CENTRO DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS

DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN
ACADEMIA DE ADMINISTRACIÓN

PROYECTO FINAL
Desarrollo de concepto de juego
“Lotería”
PRESENTAN
297358 Brisna Guadalupe Barrón Martínez
270929 Valeria Estefanía Ramírez Loera
271416 Christian Javier Ramírez Pedroza
227755 Ángel Abraham Velásquez Flores
293956 Paola Estefanía Yáñez Guerrero
COMO REQUERIMIENTO DE ACREDITACIÓN DEL TRABAJO PRÁCTICO DE
LA MATERIA:

INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD EMPRESARIAL

PROFESOR:
Sergio Armando Alcaraz Amador

Aguascalientes, Ags., a 30 de noviembre de 2022

INDICE
Introducción .................................................................................................................................. 3
Descripción del juego .................................................................................................................... 4
Cuál es la Meta /objetivo, ¿qué se busca lograr? ...................................................................... 4
Qué acciones se realizan / ¿qué se debe hacer durante el juego. .............................................. 4
Adquisición/ ¿Cómo se ganan puntos? ...................................................................................... 5
Puntaje/ ¿Como se miden los puntos? ...................................................................................... 5
Eliminación/ ¿Como se pierden los puntos? .............................................................................. 5
Interacción/ ¿Qué hace cada puesto del juego? ........................................................................ 5
Información del juego ................................................................................................................... 6
Identificación de aspectos negativos ............................................................................................. 9
a) Mecanismo para identificar y describir los aspectos negativos. ........................................ 9
b) Listado de aspectos negativos. .......................................................................................... 9
c) ¿Cómo afectan estos aspectos en el jugador? ................................................................... 9
Probar el juego en su versión actual............................................................................................ 10
Listado de deficiencias y las propuestas que cada participante hace para eliminar la deficiencia.
.................................................................................................................................................... 10
Deficiencia 1: “El paquete de lotería no contiene las fichas para marcar las casillas.” ............ 10
Deficiencia 2: “Es complicado jugarlo en espacios abiertos o en lugares poco estables, pues el
aire o la inestabilidad de la mesa donde se juega mueve las piezas con las que se marcan las
casillas.” .................................................................................................................................. 11
Deficiencia 3: “Al ser hechas de un cartón muy débil se maltratan fácilmente”. ..................... 12
Deficiencia 4: “Es muy fácil olvidar que carta ya pasó”............................................................ 13
Deficiencia 5: “se vuelve aburrido el juego después de varias rondas jugadas” ...................... 15
Descripción del Nuevo concepto del juego .................................................................................. 17
a) Meta ................................................................................................................................ 17
b) Acciones........................................................................................................................... 17
c) Adquisición ...................................................................................................................... 17
d) Puntaje ............................................................................................................................ 17
e) Eliminación ...................................................................................................................... 17
f) Interacción ....................................................................................................................... 17
A. Reglas, normativa. ........................................................................................................... 17
B. Rol de los jugadores ......................................................................................................... 18
C. Patrón de juego ............................................................................................................... 18
 D. Mecánica, dinámica y estética ......................................................................................... 18
Ilustraciones de la nueva imagen del Juego ................................................................................ 19
Anexo de documentación del desarrollo ..................................................................................... 20
Introducción
Como parte del trabajo final de la materia de Innovación y creatividad empresarial,
trabajaremos en una propuesta innovadora para un juego de mesa ya existente haciendo
uso de lo aprendido durante este curso, detectando aspectos negativos que afecten al
juego.

El juego escogido por el equipo ha sido la lotería, un juego tradicional mexicano bastante
reconocido entre las personas.

La lotería tiene sus orígenes en la Italia del siglo XV (1400) en aquel entonces era conocida
como “Lotto” y consistía en sacar 5 números de un total de 90, cada número estaba
asociado con una imagen, de Italia el juego fue llevado posteriormente a España.

Con la conquista, durante la época del Virreinato, fue traído este juego por los españoles
en el siglo XVIII, alrededor de 1769, inicialmente jugado por la gente de la elite. Fue durante
la guerra de la independencia de México (1810-1821) que la lotería se convirtió en un
pasatiempo cotidiano entre los soldados, a su regreso de las batallas en sus pueblos y en
sus hogares popularizaron el juego y fue así como la lotería se extendió por todo el país.
La popularidad de la lotería mexicana aumento en los siglos XIX y XX gracias a las ferias
itinerantes del país.

En 1887 el empresario francés Clemente Jacques imprimió su propia versión de la lotería,

en la actualidad hay una versión conocida como “campechana” que incorpora elementos
del tarot como el sol y la luna. La lotería que conocemos hoy en día está compuesta por
ambas iconografías.

La lotería mexicana y los 54 versos para cantarla es uno de los juegos de mesa más
tradicionales de nuestro país, presente en ferias y kermeses, así como en las fiestas
familiares.

Aunque la lotería parezca un juego ya definido al que no se le necesite modificar alguna

cosa, el equipo trabajará en la innovación de aspectos que durante el desarrollo de este
trabajo veamos que pueden ser mejorados de una forma innovadora.
Descripción del juego
Cuál es la Meta /objetivo, ¿qué se busca lograr?
Actualmente el juego de la lotería se ha convertido en uno de los pasatiempos
favoritos de la mayoría de las familias siendo su objetivo principal el de entretener
a la familia, amigos y demás personas que se integren al juego, la meta del juego
es llenar la tabla a la par de las cartas que “el gritón” saca de la baraja; pero también
el juego de lotería puede ser empleado para desarrollar en los participantes, ya sean
niños, adolescentes o adultos diversas habilidades que pueden usarse como una
estrategia didáctica para la concentración. Algunas de las habilidades que se
desarrollan durante este juego son:
Memoria
El jugador podrá adquirir la habilidad de memorizar los números e imágenes de las
cartas. Incluso, algunos refranes relacionados con estas fichas. Además, se puede
emplear como estrategia para los niños que están comenzando con su
escolarización.
Lenguaje
Mediante cada partida de este juego, los participantes podrán desarrollar su
lenguaje. Pues, se irá nutriendo por medio de las relaciones interpersonales que se
producen durante este pasatiempo.
Matemática
El juego de la lotería motiva a los jugadores a reconocer, leer y contar los números
que aparecen en las fichas. También, durante las partidas de juego todos los
participantes deben aceptar las normar y cumplir.
Entretenimiento
Como último, y como ya se ha mencionado anteriormente, cabe resaltar que el
objetivo primordial es el entretener y unir a la familia, amigos y demás personas que
participen, proporcionando un ambiente de sana diversión y convivencia.

Qué acciones se realizan / ¿qué se debe hacer durante el juego.

Durante el juego de lotería, hay dos puestos, uno corresponde al “gritón” o “cantor”
que es la persona que saca las cartas de la baraja y las grita diciendo algún refrán
o frase que corresponda a la imagen que salió en la carta.
El otro puesto corresponde meramente a los jugadores, quienes disponen de una
tabla con las mismas imágenes de la baraja acomodadas de manera aleatoria. Los
jugadores deben estar atentos a las cartas que mencione el gritón y deberán colocar
un frijol, piedra o ficha en la casilla que corresponda en su tabla.
De manera general la dinámica es la siguiente:
  Cada jugador elige una tabla al azar.
 Se utiliza un objeto pequeño para marcar las cartas extraídas (piedritas,
frijoles, etc.)
 El gritón da comienzo al juego, exclamando: ¡Corre!
 El gritón extrae cartas del bonche, y grita el nombre en alto.
 Si la imagen de la carta está en la tabla del jugador, se coloca el objeto
encima.
 Gana quien complete en su tabla todas las cartas y grite "¡lotería!"

Adquisición/ ¿Cómo se ganan puntos?

Los puntos durante el juego se van ganando conforme el jugador vaya llenando
las casillas de su tabla con los objetos antes mencionados, para esto debe estar
atento a las cartas que el gritón menciona.
Puntaje/ ¿Como se miden los puntos?
Los puntos se miden conforme a las casillas marcadas durante el desarrollo del
juego.

Eliminación/ ¿Como se pierden los puntos?

Si durante la partida, el jugador se distrae, puede que no escuche la carta que
mencione el cantor, lo cual ocasionará que no marque la casilla, provocando así
un retraso en el juego impidiendo que este gane.

Interacción/ ¿Qué hace cada puesto del juego?

Como ya se mencionó, en el juego intervienen dos partes, el cantor y los
jugadores, sus interacciones durante el juego son:
a) Cantor: Su trabajo es mencionar las cartas, divertir y molestar a los
jugadores hasta que alguien gane.
b) Jugadores: Están atentos a lo que dice el cantor, marcan sus casillas y
hacen apuestas.
Información del juego
Identificación de aspectos negativos
a) Mecanismo para identificar y describir los aspectos negativos.
En base al juego que hemos escogido, el equipo se dispuso a jugar unas cuantas
partidas del juego (mismas de las cuales se tomaron evidencia que se integrarán en
la última entrega del proyecto), hicimos un total de 5 partidas con un juego de lotería
tradicional que compramos en una papelería, contenía un total de 10 tablas de 4x4
con las imágenes tradicionales de la baraja, de igual forma contenía un mazo de 54
cartas.
Durante el proceso del juego fuimos identificando algunos aspectos negativos que
a continuación se describirán.

b) Listado de aspectos negativos.

1. El paquete de lotería no contiene las fichas para marcar las casillas
2. Es complicado jugarlo en espacios abiertos o en lugares poco estables, pues
el aire o la inestabilidad de la mesa donde se juega mueve las piezas con las
que se marcan las casillas.
3. Al ser hechas de un cartón muy débil se maltratan fácilmente.
4. Es muy fácil olvidar que carta ya pasó.
5. Se vuelve aburrido después de algunas rondas.

c) ¿Cómo afectan estos aspectos en el jugador?

1. El que no contenga las fichas hace que sea tedioso buscar con que llenar las
casillas
 2. Una vez encontrados los objetos para poner en las casillas (en este caso
frijoles) se mueven con facilidad, lo cual ocasiona confusión en el jugador y
una distracción que no le permite ganar.
3. Las cartas se doblan y mueven con facilidad
4. Mientras que van pasando las cartas e irlas amontonando, es fácil distraerse
por varios factores, uno de ellos que ya se mencionó es preocuparse por que
los frijoles o piedras se muevan, esto ocasiona que olvidemos que carta ya
pasó al no poder visualizar las cartas, y el revisar las que están amontonadas
una a una atrasa el juego y aburre.
5. Al no tener un límite de rondas, el juego se vuelve aburrido.

Probar el juego en su versión actual

Una vez hechas las encuestas el equipo decidió probar el juego en su versión actual
e identificamos algunos de los aspectos que las personas consideraban negativos
llegando a la conclusión que si ocurrían muchas de las cosas que antes nos habían
comentado los entrevistados que eran un aspecto negativo, como por ejemplo: se
movían las semillas que habíamos colocado para jugar, las cartas se olvidaban,
entre otros aspectos que hacían que el juego en ciertos momentos fuera muy
tedioso y se alargara innecesariamente.

Listado de deficiencias y las propuestas que cada participante hace

para eliminar la deficiencia.
Una vez analizado el juego, el equipo fue capaz de notar las siguientes deficiencias
que a su vez presentan una problemática para el juego.

Deficiencias:

1. El paquete de lotería no contiene las fichas para marcar las casillas

2. Es complicado jugarlo en espacios abiertos o en lugares poco estables,
pues el aire o la inestabilidad de la mesa donde se juega mueve las piezas
con las que se marcan las casillas.
3. Al ser hechas de un cartón muy débil se maltratan fácilmente.
4. Es muy fácil olvidar que carta ya pasó.
5. Se vuelve aburrido después de algunas rondas.
Luego de haber visto las deficiencias y haciendo uso de las herramientas de gestión
de ideas veremos a continuación algunas variaciones aplicadas a una determinada
deficiencia.

Deficiencia 1: “El paquete de lotería no contiene las fichas para marcar las casillas.”
Herramienta utilizada: Cambio de pautas
Muchos de los pizarrones blancos tienen una base de madera o materiales
orgánicos. Otros tienen una base metálica y son cubiertos con esmalte o porcelana,
según la durabilidad y uso que se requiera.

La modificación que se le puede hacer a la lotería es decir como no contiene las

fichas para marcar las casillas sería bueno crear la lotería con la misma materia
prima que se hacen los pizarrones y dejar un cuadro pequeño donde se pueda
colocar un círculos rojos cada vez que van pasando las cartas y se puedan borrar
de esta manera se puede iniciar con estos cuadritos en blanco y luego comenzar a
marcarlas en rojo.

Ya que de esta manera se modificará y será más fácil jugarlo sin fichas ya que la
lotería tendrá esa pequeña modificación, al igual que esta herramienta de
modificación al utilizarla será más útil para el juego ya que en ocasiones se pierden
las fichas o tienes que comprarlas.

Deficiencia 2: “Es complicado jugarlo en espacios abiertos o en lugares poco estables,

pues el aire o la inestabilidad de la mesa donde se juega mueve las piezas con las que
se marcan las casillas.”
Herramienta Utilizada: Modificaciones
Paso 1: Identificar elementos del concepto0
ELEMENTOS: FICHAS DE JUEGO Y CARTAS
Paso 2: Identificar atributos actuales del elemento
Cartas: Cartón delgado
Fichas: Varias
Paso 3: Seleccionar un atributo del elemento y modificarlo
Carta de cartón------ cartas con una base de imán
Fichas -----------------imágenes impresas en 3D con imán de bajo de estas.
Al aplicarle imán a las cartas serán pesadas y no fácil de levantarse por el viento, al
igual que implementar una ficha con la forma de los personajes y de bajo de estas
aplicarles imán
Paso 4: Re-modelar los componentes usando el elemento modificado.
¿Como funcionaría?
Sería fácil de manipular, no tendrá problema para jugarlo a la intemperie
¿Cómo fallaría?
Al estar al contacto con metales puede llegar a atraerlos y causar molestias
¿Qué hay de interesante?
No existe dentro de los tipos de loterías tradicionales una con figuras 3D y esto
puede ser más incluyente para personas de diferentes edades y quizás a personas
con discapacidades.

Paso 5: Repetir desde el paso 3

Deficiencia 3: “Al ser hechas de un cartón muy débil se maltratan fácilmente”.

Biomimética
Material ultra hidrofóbico: De la naturaleza a la industria
Las superficies ultra hidrofóbicas se basan en el efecto del loto, descubierto en los
años setenta a partir de la observación microscópica de las propiedades
hidrofóbicas naturales de las hojas de la flor de loto.
La superficie de esta planta está compuesta por la adhesión de sustancias no
polares como grasas y ceras además de tener una superficie áspera y rugosa que
provoca el efecto de hidrofobicidad, llamado también coloquialmente efecto “faquir”,
por motivos obvios.
La idea es crear la superficie super-hidrofóbica ideal en el tablero y cartas de la
lotería, con la finalidad de poder repeler cualquier líquido que le caiga encima y así
no se maltraten. impermeabilizar la superficie conseguir materiales
extremadamente repelentes al agua y evitar la acción del agua.
También la idea es usar un material como el siguiente:
 Esto para cada vez que pase una
carta, solo presiones el orificio y
vayas marcando las cartas que
ya pasaron. Esto sería de gran
ayuda a la hora de no perderse o
confundirse en si ya pasaron o no
las cartas.
Siento que la combinación del
diseño del PUSH POP IT y el material hidrofóbico, sería una gran idea; ya que no
sufriría daño alguno y resistiría el derrame de algún líquido.

Deficiencia 4: “Es muy fácil olvidar que carta ya pasó”.

Herramienta: Modificaciones.
Modificaciones- Baraja de la lotería
Paso 1: Identificar elementos del concepto0
Elementos de la baraja:
 Cartón delgado rectangular.
 Imágenes típicas de la lotería mexicana.
Paso 2: Identificar atributos actuales del elemento:
 Cartón: Delgado
 Imágenes: Coloridas, reconocibles fácilmente.
Paso 3: Seleccionar un atributo del elemento y modificarlo.
Atributo > Carta de cartón Objeto 3D
*Con un objeto 3D de las imágenes que están en las cartas de la lotería el cual
esté visible todo el tiempo del juego los jugadores podrán corroborar en cualquier
momento que imagen ya pasó son tener que interrumpir el juego ni revisar de
nuevo tarjeta por tarjeta.
Paso 4: Remodelar los componentes usando el elemento modificado.
a) ¿Como funcionaría? Con un objeto que represente la imagen de la tabla, el
cual se colocará en una tablilla que estará a la vista de todos los jugadores.
b) ¿Cómo fallaría? Puede que las figuras se caigan sin darse cuenta los
jugadores, o se pierdan.
c) ¿Qué hay de interesante? Que por lo general estamos acostumbrados a ver
la lotería meramente como un juego en su presentación 2D y el ver ya de
 una manera física los elementos de la baraja sería algo novedoso para los
jugadores.
Paso 5: Repetir desde el paso 3
Paso 3.1: seleccionar un atributo del elemento y modificarlo
Atributo> Imágenes coloridas típicas de la lotería Memes
*Con memes captaríamos la atención de los jugadores, ya que se les haría algo
divertido, chistoso y sería un cambio totalmente a la manera habitual de jugar la
lotería.
Paso 4.1: Remodelar los componentes usando el elemento modificado.
a) ¿Cómo funcionaría? Reemplazar las imágenes de la baraja y de las cartas
por memes que los jóvenes reconozcan fácilmente.
b) ¿Cómo fallaría? Sería un juego en el que solamente estarían interesados
los jóvenes de ciertas edades, ya que las personas más adultas no le
entenderían a los “memes” que se ponen y no les interesaría jugarlo.
c) ¿Qué hay de interesante? Que por lo general vemos loterías muy típicas
mexicanas con las imágenes de siempre y ver de repente una imagen que
vemos en Facebook sería gracioso.
A continuación, se presenta un primer boceto de la utilización de la herramienta.

Luego de haber hecho uso de la herramienta, como ya se plasmó, se ve que la

modificación pudiese darse en dos ámbitos, uno sustituyendo la baraja de la
lotería por objetos alusivos a las imágenes de las cartas, y en segundo lugar
sustituyendo las típicas imágenes por memes
Deficiencia 5: “se vuelve aburrido el juego después de varias rondas jugadas”
Herramienta De Modificaciones Utilizada: Disección de ideas

Componentes dominantes

 Ganas dinero al hacer apuestas con amigos dependiendo las rondas que
ganes en el juego
 Estar atento para que no se pase una carta que te impida ganar el juego
 Este juego ya es conocido y las personas van a querer saber que personajes
nuevos aparecen

Componentes del eje

 Estar al pendiente de las cartas que van pasando para que puedas ganar
alguna de las partidas jugadas y llevarte recompensa

Componentes débiles

 Ya se conocen las cartas que van a salir y no son animaciones nuevas que
les interesen los jugadores
 No hay castigos o retos entretenidos
 Después de varias partidas se vuelve aburrido y muy monótono
 Es muy repetitivo
 Las partidas son largas

CAMBIAR CONCEPTOS DEFICIENTES

 Se pueden agregar retos en algunas de las cartas para los jugadores que no
hayan ganado en las partidas
 Después de cada partida agregar un valor o premio al final del juego para
que los jugadores quieran terminar las partidas hasta el final

¿COMO FUNCIONARA?

Al tener retos esto motivaría a los jugadores y los mantendría atentos al juego. Por
lo cual se les haría menos tedioso el jugarlo.

¿Qué HAY DE INTERESANTE?

Es muy poco usual ver loterías con retos, y esto sería un plus para los jugadores.

6. Análisis de los resultados y definición de la propuesta con mejor

desempeño.

Una vez analizadas las distintas propuestas hechas por los compañeros,
determinamos que de entre las 5 3 son las que más podrían funcionar.

Una de ellas sería cambiar la lámina de cartón de la tabla por el material del Pop-it,
para sustituir las fichas y así eliminar esa deficiencia de que las fichas se muevan o
se pierdan.

También se cambiarían las cartas de la baraja por objetos tridimensionales que

representen a la figura de las casillas de la lotería.

Y por último se le podrían añadir retos aleatorios al juego, para que así no se vuelva
tan monótono.

Evidencias
Descripción del Nuevo concepto del juego
a) Meta
La meta de este juego al igual que la versión original es completar todo el
tablero de la lotería, para que al llenarlo se pueda ganar, con la diferencia de
que cada ronda que pasa se irá haciendo más corta. Ejemplo: si durante la
primera ronda al ir pasando las cartas se tenía una duración de 5 minutos, a
la siguiente ronda se ira acortando el tiempo para ir cada vez más rápido.

b) Acciones
Durante el juego los jugadores tendrán una carta tradicional de lotería con el
cambio de que cada casilla contiene piezas POP-IT que al ir pasando las
imágenes presionaran para dejar marcada la casilla. De igual forma deben
estar atentos a los cubos, los cuales tienen en sus caras impresas las
imágenes de la lotería. Con estos cubos se irá formando una torre, ya sea
recta o en forma de pirámide, el primer jugador en lograr completar toda la
tabla de lotería deberá derribarla antes que sus demás oponentes para
ganar.

c) Adquisición
La adquisición de puntos se realiza según las rondas ganadas y la rapidez
con la que los jugadores derriben la torre que se ha hecho con los cubos, los
cuales tienen en sus caras la imagen de las distintas casillas de la lotería.

d) Puntaje
Los puntos se miden según las rondas ganadas y la rapidez con la que el
jugador derribe la torre.

e) Eliminación
Los jugadores perderán puntos si no logran completar su tabla de lotería y
de igual forma si no logran derribar la torre antes que sus demás oponentes.

f) Interacción
Durante este juego intervienen dos partes. Por un lado, están los jugadores
que deben estar atentos al tiempo y las imágenes de la lotería que vayan
saliendo, y por otra parte está el monitor quien es el que va formando la torre
con los cubos y va midiendo el tiempo de juego, el cual sirve para saber como
ir formando la torre, también debe estar atento a los jugadores para que no
haga trampa.

A. Reglas, normativa.
1. Una vez comenzado el juego y por ende al comenzar a correr el tiempo no
se puede detener a preguntar que imagen ya pasó.
2. Deberán bajar todos los pop-it antes que sus oponentes
 3. Una vez completada la carta, deberá derribarla antes que su oponente, en
caso de quedar empate se hará un segundo juego donde el primero que haga
línea de 4 ya sea en diagonal, vertical y u horizontal gana.

B. Rol de los jugadores

El rol de los jugadores básicamente se centra en uno que es meramente el
del jugador que está atento en todo momento al tiempo, a la tabla y a las
imágenes que vayan pasando.

C. Patrón de juego
La carta contiene casillas con burbujas pop it, el juego comienza con 5
minutos, durante los cuales se irán sacando los cubos, que tienen en sus
caras las imágenes de la carta, con estos se irá formando una torre a gusto
del monitor, puede ser una sola torre, o una pirámide. El punto es que con
cada cubo que vaya saliendo se irá marcando el pop it de la casilla con la
imagen correspondiente al cubo. Una vez completada la tabla por alguno de
los jugadores este deberá derribar la torre antes que sus oponentes. Así se
seguirá la misma dinámica cambiando únicamente que al paso de cada ronda
se irá acortando el tiempo hasta llegar a los 30 segundos.

D. Mecánica, dinámica y estética

a) Mecánica: La mecánica consiste en ir pasando los cubos, cubos que, como
ya se mencionó, tiene en sus caras las imágenes de la tabla de lotería, esto
con el fin de suplantar a las antiguas cartas que eran fáciles de doblar y
maltratar. Una vez que se ha sacado un cubo se irá formando una torre. En
segundo lugar, la mecánica de la carta consiste en que el propio tablero
hecho de hule contiene burbujas pop-it las cuales al ir pasando los cubos se
presionarán para dejar marcada la casilla correspondiente a la imagen del
cubo. Estos pop-it vienen a suplantar las corcholatas, piedras y semillas que
antes eran usadas para marcar las casillas y que se movían con facilidad.
b) Dinámica: Al ir formando la torre, el jugador marcara la casilla presionando el
pop-it hacia arriba o hacia abajo. La torre se irá formando conforme al tiempo
disponible según la ronda.
c) estética: La estética consiste en una carta de dimensiones de 34 cm de largo
por 22 cm de ancho, que contienen 16 casillas con distintas imágenes de la
lotería, de igual forma vienen cubos de 1X1cm que en sus caras tienen
impresas las imágenes de la lotería.
Ilustraciones de la nueva imagen del Juego
Anexo de documentación del desarrollo