I.E.

BERNARDO CHACON TELLO

QUINTO GRADO – EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 5
“Elaboramos prototipos para promover el turismo respetando la diversidad
cultural de nuestra localidad”

ACTIVIDAD 03: Elaboramos y evaluamos el prototipo para

promover el turismo respetando la diversidad cultural
de nuestra localidad.
PROPÓSITO DE LA SESIÓN
COMPETENCIA
CAPACIDAD
Gestiona proyectos de emprendimiento económico y
Crea propuesta de valor.
social

PROPÓSITO
Los estudiantes elaboran el prototipo y su respectiva evaluación acerca la diversidad cultural de su localidad.

EVIDENCIAS
•Crear su storyboard a partir de la idea que vienes trabajando.
•Aplica la técnica test de usuario para la evaluación de su prototipo.

RETO DE LA EXPERIENCIA:
¿Cómo las y los adolescentes podríamos elaborar prototipos para difundir el turismo,
respetando la diversidad cultural de nuestra localidad?

¿QUÉ HAREMOS EN LA PRESENTE SEMANA?

¡RECORDEMOS Y AVANCEMOS!

 En la actividad anterior logramos generar ideas

creativas que brindaban alternativas de solución al
problema o necesidad identificada.
 Esta vez nos toca la fase Prototipar, es decir, pasar
de la idea a algo tangible. Para ello, tendremos que
elaborar un prototipo creativo e innovador haciendo
uso de la técnica del guión gráfico o storyboard.
 Por último, desarrollaremos la fase Evaluar, que
consiste en testear el prototipo mediante la técnica del
“Test de usuario”, e incorporaremos al prototipo las
mejoras proporcionadas por los usuarios para dar con
el prototipo-solución.
 ¡Vamos! Nos falta poco para el producto final.
 DESIGN THINKING: FASE PROTOTIPAR

RETO O 1
DESAFÍO PRODUCTO
FINAL

FASE PROTOTIPAR

Nos informamos para elaborar prototipos

Después de haber trabajado en la fase Idear, hemos seleccionado la idea- Aguas termales
solución, que consiste en elaborar material de difusión físico o digital, como medicinales
aplicativos, páginas web, canales en YouTube, entre otros recursos, para
difundir el turismo respetando la diversidad cultural de nuestra localidad. De esta
forma, generamos múltiples ideas creativas, como, por ejemplo:

 Promover el turismo a partir del conocimiento ancestral de la artesanía

mediante afiches, revistas o catálogos.
 La medicina ancestral como una alternativa de promover el turismo
haciendo uso de las redes sociales.
 La gastronomía ancestral como una oportunidad para el turismo,
creando aplicativos o canales en YouTube.
 Aprovechamiento de las labores culturales de la agricultura y la
ganadería para difundir el turismo mediante páginas web.

Seguramente ya tienes tu idea creativa; ahora debes representarla

mediante un prototipo para empatizar. Como sabemos, existen muchas
formas de prototipar, desde las más rápidas y sencillas, como, por ejemplo:

Dibujos a
Bocetos Maquetas Cómics
mano
Otros prototipos más elaborados
 Videos

Simulaciones

Impresiones
3D

Elige el que mejor se ajuste a tus posibilidades.

De esta forma daremos a conocer nuestra propuesta a los usuarios, que en
este caso serán nuestros familiares o amistades cercanas. Mediante esta
acción recibiremos todas las sugerencias para mejorar nuestro prototipo
final. ¡Adelante!

Prototipos para empatizar -

Utilizaremos la técnica del guion gráfico o storyboard, que consiste en
armar un conjunto de ilustraciones y presentarlas de forma
secuencial; esto servirá de guía para entender una historia (es como si
quisiéramos mostrar una película de forma resumida).

Esta técnica tiene por objetivo generar y sostener una conservación

sobre la funcionalidad de nuestra idea-solución, haciendo uso de
imágenes, bocetos, caricaturas o incluso algunos bloques de textos

Se debe mostrar la secuencia o el proceso de interacción entre personas

y plasmarlas de forma gráfica haciendo uso del cómic, a fin de entender
y evaluar la experiencia.

En esta técnica es que puedes utilizar figuras. ¡No es necesario ser

artistas! También puedes utilizar los post-its o tarjetas pequeñas de
colores para crear el storyboard; así tendrás la facilidad de cambiar el
orden según se ajuste a tu idea. hazte la idea de que eres un guionista
de película y empieza a crear tu storyboard a partir de la idea que
vienes trabajando.
Storyboard: Promover el turismo en Astobamba y Huarautambo.

Puedes visitar https://www.storyboardthat.com/ para crear tu storyboard en línea.

Capturas y lo pegas en tu cuaderno.
 Mi Storyboard

Registra en tu cuaderno de trabajo.

DESIGN THINKING: FASE EVALUAR

RETO O
DESAFÍO PRODUCTO
FINAL
 EVALUAMOS EL PROTOTIPO

La técnica del "test de

Evaluar no es sencillo como parece; se debe mostrar al usuario nuestro
prototipo, prestando mucha atención a sus opiniones, sugerencias,
críticas constructivas y, sobre todo, a las preguntas que nos formulen.
Utilizaremos la técnica del “test de usuario”, que consiste en recoger
información cualitativa con la participación de los usuarios; esto
nos permitirá entender cómo y por qué los usuarios utilizan un producto
o servicio.
En esta oportunidad los usuarios serán nuestros familiares o
amistades cercanas, a quienes vamos a pedir que interactúen con
nuestro prototipo para analizar cómo lo utilizan, por qué realizan ciertas
acciones, qué dificultades tienen al interactuar con él y qué aspectos
valoran más del prototipo.

Procedimientos para aplicar el “test de usuario”

PASO 1 Determinar a las y los participantes

Debemos identificar a un mínimo de cinco usuarios con quienes vamos a resolver el
test. En este caso serán nuestros familiares o amistades cercanas.

PASO 2 Determinar el espacio y los materiales

Buscar un espacio donde vamos a mostrar nuestro prototipo a los usuarios. Además,
debemos tener listos nuestros materiales (un cuaderno y lápiz para tomar nota). Es
importante usar nuestra tableta para grabar la voz y las expresiones faciales de los
usuarios cuando estén interactuando con el prototipo.

PASO 3 Aplicar el test

Es momento de compartir nuestro prototipo con los usuarios. Presenta tu idea sin dar
muchas explicaciones. El objetivo es dejar que los usuarios interactúen. Hay que
evitar intervenir, y solo anotar nuestras observaciones. Para ello haremos uso del
“test de usuario”, el cual encontrarás en el recurso 1 de la sección “Recursos
para mi aprendizaje”

PASO 4 Determinar las conclusiones

Finalmente, y después de la exposición del prototipo, debemos determinar las

principales conclusiones, es decir, organizar la información recopilada para
incorporar las mejoras al prototipo final.

Recurso 1 - “Test de usuario”

Es momento de aplicar el test de usuario el cual
encontrarás en el recurso 1 de la sección
“Recursos para mi aprendizaje.
EJEMPLO DE TEST DE USUARIO CON LA PROPUESTA DEL DOCENTE

¿Cum
Datos de los plió ¿Qué le
usuarios / objetivos la ¿Qué le ha ¿Qué no
Tareas (posibles) sorprendió?
del prototipo gustado? le ha gustado?
tarea?
Sí/No

Objetivos del La animación de los

Revisar la viñeta La relación de falta de imágenes
prototipo: SI personajes del
del prototipo. las escenas reales
verificar si el storyboard
mensaje es el
correcto o si es Falta la
necesario Revisar la participación de
la claridad del La relación de la
función SI otros actores
ajustarlo para mensaje imagen y el mensaje
alrededor de la
mejorarlo del prototipo situación

Alexander ¿Transmite el
Los diálogos Un solo diseño de La relación del
Girdiano mensaje que se SI sobre el lugar llamada para el mensaje el inicio y el
(Poblador del pretende dar a turístico diálogo final
Astobamba.
conocer?

EVALUAMOS NUESTRO APRENDIZAJE

Ahora, nos autoevaluaremos para reconocer nuestros avances y lo

que requerimos mejorar. Coloca una “X” de acuerdo a lo que
consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás en cuenta para
mejorar tu aprendizaje.

Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.

Estoy en
¿Qué puedo
proceso
Criterios de evaluación Lo logré hacer para
de
mejorar mis
lograrlo
aprendizajes?
Creé una propuesta de valor al redactar el
desafío, y recogí información sobre los
problemas y necesidades de las personas
para difundir el turismo, respetando la
diversidad cultural de mi localidad.
Sinteticé la información sobre las necesidades
de las personas y generé ideas creativas e
innovadoras como alternativas de solución a
las necesidades identificadas, las cuales
permitirán difundir el turismo, respetando la
diversidad cultural de mi localidad.
Elaboré, evalué e incorporé mejoras al
prototipo a partir de la retroalimentación
proporcionada por los usuarios. De esta
forma, plantearé una propuesta para
difundir el turismo, respetando la
diversidad cultural de mi localidad.