Dimensión psicopedagógica

Se refiere al apoyo al estudiante mediante el uso de estrategias, herramientas e intervenciones que

promuevan la autorregulación en el aprendizaje.

Apoya y da seguimiento a los estudiantes en su proceso de aprendizaje

En Prepa en Línea-SEP los tutores y tutoras circunstancias que se te presenten, siempre

proponen estrategias psicopedagógicas y de con la consigna de promover la autorregulación
orientación que apoyan el desempeño de los y de los estudiantes. Ten presente que son
las estudiantes que presentan problemáticas o sólo sugerencias, pues tenemos claro que
dificultades en algún módulo específico. Estas tu experiencia como tutor(a) te ha enseñado
labores son complejas dadas las características que no hay fórmulas perfectas para promover
que definen la educación a distancia y en los estudiantes la autorregulación en el
considerando la diversidad de situaciones que aprendizaje, igualmente reconocemos que
se presentan en las que los tutores(as) han de como tutor(a) sabrás identificar la forma en
intervenir, pues no sólo se enfrentan a estudiantes que puedes adaptar de manera flexible las
que son diferentes en edad, sino que además estrategias haciendo uso de tus conocimientos
poseen diferentes expectativas, creencias, y en la práctica diaria de la tutoría.
prioridades, situaciones familiares, condiciones
laborales, experiencias previas con la educación, Te proponemos reflexionar sobre el concepto
motivaciones y estilos de aprendizaje. de autorregulación académica para identificar
de qué manera el tutor(a) puede promoverla
Como tutor(a) es condición necesaria que estés con sus estudiantes.
consciente de la diversidad de tus tutorados,
que identifiques quiénes requieren apoyo
puntual, y que examines las estrategias que
pueden adaptarse de manera flexible para dar
atención a cada caso en particular identificado.
Para lograr esto, el Programa de Prepa en
Línea-SEP te ofrece varios recursos que te
pueden servir como herramientas de apoyo
para identificar, dar seguimiento y evaluar
situaciones de riesgo, como es el expediente
y el Protocolo General de Atención, Primeros
Auxilios Psicológicos para estudiantes.

Finalmente, considera que en este espacio de

aprendizaje te vamos a presentar diferentes
propuestas que podrás analizar, adoptar o
adaptar según tus propias necesidades y las

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A partir de la imagen, piensa acerca de las siguientes preguntas: ¿Cómo puedo promover la
autorregulación entre mis estudiantes?, ¿Cómo se involucra a los y las estudiantes en situaciones
de autorregulación durante las sesiones de tutoría?
Dentro de Prepa en Línea-SEP, una de las
funciones generales que tienes como tutor(a)
en relación con el desempeño académico del
estudiante es:

Hacer esto es mucho más complejo de lo

que se cree, pues se trata en sí de un proceso
que requiere no sólo del conocimiento del
tema de autorregulación, sino también de tu
compromiso para involucrarse genuinamente
con el desempeño de los estudiantes,
particularmente con aquellos que presentan
situaciones de riesgo. El siguiente video te
puede ayudar a reflexionar acerca de esto:
Video
Autorregulación

¿Quieres saber más sobre este tema? Puedes revisar los siguientes recursos:
Promoción de la Autorregulación Académica. Flores, R. (2015).
La autorregulación del aprendizaje escolar. García, I. (2012).

Implementa estrategias para prevenir y solucionar situaciones

de riesgo de reprobación y deserción
El equipo de tutores del Servicio Nacional de ¿Cuáles son las estrategias que se pueden
Bachillerato en Línea “Prepa en Línea–SEP” son usar en educación virtual?, ¿mis estrategias de
los responsables de orientar y acompañar a aprendizaje como tutor(a) sirven para apoyar
los y las estudiantes en su proceso formativo, a los estudiantes?, ¿las estrategias se pueden
otorgarles, entre otras cosas, una orientación adaptar dependiendo del contexto?
académica que sirva para promover la
autorregulación de los estudiantes. Puedes revisar con detalle el recurso:
Estrategias de intervención en sesiones de
Es importante que realices una reflexión sobre tutoría para educación virtual. Analiza cada una
tus fortalezas y oportunidades en la promoción de estas estrategias y reflexiona sobre cómo
de estrategias, con ejemplos de estrategias que puedes promover alguna de ellas durante una
podrías utilizar con tus estudiantes, según cada sesión virtual Cuando se trata de fortalezas
tipo de estrategia. Conocer una clasificación piensa en cómo las aplicarías en tu práctica
de estrategias de intervención en el área profesional siendo tutor de Prepa en Línea-SEP
académica para primero examinar por medio de En el caso de las que tienes que trabajar más,
ejemplos y luego en la práctica profesional las señala cómo podrías utilizar tu experiencia para
estrategias idóneas para implementar con tus hacerlo siendo tutor de Prepa en Línea-SEP
estudiantes. Piensa en las siguientes preguntas:
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 Aplica intervenciones educativas de acuerdo al modelo
educativo de Prepa en Línea-SEP, centrado en el
estudiante y basado en un enfoque por competencias
El plan de intervención tiene una estructura estos, qué actividades específicas realizará
que funciona como guía para monitorear su durante las sesiones, si es que planea invitarle.
implementación. Como toda guía, su contenido • Avances en la aplicación del Plan de
ha de ser utilizado de manera flexible de acuerdo Intervención: ¿De qué forma se va a dar
con tipo de intervención y características del cuenta si los estudiantes están poniendo en
estudiante, sin embargo es importante que se práctica las estrategias?; sugiere acciones
respeten los elementos que lo constituyen pues específicas que son viables y congruentes
son la base de la cual parte el trabajo del tutor(a). con su plan de intervención
• Comunicación con el estudiante: qué tipo de • Resultados del plan de intervención: ¿Cómo
interacción realizará con los estudiantes y va a evaluar que la intervención tuvo éxito?
número de sesiones que planea realizar Considerando aspectos específicos que son
congruentes con el plan de intervención por
• Apoyo psicopedagógico: tipo de estrategias ejemplo:
que va a utilizar y precisa los recursos
tecnológicos que va a necesitar y cómo va a ₀₀ Incremento en las calificaciones.
utilizarlos ₀₀ Uso de estrategias de aprendizaje.
• Trabajo en colaboración con el facilitador o ₀₀ Mayor organización del tiempo de estudio.
el SAC: qué hará para involucrar al facilitador
₀₀ Mejora en la redacción, etc.
o SAC, qué tipo de comunicación tendrá con

Colabora activamente con su SAC y con Facilitadores

para apoyar a los estudiantes
La comunicación es la base de la colaboración Si eres facilitador, tutor o asegurador de la
en cualquier escenario educativo, pero en línea calidad, deberás estar consciente de que
es aún más importante, pues en esta modalidad juegas un rol primordial en el logro de una
cada mensaje, correo electrónico, participación comunicación efectiva, y por lo tanto tienes una
en el foro, etc. son una oportunidad única y responsabilidad mayor en la consecución de la
valiosísima para promover la integración de colaboración entre todos.
cada uno de los miembros a esta comunidad.
Cada uno de nosotros tiene un rol dentro de
En la medida en que logremos promover con la comunidad de Prepa en Línea, y con este
el ejemplo una comunicación organizada como rol se adquieren responsabilidades, algunas
muestra de un trabajo colaborativo, de un compartidas y otras individuales, pero todas
equipo interdisciplinario que busca una meta han de cumplirse profesionalmente para un
en común, en esa media nuestros estudiantes logro común.
van a sentir que son parte de la comunidad y
les daremos oportunidad de lograr integrarse Es importante que conozcas cada una de estas
a un modelo educativo innovador como lo es funciones para que tengas mayor claridad
Prepa en Línea-SEP de cómo puedes colaborar con otros y crear
estrategias de apoyo para los estudiantes.

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 El papel del Supervisor de
El papel del facilitador El papel del tutor Aseguramiento de la Calidad (SAC)

Propiciar la formación Acompañar a los estudiantes Verificar y dar seguimiento

disciplinar y el desarrollo a lo largo de su formación a los procesos de Prepa
de competencias en los por medio de una atención en Línea-SEP, para que se
estudiantes por medio de un personalizada, individual o cumpla con los lineamientos
seguimiento permanente en el grupal, manteniendo una de calidad establecidos.
curso, la interacción constante comunicación permanente, Identificar las áreas de
y la atención y revisión de sus estando atento a las oportunidad en el servicio,
trabajos en forma oportuna, situaciones de riesgo y a los para proponer estrategias de
mostrando en todo momento factores asociados a cada una mejora continua. Coordinando
compromiso profesional, de estas, llevando a la práctica a través del seguimiento y
ético y de formación continua un plan de intervención retroalimentación oportuna del
didáctico-pedagógica. que prevenga y solucione desempeño de facilitadores y
las dificultades a las que se tutores en las células
enfrenta un estudiante. de calidad.

Ejemplos de sesiones virtuales y recursos educativos

Te compartimos algunas sesiones virtuales y recursos educativos que han realizado tutores de
Prepa en Línea en relación a la dimensión psicopedagógica. Puedes usar estos ejemplos como
referencia para que elabores tu propia sesión. Confiamos en que tu experiencia y profesionalismo
te permitirá desarrollar de manera creativa tu propia sesión mostrando tus fortalezas como tutor
en esta dimensión.

1. En la sesión de la tutora Irma Sánchez puedes ver un ejemplo de una sesión en colaboración con
facilitadores. En esta sesión los facilitadores van explicando los contenidos y la tutora acompaña
compartiendo estrategias, por ejemplo para citar las referencias en las actividades.
2. La tutora Fabiola Canul llevó a cabo una sesión en la que compartiendo la pantalla va mostrando
a los estudiantes las actividades que deben realizar en la semana mostrando sugerencias para
las actividades de la semana y la problemática que implica el plagio académico.
3. Durante una de las sesiones la tutora Sonia Martínez, comparte algunas sugerencias con sus
estudiantes para mejorar el desempeño como aprendices de Prepa en Línea-SEP.
4. El tutor Jesús de la Hoya utiliza un espacio de la sesión para promover técnicas de estudio
aplicadas a Prepa en Línea-SEP, compartiendo ejemplos y señalando la importancia de revisar
los recursos.