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    Evaluación Psicologica Cuadro

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    ANGEL ESCOBAR
    Este documento presenta un cuadro comparativo de los modelos psicológicos de atributos, dinámico, médico, conductual, cognitivo y constructivista. Describe las ventajas y desventajas de cada modelo, incluyendo considerar factores intrapsíquicos, favorecer la autorreflexión, basarse en un enfoque experimental, predecir y controlar la conducta, utilizar un enfoque cognitivo y permitir la interpretación personal de la información, respectivamente. El documento fue preparado por el estudiante Angel Gabriel Escobar Romero para la

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    Este documento presenta un cuadro comparativo de los modelos psicológicos de atributos, dinámico, médico, conductual, cognitivo y constructivista. Describe las ventajas y desventajas de cada modelo, incluyendo considerar factores intrapsíquicos, favorecer la autorreflexión, basarse en un enfoque experimental, predecir y controlar la conducta, utilizar un enfoque cognitivo y permitir la interpretación personal de la información, respectivamente. El documento fue preparado por el estudiante Angel Gabriel Escobar Romero para la

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    Evaluación Psicologica Cuadro

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    Este documento presenta un cuadro comparativo de los modelos psicológicos de atributos, dinámico, médico, conductual, cognitivo y constructivista. Describe las ventajas y desventajas de cada modelo, incluyendo considerar factores intrapsíquicos, favorecer la autorreflexión, basarse en un enfoque experimental, predecir y controlar la conducta, utilizar un enfoque cognitivo y permitir la interpretación personal de la información, respectivamente. El documento fue preparado por el estudiante Angel Gabriel Escobar Romero para la

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    UNIVERSIDAD CRISTIANA EVANGÉLICA NUEVO MILENIO (UCENM)

    Asignatura: Evaluación Psicológica 1 Sección:

    Nombre de él Licenciado:
    Glenda Regina Alvarez Suazo

    Tema del Trabajo:


    Cuadro Comparativo

    Nombre de él Estudiante:
    Angel Gabriel Escobar Romero

    Número de cuenta:
    120400003

    Lugar y Fecha:
    Tela, Atlántida 28 de octubre del 2022
    Modelo Ventajas Desventajas
    Modelo de Atributos  Considera que la  No se toman a
    conducta esta consideración los
    determinada por factores ambientales
    atributos intrapsíquicos como influencia en
    o variables los sujetos.
    organísmicas.  La obtención de
     Se utiliza la algún dato erróneo
    metodología puede traer como
    correlacional que consecuencia una
    determina las mala interpretación
    diferencias individuales del diagnóstico.
    y ubica al sujeto en  Es muy subjetivo en
    relación al grupo cuanto al análisis del
    normativo. sujeto.
     Organiza la información
    en función de criterios
    previamente fijados.
     Predice una conducta
    futura a partir de una
    conducta actual.
    Modelo dinámico  Favorece el  Es considerado
    pensamiento, la como una
    experiencia emocional pseudociencia.
    y la autorreflexión.  Está basado en
     El paciente conceptos no
    experimenta total demostrados, por lo
    libertad en las tanto, carece de una
    sesiones, el base empírica.
    psicoanalista decide en  Tratamiento costoso.
    qué momento hace  Terapia extensa, sus
    énfasis en alguno de resultados
    los temas que el repercuten a largo
    paciente decide plazo.
    verbalizar.
     Se enfoca tanto a
    problemas específicos
    como a problemas
    abiertos, que se
    desarrollan a través de
    la asociación libre.
    Modelo Medico  Trabaja con hipótesis  Ignora todos
    explicativas útiles que aquellos elementos
    sirven para comprender que no son
    el funcionamiento del fisicoquímicos. En
    cuerpo humano y de consecuencia, los
    cada una de sus aspectos
    partes. psicológicos,
     Al basarse en el sociales y
    modelo experimental, ambientales del
    emplea tratamientos paciente no se
    que han sido probados tienen en cuenta, ni
    y cuyas consecuencias en el diagnóstico de
    son fáciles de predecir. la enfermedad ni en
    su tratamiento.
    Modelo Conductual  Predecir y controlar la
     Considera las
    conducta.
    emociones como
     Determina la
    reflejos
    imaginación, el
    condicionados
    sentimiento y la
     Las actividades
    asociación, como
    deben estar
    términos
    previamente
    comportamentales.
    definidas y
     Consigue modificar
    controladas.
    comportamientos.
     El intento de
     Permite la planificación.
    predecir, controlar la
    conducta de forma
    empírica y
    experimental.
    Modelo Cognitivo  Una de las más  Se centra en gran
    destacadas virtudes de medida en trabajar
    la terapia cognitiva se las dificultades y el
    encuentra en que el conjunto de
    modelo del que emplea síntomas que se
    una metodología encuentran
    experimental que presentes en la
    permite el análisis actualidad.
    objetivo de los  Excesivamente
    resultados de la cognitivista
    terapia.
     Flexibilidad.
     Además de adscribirse
    al método científico,
    otra de las grandes
    ventajas es su elevado
    grado de
    sistematización.
    Modelo  Apoya a los alumnos a  Estructura ambigua.
    Constructivista interpretar mejor la  No ideal para todas
    información equiparada las áreas.
    en el aula para sus  Difícil introducción y
    vidas. adaptación.
     El constructivismo
    permite que, los
    participantes la gran
    mayoría de veces
    trabajen en conjunto.
     Asegurar aprendizajes
    significativos y
    perdurables.
     Combinado con
    experiencias previas,
    esto otorga una base
    de conocimiento más
    sólida porque es
    posible comprobar
    personalmente lo que
    los maestros enseñan
    e incluso lo que los
    compañeros dicen.

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