Examen - (APEB1-15%) Caso 1 - Desarrolle El Caso Propuesto, en Función de Los Subtemas Abordados en Las Unidades 1 y 2

11/11/22, 20:31 Examen: [APEB1-15%] Caso 1: Desarrolle el caso propuesto, en función de los subtemas abordados en las unidades 1 y 2.
[APEB1-15%] Caso 1: Desarrolle el caso propuesto, en función de los

subtemas abordados en las unidades 1 y 2.
Comenzado:
11 de nov en 20:26
Instrucciones del examen

Descripción de la actividad
En contacto con el docente (ACD) ( )
Componentes del aprendizaje: Práctico-experimental (APE) ( x )
Autónomo (AA) ( )
Actividad de aprendizaje: Desarrolle el caso propuesto, en función de los subtemas abordados en las unidades 1 y 2.
Tipo de recurso: Caso 1 en EVA

Tema: Generalidades de la economía y el problema económico
Conoce las teorías para el estudio de la economía en sus diferentes sectores y escenarios a nivel
Resultados de aprendizaje que se general.
espera lograr: Distingue entre las posibilidades y las preferencias de producción y describe la distribución eficiente
de recursos.
Realice la lectura comprensiva de los temas propuestos en las unidades 1 y 2, utilizando los
Estrategias didácticas:
textos base sugeridos y el material compartido.

https://utpl.instructure.com/courses/47558/quizzes/304936/take 1/7
Identifique las ideas principales y las palabras clave del contenido, aplicando las técnicas de
estudio que más le aporten en su aprendizaje.
Recuerde que puede profundizar el estudio de los temas, consultando la bibliografía
complementaria o en otras fuentes oficiales que considere pertinentes.
Responda a las preguntas propuestas en el instrumento de evaluación.
Es muy valioso contar con sus aportes. ¡Mucho ánimo y adelante!
Pregunta 1 1 pts
1. Si partimos de una asignación de bienes que se encuentra sobre Frontera de Posibilidad de Producción, entonces es posible
conseguir una nueva asignación eficiente:
a. Incrementando la cantidad producida de ambos bienes de forma simultánea.
b. Reduciendo la producción de ambos bienes.
 c. Aumentando la producción de un bien y reduciendo la del otro, lo que supondrá una reducción del coste de oportunidad de producir el
primer
d. Aumentando la producción de un bien y reduciendo la del otro, lo que supondrá un aumento del coste de oportunidad de producir el
primero.
Pregunta 2 1 pts
2. La frontera de posibilidades de producción tiene pendiente decreciente porque:
a. Los recursos son escasos
b. Cuando producimos más de un bien, nunca tenemos que renunciar a otro
c. Las productividades marginales son decrecientes
d. Porque no nos gusta alguno de los bienes
Pregunta 3 1 pts
3. Cuando nos situamos sobre la FPP estamos produciendo:
a. Eficientemente, utilizando todos los recursos disponibles.
b. Con un costo de oportunidad superior a un punto situado bajo la FPP.
 c. Con un coste do oportunidad superior a un punto situado a la derecha de la FPP.
d. Son verdaderas a) y b).
Pregunta 4 1 pts
4. La conocida frase del “tiempo es oro” hace referencia a:
a. La idea del costo de oportunidad.
b. El desarrollo económico.
c. Simplemente un dicho popular.
d. Ninguna de las anteriores.
Pregunta 5 1 pts
5. ¿Cuál de las siguientes situaciones provocaría un desplazamiento de la curva de la FPP hacia la izquierda?.
a. La sociedad utiliza recursos que permanecen ociosos.
b. La disminución de los recursos productivos.
c. El aumento de los recursos productivos.
 d. Ninguna de las anteriores.
Pregunta 6 1 pts
6. ¿La sociedad puede elegir una combinación de bienes situada a la derecha de la FPP?
a. Sí, porque es una combinación de bienes accesible aunque ineficiente.
b. Sí, porque es una combinación de bienes accesible.
c. No, porque es una combinación de bienes inaccesible.
d. Ninguna de las anteriores
Pregunta 7 1 pts
7. ¿Cuál de los siguientes no es un factor de producción?
a. La tierra
b. El trabajo
c. El capital
El dinero.
Pregunta 8 1 pts
8. Con respecto a los precios, la microeconomía:
a. Describe cómo se determinan.
b. No describe como se determinan, pues de ello se ocupa la macroeconomía.
c. Supone los precios dados.
d. Son las unidades básicas del análisis.
Pregunta 9 1 pts
9. En un sistema de economía de mercado las familias deciden:
a. Como producir los bienes y servicios.
b. Dónde gastar sus ingresos.
c. Qué impuestos tienen que pagar.
d. Cuánto deben cobrar por su trabajo.

Pregunta 10 1 pts
10. En un sistema de planificación central, la cantidad de bienes y servicios que consumen las familias se decide por:
a. Las propias familias en función de sus ingresos.
b. Las empresas en función de su producción.
c. El mercado en función de la oferta y la demanda.
d. La autoridad económica en función de los planes establecidos.
Examen guardado en 20:31

Entregar examen

Examen - (APEB1-15%) Caso 1 - Desarrolle El Caso Propuesto, en Función de Los Subtemas Abordados en Las Unidades 1 y 2

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Examen - (APEB1-15%) Caso 1 - Desarrolle El Caso Propuesto, en Función de Los Subtemas Abordados en Las Unidades 1 y 2

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Examen - (APEB1-15%) Caso 1 - Desarrolle El Caso Propuesto, en Función de Los Subtemas Abordados en Las Unidades 1 y 2

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

11/11/22, 20:31 Examen: [APEB1-15%] Caso 1: Desarrolle el caso propuesto, en función de los subtemas abordados en las unidades 1 y 2.

[APEB1-15%] Caso 1: Desarrolle el caso propuesto, en función de los

Instrucciones del examen

En contacto con el docente (ACD) ( )

Componentes del aprendizaje: Práctico-experimental (APE) ( x )

Autónomo (AA) ( )

Tipo de recurso: Caso 1 en EVA

Es muy valioso contar con sus aportes. ¡Mucho ánimo y adelante!

a. Incrementando la cantidad producida de ambos bienes de forma simultánea.

b. Reduciendo la producción de ambos bienes.

2. La frontera de posibilidades de producción tiene pendiente decreciente porque:

a. Los recursos son escasos

b. Cuando producimos más de un bien, nunca tenemos que renunciar a otro

c. Las productividades marginales son decrecientes

d. Porque no nos gusta alguno de los bienes

3. Cuando nos situamos sobre la FPP estamos produciendo:

a. Eficientemente, utilizando todos los recursos disponibles.

b. Con un costo de oportunidad superior a un punto situado bajo la FPP.

 c. Con un coste do oportunidad superior a un punto situado a la derecha de la FPP.

d. Son verdaderas a) y b).

4. La conocida frase del “tiempo es oro” hace referencia a:

a. La idea del costo de oportunidad.

c. Simplemente un dicho popular.

d. Ninguna de las anteriores.

a. La sociedad utiliza recursos que permanecen ociosos.

b. La disminución de los recursos productivos.

c. El aumento de los recursos productivos.

 d. Ninguna de las anteriores.

a. Sí, porque es una combinación de bienes accesible aunque ineficiente.

b. Sí, porque es una combinación de bienes accesible.

c. No, porque es una combinación de bienes inaccesible.

d. Ninguna de las anteriores

7. ¿Cuál de los siguientes no es un factor de producción?

8. Con respecto a los precios, la microeconomía:

a. Describe cómo se determinan.

b. No describe como se determinan, pues de ello se ocupa la macroeconomía.

c. Supone los precios dados.

d. Son las unidades básicas del análisis.

9. En un sistema de economía de mercado las familias deciden:

a. Como producir los bienes y servicios.

b. Dónde gastar sus ingresos.

c. Qué impuestos tienen que pagar.

d. Cuánto deben cobrar por su trabajo.

a. Las propias familias en función de sus ingresos.

b. Las empresas en función de su producción.

c. El mercado en función de la oferta y la demanda.

d. La autoridad económica en función de los planes establecidos.

Examen guardado en 20:31

También podría gustarte