Rúbrica de la actividad integradora 2

Meanwhile

CRITERIO DE
EXPERTO CAPACITADO ACEPTABLE APRENDIZ REQUIERE APOYO NO EVALUABLE
DESEMPEÑO
Descarga la plantilla Descarga la plantilla Descarga la plantilla Descarga la plantilla Descarga la plantilla
“Meanwhile” en donde “Meanwhile” en donde “Meanwhile” en donde “Meanwhile” en donde “Meanwhile” en donde
realiza las siguientes realiza las siguientes realiza las siguientes realiza las siguientes realiza las siguientes
acciones: acciones: acciones: acciones: acciones:

1. Responde 3 preguntas 1. Responde 3 1. Responde 3 1. Responde 3 1. Responde 2 de las 3

en inglés para brindar preguntas en inglés preguntas en inglés preguntas en inglés preguntas en inglés
información sobre para brindar para brindar para brindar para brindar
eventos que estuvieron información sobre información sobre información sobre información sobre
ocurriendo al mismo eventos que eventos que eventos que eventos que
tiempo en el pasado estuvieron estuvieron estuvieron estuvieron
e integra de forma ocurriendo al mismo ocurriendo al ocurriendo al mismo ocurriendo al
clara los siguientes tiempo en el pasado mismo tiempo en el tiempo en el pasado mismo tiempo en el
elementos: e integra de forma pasado e integra de e integra de forma pasado e integra de
general los forma superficial vaga los siguientes forma confusa los
a. Utiliza estructuras siguientes los siguientes elementos: siguientes El estudiante no
gramaticales elementos: elementos: elementos: entrega la
completas en pasado a. Utiliza estructuras actividad
continuo en las que a. Utiliza estructuras a. Utiliza estructuras gramaticales a. Utiliza estructuras solicitada, se
detecta plagio o
Cognitivo incluye adverbios de gramaticales gramaticales completas en pasado gramaticales
no cumple con los
secuencia y los completas en completas en continuo en las que completas en criterios mínimos
conectores when/ pasado continuo en pasado continuo en incluye adverbios de pasado continuo en solicitados para
while. las que incluye las que incluye secuencia y los las que incluye poder ser
b. Utiliza vocabulario adverbios de adverbios de conectores when/ adverbios de evaluado.
sobre verbos en secuencia y los secuencia y los while. secuencia y los
gerundio y conectores when/ conectores when/ b. Utiliza vocabulario conectores when/
expresiones de while. while. sobre verbos en while.
tiempo para el pasado b. Utiliza vocabulario b. Utiliza vocabulario gerundio y b. Utiliza vocabulario
continuo. sobre verbos en sobre verbos en expresiones de sobre verbos en
gerundio y gerundio y tiempo para el gerundio y
2. Redacta 3 preguntas en expresiones de expresiones de pasado continuo. expresiones de
inglés que le haría su tiempo tiempo para tiempo para el tiempo para el
vecino para obtener el pasado continuo. pasado continuo. 2. Redacta 3 preguntas pasado continuo.
más información sobre en inglés que le haría
el evento que estuvo 2. Redacta 3 preguntas 2. Redacta 3 su vecino para 2. Redacta 2 preguntas
ocurriendo en su en inglés que le preguntas en inglés obtener más en inglés que le
vecindario e integra de haría su vecino para que le haría su información sobre el haría su vecino para
forma clara los obtener más vecino para obtener evento que estuvo obtener más
siguientes elementos: información sobre el más información ocurriendo en su información sobre el

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Meanwhile

evento que estuvo sobre el evento que vecindario e integra evento que estuvo
a. Utiliza estructuras ocurriendo en su estuvo ocurriendo de forma vaga los ocurriendo en su
gramaticales vecindario e integra en su vecindario e siguientes elementos: vecindario e integra
completas en pasado de forma general los integra de forma de forma confusa
continuo en las que siguientes superficial los a. Utiliza estructuras los siguientes
incluye question elementos: siguientes gramaticales elementos:
words. elementos: completas en
b. Utiliza vocabulario a. Utiliza estructuras pasado continuo en a. Utiliza estructuras
sobre verbos en gramaticales a. Utiliza estructuras las que incluye gramaticales
gerundio y completas en gramaticales question words. completas en
expresiones de pasado continuo completas en b. Utiliza vocabulario pasado continuo
tiempo para el pasado en las que incluye pasado continuo en sobre verbos en en las que incluye
continuo. question words. las que incluye gerundio y question words.
b. Utiliza vocabulario question words. expresiones de b. Utiliza vocabulario
3. Graba un audio en sobre verbos en b. Utiliza vocabulario tiempo para el sobre verbos en
inglés en el que lee gerundio y sobre verbos en pasado continuo. gerundio y
con claridad y fluidez expresiones de gerundio y expresiones de
las 3 respuestas a las
tiempo para el expresiones de 3. Graba un audio en tiempo para el
preguntas de los
pasado continuo. tiempo para el inglés en el que lee pasado continuo.
policías y las 3
pasado continuo. con dificultad las 3
preguntas que hizo a
respuestas a las
su vecino y comparte 3. Graba un audio en 3. No comparte el
preguntas de los
el enlace del archivo inglés en el que lee 3. Graba un audio en enlace del archivo
policías y las 3
de audio en su con claridad, pero inglés en el que lee de audio en inglés.
preguntas que hizo
documento. con poca fluidez las con poca claridad, a su vecino y
3 respuestas a las pero con fluidez las comparte el enlace
preguntas de 3 respuestas a las del archivo de
los policías y las 3 preguntas de los audio en su
preguntas que hizo policías y las 3 documento.
a su vecino y preguntas que hizo
comparte el enlace a su vecino y
del archivo de audio comparte el enlace
en su documento. del archivo de
audio en su
documento.
Emplea la tecnología para Emplea la tecnología Emplea la tecnología Emplea la tecnología para Emplea la tecnología
elaborar un documento de para elaborar un para elaborar un elaborar un documento para elaborar un
texto que incluye la documento de texto que documento de texto que de texto que incluye la documento de texto que
información solicitada, incluye la información incluye la información información solicitada, incluye la información
además, el documento solicitada, además, el solicitada, pero el pero el documento está solicitada, pero el
Actitudinal tiene una excelente documento tiene una documento está poco poco organizado y se documento no está
presentación y buena presentación y organizado y, en algunos dificulta su comprensión. organizado y se dificulta
organización. organización. momentos, se dificulta su comprensión.
su comprensión. Atiende en un 70% a las
Atiende a las indicaciones indicaciones para
para entregar la actividad. entregar la actividad.

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Atiende en un 90% a las Atiende en un 80% a las Atiende en un 60% a las

Utiliza correctamente el indicaciones para indicaciones para Utiliza correctamente el indicaciones para
espacio destinado para su entregar la actividad. entregar la actividad. espacio destinado para su entregar la actividad.
entrega, la realiza dentro entrega, pero no lo hace
de los tiempos estipulados dentro de los tiempos
Utiliza correctamente el Utiliza correctamente el Utiliza correctamente el
y con la nomenclatura estipulados o con la
espacio destinado para espacio destinado para espacio destinado para
solicitada. nomenclatura solicitada.
su entrega, la realiza su entrega, la realiza su entrega, pero no lo
dentro de los tiempos dentro de los tiempos hace dentro de los
estipulados y con la estipulados y con la tiempos estipulados ni
nomenclatura solicitada. nomenclatura solicitada. con la nomenclatura
solicitada.
Organiza la información de Organiza la información Organiza la información Organiza la información Organiza la información
manera clara, coherente y de manera clara y de manera clara, pero de manera que se de manera que no se
precisa. coherente, pero carente de coherencia y dificulta la comprensión. comprende.
imprecisa. precisión.
Atiende a las normas para Atiende a las normas para Comete faltas a las
la comunicación en Atiende a las normas Atiende a las normas la comunicación en normas para la
entornos virtuales de para la comunicación en para la comunicación en entornos virtuales de comunicación en
aprendizaje (netiqueta). entornos virtuales de entornos virtuales de aprendizaje (netiqueta). entornos virtuales de
Comunicativo
aprendizaje (netiqueta). aprendizaje (netiqueta). aprendizaje (netiqueta).
No contiene errores en Presenta de 6 a 8 en
gramática y de forma oral Presenta de 1 a 3 errores Presenta de 4 a 5 errores gramática del idioma Presenta más de 8
presenta una pronunciación en gramática y de forma en gramática y de forma inglés y la pronunciación errores en gramática y
correcta del idioma inglés. oral de 1 a 3 errores en del idioma inglés es vaga
oral de 4 a 6 errores en no es posible valorar la
la pronunciación del ya que el audio es de
la pronunciación del mala calidad. pronunciación ya que no
idioma inglés.
idioma inglés. hace entrega del audio
en inglés.
Reconoce de manera clara Reconoce de manera Reconoce de manera Reconoce de manera vaga Muestra dificultad para
la importancia del uso de general la importancia superficial la importancia la importancia del uso de reconocer la importancia
una segunda lengua al del uso de una segunda del uso de una segunda una segunda lengua al del uso de una segunda
responder y realizar lengua al responder y lengua al responder y responder y realizar lengua al responder y
preguntas sobre eventos realizar preguntas sobre realizar preguntas sobre preguntas sobre eventos realizar preguntas sobre
ocurridos al mismo tiempo eventos ocurridos al eventos ocurridos al ocurridos al mismo eventos ocurridos al
en el pasado. mismo tiempo en el mismo tiempo en el tiempo en el pasado, ya mismo tiempo en el
pasado, ya que comete pasado, ya que es que se dificulta la pasado por lo que no se
Pensamiento Aplica de manera correcta algunos errores en su confusa su comunicación comprensión de su comprende su
crítico
el vocabulario del idioma comunicación en inglés. en inglés. comunicación en inglés. comunicación en inglés.
inglés, notándose la
comprensión de éste. Aplica de manera general Aplica de manera Aplica de manera vaga el Aplica de manera
el vocabulario del idioma superficial el vocabulario vocabulario del idioma confusa el vocabulario
En su audio, se aprecia inglés, notándose la del idioma inglés, inglés, cometiendo del idioma inglés y no se
que reconoce de manera comprensión de éste. cometiendo algunos algunos errores. logra comprender lo que
clara la importancia de errores. redacta.
En su audio, se aprecia

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hablar en una segunda que reconoce de manera En su audio, se aprecia En su audio, se aprecia No es posible apreciar
lengua al pronunciar general la importancia de que reconoce de manera que intenta, pero no que reconoce la
adecuadamente las hablar en una segunda superficial la importancia reconoce la importancia importancia de hablar en
de hablar en una segunda
respuestas y preguntas lengua al pronunciar las de hablar en una una segunda lengua
lengua, porque al
sobre los eventos que respuestas y preguntas segunda lengua al pronunciar las respuestas porque no hace entrega
estuvieron ocurriendo en el sobre los eventos que pronunciar las y preguntas sobre los del audio en inglés.
vecindario. estuvieron ocurriendo en respuestas y preguntas eventos que estuvieron
el vecindario, ya que sobre los eventos que ocurriendo en el
comete algunos errores. estuvieron ocurriendo en vecindario no se logra
el vecindario, ya que su escuchar gran parte de la
grabación o la
pronunciación es
pronunciación no se
confusa. entiende.
Total 100 puntos 90 puntos 80 puntos 70 puntos 60 puntos 0 puntos