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    TEST DEL DESARROLLO PSICOMOTOR Tepsi

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    karen urbina
    El primer documento presenta el informe de evaluación psicomotriz de una niña de 3 años. La niña obtuvo puntajes normales en coordinación, lenguaje y motricidad. Se concluye que se encuentra en total normalidad en su desarrollo psicomotor. El segundo documento presenta el informe de evaluación psicomotriz de un niño de 4 años. Al igual que en el primer caso, el niño obtuvo puntajes normales. Se recomienda a los padres realizar más actividades que trabajen el desarrollo psicomotriz.

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    El primer documento presenta el informe de evaluación psicomotriz de una niña de 3 años. La niña obtuvo puntajes normales en coordinación, lenguaje y motricidad. Se concluye que se encuentra en total normalidad en su desarrollo psicomotor. El segundo documento presenta el informe de evaluación psicomotriz de un niño de 4 años. Al igual que en el primer caso, el niño obtuvo puntajes normales. Se recomienda a los padres realizar más actividades que trabajen el desarrollo psicomotriz.

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    El primer documento presenta el informe de evaluación psicomotriz de una niña de 3 años. La niña obtuvo puntajes normales en coordinación, lenguaje y motricidad. Se concluye que se encuentra en total normalidad en su desarrollo psicomotor. El segundo documento presenta el informe de evaluación psicomotriz de un niño de 4 años. Al igual que en el primer caso, el niño obtuvo puntajes normales. Se recomienda a los padres realizar más actividades que trabajen el desarrollo psicomotriz.

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    TEST DEL DESARROLLO PSICOMOTOR Tepsi

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    El primer documento presenta el informe de evaluación psicomotriz de una niña de 3 años. La niña obtuvo puntajes normales en coordinación, lenguaje y motricidad. Se concluye que se encuentra en total normalidad en su desarrollo psicomotor. El segundo documento presenta el informe de evaluación psicomotriz de un niño de 4 años. Al igual que en el primer caso, el niño obtuvo puntajes normales. Se recomienda a los padres realizar más actividades que trabajen el desarrollo psicomotriz.

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    TEST DEL DESARROLLO PSICOMOTOR – TEPSI

    INFORME NUMERO 1
    1. DATOS GENERALES:
    Nombres y Apellidos: NN
    Edad: 3 años, 2 meses y 14 días
    Fecha de nacimiento: 06 de octubre del 2017
    Escolaridad: Inicial
    Fecha de evaluación: 20 de diciembre del 2020
    Instrumentos de aplicación: Test del Desarrollo Psicomotor - TEPSI
    Examinador(a): Janio Eduardo García S.

    Motivo de evaluación:
    NN es una niña de 3 años, se le realiza la evaluación para medir su desarrollo
    psicomotor, en las áreas de coordinación, lenguaje y motricidad para poder observar su
    desarrollo según el desarrollo de edad.
    Observación de la conducta:
    A NN se le aplico la prueba mencionada (TEPSI), se tomó la sala de su casa para
    realizar la aplicación del test, a NN se le observaba entusiasmada al ver los materiales
    con los cuales se le dijo que se iba a trabajar, durante la prueba se le notaba alegre y
    esperaba muy ansiosa las siguientes instrucciones que se les iba dando, conforme la
    prueba iba avanzando la niña cooperaba de mejor manera de esta manera se pudo
    terminar la prueba exitosamente.
    Resultados:
    en les test NN obtuvo un puntaje total 37, cuya puntuación T es de 62 la misma que
    equivale al rango de Normalidad. En el subtest de coordinación se obtuvo un puntaje de
    10 que equivale a 59 dentro de las puntuaciones T, En el subtest de Lenguaje se obtuvo
    un puntaje de 18 que equivale a 59 dentro de las puntuaciones T, En el subtest de
    motricidad se obtuvo un puntaje de 9 que equivale a 64 dentro de las puntuaciones T.
    Todas las puntuaciones T obtenidas en los subtes se encuentran en la categoría Normal.
    Conclusiones
     Se concluye que la niña NN en el desarrollo psicomotor se encuentra en total
    normalidad.
    Recomendaciones
     se recomienda trabajar con la niña en áreas específicas donde puede existir
    alguna dificultad para poder obtener un mejor desarrollo psicomotor.
    TEST DEL DESARROLLO PSICOMOTOR – TEPSI

    INFORME NUMERO 2
    1. DATOS GENERALES:
    Nombres y Apellidos: NN
    Edad: 4 años, 4 meses y 14 días
    Fecha de nacimiento: 27 de agosto del 2016
    Escolaridad: Inicial
    Fecha de evaluación: 15 de diciembre del 2020
    Instrumentos de aplicación: Test del Desarrollo Psicomotor - TEPSI
    Examinador(a): Janio Eduardo García S.
    Motivo de evaluación:
    NN es un niño de 3 años, se le realiza la evaluación para medir su desarrollo
    psicomotor, en las áreas de coordinación, lenguaje y motricidad para poder observar su
    desarrollo según el desarrollo de edad.
    Observación de la conducta:
    A NN se le aplico la prueba mencionada (TEPSI), se tomó la sala del domicilio del
    examinador para realizar la aplicación del test, a NN se le observaba muy entusiasmado
    al comentarle que después de aplicarle algunos juegos se le iba a recompensar con una
    golosina, durante la prueba se le notaba con una buena actitud y esperaba muy paciente
    las siguientes instrucciones que el examinador le iba dando, conforme la prueba iba
    avanzando la niño entraba más y más en confianza y de esta manera se pudo terminar la
    prueba exitosamente. Al final, se le recompenso con unas galletas tal y como el
    examinador lo había propuesto en un inicio.
    Resultados:
    En los test NN obtuvo un puntaje total de 38, cuya puntuación T es de 50 la misma que
    equivale al rango de Normalidad. En el subtest de coordinación se obtuvo un puntaje de
    13 que equivale a 61 dentro de las puntuaciones T, En el subtest de Lenguaje se obtuvo
    un puntaje de 17 que equivale a 46 dentro de las puntuaciones T, En el subtest de
    motricidad se obtuvo un puntaje de 8 que equivale a 47 dentro de las puntuaciones T.
    Todas las puntuaciones T obtenidas en los subtest se encuentran en la categoría Normal.
    Conclusiones
     Se concluye que el niño NN en el desarrollo psicomotor se encuentra en total
    normalidad.
    Recomendaciones
    Se recomienda a los padres de NN que se trabaje más en el área psicomotriz realizando
    actividades tales como: pinza digital, recortar objetos, patear pelotas, subir y bajar
    escaleras, entre otros.

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