N° 163-2022-MINEDU

Lima, 15 de diciembre de 2022

VISTOS, el Expediente N° DITEN2022-INT-0274787, el Informe N° 01375-2022-

MINEDU/VMGP-DIGEDD-DITEN de la Dirección Técnico Normativa de Docentes de la
Dirección General de Desarrollo Docente; el Informe N° 01991-2022-MINEDU/SPE-OPEP-
UPP de la Unidad de Planificación y Presupuesto de la Oficina de Planificación Estratégica
y Presupuesto y el Informe N° 01461-2022-MINEDU/SG-OGAJ de la Oficina General de
Asesoría Jurídica, y;

CONSIDERANDO:

Que, el artículo 3 de la Ley N° 31224, Ley de Organización y Funciones del

Ministerio de Educación, establece que el sector Educación se encuentra bajo la
conducción y rectoría del Ministerio de Educación; asimismo, de acuerdo con el literal a)
del numeral 1 y el literal a) del numeral 2 del artículo 5 de la citada Ley, son sus funciones
rectoras y técnico-normativas formular, planear, dirigir, coordinar, ejecutar, supervisar y
evaluar la política nacional y sectorial bajo su competencia, aplicable a todos los niveles de
gobierno; así como aprobar las disposiciones normativas vinculadas con sus ámbitos de
competencia, respectivamente;

Que, conforme con lo dispuesto por el artículo 79 de la Ley Nº 28044, Ley General
de Educación, el Ministerio de Educación es el órgano del Gobierno Nacional que tiene por
finalidad definir, dirigir y articular la política de educación, recreación y deporte, en
concordancia con la política general del Estado;

Que, de acuerdo con el literal h) del artículo 80 de la Ley General de Educación, es

función del Ministerio de Educación definir las políticas sectoriales de personal, programas
de mejoramiento del personal directivo, docente y administrativo del sector e implementar
la Carrera Pública Magisterial;

Que, a través de la Resolución Viceministerial N° 315-2021-MINEDU, se aprueba

el Documento Normativo denominado “Procedimientos para la elaboración y aprobación
del Cuadro de Distribución de Horas Pedagógicas en las instituciones educativas públicas
del nivel de educación secundaria de Educación Básica Regular y del ciclo avanzado de
Educación Básica Alternativa”; cuyo objetivo es regular los procedimientos para la

EXPEDIENTE: DITEN2022-INT-0274787

Esto es una copia autentica imprimible de un documento electrónico archivado en el Ministerio de

Educación, aplicando lo dispuesto por el Art. 25 de D.S. 070-2013-PCM y la Tercera Disposición
Complementaria Final del D.S. 026-2016-PCM. Su autenticidad e integridad pueden ser contrastadas
a través de la siguiente dirección web:

https://esinad.minedu.gob.pe/e_sinadmed_4/VDD_ConsultaDocumento.aspx e ingresando la
siguiente clave: BB2541
elaboración y la aprobación del cuadro de distribución de horas pedagógicas asignadas a:
i) profesores, ii) plazas vacantes, y iii) bolsa de horas, de acuerdo al plan de estudios
establecido para las instituciones educativas públicas de gestión directa e instituciones
educativas públicas de gestión privada en el nivel de educación secundaria de Educación
Básica Regular y en el ciclo avanzando de Educación Básica Alternativa;

Que, mediante Oficio Nº 01737-2022-MINEDU/VMGP-DIGEDD, la Dirección

General de Desarrollo Docente remite al Despacho Viceministerial de Gestión Pedagógica
el Informe Nº 01375-2022-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DITEN, elaborado por la Dirección
Técnico Normativa de Docentes, dependiente de la referida Dirección General, a través del
cual se sustenta la necesidad de modificar el precitado Documento Normativo, aprobado
mediante Resolución Viceministerial N° 315-2021-MINEDU, con la finalidad de señalar que
en los planes de estudios de jornada escolar regular se incremente las áreas de arte y
cultura, y de educación física a tres (3) horas por sección; así como también establecer en
el mismo plan de estudios el refuerzo escolar en todas las áreas curriculares (en adelante,
la propuesta de modificación);

Que, de acuerdo con el precitado informe, la propuesta de modificación cuenta con

las opiniones favorables de la Dirección General de Educación Básica Regular, de la
Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe, y de Servicios
Educativos en el Ámbito Rural, de la Dirección General de Gestión Descentralizada y de la
Dirección General de Calidad de la Gestión Escolar;

Que, a través del Informe N° 01991-2022-MINEDU/SPE-OPEP-UPP, la Unidad de

Planificación y Presupuesto de la Oficina de Planificación Estratégica y Presupuesto,
dependiente de la Secretaría de Planificación Estratégica, emite opinión favorable a la
propuesta de modificación; por cuanto, se encuentra alineada con los objetivos
estratégicos e institucionales del Sector Educación y su aprobación e implementación, se
financiará con cargo a los créditos presupuestarios aprobados en las respectivas leyes
anuales de presupuesto, sin demandar recursos adicionales al Pliego 010: Ministerio de
Educación, a los Pliegos Gobiernos Regionales ni al Tesoro Público;

Que, asimismo, mediante el Informe N° 01461-2022-MINEDU/SG-OGAJ, la Oficina

General de Asesoría Jurídica emite opinión legal favorable a la propuesta de modificación
y recomienda continuar con el trámite correspondiente para su aprobación;

Que, de acuerdo al literal a) del numeral 1.1 del artículo 1 de la Resolución

Ministerial N° 008-2022-MINEDU, se delega en el Viceministro de Gestión Pedagógica del
Ministerio de Educación, entre otras facultades y atribuciones, la de emitir y aprobar los
actos resolutivos que aprueban, modifican o dejan sin efecto los Documentos Normativos
del Ministerio de Educación en el ámbito de su competencia conforme a lo dispuesto en el
Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de Educación;

De conformidad con lo dispuesto en la Ley N° 31224, Ley de Organización y

Funciones del Ministerio de Educación; en la Ley N° 28044, Ley General de Educación; en
el Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de Educación, aprobado por
Decreto Supremo N° 001-2015-MINEDU; y, en virtud de las facultades delegadas
mediante Resolución Ministerial N° 008-2022-MINEDU;

EXPEDIENTE: DITEN2022-INT-0274787

Esto es una copia autentica imprimible de un documento electrónico archivado en el Ministerio de

Educación, aplicando lo dispuesto por el Art. 25 de D.S. 070-2013-PCM y la Tercera Disposición
Complementaria Final del D.S. 026-2016-PCM. Su autenticidad e integridad pueden ser contrastadas
a través de la siguiente dirección web:

https://esinad.minedu.gob.pe/e_sinadmed_4/VDD_ConsultaDocumento.aspx e ingresando la
siguiente clave: BB2541
 SE RESUELVE:

Artículo 1.- Modificar el literal f) del sub numeral 6.1 del numeral 6, los sub
numerales 7.4, 7.5 y 7.6 del numeral 7 y el sub numeral 11.8 del numeral 11 del
Documento Normativo denominado “Procedimientos para la elaboración y aprobación del
Cuadro de Distribución de Horas Pedagógicas en las instituciones educativas públicas del
nivel de educación secundaria de Educación Básica Regular y del ciclo avanzado de
Educación Básica Alternativa”, aprobado por Resolución Viceministerial N° 315-2021-
MINEDU, los cuales quedan redactados conforme al Anexo Nº 01 de la presente
Resolución.

Artículo 2.- Incorporar el literal b) al sub numeral 7.4.1 y los sub numerales 11.13,
11.14, 11.15 y 11.16 al numeral 11 del Documento Normativo denominado
“Procedimientos para la elaboración y aprobación del Cuadro de Distribución de Horas
Pedagógicas en las instituciones educativas públicas del nivel de educación secundaria de
Educación Básica Regular y del ciclo avanzado de Educación Básica Alternativa”;
aprobado por Resolución Viceministerial N° 315-2021-MINEDU, conforme al Anexo Nº 02
de la presente Resolución.

Artículo 3.- Disponer la publicación de la presente Resolución y sus anexos en el

Sistema de Información Jurídica de Educación (SIJE), ubicado en el portal institucional del
Ministerio de Educación (www.gob.pe/minedu), el mismo día de la publicación de la
presente Resolución en el diario oficial “El Peruano”.

Regístrese, comuníquese y publíquese.

(Firmado digitalmente)
Walter Alberto Hernández Alcántara
Viceministro de Gestión Pedagógica

HERNANDEZ ALCANTARA
Walter Alberto FAU
20131370998 hard

VICEMINISTRO DE
GESTIÓN PEDAGÓGICA -
VMGP MINEDU

En señal de conformidad

2022/12/15 15:45:11

VILLAFUERTE GUTIERREZ
Edna FAU 20131370998 soft

JEFA DE LA OFICINA
GENERAL DE ASESORIA
JURIDICA (E) - OGAJ -
MINEDU

Doy V° B°

2022/12/15 13:29:59

EXPEDIENTE: DITEN2022-INT-0274787

Esto es una copia autentica imprimible de un documento electrónico archivado en el Ministerio de

Educación, aplicando lo dispuesto por el Art. 25 de D.S. 070-2013-PCM y la Tercera Disposición
Complementaria Final del D.S. 026-2016-PCM. Su autenticidad e integridad pueden ser contrastadas
a través de la siguiente dirección web:

https://esinad.minedu.gob.pe/e_sinadmed_4/VDD_ConsultaDocumento.aspx e ingresando la
siguiente clave: BB2541
 ANEXO Nº 01

MODIFICACIÓN DEL LITERAL F) DEL SUB NUMERAL 6.1 DEL NUMERAL 6, DE

LOS SUB NUMERALES 7.4, 7.5 y 7.6 DEL NUMERAL 7 Y DEL SUB NUMERAL
11.8 DEL NUMERAL 11 DEL DOCUMENTO NORMATIVO DENOMINADO
“PROCEDIMIENTOS PARA LA ELABORACIÓN Y APROBACIÓN DEL CUADRO
DE DISTRIBUCIÓN DE HORAS PEDAGÓGICAS EN LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS PÚBLICAS DEL NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE
EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR Y DEL CICLO AVANZADO DE EDUCACIÓN
BÁSICA ALTERNATIVA”, APROBADO POR RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL
N° 315-2021-MINEDU

“6. DISPOSICIONES GENERALES

6.1 Condiciones necesarias antes de la elaboración del cuadro de distribución

de horas pedagógicas
(…)

f. En el caso de las IIEE del nivel secundaria que presten el servicio educativo
en dos (02) turnos, el director y su equipo directivo determina que grados y
secciones serán atendidos en cada turno, lo que deberá ser comunicado al
comité, para que tengan en cuenta al momento de la formulación del cuadro
de distribución de horas pedagógicas”.

“7. DISPOSICIONES ESPECÍFICAS

(…)
7.4. Plan de estudios de las IIEE según la forma o modelo de servicio de
atención: JER, JEC, secundaria EIB y ciclo avanzado del CEBA

7.4.1 De acuerdo con las áreas curriculares comprendidas en el plan de estudios de

las IIEE de JER de la EBR, las horas semanales por grado, que deben de
considerarse, se detallan a continuación:

Cuadro Nº 2: Plan de estudios de IIEE JER

Horas semanales por grado

Áreas Curriculares
1° 2° 3° 4° 5°
Matemática 4 4 4 4 4
Comunicación 4 4 4 4 4
Inglés 3* 3* 3* 3* 3*
Arte y cultura 3 3 3 3 3
Ciencias Sociales 3 3 3 3 3
Desarrollo personal,
3 3 3 3 3
ciudadanía y cívica
Educación Física 3 3 3 3 3
Educación religiosa 2 2 2 2 2
Ciencia y tecnología 4 4 4 4 4
Educación para el trabajo 2 2 2 2 2
Tutoría y orientación
2 2 2 2 2
educativa
Horas de libre
2** 2** 2** 2** 2**
disponibilidad
Total de horas 35 35 35 35 35
(*) El aumento de horas en el área de inglés se implementará en aquellas
IIEE que cuentan con las condiciones para la ampliación de la carga
horaria, caso contrario las horas incrementadas pasarán a formar parte
 de las horas de libre disponibilidad.
(**) Las horas de libre disponibilidad se pueden asignar de acuerdo con
prioridades establecidas en el PCI, considerando también el Plan Lector.
(…)

7.4.5 El plan de estudios de las IIEE de EIB de la EBR de secundaria para las formas
de atención: EIB de fortalecimiento cultural y lingüístico, EIB de revitalización
cultural y lingüístico y EIB en ámbitos urbanos, se elabora conforme al siguiente
detalle:

Cuadro 6: Plan de estudios de IIEE EIB de fortalecimiento cultural y lingüístico

Horas semanales por grado

Áreas curriculares
1° 2° 3° 4° 5°
Matemática 4 4 4 4 4
Comunicación en lengua 3 3 3 3 3
materna (lengua
originaria)
Comunicación en segunda 4 4 4 4 4
lengua (Castellano)
Inglés 2 2 2 2 2
Arte y cultura 2 2 2 2 2
Ciencias sociales 3 3 3 3 3
Desarrollo personal, 3 3 3 3 3
ciudadanía y cívica
Educación física 3 3 3 3 3
Educación religiosa 2 2 2 2 2
Ciencia y tecnología 4 4 4 4 4
Educación para el trabajo 3* 3* 3* 3* 3*
Tutoría y orientación 2 2 2 2 2
educativa
Horas de libre 0 0 0 0 0
disponibilidad
Total de horas 35 35 35 35 35
(*) El aumento de la hora en el área de Educación Para el Trabajo, se
implementará en aquellas IIEE que cuentan con las condiciones
necesarias para la ampliación de la carga horaria, caso contrario la
hora incrementada pasará a formar parte de las horas de libre
disponibilidad.

Cuadro 7: Plan de estudios de IIEE EIB de revitalización cultural y lingüístico

Horas semanales por grado

Áreas curriculares
1° 2° 3° 4° 5°
Matemática 4 4 4 4 4
Comunicación en lengua materna 4 4 4 4 4
(Castellano)
Comunicación en segunda lengua (lengua 3 3 3 3 3
originaria)
Inglés 2 2 2 2 2
Arte y cultura 2 2 2 2 2
Ciencias sociales 3 3 3 3 3
Desarrollo personal, ciudadanía y cívica 3 3 3 3 3
Educación física 3 3 3 3 3
Educación religiosa 2 2 2 2 2
Ciencia y tecnología 4 4 4 4 4
Educación para el trabajo 3* 3* 3* 3* 3*
Tutoría y orientación educativa 2 2 2 2 2
Horas de libre disponibilidad 0 0 0 0 0
Total de horas 35 35 35 35 35
 (*) El aumento de la hora en el área de Educación Para el Trabajo, se
implementará en aquellas IIEE que cuentan con las condiciones
necesarias para la ampliación de la carga horaria, caso contrario la
hora incrementada pasará a formar parte de las horas de libre
disponibilidad.

Cuadro 8: Plan de estudios de IIEE EIB en ámbitos urbanos

Horas semanales por

Áreas curriculares grado
1° 2° 3° 4° 5°
Matemática 4 4 4 4 4
Comunicación en lengua materna 4 4 4 4 4
Comunicación en segunda lengua 3 3 3 3 3
Inglés 3* 3* 3* 3* 3*
Arte y cultura 2 2 2 2 2
Ciencias sociales 3 3 3 3 3
Desarrollo personal, ciudadanía y cívica 3 3 3 3 3
Educación física 3 3 3 3 3
Educación religiosa 2 2 2 2 2
Ciencia y tecnología 4 4 4 4 4
Educación para el trabajo 2 2 2 2 2
Tutoría y orientación educativa 2 2 2 2 2
Horas de libre disponibilidad 0 0 0 0 0
Total de horas 35 35 35 35 35
(*) El aumento de la hora en el área de inglés, se implementará en aquellas
IIEE que cuentan con las condiciones necesarias para la ampliación de la
carga horaria, caso contrario la hora incrementada pasará a formar parte
de las horas de libre disponibilidad.

(…)”

“7. DISPOSICIONES ESPECÍFICAS

(…)
7.5 Criterios para la elaboración del cuadro de distribución de horas
pedagógicas
(…)

7.5.4 El director (designado/nombrado/encargado del puesto) en IIEE del nivel

secundaria de la EBR y de la modalidad EBA ciclo avanzado, asume las
horas de dictado para el desarrollo de sesiones de aprendizaje, en mérito
al número de secciones que establece la norma técnica de racionalización
vigente. Quedan exceptuados de la presente disposición los directores en
IIEE del modelo JEC y de los CEBA referentes del Programa de
Alfabetización.
(…)”

“7. DISPOSICIONES ESPECÍFICAS

(…)
7.6. Jornada Laboral en IIEE JER, JEC, EIB, CRFA, SER y CEBA – Ciclo avanzado
(…)

7.6.3 En el caso de las instituciones educativas públicas de gestión directa e

instituciones educativas públicas de gestión privada del nivel de educación
secundaria JER y de secundaria EIB, los profesores nombrados tienen una
jornada laboral de treinta (30) horas pedagógicas semanal-mensual, la cual
incluye las siguientes actividades extracurriculares:
 Cuadro Nº 12: Actividades extracurriculares que complementan las sesiones de
aprendizaje para IIEE JER e EIB

Trabajo colegiado
Sesiones de Refuerzo
Atención a familias Total horas
aprendizaje escolar
Atención al estudiante
24 horas 5 1 30 horas
25 horas 4 1 30 horas
26 horas 3 1 30 horas

a) A continuación, se dan orientaciones generales sobre cómo desarrollar

las actividades que conforman la jornada laboral:

 Veinticuatro (24), Veinticinco (25), veintiséis (26) horas pedagógicas

asignadas a las áreas curriculares del plan de estudios, incluyendo
tutoría.
 Cinco (05), cuatro (04) o tres (03) horas pedagógicas destinadas
al refuerzo escolar, considerando el Documento Normativo que
aprueba la Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar, la misma que
será realizada dentro de la jornada escolar de ocho (08) horas
diarias.
 Una (01) hora pedagógica para trabajo colegiado o destinada a
brindar atención a padres de familia del estudiante o equivalente
o de atención al estudiante; para actividades de planificación y
evaluación del desarrollo de los programas curriculares,
intercambio de estrategias y prácticas para la enseñanza
aprendizaje, elaboración de instrumentos de evaluación,
fortalecimiento del dominio y didáctica disciplinaria, monitoreo y
acompañamiento a sus pares; para concertar entrevistas que
permitan recoger información relevante, así como ofrecer
orientaciones a familias; para tareas de reforzamiento en el
aspecto cognitivo y socio afectivo de manera grupal o
personalizado en el área de su competencia y en coordinación
con el tutor del estudiante; así como para actividades de
recuperación, nivelación y retroalimentación escrita1, a
desarrollarse a contra horario durante la semana escolar, en
coordinación con el director y subdirector de la IE y con
autorización de los padres de familia. Todas estas actividades
serán registradas mediante actas u otras evidencias, y visado por
el director de la IE.
 El director de la IE y los comités serán los responsables de dar
cumplimiento a la distribución de las horas.

7.6.4 En el caso de las IIEE de educación secundaria con JEC, los profesores
nombrados tienen una jornada laboral de treinta y dos (32) horas semanal-
mensual, la cual incluye las siguientes actividades extracurriculares:

1
Está referido a la comunicación de los avances, dificultades y recomendaciones sobre el aprendizaje de los estudiantes
durante el proceso de evaluación permanente y el llenado de los informes de progreso de los aprendizajes, al término de
un periodo escolar.
 Cuadro Nº 13: Actividades extracurriculares que complementan las sesiones de
aprendizaje para IIEE JEC

Elaboración/reajuste de
materiales educativos,
Trabajo Trabajo
Atención a revisión de logros de
Sesiones de colegiado colegiado Total
estudiantes aprendizaje de
aprendizaje de área de horas
y familias estudiantes,
curricular* tutoría**
investigación para la
mejora de la práctica***
32
24 horas 2 horas 2 horas 2 horas 2 horas
horas
32
25 horas 2 horas 2 horas 1 hora 2 horas
horas
32
26 horas 2 horas 1 hora 1 hora 2 horas
horas
Fuente: Elaboración propia
* Se sugiere realizar el trabajo colegiado entre docentes de la misma área curricular y con docentes de las áreas afines.
** Se sugiere realizar el trabajo colegiado de tutoría por ciclos o grados de acuerdo con el número de secciones de la IE.
***Debe estar vinculada a las actividades pedagógicas para el bimestre/trimestre.

7.6.5 En el caso de las plazas orgánicas vacantes y las plazas eventuales de profesor
en IIEE de JEC, la jornada laboral es de treinta (30) horas pedagógicas
semanal-mensual e incluye las siguientes actividades extracurriculares:

Cuadro Nº 14: Actividades extracurriculares que complementan las sesiones de

aprendizaje para IIEE JEC

Elaboración/reajuste de
Trabajo Trabajo materiales educativos,
Sesiones Atención a
colegiado colegiado revisión de logros de Total
de estudiantes
de área de estudiantes, horas
aprendizaje y familias
curricular* tutoría** investigación para la
mejora de la práctica***
24 horas 2 horas 1 hora 1 hora 2 horas 30
horas
25 horas 1 hora 1 hora 1 hora 2 horas 30
horas
26 horas 1 hora 1 hora 1 hora 1 hora 30
horas
Fuente: Elaboración propia.
* Se sugiere realizar el trabajo colegiado entre docentes de la misma área curricular y con docentes de las áreas afines.
** Se sugiere realizar el trabajo colegiado de tutoría por ciclos o grados de acuerdo con el número de secciones de la IE.
***Debe estar vinculada a las actividades pedagógicas para el bimestre/trimestre.

(…)

7.6.12 En el caso de las IIEE de SRE, los profesores nombrados, las plazas
orgánicas vacantes y las plazas eventuales tienen una jornada laboral de
treinta (30) horas pedagógicas semanal-mensual, la cual incluye las
siguientes actividades extracurriculares:

Cuadro 17: Actividades extracurriculares que complementan las sesiones de aprendizaje

para IIEE SER

Sesiones de Trabajo Acompañamiento/recuperación

Total horas
aprendizaje colegiado de aprendizajes
24 horas 2 horas 4 horas 30 horas
25 horas 2 horas 3 horas 30 horas
26 horas 2 horas 2 horas 30 horas
Fuente: Elaboración propia
 a) A continuación, se dan orientaciones generales sobre el desarrollo de las
actividades en la SRE:

 Veinticuatro (24), veinticinco (25) o veintiséis (26) horas

pedagógicas asignadas a las áreas curriculares del plan de
estudios, incluyendo tutoría.
 Dos (02) horas pedagógicas de trabajo colegiado para docentes
de veinticuatro (24), veinticinco (25) y veintiséis (26) horas
pedagógicas para actividades de planificación curricular,
intercambio de estrategias y prácticas para la enseñanza
aprendizaje, elaboración de instrumentos de evaluación,
fortalecimiento del dominio y didáctica disciplinaria, monitoreo y
acompañamiento a sus pares, análisis sobre las necesidades de
aprendizaje de los estudiantes, en la cual participan los gestores
educativos. El trabajo colegiado responde a la característica de
MSE-SRE como parte del componente de gestión que articula los
dos espacios formativos (IE y residencia estudiantil).
 Cuatro (04) horas pedagógicas para los docentes de veinticuatro
(24) horas, tres (03) horas pedagógicas para docentes de
veinticinco (25) horas y dos (02) horas pedagógicas para
docentes de veintiséis (26) horas, para la planificación, ejecución
y evaluación de actividades de acompañamiento o recuperación
de aprendizajes a los estudiantes, con una metodología
diferenciada y personalizada.
 Las IIEE que implementan el MSE-SRE con jornada escolar
regular y las II.EE EIB deben considerar las actividades
extracurriculares indicadas en el cuadro N° 17.

En el caso de la SRE con JEC, la jornada laboral del docente se rige

por las orientaciones de la JEC”.

“11. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

(…)
11.8. Para la elaboración del cuadro de distribución de horas pedagógicas en IIEE
de SRE se toma en consideración el plan de estudios vigente aprobado con
la Resolución Ministerial Nº 515-2021-MINEDU conforme al siguiente
detalle:

Cuadro Nº 21
Plan de estudio de IIEE de SER Plan de estudios de la jornada escolar regular

CICLOS Y GRADOS
ÁREAS CURRICULARES VI ciclo VII ciclo
1° 2° 3° 4° 5°
Matemática 6 6 4 4 4
Comunicación 6 6 4 4 4
Inglés 2 2 2 2 2
Arte y Cultura 2 2 2 2 2
Ciencias Sociales 3 3 3 3 3
Desarrollo personal, ciudadanía y
cívica 2 2 2 2 2
Educación física 2 2 2 2 2
 Educación religiosa 2 2 2 2 2
Ciencia y tecnología 4 4 4 4 4
Educación para el trabajo 4 4 8 8 8
Tutoría y orientación educativa 2 2 2 2 2
Total de horas 35 35 35 35 35

Cuadro Nº 22: Plan de estudio de IIEE de SRE

Plan de estudios de la jornada escolar en IIEE EIB

CICLOS Y GRADOS
ÁREAS CURRICULARES VI ciclo VII ciclo
1° 2° 3° 4° 5°
Matemática 5 5 4 4 4
Castellano como segunda lengua* 5 5 4 4 4
Comunicación en Lengua Originaria 2 2 2 2 2
Inglés** 0 0 2 2 2
Arte y Cultura 3 3 2 2 2
Ciencias Sociales 3 3 3 3 3
Desarrollo personal, ciudadanía y
3 3 2 2 2
cívica
Educación física 2 2 2 2 2
Educación religiosa 2 2 2 2 2
Ciencia y tecnología 4 4 4 4 4
Educación para el trabajo*** 4 4 6 6 6
Tutoría y orientación educativa 2 2 2 2 2
Total de horas 35 35 35 35 35
Fuente: Elaboración propia con base en lo establecido en el Programa Curricular de SRE aprobado por la
Resolución Ministerial N° 515-2021-MINEDU
*En las II.EE que atienden a población estudiantil bilingüe, se implementa el área de Comunicación en
Castellano como Segunda Lengua, en el marco del CNEB.
**En estudiantes bilingües, se desarrollarán las competencias curriculares asociadas al área de inglés
planteadas en el CNEB. Estas competencias se desarrollarán solo si cuenta con docente especialista del
área; caso contrario, se dispondrá de estas horas como horas de libre disponibilidad.
*** El incremento de horas en el área de Educación para el Trabajo en el ciclo VI, es para aquellas II.EE. que
cuentan con capacidades técnicas instaladas y el docente especialista de la oferta formativa, caso
contrario, asumen 4 horas del 1° al 5° grado y el resto de horas pasan a libre disponibilidad.
 ANEXO Nº 02

INCORPORACIÓN DE LITERAL B) AL SUB NUMERAL 7.4.1 Y LOS SUB

NUMERALES 11.13, 11.14, 11.15 Y 11.16 AL NUMERAL 11 DEL DOCUMENTO
NORMATIVO DENOMINADO “PROCEDIMIENTOS PARA LA ELABORACIÓN Y
APROBACIÓN DEL CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE HORAS PEDAGÓGICAS EN
LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS DEL NIVEL DE EDUCACIÓN
SECUNDARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR Y DEL CICLO AVANZADO DE
EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA”, APROBADO POR RESOLUCIÓN
VICEMINISTERIAL N° 315-2021-MINEDU

“7.4 Plan de estudios de las IIEE según la forma o modelo de servicio de

atención: JER, JEC, secundaria EIB y ciclo avanzado del CEBA

7.4.1
(…)
b) En las IIEE de todas las modalidades, se programan de manera obligatoria
las horas completas de educación física y arte y cultura de acuerdo con lo
establecido en el Currículo Nacional y la PARDEF (aprobada mediante
Decreto Supremo. Nº 014-2022-MINEDU), las mismas que deben ser
dictadas por docentes de la especialidad.

“11. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

(…)

11.13 Las IIEE que implementan el Modelo de Servicio Educativo Secundaria en

Alternancia (MSE SA) deberán aprobar su cuadro de horas de acuerdo con lo
establecido en la Resolución Ministerial N° 204-2021-MINEDU y la Resolución
Viceministerial N° 286-2021-MINEDU.

11.14 Los establecimientos penintenciarios y centros juveniles de diagnósticos y

rehabilitación deberán aprobar su cuadro de horas de acuerdo con el Modelo
de Servicio Educativo para Personas Privadas de Libertad de acuerdo con lo
señalado en la Resolución Ministerial N° 168-2021-MINEDU.

11.15 Para efectos del proceso de formulación y aprobación del cuadro de

distribución de horas pedagógicas del ejercicio 2023, excepcionalmente se
tendrá en consideración el siguiente cronograma de actividades:

Etapa del
Nº Actividades Responsables Plazos
proceso
1 Conformación del comité. UGEL – IE

Recepción de solicitudes
2 para el cambio de área Profesor Entre la 2da
curricular. semana de
Primera
diciembre y 4ta
etapa Clasificación de los
semana de
profesores por área
3 diciembre.
curricular/campo de
UGEL – IE
conocimiento
Aplicación de criterios de
4
prelación
 Asignación de la carga
5 horaria a la plaza (ocupada,
vacante).
6 Presentación de reclamos Profesor
7 Atención de reclamos
Elaboración del cuadro de UGEL – IE
8
horas pedagógicas.
Presentación de la
9 propuesta de cuadro de IE
horas pedagógicas.
Revisión de las propuestas
10 de cuadro de horas
pedagógicas.
Aprobación de la propuesta Entre la 5ta
11 cuadro de horas semana de
Segunda
pedagógicas. UGEL diciembre y 1ra
etapa
semana de enero
Elaboración del proyecto de
del 2023.
resolución de aprobación de
12
cuadro de horas
pedagógicas.
Ingreso de información del
Tercera cuadro de horas 2da semana de
13 UGEL
etapa pedagógicas en el sistema enero del 2023
NEXUS.

11.16 En cumplimiento al artículo 39 del Reglamento de la Ley N° 28044, Ley

General de Educación, aprobado por Decreto Supremo N° 011-2012-ED, los
profesores nombrados deben consignar dentro de su área curricular de
dictado veinticuatro (24) o veinticinco (25) o veintiséis (26) horas de dictado
entre 02 a 04 horas de Tutoría y orientación educativa establecida en el plan
de estudios vigente.