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    Explicación Indicadores Homologados

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    Este documento explica un informe sobre los resultados de los indicadores homologados para la autoevaluación de los centros docentes. El informe consta de dos partes: un resumen de resultados que incluye tablas con los indicadores, resultados, tendencias y relevancia, y un análisis de datos que presenta los resultados del centro desagregados por sexo y en comparación con otros centros e instituciones durante los últimos 3 años. El informe puede consultarse en el sistema de información Séneca y proporciona información clave sobre el rendimiento y tendencias del centro a fin

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    Este documento explica un informe sobre los resultados de los indicadores homologados para la autoevaluación de los centros docentes. El informe consta de dos partes: un resumen de resultados que incluye tablas con los indicadores, resultados, tendencias y relevancia, y un análisis de datos que presenta los resultados del centro desagregados por sexo y en comparación con otros centros e instituciones durante los últimos 3 años. El informe puede consultarse en el sistema de información Séneca y proporciona información clave sobre el rendimiento y tendencias del centro a fin

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    Este documento explica un informe sobre los resultados de los indicadores homologados para la autoevaluación de los centros docentes. El informe consta de dos partes: un resumen de resultados que incluye tablas con los indicadores, resultados, tendencias y relevancia, y un análisis de datos que presenta los resultados del centro desagregados por sexo y en comparación con otros centros e instituciones durante los últimos 3 años. El informe puede consultarse en el sistema de información Séneca y proporciona información clave sobre el rendimiento y tendencias del centro a fin

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    Este documento explica un informe sobre los resultados de los indicadores homologados para la autoevaluación de los centros docentes. El informe consta de dos partes: un resumen de resultados que incluye tablas con los indicadores, resultados, tendencias y relevancia, y un análisis de datos que presenta los resultados del centro desagregados por sexo y en comparación con otros centros e instituciones durante los últimos 3 años. El informe puede consultarse en el sistema de información Séneca y proporciona información clave sobre el rendimiento y tendencias del centro a fin

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    Agencia Andaluza de Evaluación Educativa

    CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE

    Explicación del informe de resultados de


    indicadores homologados
    El informe sobre resultados de los indicadores homologados para la autoevaluación de
    los centros docentes consta de dos partes:

    A) Resumen de resultados,
    B) Análisis de datos.

    Este informe puede ser consultado permanentemente en el Sistema de Información


    Séneca siendo actualizados los datos al finalizar cada curso escolar. La ruta de acceso al informe
    es la siguiente: Documentos > Centro > Indicadores homologados.

    Veamos a continuación una ejemplificación de cada una de estas partes.

    A) Resumen de resultados.
    ÁREA DE MEDICIÓN: Enseñanza-aprendizaje

    Indicador Resultado Tendencia Relevancia


    ↑ Horas de docencia directa impartidas por el profesorado. 95.29% ▲ ▲
    ↑ Alumnado de ESO con evaluación positiva en todas las materias 52.93% ▲ ▲
    ↑ Promoción alumnado de ESO sin adaptaciones curriculares significativas. 81.95% ▲ ▲
    ↑ Alumnado de ESO con evaluación positiva. 82.61% ▲ ▲
    ↑ Alumnado de 2º de ESO que globalmente alcanza un dominio alto en la 26.20% ▲ ▲
    competencia básica de comunicación lingüística.
    ↑ Alumnado de 2º de ESO que globalmente alcanza un dominio alto en la 26.37% ▲ ▲
    competencia básica de razonamiento matemático.

    ↑ Promoción alumnado de ESPA. 43.33% ▲ ▲


    ↑ Alumnado de ESPA con evaluación positiva. 52.78% ▲ ▲

    La valoración de resultados se realiza a partir del análisis de tendencias o rendimiento


    sostenido, así como de la relevancia de los resultados que el centro obtiene en comparación con
    otros centros de similares características.

    C/ Judería, s/n - Edif. Vega del Rey nº1, 1ª planta


    41900 Camas (Sevilla)
    Tel. 955 40 50 03. Fax 955 40 50 30
    En cuanto a las tendencias, aquellas que son positivas a lo largo del histórico de los tres
    últimos años académicos así como los rendimientos sostenidos en la excelencia se representan
    con un triángulo verde. Por otro lado, las tendencias discontinuas figuran con un triángulo
    amarillo y, finalmente, las tendencias negativas con un triángulo rojo.

    B) Análisis de datos.
    ÁREA DE MEDICIÓN: Enseñanza-aprendizaje

    ↑ INDICADOR: Alumnado de ESO con evaluación positiva en todas las materias.

    10/11 11/12 12/13


    Media
    Total Hom. Muj. Total Hom. Muj. Total Hom. Muj.
    Centro 50.86 49.51 51.94 48.84 47.06 50.44 59.09 56.25 62.28 52.93
    ISC similar 47.81 42.36 53.75 49.63 44.35 55.39 51.1 46.15 56.22 49.51
    Zona 47.25 43.66 50.97 50.61 46.78 54.82 52.67 48.44 57.27 50.18
    educativa
    Andalucía 48.25 43.91 52.82 50.68 46.03 55.58 52.23 47.65 57 50.39

    Como se comentó con anterioridad, la segunda parte del informe se denomina “análisis
    de datos”. En ella, se presenta un desglose de los resultados alcanzados por el centro a lo largo
    de los tres últimos años académicos a través de tablas numéricas y gráficas. Estos resultados en
    general se presentan respecto al total de alumnos y alumnas del indicador en estudio y,
    además, desagregados por sexo.

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