SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA

SECTOR: 12 ZONA ESCOLAR: 157
ESCUELA PRIMARIA “LIC. ADOLFO LÓPEZ MATEOS.” CLAVE: 20DPR1637Z
CICLO ESCOLAR: 2022 – 2023
EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE AL PRIMER TRIMESTRE
GRADO: 3° GRUPO: ________
NOMBRE DEL ALUMNO:
_____________________________________________________________________________________

FECHA DE APLICACIÓN: _________________________________________________________________________

ASIGNATURAS REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN

ESPAÑOL 25

MATEMÁTICAS 23

CIENCIAS NATURALES 25

ENTIDAD DONDE VIVO 20

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 15

NOMBRE Y FIRMA DEL TUTOR

ESPAÑOL
Escucha con atención el cuento y contesta los reactivos.

Había una vez dos niños, Hansel y Gretel, que vivían con su padre, que era leñador, y su madastra. La
mujer no los quería y le propuso a su esposo abandonarlos en el bosque para ahorrar en comida, pero
Hansel escuchó los planes.
Al día siguiente, el padre les dijo a los niños que irían al bosque. Hansel tonó un trozo de pan duro.
Mientras caminaban, el niño fue dejando migajas para señalar el camino de regreso a casa. Cuando
llegaron a los más profundo del bosque, el padre les pidió que recogieran bayas y se alejó. Después de
un rato, los hermanos notaron que estaban solos.
Gretel empezó a llorar y Hansel la abrazó y consoló. De pronto, vieron una casa de caramelo y en la
puerta estaba parada una bruja que los invitaba a pasar. Los hermanos aceptaron entrar porque morían
de hambre.

1.- ¿Quiénes son los personajes principales? __________________________________

2.-Describe brevemente a Hansel: ___________________________________________
_____________________________________________________________________________
3.- ¿En dónde ocurre el cuento?______________________________________________
4.-Colorea los cuentos que tienen personajes y situaciones similares

Caperucita Roja Los tres cochinitos

Ricitos de oro Hansel y Gretel

5.- Lee el inicio de cada cuento y escribe cual es la situación similar entre ambos.

Érase una vez una joven muy gentil y Había una vez una princesa
hermosa. Vivía con su madrastra y sus bondadosa que era adorada por su
hermanastras. Ninguna la quería pueblo. Sin embargo, su madrastra no
porque sentían celos de ella. la quería, porque envidiaba su
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
6.- Relaciona con líneas de colores cada narración con el escenario donde ocurre.

Caperucita roja Un castillo

La Sirenita El bosque

La bella durmiente El fondo del mar

7.- Son palabras que nos sirven para describir a los personajes de los cuentos.
a) Verbos b) Sustantivos c) Adjetivos calificativos

8.- Es el lugar donde ocurren los cuentos.

a) Escenografía b) Escenario c) Personajes

9.- Escribe a que documento de identidad corresponde cada imagen.

_______________________ ________________________ ______________________

10.- Es el primer documento de identidad con el que cuenta una persona.
a) CURP b) Credencial de elector c) Acta de nacimiento

11.- Es un documento de identidad que solamente tienen las personas mayores de 18 años.
a) Acta de nacimiento b)CURP c) Credencial para votar

12.- Es un documento solicitado al acudir a consultas médicas y donde se registran las vacunas que
recibimos.
a) Cartilla de vacunación b) Pasaporte c) Licencia de conducir

13.- Es un dato importante que llevan los documentos de identidad:

a) El color favorito b) Nombre completo c) Nombre de mi escuela
Lee el texto y encierra las respuestas correctas.

Los alimentos
Existen dos tipos de alimentos: de origen vegetal y de origen animal. Algunos
alimentos de origen vegetal se cultivan usando abonos, entre estos están las
hortalizas, las legumbres y las frutas. Los alimentos de origen animal, como la
carne, los huevos, el queso y la leche, provienen de animales alimentados con
forrajes y semillas.

14.- El texto “Los alimentos” es:

a) Un cuento b) Un instrumento c) Un texto informativo

15.- El texto “los alimentos” tienen la intención o propósito de:

a) Explicar cómo se cultivan los alimentos
b) Explicar los tipos de alimentos que existen y de donde provienen.
c) Explicar la importancia de consumir alimentos

16.- Estos textos nos ofrecen información científica sobre un tema.

a) Textos informativos b) Textos fantásticos c) Textos literarios

17.- No forman parte de los textos informativos:

a) Personajes b) Título c) Subtítulos

18.- Son las fuentes de información para investigar sobre un tema:

a) Cuentos, leyendas y poemas b) Historietas y revistas de moda
c) Libros, enciclopedias y páginas de internet.

19.- Son elementos que contienen los libros:

a) Pantalla y teclado b) Libros informativos y literarios
c) Portada, contraportada e índice.

20.- Es el primer paso para investigar sobre un tema.

a) Realizar los dibujos b) Escribir preguntas sobre lo que quieres saber del tema
c) Buscar información en fuentes de información.
III.- Lee la canción y responde las preguntas

Hubo un Rey en un castillo

Con muralla de membrillo
Con sus patios de almendrita
Y sus torres de turrón
21.- ¿Cuántos versos tiene la canción? _____________________________________________

22.- ¿Cuál es la aliteración de la canción? _________________________________________

___________________________________________________________________________________

23.- ¿Qué palabras riman en la canción anterior?___________________________________

___________________________________________________________________________________

24.- ¿Que significa la expresión tenía amargo el corazón? _________________________

___________________________________________________________________________________

25.- Escribe otra palabra que rime con chocolate y cacahuate: ____________________

MATEMÁTICAS
Lee con mucho cuidado cada indicador y subraya la respuesta correcta.
1.- Es el número mayor que 100 + 10 +2.
a) 102 b) 92 c) 12
2.- Número que se forma con 1 centena, 6 decenas y 2 unidades.

100 100 10 10 10 10 1 1

10 10

3.- Es el caso en donde el 7 ocupa el lugar de las decenas.

a)837 b) 730 c) 378
4.- Cuanto vales 3 en el siguiente número: 37
a) 300 b) 30 c) 3

5.- Es la suma que da como resultado ciento cincuenta.

a) 100+50+0 b) 60+60 c) 50+50+0
6.- Es el número que se forma con las siguientes tarjetas

300 50 9

a)359 b) 395 c) 953

7.- Completa la tabla.

ANIMAL PESO VIDA CRÍAS

Gato 7 k. 12 4

Perro
JUGUETES 30 k.JUGUETE
CAJAS 10 7
TOTA
S EN CAJA L
CANICAS
Conejo 5 5 k. 25 15
CARRITOS 5 10
PELOTAS 3 5
8.- De acuerdo con la tabla anterior ¿Que animal pesa más?
a) El perro b) El gato c) Todo pesan iguales

9.- Es la hora que marca el reloj

a) 2:55

b) 2:50
 c) 1:55

10.- Emilia comenzó hacer su tarea según la hora que marca el reloj. Si tardo 30 minutos en realzarla
¿Qué horas marco el reloj? ¿Cuándo terminó de hacerla?

a) 2:30 pm.

b) 4:30 pm

c) 6:30 pm.

11.- ¿Qué número se forma con una caja de 100 huevos, 3 conos de 10 huevos cada uno y 8 sueltos?

______________________________________

12.- Pepe tiene $156 ahorrado, si va a gastar $ 50, ¿Cuánto le sobrará? ___________
_____________________________

13.- En la tiendita de la escuela vendieron 5 tortas en el desayuno y 6 tortas en el almuerzo, si cada

torta cuesta 10 pesos, ¿Cuál fue la venta total del día? ________________________

14.- Paco compró 12 pelotas para su escuela, si cada pelota costó 8 pesos, ¿Cuánto pagó en total?
_____________________________

Observa la siguiente imagen y contesta.

15.- ¿Cuál objeto es más largo?

a) El cuchillo b) El tenedor c) La cuchara
Observa la imagen y colorea de rojo la nuez que está cerca de la ardilla y de azul la que está lejos de la
ardilla.

16.- Utiliza una regla para medir el libro y anota sus medidas

Mide____________centímetros de largo
Mide___________ centímetros de ancho

17.- Juan hizo una encuesta acerca del gusto por los deportes en su escuela y obtuvo los siguientes
datos.

Deporte Número Ayúdale a Juan a representar la información en una gráfica.

favorito de
personas
A Futbol 15
_______________________
B Basquetbol 8 16

14
C Tenis 3
12
D Voleibol 12
10

0
A B C D

18.- Ordena de mayor o menor los siguientes números.

64 – 28 – 50 –85 – 30 – 179

________ ________ _________ ________ ________ _________

19-20.- Escribe cuantos cuadros hay en esta figura utilizando arreglos rectangulares o por
descomposición.

_________ X __________ = __________

_________ X __________ = __________

_________ X __________ = __________

_________ X __________ = __________

21.- Completa la sucesión, restando el número que se indica.

34
-2
22.- Encuentra el número que falta

23.- Completa con , según corresponda.

CIENCIAS NATURALES
1.- Son estructuras duras de nuestro cuerpo y permiten que el esqueleto de soporte al cuerpo, además de
brindar protección a órganos del cuerpo.
a) Cartílagos b) Los huesos c) Ligamentos
2.- Es un tejido flexible y blando, con cierta rigidez, las orejas y la punta de la nariz están formados por
él.
a) Sistema b) Los huesos c) Cartílago

3.- A los puntos donde se unen los huesos, se conocen como:

a) Aparato b) Los huesos c) Articulaciones
4.- Los huesos, las articulaciones, los cartílagos y los ligamentos, forman lo que conocemos como:
a) Sistema digestivo b) Sistema óseo c) Sistema respiratorio
5.- Son tejidos que se encogen y estiran y recubren casi todo el esqueleto.
a) La piel b) Las articulaciones c) Los músculos
6.- Este sistema analiza cada situación y coordina al sistema muscular.
a) Sistema nervioso b) Sistema óseo c) Sistema muscular
7.- Son tipos de movimientos que se encarga el sistema nervioso:
a) Movimientos voluntarios e involuntarios b) Movimientos largos y cortos
c) Movimientos rectos y circulares
8.- Es un ejemplo de movimiento involuntario.
a) Lanzar una moneda b) Correr c) Latidos del corazón
9.- Es una medida de prevención de accidentes.
a) Evitar las actividades físicas al aire libre. b) Realizar ejercicios pesados
c)Calentar los músculos antes de hacer ejercicio
10.- Los alimentos son descompuestos en nutrimentos para que el cuerpo lo absorba y lo que no se
utiliza se desecha, estas funciones son realizadas por el aparato:
a) Circulatorio b) Respiratorio c) Digestivo
11.- Es dónde obtenemos la energía para realizar nuestras actividades diarias
a) De los alimentos b) Del aire c) Del Sol
12.- Son las vías por donde viaja la sangre en el cuerpo
a) Las venas y las arterias b) El corazón c) Los huesos
13.- Es el órgano que se encarga de bombear la sangre para que llegue a todo el cuerpo:
a) Las venas b) Las arterias c) El corazón

14-15.- Completa el texto con las siguientes palabras.

*intercambiar *vivos *respiratorio *ambiente

*respiración *órganos

El sistema ____________________________ es el conjunto de ______________________ que poseen

los seres _________________, con la finalidad de _____________________ gases con el medio
_____________________, a través de la _______________________.
16.- Nombre que recibe el gas indispensable para la vida humana.

a) oxígeno b) humo c) dióxido de carbono

17.- La siguiente imagen, es la representación del:

a) Plato del buen comer

b) Plato de los que comen sano
c) Platillo de la buena dieta

18- 21.- Une con líneas, el nombre que recibe el tipo de alimentación que

A los que se alimentan de carne Herbívoro

Se alimentan de plantas y hongos Omnívoro

Comen tanto plantas, como hongos y otros Insectívoro

animales.

Consumen insectos Carnívoro

22.- Encierra el animal que es carnívoro.

23.- Es el ser vivo que respira por medio de branquias

24.- Animal acuático que emplea los

pulmones para
respirar.

25.- Nombre que reciben las plantas que elaboran su propio alimento.
a) heterótrofas b) carnívoras c) autótrofas
26.- Es un organismo heterótrofo

ENTIDAD DONDE
VIVO
1.- Es un lugar donde vive un grupo de personas, como por ejemplo colonia, barrio, pueblo, ranchería.

a) ciudad b) localidad c) unidad habitacional

2.- Es el tipo de elementos que pertenecen a la naturaleza

a) elementos sociales b) elementos puros c) características físicas

3.- Elementos que son creados y construidos por el ser humano

a) elementos sociales b) elementos puros c) elementos naturales

4.- Nombre que recibe la localidad dónde vives? _________________________________

_____________________________________
5.- Son ejemplos son características físicas?

a) árboles, ríos, carros, plantas, carreteras

b) montañas, árboles, ríos, mares, animales
c) lagos, árboles, casas, puentes, mares

6.- Es un dibujo sencillo, sin medidas exactas, para representar un lugar y ubicar los elementos que se
encuentran en él.

a) mapa del estado b) dibujo de México c) croquis

7-8.- Escribe los nombres de cada símbolo:

_______________________ _____________________________

9.- Anota ANTES y AHORA en la imagen que corresponda.

 _______________________________ ____________________________________

10-13.- Une con una línea, según corresponda:

Grupo de personas que pueden relacionarse o no El día de muertos

por vínculos de parentesco y pueden convivir en un
mismo espacio.

Son festividades adquiridas de tu localidad que se Celebrar los cumpleaños

aprenden de las pláticas con amigos y familiares o
cuando participas en ellas.

Una festividad común entre las familias es… Familia

Una fiesta tradicional importante en mi localidad Costumbres y tradiciones

es:

14.- El trabajo que realizan las personas, sirve para:

a) Atender necesidades que tenemos. b) Para salir de casa.

c) Conocer lugares.

15-16.- Escribe dos trabajos que se realizan en tu comunidad: _______________________

__________________________________________
17.- Ordena de manera correcta, los pasos del proceso de elaboración de tortillas.

Se muele el maíz Se toma un poco de Se pone la masa en Se hierven los

hervido en un masa, se hace un comal para que granos de maíz con
molino de nixtamal bolita, se aplana y la masa quede cal y se dejan
para hacer la masa. se le da forma de cocida. enfriar.
tortilla.

18.- Es importante que una familia se organice para realizar las labores de casa.
a) Para que los papás realicen las actividades de manera rápida y segura.
b) Para que las labores se faciliten y se hagan con mayor rapidez.
c) Para que los hijos realicen las actividades y los papás salgan a trabajar.

19.- Dibuja una actividad de tu escuela en la que participes de manera organizada.

 Nombre de la actividad: __________________________________________

20.- Es el trabajo gratuito de las personas en beneficio de la comunidad, por ejemplo: limpieza de calles
y ríos, reforestación, apertura de caminos, etcétera.

a) Tequio b) Elemento social c) Costumbre

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

I.- Lee cada reactivo con atención y encierra la respuesta correcta.

1.- Es lo que sabemos hacer muy bien y nos permite realizar con éxito una tarea.

a) las necesidades b) las habilidades c) los derechos

2.- De esta manera lograremos realizar trabajos mejores y de forma más rápida
a) Sumando las habilidades de varias personas b) Solos
c) Dejándolo para después

3.- Es importante reconocer nuestras habilidades para:

a) Dejar de realizarlas b) Fortalecerlas y compartirlas con los demás
c) Aprovecharlas para nosotros nada más.

4.- Nos distinguen y hacen diferentes a los demás.

a) Nuestros derechos b) Nuestras necesidades
c) Nuestras habilidades y capacidades

5.- La expresión “La unión hace la fuerza”, significa:

a) Que nosotros solos podemos resolver los problemas

b) Que sumando las habilidades de todos resolveremos mejor los problemas.
c) Que entre todos no podemos hacer nada.

6.- Son aquellas cosas que no pueden faltarnos porque sin ellas los seres humanos careceríamos de una
vida digna.

a) Las necesidades b) Las habilidades c) Las potencialidades

7.- Es la necesidad básica más importante, sin ella no sería posible la vida.

a) Una vivienda b) La alimentación c) La educación

8.- Son los encargados de cuidarte, protegerte y proveerte las necesidades básicas cuando naces.
a) Maestros b) Familia c) Amigos

9.- Es la necesidad básica de protegerte de la lluvia, el frío y el sol.

a) Alimentación b) Vivienda c) Educación

10.- Es el resultado de satisfacer las necesidades básicas.

a) Una vida digna b) La injusticia c) Una vida indigna

11.- Sirven para asegurar la satisfacción de necesidades y nos defiende de situaciones de riesgo.

a) Los tratados b) Las reglas c) Los derechos

12.- Es un derecho de los niños y niñas.

a) Derecho a la alimentación b) A la discriminación c) Derecho a la explotación

13.- Son los responsables de garantizar los derechos de los niños.

a) Los ciudadanos b) Los padres y el gobierno c) Los maestros

14.- Son aspectos que debemos tener en cuenta antes de tomar decisiones:

a) Las oportunidades b) Los retos c) Las consecuencias

15.- Al elegir debemos tomar en cuenta:

a) Lo que es mejor para mí b) Debo pensar en los derechos de los demás

c)Lo que es mejor para mí y los demás