Grado Oficio

EVALUACIÓN
Finalidad: Estimular la autonomía; monitorear el avance y las interferencias; comprobar el nivel de comprensión e identificar las
necesidades para retroalimentar el aprendizaje.
Aprendizaje
Resuelve problemas que implican el uso del teorema de Pitágoras.
esperado
Instrumento de evaluación: Rúbrica
Técnica de evaluación: Análisis del desempeño
(conocimientos, habilidades, actitudes y valores)
ESCALA EXCELENTE (10) BUENO EN PROCESO NECESITA MEJORAR
HABILIDADES (9-8) (7) (6-5)
IDENTIFICAR Identifica y representa Identifica y presenta sin orden Identifica y presenta Le cuesta identificar y
perfectamente cada uno de los los elementos en los triángulos parcialmente los elementos presentar elementos de un
elementos en todos los triángulos rectángulos. en algunos triángulos triángulo rectángulo.
rectángulos. rectángulos.
TRAZAR Traza perfectamente todos los Traza de manera correcta la Traza los triángulos No trazo los triángulos
triángulos solicitados. mayoría de los triángulos solicitados pero no solicitados o no cumplen
solicitados. corresponden a lo con las características
solicitado. solicitadas.
RESOLVER Resuelve la actividad manipulable Resuelve la actividad No culmina los pasos al No intentó realizar la
siguiendo un proceso ordenado y manipulable con algún resolver la actividad actividad manipulable o lo
da la respuesta correcta. desorden u omisión de algunos manipulable. hizo sin seguir ninguno de
pasos. los pasos.
EVALUAR Verifica el resultado obtenido y Verifica los resultados obtenidos Verifica en forma Le cuesta verificar los
propone otras formas para incorrecta los resultados resultados obtenidos
resolver el problema obtenidos
AUTOEVALUACIÓN
DOCENTE
Total de puntos Calificación
EVALUACIÓN
Finalidad: Estimular la autonomía; monitorear el avance y las interferencias; comprobar el nivel de comprensión e identificar las necesidades para retroalimentar el aprendizaje.
Explica el tipo de transformación (reflexión, rotación o traslación) que se aplica a una figura para obtener la figura transformada. Identifica las
Aprendizaje esperado
propiedades que se conservan.
Técnica de evaluación: Análisis del desempeño (conocimientos, habilidades, actitudes y valores)
EXCELENTE BUENO SATISFACTORIO NO ACEPTABLE

INDICADOR
10 9-8 7-6 5
Demuestra total Demuestra considerable Identifica e interpreta Demuestra nula comprensión
COMPRENSIÓN DEL comprensión. Identifica e Comprensión. Identifica los parcialmente los datos del problema No identifica ni
PROBLEMA interpreta con claridad los datos datos planteados en el problema planteados en el problema. interpreta las premisas a
planteados en el problema y y tiene certeza de las premisas a Muestra poca certeza de las resolver.
tiene certeza de las premisas a resolver premisas a resolver.
resolver.
Explica con claridad y Explica que tipo de Intenta explicar, pero hay poca No explica que tipo de
EXPLICACIÓN argumentos que tipo de transformación isométrica se claridad. No menciona el tipo de transformación se aplicó al
transformación isométrica se aplicó al diseño. Identifica transformación que se aplicó al diseño, omitió esta parte de la
aplicó al diseño e identifica las algunas de las propiedades que diseño ni las propiedades que se actividad.
propiedades que se conservan. se conservan. conservan.
En su diseño combina distintas En su diseño incluye una o dos En su diseño incluye distintas Su diseño no cumple con las
transformaciones isométricas. transformaciones isométricas. transformaciones isométricas, especificaciones señaladas. No
DISEÑO, CREATIVIDAD Y Muestra originalidad y Muestra originalidad en su pero no cumple con las realizo su diseño.
ORIGINALIDAD creatividad en su producto y producto y cumple con la especificaciones señaladas.
cumple con las especificaciones mayoría de especificaciones
señaladas. señaladas.
AUTOEVALUACIÓN
DOCENTE
Total de puntos: Calificación
EVALUACIÓN
Finalidad: Estimular la autonomía; monitorear el avance y las interferencias; comprobar el nivel de comprensión e identificar las necesidades para
retroalimentar el aprendizaje.
Aprendizaje
Resuelve problemas que implican el uso del teorema de Pitágoras.
esperado
Técnica de evaluación: Análisis del desempeño
(conocimientos, habilidades, actitudes y valores)
ESCALA EXCELENTE BUENO EN PROCESO NECESITA MEJORAR
HABILIDADES (10) (9-8) (7) (6-5)
IDENTIFICAR Identifica y representa Identifica y representa sin orden Identifica y representa Le cuesta identificar y representar
ordenadamente los datos y lados los datos y lados de un triángulo parcialmente los lados de un los datos y lados de un triángulo
de un triángulo rectángulo. rectángulo. triángulo rectángulo. rectángulo.
RESOLVER Resuelve la demostración Resuelve la demostración No culmina la demostración No realizó la demostración
geométrica del teorema geométrica del teorema con geométrica del teorema. geométrica del teorema.
siguiendo un proceso ordenado y algún desorden u omisión de
da la respuesta correcta. algunos especificaciones.
TRAZAR Trazo de forma correcta los Trazo los triángulos y cuadrados No termino de trazar los No termino o no realizo los trazos
triángulos y cuadrados solicitados, hace uso correcto del triángulos y cuadrados solicitados haciendo uso del juego
solicitados, haciendo uso juego de geometría pero comete solicitados, muestra dificultad en de geometría.
correcto del juego de geometría. algunos errores. el uso del juego de geometría.
COMPREDER Muestra excelente dominio y Muestra buen dominio y Muestra poco dominio y No muestra dominio y
comprensión de los conceptos y comprensión de los conceptos y comprensión de los conceptos y comprensión de los conceptos y
formulas, aplica el procedimiento formulas, aplica el procedimiento formulas, aplica el procedimiento formulas. No aplica el
correcto para calcular el dato correcto para calcular el dato correcto para calcular el dato procedimiento correcto para
desconocido en todos los desconocido en la mayoría de los desconocido algunos triángulos calcular el dato desconocido en los
triángulos rectángulos. triángulos rectángulos. rectángulos. triángulos rectángulos.
AUTOEVALUACIÓN
DOCENTE
Total de puntos: Calificación

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EXCELENTE BUENO SATISFACTORIO NO ACEPTABLE

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