Lectura 18

LECTURA 18
ANALISIS DE LA CONDUCTA HUMANA:

LA MORFOLOGÍA COMO ENEMIGO PÚBLICO NÚMERO UNO
Son las formas que asume el organismo o individuo comportándose en movimientos y emisiones acústicas, no considera
olores ni gustos.
La psicología conductista surgió a los planteamientos contrarios del análisis morfológico, considerados como la
descripción de las estructuras psicológicas isomórficas (tiene diferente composición química pero la misma forma
molecular) a un campo físico.
El conductismo radical, como teoría del condicionamiento operante se presento como el paradigma de análisis funcional
de la conducta (Skinner)
Definición de reflejo.- realiza el análisis de las covariaciones de estimulo – respuesta a la votación de reflejos, es la
primera estrategia metodológica de Skinner.
MORFOLOGIA Y FUNCION
Variaciones de clases de estímulo y respuesta respecto al caso operante, consistía entre el cierre del microinterruptor por
una variedad indeterminada a oprimir una palanca realizando el cambio de estimulo en forma de entrega de alimento o
agua o choque eléctrico.
La cancelación de la morfología consistían en medidad indirectas basada en el cierre del microinterruptor como efecto
inmediato de la instancia de respuesta que cumplia con la clase operante. Y estudiaba los efectos temprales de estimulo
sobre respuesta sin referencia a las dimensiones espaciales de lo que es la conducta.
La frecuencia surge como las medidas fundamentales del comportamiento operante, la fuerza relativa, la tasa de
respuestas, la distribución temporal de respuestas como espaciamiento y distribución de tiempos entre respuestas.
La medición de la conducta se vacío y se circunscribió al estudio de los efectos temporales de estímulos sobre las
respuestas sin ninguna referencia de las dimensiones espaciales de la conducta.
La sustitución.-llevo a la recuperación de la morfología de la conducta como criterio analítico fundamental (el

comportamiento verbal) por lo tanto Skinner platea un análisis funcional obra verbal behavior plantea un análisis del
lenguaje superando los criterios morfológicos como la lingüística gramática, y semántica.
Skinner definió la conducta verbal como un episodio entre el habla y el escucha.
el escucha funge como mediador del reforzamiento del que habla.
Ribes en su taxonomía de conducta verbal como conducta operante estableció criterios morfológicos explicitos: estimulo
verbal y no verbal las que se reforzaban a una respuesta.
Tres razones que dan cuenta a la recaida del análisis de la conducta en criterios morfológicos
- el uso de medidas indirectas de la conducta
- la separación analítica de la conducta del organismo a otro organismo o interacción con otro objeto
- la confusión de los sistemas reactivos del organismo con la respuesta.
El uso de medidas indirectas de la conducta.- son un instrumento que servían para superar el análisis morfológico al
elegir respuestas relativamente arbitrarias en condiciones restrictivas propias de la laboratorio experimental. el ojo y el
oído no constituyen sensores equivalentes respecto al microinterruptor.
La separación analítica de la conducta del organismo respecto a la conducta del otro organismo o de la acción de un
objeto con los que interactua.- la función del estimulo y la repsuesta son inseparables son reactivos son indispensables .
Pero la conducta como una interacción puede analizarse separadamente,
La confusión de los sistemas reactivos del organismo con la respuesta. La función de estimulo y la función de respuesta
son inseparables, como núcleo de relación interconductual, la observabilidad o inobservabilidad no es una propiedad de
estas funciones.
NO se afirma que la conduta verbal tiene propiedades morfológicas distintivas lo mismo se puede decir de los estimulos
verbales, no se establecen automáticamente.
EL LENGUAJE UNA MORFOLOGÍA O UN ÁMBITO FUNCIONAL?

Tres grupos de comportamiento que nunca ocurren aisladas
1. sensorial (acompañada de motricidad para sensorial- orientación o similares)
2. motor (se refiere a la refarentacion sensorial) y a la conducta de movimiento de traslacion.
3. verbal (leer escribir, escuchar, hablar, gesticular y observar) el lenguaje es considerado siempre una conducta
mtriz pero con propiedades morfológicas,
la conducta verbal, tiene dependencia en otros para a. establecerse como morfología con propiedades funcionales
respecto con un grupo social b. produce efectos físico-quimicos en el ambiente, pero de forma indirecta.
EL LENGUAJE fue considerado una forma de motricidad pero con restricciones funcionales
DOS escritos de RIBES , aborda la insuficiencia de los criterios morfológicos para distibhir a la conducta no verbal o
prelinguistica de la conducta verbal concebida en términos funcionales PUEDE PARTICIPAL EN EPISODISO DE CONDUCTA
PRESUSTITUTIVOS es una condición necesaria para el desarrollo.
ej: el lenguaje siempre ocurre como en acciones aunq no parescan pero son linguisticas: ver una mesa es un episodio
linguistico, vemos colores, formas , tamaño, físicas químicas. el niño aprende de la misma forma observando.
otro ejemplo de WITTGENSTEIN enseñamos al niño esa es tu mano y el aprende q esa es u mano, por lo tanto no se le
ocurrirá experimentar o buscar información.
El lenguaje es un conjunto de sentidos que se desprenden de la practica social con y como lenguaje, el niño aprende la
aceptación a un mundo y se expresa y ejercita en el.
El sentir y reaccionar, es morfológicamente linguistico porque se siente y reacciona ante acontecimientos, objetos y
personas.
El lenguaje siempre ocurre en acciones y como acciones
DEFIENCIENCIAS
1. COMO RECONOCER LA MORFOLOGIA LINGÜÍSTICA DE LA CONDUCTA SENSORIAL Y OTRAS REACCIONES? ocurre
cuando se identifica el aprendizaje de los elementos.
CUATRO ETAPAS
1. Se presenta un conjunto de reglas de figuras geométricas coloreadas para la igualación de muestras.
2. tienen que observar el arreglo de la pantalla del televisor sin hacer nada
3. se les distribuye en 4 grupos distintos
4. hay un grupo control que solo tiene que observar.
El segundo grupo observa el arreglo con la representación secuencial de estimulo por estimulo y leer el texto q señala q
un estimulo es ej un punto rojo. esto se expone en 4 dias consecutivos. luego este grupo pasara donde se presentan 2
bloques de 1° y 2° orden después del areglo del primer. también dura 4 dias.
DURANTE LAS PRUEBAS SE REALIZARON TRES TIPOS DE SITUACIONES DE IGUALACION

1. pruebas intramodales los estimulos nuevos variaban en forma y color a un criterio de identidad y semejanza
2. pruebas extramodales en las que se presentaban los mismos estimulos de tratamiento pero variando el
tamañosin color
3. pruebas extrarelacionadas, se mostraba los mismos estimulos del entretenimiento variado a color pero con
criterio diferente.
LOS RESULTADOS OBTENIDOS
en las pruebas los sujetos respondieron con porcentajes cercanos al ochenta por ciento.

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La sustitución.-llevo a la recuperación de la morfología de la conducta como criterio analítico fundamental (el

Skinner definió la conducta verbal como un episodio entre el habla y el escucha.

el escucha funge como mediador del reforzamiento del que habla.

EL LENGUAJE UNA MORFOLOGÍA O UN ÁMBITO FUNCIONAL?

DURANTE LAS PRUEBAS SE REALIZARON TRES TIPOS DE SITUACIONES DE IGUALACION

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