Matematica Del Jueves 6

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MATEMATICA - 6 de mayo del 2021

Meta: Elaboraremos un cubo para identificar sus partes y proponer en cada cara
las actividades recreativas que integran a la familia.
Criterios de evaluación
• Construye, a partir del conocimiento de sus partes y
elementos, una figura tridimensional (cubo).

Normas de convivencia:
 Escuchamos con atención las indicaciones de la
maestra.
 Contestamos oportunamente las preguntas
 Hacemos buen uso del audio

Lee el siguiente caso:

Lucía dice: “Los fines de semana, mi tía Clarita organiza la tarde de juegos.
Allí, cada quien debe un cuento, una adivinanza o un chiste. Durante esta
tarde, usamos un dado elaborado por mi tía, el cual indica la actividad a
realizar (cantar, bailar, contar un chiste, entre otras). Este juego es muy
esperado porque nos divierte mucho y todas y todos participamos con
entusiasmo”.

A mí me gusta esta
¿Qué opinas de la
actividad porque todos
actividad que realiza
participan y se divierten
la familia de la tía
Clarita?
mucho.

¿Qué te parece si
jugamos con el dado?

Me gustaría jugar con


el dado, sería muy
divertido.

Presenta un dado y los


estudiantes responden:
 ¿Qué forma tiene el dado? ………………………………..
 ¿Con qué materiales se puede elaborar?...................
 ¿Qué forma tienen sus caras? …………............................................
 ¿Cuántas caras tiene? …………………………………..……………………………
 ¿Tendrá otros elementos? ……………………..¿Cuáles?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
 Observa las siguientes imágenes:¿ Cuáles de ellos tienen la misma forma del
dado?¿Porque?

Ten en cuenta que el dado, la caja de regalo y el cubo mágico tienen 6 caras
cuadradas. A cada uno de estos cuerpos geométricos se le denomina cubo.

A continuación te presentamos la información

El punto donde se
encuentran tres caras
La unión de y tres aristas se
dos caras se llama vértice.
llama arista.
Cada uno de los
cuadrados que
conforma el cubo se
llama cara.

Entonces el cubo tiene 6 caras iguales,


cada cara tiene forma cuadrada. Tiene 8
vértices y 12 aristas.
 Después de leer la información responde las preguntas en forma
oral:
a) ¿Cuántas caras tiene?
b) ¿Qué forma tienen sus caras?
c) ¿Cuántos vértices tiene?
d) ¿Cómo se forman los vértices?
e) ¿Cuántas aristas tiene?
f) ¿Cómo se forman esas aristas?

 Ahora que ya conoces el cubo y sus elementos, te invitamos a construir uno


que puedas usar con tu familia.
 Para elaborar el cubo, construye la plantilla como se muestra en el modelo .

Sigue los siguientes pasos

1. Copia la plantilla en una cartulina, puede ser de reúso.

2. Recórtala por los bordes exteriores.

3. Realiza los dobleces necesarios por las líneas punteadas,


para que facilite el armado.

4. Pega las pestañas y forma el cubo con mucho cuidado.


Luego, espera que seque bien el pegamento.

. Reflexiona y evalúa tus aprendizajes:

REFLEXIONA Y EVALUA TUS APRENDIZAJES.


CRITERIOS PARA EVALUAR MIS LO LOGRE LO ESTOY ¿QUE PUEDO HACER
APRENDIZAJES INTENTANDO PARA MEJORAR MIS
APRENDIZAJES?
Construí , a partir del conocimiento
de sus partes y elementos, una figura
tridimensional ( cubo )
MATEMATICA - 6 de abril del 2021

PROPONEMOS JUEGOS Y ACTIVIDADES


Nombres y apellidos:…………………………………………………………………………………………

1.- Encierra con un círculo los objetos que son cubos:

2.- Identifica cada uno de los elementos del cubo que formaste. Para ello, pinta de
color rojo las aristas, de color azul los vértices y las caras de amarillo.
3.- Observa el cubo que formarte , luego contesta: Apoyate en la
informacion que se te brindó.
g) ¿Cuántas caras tiene? ............................................................................

h) ¿Qué forma tienen sus caras? ………………………………………………………………

i) ¿Cuántos vértices tiene? ……………………………………………………………………….

j) ¿Cómo se forman los vértices? ……………………………………………………………..

k) ¿Cuántas aristas tiene? ………………………………………………………………………….

l) ¿Cómo se forman esas aristas? ………………………………………………………………

4.- Ahora, escribe las actividades recreativas que puedes realizar con los integrantes
de tu familia en cada cara del dado. Toma como ejemplo lo que hizo la tía Clarita

1.-……………………………………………….. 4.-………………………………………………….
2.-……………………………………………….. 5.-…………………………………………………
3.-……………………………………….………. 6.-…………………………………………………

4.- Reflexiona y evalúa tus aprendizajes:

REFLEXIONA Y EVALUA TUS APRENDIZAJES.


CRITERIOS PARA EVALUAR MIS LO LOGRE LO ESTOY ¿QUE PUEDO HACER
APRENDIZAJES INTENTANDO PARA MEJORAR MIS
APRENDIZAJES?
Construí , a partir del conocimiento
de sus partes y elementos, una figura
tridimensional ( cubo )
Ahora que ya conoces el cubo y sus elementos, te invitamos a construir uno que puedas usar con tu
familia. Para elaborar el cubo, construye la plantilla como se muestra en el modelo,. Sigue los
siguientes pasos:

1. Copia la plantilla en una cartulina, puede ser de reúso.

2. Recórtala por los bordes exteriores.

3. Realiza los dobleces necesarios por las líneas punteadas, para que facilite el armado.

4. Pega las pestañas y forma el cubo con mucho cuidado. Luego, espera que seque bien el
pegamento.
El punto donde se
encuentran tres caras
La unión de dos y tres aristas se llama
caras se llama vértice.
arista.

Cada uno de los


cuadrados que
conforma el cubo se
llama cara.

Entonces el cubo tiene 6 caras


iguales ,cada cara tiene forma
cuadrada. Tiene 8 vértices y 12
aristas.

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