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    COMUNICACIÓN TEMA 3 Apuntes

    Cargado por

    Manuel Correas Fernandez
    Este documento define la comunicación verbal y sus funciones, incluyendo la representativa, expresiva, apelativa, fática y metalingüística. Explica cómo el lenguaje está influenciado por el contexto social y cómo elegimos nuestras palabras. También describe la relación entre la comunicación verbal y no verbal, señalando que usamos más gestos y expresiones cuando no podemos ver al otro persona o cuando nuestros movimientos están restringidos.

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    COMUNICACIÓN TEMA 3 Apuntes

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    Manuel Correas Fernandez
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    Este documento define la comunicación verbal y sus funciones, incluyendo la representativa, expresiva, apelativa, fática y metalingüística. Explica cómo el lenguaje está influenciado por el contexto social y cómo elegimos nuestras palabras. También describe la relación entre la comunicación verbal y no verbal, señalando que usamos más gestos y expresiones cuando no podemos ver al otro persona o cuando nuestros movimientos están restringidos.

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    COMUNICACIÓN TEMA 3 apuntes

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    Este documento define la comunicación verbal y sus funciones, incluyendo la representativa, expresiva, apelativa, fática y metalingüística. Explica cómo el lenguaje está influenciado por el contexto social y cómo elegimos nuestras palabras. También describe la relación entre la comunicación verbal y no verbal, señalando que usamos más gestos y expresiones cuando no podemos ver al otro persona o cuando nuestros movimientos están restringidos.

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    COMUNICACIÓN TEMA 3: COMUNICACIÓN VERBAL (CV)

    1. Definición y funciones
    Comunicación: uso sistemático de palabras y símbolos para crear y transmitir significado
    Es un código socialmente compartido
    Características del lenguaje (según Hockett et al., 1960, 1968):
    1. Código dual (morfemas y fonemas) 8. Recursividad (proceso de acción-relación)
    2. Relación jerárquica (fonemas y morfemas 9. Permite desplazamiento espacio-temporal de
    combinados por normas gramaticales) hechos que se cuentan
    3. Carácter creativo 10. Comunicación a distancia
    4. Significado concreto y estable (cualquiera que 11. Turnos de palabra
    domine el sistema puede interpretarlo) 12. Transmitido socialmente entre generaciones
    5. Carácter arbitrario y convencional (no 13. Se aprende espontáneamente
    conexión directa con cosas que representan) 14. Actividad de hablante depende de feedback
    6. Doble modalidad transmisión (voz-oído) 15. Capacidad de reflexionar sobre lenguaje
    7. Desvanecimiento rápido de señal emitida por
    emisor (procesamiento lenguaje)
    Funciones del lenguaje
    Representativa o referencial: mensajes que informan sobre referente o contexto. Se da cuando emisor usa lenguaje
    para transmitir una info al receptor. Objetividad (ej.: son las 11 y media; no hace frío)
    Expresiva o emotiva: mensajes en los que emisor hace referencia a lo que siente sobre los demás factores de la
    comunicación. Deja entrever estado anímico. Enfatiza sentimientos y actitud de hablante (ej.: esa persona me
    fascina; ¡vaya sorpresa!)
    Apelativa o conativa: cuando emisor exige a receptor respuesta activa o intenta influir en su conducta. Presente
    cuando llamamos a alguien, hacemos preguntas, ordenamos… (ej.: cierra por favor)
    Fática o de contacto: propia de mensajes destinados a establecer canal comunicativo entre emisor-receptor.
    Orientada a iniciar, prolongar, interrumpir o terminar conversación o ver si hay algún tipo de contacto (ej.: buenos
    días; espere un momento)
    Metalingüística: mensajes donde la lengua se toma a sí misma como referente. Sólo puede hacerse con CV.
    Característica de diccionarios o gramática (ej.: ¿qué significa “perplejidad”?; “burro” se escribe con B)
    Poética o estética: sale en enunciados donde mensaje llama la atención sobre sí mismo. Centrado en la forma, no
    contenido. Propia de literatura y sobre todo poesía, pero también está en publicidad o en manifestaciones (ej.: “vivo
    sin vivir en mí”)

    2. Lenguaje y contexto social


    Se puede elegir cómo transmitir algo entre diferentes modalidades→poder decir algo de diferentes formas
    Es complicado conseguir una comunicación neutra u objetiva
    Cosas que puede elegir emisor:
    • Palabras y expresiones • Secuencia (caract. de personas en función del
    • Forma gramatical con la que lo dice orden=impresión)
    • Énfasis y tono de voz
    Percepción de personas → mediatizado por contexto y tipo relación
    Lenguaje da info para formar impresiones: acento/dialecto, estilo con el que habla (pausas, tono…), vocabulario,
    rapidez con que habla, intensidad de lenguaje…
    Nos gusta que nos llamen por nuestro nombre→principal indicador de propia identidad (es lo 1º que aprendemos en
    infancia). Esto implica interés y cercanía afectiva

    3. Relación entre CV y CNV


    Experimentos que se usan para analizar relación CV-CNV:
    • Sin visibilidad recíproca: peor sincronización
    • Con restricción de movimientos (cabeza y brazos): más movimiento de cejas, ojos y manos mientras habla;
    más expresiones de labios mientras escucha. Menos tasa imágenes evocadas por diálogo
    Esto quiere decir que CNV acompaña a codificación de mensaje y los movimientos van en función del grado de
    complejidad de actividad verbal

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