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    6-Caida Libre

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    David Mauricio Morales Hernandez
    1. Este documento describe un experimento para estudiar la caída libre de cuerpos y determinar la relación entre la distancia, el tiempo y la aceleración debida a la gravedad. 2. El experimento involucra dejar caer esferas de diferentes masas desde una altura de 50 metros y medir el tiempo que tardan en caer a intervalos regulares. 3. Los datos recolectados se usan para graficar la altura en función del tiempo y el tiempo al cuadrado, lo que permite determinar ecuaciones que relacionan estas variables y calcular el

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    1. Este documento describe un experimento para estudiar la caída libre de cuerpos y determinar la relación entre la distancia, el tiempo y la aceleración debida a la gravedad. 2. El experimento involucra dejar caer esferas de diferentes masas desde una altura de 50 metros y medir el tiempo que tardan en caer a intervalos regulares. 3. Los datos recolectados se usan para graficar la altura en función del tiempo y el tiempo al cuadrado, lo que permite determinar ecuaciones que relacionan estas variables y calcular el

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    1. Este documento describe un experimento para estudiar la caída libre de cuerpos y determinar la relación entre la distancia, el tiempo y la aceleración debida a la gravedad. 2. El experimento involucra dejar caer esferas de diferentes masas desde una altura de 50 metros y medir el tiempo que tardan en caer a intervalos regulares. 3. Los datos recolectados se usan para graficar la altura en función del tiempo y el tiempo al cuadrado, lo que permite determinar ecuaciones que relacionan estas variables y calcular el

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    FISICA I
    6. CAÍDA LIBRE

    Tópicos relacionados.
    Montaje y procedimiento.
    Aceleración media, aceleración instantánea, Movimiento rectilíneo Para el estudio del movimiento rectilíneo uniformemente acelerado, el
    uniformemente Acelerado montaje experimental corresponde a la simulación blogspot;.

    Principio. Para la realización de la simulación, tome la esfera de 2 kg y llévela a


    De manera cualitativa se compara el tiempo empleado, por dos una altura de 50 m, con velocidad inicial cero, he inicie la simulación,
    cuerpos de la misma forma y distintos pesos, en caer una altura
    anote en una tabla 10 valores diferente de tiempo, altura y velocidad.
    determinada. También se estudia la relación entre altura y tiempo de
    Realice el mismo procedimiento para las demás esferas con diferentes
    caída para un balín que se deja caer libremente cerca de la superficie
    masas
    terrestre, las condiciones experimentales permiten despreciar el
    rozamiento con el aire. Los tiempos de caída t se miden para
    t(s) 0
    diferentes alturas de caída h . La altura h se representa como una h(m) 50
    función de t o t 2, por lo que la ley distancia-tiempo de la caída libre da
    como resultado:
    gt2 Evaluación.
    h= (1)
    2 1. ¿Depende el tiempo de caída de un cuerpo de su peso? Explique
    A continuación, se toman los valores medidos para determinar la su respuesta.
    aceleración de la gravedad g . 2. Realice la gráfica de altura (h ) en función del tiempo (t ) ¿Qué tipo
    . de grafica obtiene?
    3. ¿Qué relación existe entre la distancia recorrida y el tiempo?
    Objetivos. 4. Trace varias rectas tangentes a la gráfica h vs. t en distintos
    1. Determinar la relación entre distancia-tiempo para la caída libre. puntos. ¿Qué unidades tienen las pendientes de estas rectas? ¿Qué
    significado físico poseen? ¿tienen el mismo valor en todos los
    2. Determinar la ecuación de velocidad-tiempo para la caída libre. puntos? ¿Esperaba esta respuesta? Compare estos valores con la
    velocidad del cuerpo en ese punto.
    3. Determinar la aceleración debida a la gravedad
    5. Realice la gráfica de altura (h ) en función del tiempo al cuadrado
    Materiales ( t 2 ) ¿Qué tipo de grafica obtiene?
    Simulador 6. Halle la pendiente de la gráfica (h ) en función del tiempo al
    http://labovirtual.blogspot.com/search/label/Movimiento%20en cuadrado (t 2) ¿Qué unidades posee?
    %20la%20vertical
    7. Halle la ecuación que relaciona las variables h y t .
    8. ¿Es posible determinar el valor de la aceleración de la gravedad
    usando los datos del anterior experimento? Si su respuesta es
    afirmativa calcúlela, en caso contrario, justifique.
    9. ¿Conoce situaciones reales en las cuales se presente este tipo de
    movimiento en la naturaleza?

    Bibliografía
     Serway, R. Física Volumen 1. Ed. McGraw Hill
     Tipler, P. Física Volumen 1. Ed. Reverté
     Hewitt, P. Física Conceptual. Ed. Addison Wesley
     Alonso, M. Finn, E. Física Volumen 1. Ed. Pearson
     Halliday, D. Resnick R. Krane, K. Física Tomo 1. Ed. CECSA
     Tippens, P. Física Fundamental. Ed. McGraw Hill
    Figura 1

    Departamento de Física y Electrónica- Universidad de Córdoba; Carrera 6ª. • 76-103 Montería-Córdoba


    www.unicordoba.edu.co

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