INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA

UNIDAD DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

ARTES I, II Y III

(Plan de trabajo anual)

INTRODUCCIÓN

Las artes permiten a los seres humanos expresarse de manera original a través de la organización única e intencional de elementos básicos:
cuerpo, espacio, tiempo, movimiento, sonido, forma y color. Las artes visuales, la danza, la música y el teatro, entre otras manifestaciones
artísticas, son parte esencial de la cultura. Su presencia permanente a lo largo del tiempo y en distintas latitudes destaca el lugar de la
experiencia estética como modo de saber, y desplaza la idea de que la razón es la única vía de conocimiento. Las artes representan un medio
privilegiado para desarrollar las competencias relacionadas con el aprendizaje permanente, el manejo de la información y de situaciones
problemáticas, la convivencia y la vida en sociedad. Como durante su formación primaria, los alumnos participaron en diversas experiencias y
obtuvieron conocimientos generales relativos a la danza, la música, el teatro y las artes plásticas, en la escuela secundaria se buscará que se
concentren en alguno de los lenguajes artísticos; gracias a esto los alumnos contarán con una experiencia de calidad, donde el arte habrá de
constituirse en un campo de conocimiento autónomo, en una manifestación de la cultura que ayuda a comprender e interpretar el mundo y a
apropiarse de él de manera sensible. En la asignatura de Artes en la escuela secundaria es que los alumnos profundicen en el conocimiento de
un lenguaje artístico y lo practiquen habitualmente, con el fin de integrar los conocimientos, las habilidades y las actitudes relacionados con el
pensamiento artístico.

PROPÓSITOS
 Explorar los elementos básicos del arte en una de las disciplinas artísticas (artes visuales, danza, música o teatro), y utilizarlos para
comunicarse y expresarse desde una perspectiva estética.
 Consolidar un pensamiento artístico al profundizar en los procesos de percepción, sensorialidad, imaginación, creatividad y
comunicación, reconociendo las conexiones entre ellos.
 Valorar las manifestaciones artísticas en su dimensión estética al utilizar sus capacidades emocionales e intelectuales.
 Analizar las etapas en la realización de proyectos artísticos a partir de la investigación e indagación de propuestas locales, nacionales
o internacionales de artes visuales, danza, música o teatro.
 Explorar las artes visuales, danza, música o teatro desde un enfoque socio- cultural que les permita reconocer su importancia en la
sociedad y ejercer sus derechos culturales.
 Fortalecer actitudes de respeto a la diversidad, apertura al cambio y manejo de la incertidumbre en su actuación cotidiana, a partir del
trabajo con las artes visuales, danza, música o teatro.

DE ACUERDO AL PLAN DE ESTUDIOS DE ARTES 2011 EN NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA LOS BLOQUES SE CLASIFICAN DE LAS
SIGUIENTES MANERAS; VISUALES, DANZA, MÚSICA Y TEATRO.

ARTES VISUALES.
BLOQUES PRIMER GRADO SEGUNDO GRADO TERCER GRADO
I Las imágenes de mi Las imágenes y algunos de sus El lenguaje de la abstracción.
entorno. usos sociales.
II ¿Qué es la imagen Imágenes y símbolos. Arte contemporáneo.
figurativa?
III Composición de la Técnicas de las artes visuales. Las imágenes artísticas.
imagen: formatos y
encuadres.
IV Composición de la El cuerpo humano en las artes Arte colectivo.
imagen: formatos y visuales.
encuadres.
V Las obras Las vanguardias en las artes El mundo de las artes visuales.
tridimensionales en el visuales.
entorno.

DANZA.
BLOQUES PRIMER GRADO SEGUNDO GRADO TERCER GRADO
I Sentir y pensar nuestro La expresión de mi cuerpo en Los diálogos del cuerpo.
cuerpo. un contexto cultura.
II Elementos de la danza. Técnicas para el control La danza y las otras artes.
corporal y el desarrollo del
movimiento.
III Cuerpo, movimiento y La danza: territorio compartido. Haciendo danza.
subjetividad.
IV Preparación de una Preparación de un baile Preparación de un baile popular.
danza ritual. mestizo.
V Escenificación de una Escenificación de un baile Escenificación de un baile popular.
danza ritual. mestizo.
 MÚSICA.
BLOQUES PRIMER GRADO SEGUNDO GRADO TERCER GRADO
I De los sonidos a la El ritmo de la música. Cantando con acompañamiento.
música.
II Ritmo y movimiento. Hagamos canciones. Prácticas instrumentales.
III La voz y el canto. Construir y tocar instrumentos. Arquitectura musical.
IV La clasificación de los La armonía y el rondó. La música en el tiempo.
instrumentos.
V Formas musicales ¿Para qué hacemos música?: Sonido, música y tecnología.
elementales. usos y funciones de la música.

TEATRO.
BLOQUES PRIMER GRADO SEGUNDO GRADO TERCER GRADO
I ¿Cómo nos expresamos? La expresividad en el teatro. Creatividad teatral.
El cuerpo y la voz.
II Jugando a ser otros. El ¿Dónde y cuándo? El tiempo y Escribiendo para la escena.
personaje y la el espacio en el teatro.
caracterización.
III Las historias que Caracterización y teatralidad El mundo que rodea el teatro
contamos. Narración e
improvisación.
IV La actuación y el teatro. Géneros teatrales. Creación teatral.
V Haciendo teatro Estructura dramática y puesta Del dicho al hecho: producción y
en escena puesta en escena
 DOSIFICACIÓN DE ARTES I
 BLOQUE: EJE: TEMA: SUB TEMA: FECHAS:
Organización del trabajo en los grupos y
      26-30 de Agosto.
aplicación de la evaluación de diagnóstico.
Revisión de la evaluación de diagnóstico y
02-06 de Septiembre.
retroalimentación.
1. Universo de imágenes. 09-13 de Septiembre.
1. Lenguaje visual. 16-20 de Septiembre.
1. El símbolo: representación del entorno
23–27 de Septiembre.
del hombre.
ARTES
1. Proceso creativo. 30 de Septiembre-04 de Octubre.
VISUALES Las imágenes de mi
I 1. ¿Cómo es mi familia?. 07-11 de Octubre.
entorno.
1. La construcción de una imagen. 14-18 de Octubre.
  1. Contornos básicos: circulo, cuadro y
21-25 de Octubre.
triangulo.
1. Estructura y textura. 28 de Octubre-01 de Noviembre.
1. Imágenes figurativas y abstractas. 04-08 de Noviembre.
1. Los estilos artísticos en el arte. 11-15 de Noviembre.
1. Imágenes figurativas realistas y no
18-22 de Noviembre.
ARTES realistas.
1. La figura no realista en el paisaje. 25-29 de Noviembre.
VISUALES ¿Qué es la imagen
II 1. El artista visual, transformador de la
figurativa? 02-06 de Diciembre.
mirada.
1. La fragmentación de la imagen a través
09-13 de Diciembre.
del cubismo.
1. La geometría de las formas. 16-18 de Diciembre
1. Las vanguardias del arte: Op y Pop art. 06-10. de Enero
III D A N Z A Sentir y pensar nuestro 1. El cuerpo como medio de expresión y
13-17 de Enero.
cuerpo. comunicación.
1. Limites, alcances y niveles corporales. 20-24 de Enero.
1. Espacio personal y general. 27-31 de Enero
1. Cualidades de movimiento. 03-07 de Febrero.
1. Ejecución de movimientos. 10-14 de Febrero.
1. La comunicación a través del cuerpo. 17-21 de Febrero.
1. Movimientos gestuales a través de la 24-28 de Febrero.
música. (práctica)
 1. Movimientos corporales a través de la
02-06 de Marzo.
música. (práctica)
1. La expresión corporal. 09-13 de Marzo.
16-20 de Marzo.
1. Preparación y alineación corporal.
1. Elementos que favorecen la preparación
23-27 de Marzo.
IV muscular.
DANZA 1. Elementos básicos de la danza. 30 de Marzo-03 de Abril.
Elementos de la danza.
1. El tiempo y el ritmo. 20-24 de Abril.
1. Movimiento y su significación. 27 de Abril-01 de Mayo.
1. Géneros dancísticos. 04-08 de Mayo.
1. El pulso en la batucada. 11-15 de Mayo.
1. Sensibilización del cuerpo hacia la
18-22 de Mayo.
actuación teatral.
1. Manejo de la respiración en la emisión de
25-29 de Mayo.
la voz: tono e intensidad.
¿Cómo nos expresamos? El 1. ¿Dónde y cómo se inició el teatro?. 01-05 de Junio.
V TEATRO
cuerpo y la voz. 1. Las manifestaciones escénicas en los
08-12 de Junio.
ritos prehispánicos.
1. Narrativas personales no verbales. 15-19 de Junio.
1. ¿Cómo se utiliza la narrativa personal no
22-26 de Junio.
verbal?.

DOSIFICACIÓN DE ARTES II
 BLOQUE: EJE: TEMA: SUB TEMA: FECHAS:
Organización del trabajo en los grupos y
      26-30 de Agosto.
aplicación de la evaluación de diagnóstico.
Revisión de la evaluación de diagnóstico y
02-06 de Septiembre.
retroalimentación.
09-13 de Septiembre.
1. La imagen publicitaria. Definición.
16-20 de Septiembre.
2. El arte y la publicidad.
ARTES
3. Estereotipos en la imagen publicitaria. 23–27 de Septiembre.
VISUALES Las imágenes
I 4. El marketing. 30 de Septiembre-04 de Octubre.
publicitarias
5. Colores en la publicidad. 07-11 de Octubre.
  6. El cartel publicitario. 14-18 de Octubre.
7. La creatividad en la publicidad. 21-25 de Octubre.
8. Forma y contenido de la imagen visual. 28 de Octubre-01 de Noviembre.
9. El símbolo y la iconografía. 04-08 de Noviembre.
10. Símbolos en el entorno. 11-15 de Noviembre.
ARTES 11. Símbolos en la comunidad. 18-22 de Noviembre.
12. Simbología del escudo nacional. 25-29 de Noviembre.
VISUALES
II Imágenes y símbolos. 13. Imágenes mitológicas, sagradas y
02-06 de Diciembre.
mágicas.
14. El uso del símbolo en la mitología. 09-13 de Diciembre.
15. Identificación de alegorías. 16-18 de Diciembre
16. Expongamos nuestros símbolos. 06-10. de Enero
III DANZA La expresión de mi 17. El movimiento con sentido. 13-17 de Enero.
cuerpo en un contexto 18. La expresión corporal como medio para
20-24 de Enero.
cultura. externar vivencias personales.
19. Interpretación de las emociones e ideas
expresadas por el grupo o en el contexto 27-31 de Enero
sociocultural.
20. Creación de imágenes en movimiento con
03-07 de Febrero.
fluidez y energía.
21. Identificación del sentido y significación de
las formas producidas en movimientos que 10-14 de Febrero.
utilizan apoyos externos.
22. Exploración de movimientos libres y 17-21 de Febrero.
espontáneos, utilizando la relajación y la
respiración para producir fluidez y energía.
 23. Movimientos gestuales a través de la
24-28 de Febrero.
música. (práctica)
24. Reconocimiento de la fluidez y energía en
el movimiento en manifestaciones 02-06 de Marzo.
corporales de carácter escénico.
25. Movimientos corporales a través de la
09-13 de Marzo.
música. (práctica)
26. 16-21 de Marzo.
27. . 23-27 de Marzo.
IV 28. . 30 de Marzo-03 de Abril.
DANZA
. 29. . 20-24 de Abril.
30. . 27 de Abril-01 de Mayo.
31. . 04-08 de Mayo.
32. . 11-15 de Mayo.
33. . 18-22 de Mayo.
34. . 25-29 de Mayo.
35. 01-05 de Junio.
V TEATRO .
36. . 08-12 de Junio.
37. . 15-19 de Junio.
38. 22-26 de Junio.