Problemas Chiapas

‘PROBLEMAS PRESELECCIÓN OLIMPIADAS DE PRIMAVERA
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PRIMERA ETAPA NIVEL COTORRA 1999
1. El año pasado esperábamos 750 participantes en la Competencia Cotorra pero

se presentaron 289 alumnos más. ¿Cuántos alumnos participaron en la
competencia?
a)1039 b)1029 c)939 d)929
2. Pablo salta de un trampolín y se eleva 1 m en el aire, cae cinco metros

sumergiéndose en el agua y luego sube dos para llegar a la superficie del agua.
¿A qué altura se encuentra el trampolín sobre el nivel del agua?
a)1m b)2m c)3m d)4m
3. Seis personas se sientan alrededor de una mesa redonda. Alfredo (A) está
enfrente de Beatriz (B), Carlos (C) está a la izquierda de Alfredo y a su derecha
está Ernesto (E), a la derecha de Ernesto está Daniel (D). Francisco (F) ocupa el
lugar que falta. Indica cómo están sentados.
a) b) c) d)
4. Las campanadas de un reloj suenen cada hora. Por ejemplo, si son las 3 de la
mañana o de la tarde el reloj toca tres campanadas. ¿Cuántas campanadas toca
en un día completo?
a)78 b)156 c)24 d)300
5. ¿Cuántos números enteros mayores o iguales a 1 y menores o iguales a 1000

son divisibles por 2 o por 5?
a)700 b)600 c)500 d)750
6. Durante una carrera atlética en la que participa, Alfredo se da cuenta de que un

tercio de los participantes está adelante de él, pero que él les va ganando a la
mitad de los participantes. ¿Cuántos participantes hay?
a)6 b)12 c)4 d)18

7. A la suma de los primeros ochenta enteros positivos pares le restamos la suma
de los primeros ochenta enteros positivos impares. El resultado de esta operación
es:
a)0 b) 140020 c)80 d)1
8. ¿Qué triángulo MNQ hay que elegir para que la diagonal NQ sea un eje de
simetría de la figura)
9. La siguiente figura está formada por dos cuadrados, ¿cuál es la proporción del
área blanca respecto del área total?
a)1/2 b)1/4 c)3/4 d)5/4
10. En la siguiente multiplicación faltan dos números, a y b. La suma de estos dos

números que faltan es:
a)9 b)7 c)12 d)8

11. José tiene 44 años y la suma de las edades de sus 4 hijos es 20 años.
¿Dentro de cuántos años la edad de José será la misma que la suma de las
edades de sus hijos?
a)6 b)8 c)24 d)nunca
12. El cuadrado ABCD tiene un área de 4cm2. M y N son puntos medios (se
encuentran a la mitad de un lado). ¿Cuál es el área del triángulo AMN?
a)1/2cm2 b)5/8cm2 c)3/2cm2 d)1/4cm2
13. Doblo una hoja de papel a la mitad, después la doblo otra vez a la mitad antes
de cortar una pieza de la hoja doblada de la siguiente forma:
cuando desdoblo el papel se ve:

a)A b)B c)C d)D
14. Un perro recorre en tres saltos la misma distancia que recorre un gato en
cuatro saltos. El perro avanza 30 cm en un salto. La cantidad de centímetros que
recorre el gato en 12 saltos es:
a)270 b)360 c)90 d)120
15. En cuatro exámenes, cada uno con una calificación máxima de 100, mi
promedio fue 85. ¿Cuál es la calificación más baja que pude haber sacado en uno
de los exámenes?
a)0 b)40 c)60 d)81
16. La figura A está formada con 3 unidades cuadradas: la figura B está hecha con
8, C con 4 y la D con 8 unidades cuadradas. Para tres de esas figuras podemos
tomar cuatro piezas exactamente iguales a la figura, juntarlas y formar un
rectánculo. Indica cuáles son esas tres figuras con las que sí se pueden armar
rectánculos.
a)A,B,C b)B,C,D c)C,D,A d)D,A,B
17. Sofía y su papá corren dándole la vuelta a la manzana. Sofía corre tres veces
más rápido que su papá. Si la distancia entre cada punto es la misma y si ambos
empiezan al mismo tiempo en el punto A, ¿en qué punto de la manzana se van a
volver a encontrar?
a)A b)E c)C d)G
18. Los enteros del 1 al 20 están en la siguiente lista. El orden de la lista es tal que
la suma de dos números consecutivos es un número primo. Los números que
faltan están marcados con *.
20,3,16,15,4,*,12,*,10,7,6,*,2,17,14,9,8,5,18,*
¿Qué número va en el lugar subrayado?
a)1 b)19 c)11 d)13
19. En un país hay monedas de 1 centavo, 5 centavos y 8 centavos. Se pueden

usar tantas monedas como se quiera. ¿Cuál es el menor número de monedas que
hay que usar para pagar exactamente 87 centavos?
a)13 b)14 c)12 d)15
20. Una mesa de billar se divide en partes iguales y se marca con letras. Una bola
de billar es lanzada desde la esquina A de la mesa de billar formando un ángulo
de 45o con la orilla de la mesa, como se muestra en la figura. La bola siempre
rebota formando un ángulo igual al de llegada. El primer rebote de la bola es el
punto O. ¿Qué punto toca en el séptimo rebote?
a)P b)N c)T d)M
Respuestas:
1-a 2-b 3-a 4-b 5-b
6-a 7-c 8-c 9-c 10-d
11-b 12-c 13-c 14-a 15-b
16-a 17-b 18-c 19-c 20-d

PRIMERA ETAPA NIVEL COTORRA 2002
1. En la competencia Cotorra podrán participar niños que no hayan cumplido

¿cuántos años al 31 de diciembre de 2001?
a) 10 años b) 11 años c)12 años d)13 años
2. Un entero y veinticuatro centésimos es
a) 1.124 b)1024 c)1.24 d)12.4
3. De los siguientes números, el menor es
a) 11/1000 b).0101 c)101/10000 d) 0.00101
4. Un alumno al usar su calculadora multiplica por 10 en vez de dividir entre 10. La

pantalla marca 600. Si hubiera hecho la operación indicada hubiera obtenido
a) .6 b)6 c)60 d)6000
5. El promedio entre tres números es 10. Si uno de los números es 5, la suma de

los otros dos es
a) 10 b) 30 c) 20 d) 25
6. Si Claudia, Carlos, Sofía y Pablo se colocan en fila, ¿de cuántas formas

distintas se pueden colocar de manera que siempre se alternen hombres y
mujeres?
a) 12 b) 8 c) 7 d) 16
7. Si abcd=3815 entonces 763 es
a) abcd/a b) abcd/b c) abcd/c d) abcd/d
8. En el dibujo hay una construcción formada con cinco cubos donde los puntos
blancos marcan los vértices que vemos de los cubos que forman la figura.
Considerando los vértices que no vemos, ¿cuántos vértices hay en total?
a)19 b)24 c)22 d)26
9. Un reloj se atrasa 10 segundos por hora. ¿Cuánto se atrasa en una semana?
a) 2 hrs. b) 28 min. c)240 seg. d) 168 min.
10. Pablo tiene 108 monedas de las cuales 18 son de un peso y de las que
quedan un tercio son de 10 pesos, y las demás de cinco pesos. ¿Cuánto dinero
tiene?
a)$318 b)$918 c)$618 d)$818
11. ¿De cuántas formas se puede llegar de A a B si se avanza siempre hacia la

derecha?
a) 8 b)18 c)12 d)6

12. La mamá de Sofía le dio 30 pesos el lunes. Sofía se compró una goma de
$2.50, un helado de $9.40 y un cuaderno de $12.30. En la tarde visitó a su abuela
que le dio $13.50 pero su hermano le pidió $18.50. ¿Cuánto dinero le sobró a
Sofía?
a)$2.80 b)$0.80 c)$6.40 d)No le alcanzó para prestarle a su hermano.
13. Unos patines cuestan $600 más 15% de IVA. Si ahorro 3 pesos diarios, ¿en
cuántos días podré comprarme los patines?
a) 215 días b)230 días c)245 días d)200 días
14. De un cubo de cinco unidades por lado se han quitado todos los cubitos para
formar túneles de un lado a otro con la forma que se indica. ¿Cuántos cubitos se
han quitado?
a)25 b)45 c)33 d)31
15. El perímetro de la siguiente figura es

a)36 b)44 c)52 d)60
16. Una pareja tiene tres veces más hijos que hijas. Si tienen dos hijas, ¿cuántas
personas conforman la familia incluyendo a los padres?
a) 7 b) 8 c) 12 d) 10
17. Cada una de las letras representa un número en la siguiente resta.
6PQR
- K359
1588
Los números en orden K,P,Q,R son
a) 4,3,9,7 b)5,9,4,7 c)5,3,9,7 d)5,1,3,7
18. Encuentra el valor de x en la siguiente figura.

a) 60o b)20o c)30o d)40o
19. El triángulo rectángulo se refleja usando el eje x como espejo.
El triángulo que representa la imagen en el espejo es
20. Una mosca camina por la arista de un cubo de 10 cm de lado. Si la mosca

únicamente camina por las aristas y pasa por cada arista a lo más una vez, la
distancia más grande que puede recorrer la mosca es
a) 90cm b)60cm c)120 cm d)40 cm
Soluciones
1. C (Viene en la carátula del examen)
2. C El número se escribe: enteros. décimos centésimos, osea 1.24.
3. D a)11/1000=.011 b)0.0101 c)101/10000=0.0101 d) 0.00101
4. B número x 10=600; número=60. 60/10=6.
5. D El promedio de los tres es 10 así que la suma es 30, si uno vale 5 se tiene
que la suma de las otras dos es 25.
6. B Hagamos un árbol:
Lugar 1 Lugar 2 Lugar 3 Lugar 4
Pablo Sofía Carlos Claudia
Pablo Claudia Carlos Sofía
Carlos Sofía Pablo Claudia
Carlos Claudia Pablo Sofía
Sofía Pablo Claudia Carlos
Sofía Carlos Claudia Pablo
Claudio Pablo Sofía Carlos
Claudio Carlos Sofía Pablo

(8 posibilidades)
7. D abcd=3815. Observemos que 763x5=3815, así 763=3815/5=abcd/c.
8. B Además de los 19 puntos visibles, deben haber 5 escondidos, 3 en la parte

de atrás de la columna y uno detrás de cada uno de los cubos delanteros, dando
un total de 24.
9. B En una semana hay 24x7horas=168 horas. El reloj se atrasó 1680

segundos, es decir, 1680/60=28 minutos.
10. C 108 monedas, 18 de un peso, quedan 90 monedas. Un tercio son 30

monedas que son de 10 pesos y 60 de 5 pesos, así:
18x1+30x10+60x5=618 pesos.
11. D Si partimos hacia arriba tenemos dos opciones, dos por el medio y dos por
abajo, dándonos un total de 6 opciones.
12. B Sofía compró: $2.50 (goma)+ $9.40 (helado) + $12.30 (cuaderno)= $24.20.
Le quedan $30.00-$24.20=$5.80, y como le dan $13.50, tiene
$13.50+$5.80=$19.30; de ahí, presta $18.50, entonces le quedan $19.30-
$18.50=$0.80.
13. B El costo de los patines es 600+600x15/100=690. Si ahorro $3 diarios,

tendré que ahorrar 690/3=230 días.
14. C Primero contamos los 5 túneles que se han sacado desde la cara que está
al frente y hacia la izquierda, osea 5x5=25 cubitos. De la cara de la derecha,
realmente sólo tuvimos que quitar 3 cubitos, así como 3 cubitos de su cara
opuesta, para completar los túneles, ya que el resto se ha cavado ya en los
primeros túneles; llevamos, pues, 25+3+3=31 cubitos que se han quitado. Por
último, el túnel de la cara superior sólo necesitaba un cubito de arriba y uno de
abajo para atravesar completamente, osea dos cubitos más para un total de 33.
15. D En el dibujo se han llenado los lados que faltaban, haciendo restas a partir
del resto de las longitudes; un lado se calcula 12-4=8 y el otro 10-6=4.
Para obtener el perímetro, resta con sumar los lados: 12+4+8+6+4+10=44.
16. D Como son 3 veces más hijos que hijas, hay 6 hijas, por lo que en total son:
2 padres+2 hijas+6 hijos=10 personas.
17. B
6PQR 6PQ7 6P47 6947 6947
-K359 -K359 -K359 -K359 -5359
1588 1588 1588 1588 1588
18. D x=180-(110+30)=40
19. B El triángulo se refleja usando el eje x:
20. A Puede darle la vuelta completa a la cara de arriba (4 aristas), bajar a la

otra cara (1 arista) y darle la vuelta a la otra cara (4 aristas); en ese momento ya
no puede caminar a ningún lado, así que en total camina 9 aristas para un total de
90 cm.
SEGUNDA ETAPA NIVEL COTORRA 2001
1. Se colocan cada uno de los números 1.2,3,4,5 en una de las casillas de la figura
de manera que la suma de los números en vertical es igual a la de los números en
horizontal y esa suma es S. ¿Qué número debe colocarse en el centro?
2. Dieciocho hombres pueden hacer una pared en 10 días. ¿Con cuántos hombres
menos se haría la obra en 30 días?
3. Si se dobla la figura siguiente y se construye un cubo, entonces en cada vértice

se encontrarán tres caras. Si multiplicamos los números que aparecen en las tres
caras que se encuentran en cada vértice, ¿cuál es el mayor producto que se
obtiene?
4. Se colocan nueve paradas de autobús de manera que la distancia entre dos

paradas consecutivas sea siempre la misma. La distancia entre la primera parada
y la tercera es de 600 m. ¿Qué distancia hay entre la primera y la última parada?
5. El ángulo a mide 162°. ¿Cuánto mide el ángulo b?

6. Dos cuadrados de lado 6 se sobreponen de manera que forman un rectángulo
de 6 por 10. ¿Cuál es el área de la región sobrepuesta?
7. El peso total de los objetos que aparecen en los dos platillos de la balanza es
de 4.9 kg. ¿Cuánto pesa cada cuadrado?
8. A continuación se presentan tres vistas de un "castillo" hecho con cubos.

¿Cuál es el mínimo número de cubos necesario para construir este castillo?
9. ¿Cuántos polígonos regulares tienen ángulos internos cuya medida sea un

número entero de grados?
10. El rectángulo grande está dividido en 8 rectángulos y un cuadrado como lo

indica la figura. Los lados de los rectángulos y del cuadrado son números enteros y el perímetro
está marcado dentro de cada uno de ellos. ¿Cuál es el perímetro del rectángulo grande?
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RESPUESTAS DEL CONCUSO DE PRIMAVERA 2001.
CONCURSO COTORRA
Num. Res. Num. Res.
1) 1. 6) 12.
2) 12. 7) .7 kg o 700 gr.
3) 90. 8) 12.
4) 2400. 9) 22.
5) 9. 10) 28.
SEGUNDA ETAPA NIVEL COTORRA 2002
1. En el diagrama se muestra parte de una escala. La flecha indica:
(a) 12.4 (b) 12.3 (c) 12.1 (d) 12.2
2. Si m =1 y n =5, la expresión que indica un valor mayor es:
(a) m+ n (b) m/n (c) n – m (d) mxn
3. Sofía tiene dos hermanos y cuatro hermanas. Pablo es su hermano. El producto

del número de hermanas por el número de hermanos de Pablo es
(a) 12 (b) 9 (c) 6 (d) 8
4. De las cuatro figuras que se muestran indica la que tiene mayor perímetro.
(a) A (b) B (c) C (d) D
5. Cada ladrillo mide 2 por 8 cm. La longitud del contorno marcado es:
(a) 48 (b) 80 (c) 62 (d) 64
6. Un vendedor reduce el precio de un artículo de 25.00 pesos en 35 por ciento. El

precio del artículo rebajado es
(a) 24.65 (b) 8.75 (c) 16.25 (d) 17.25
7. Si 6 es un tercio de un número entonces el doble de ese número es
(a) 4 (b) 12 (c) 18 (d) 36
8. Si se suma 7 a la mitad de un número se obtiene 21. El número es
(a) 7 (b) 28 (c) 14 (d) 56
9. Un avión tiene 300 asientos y en un vuelo se tiene que por cada dos asientos
ocupados, hay uno vacío. El número de asientos ocupados en ese vuelo es:
(a) 100 (b) 50 (c) 150 (d) 200
10. En un torneo de básquetbol hay 16 equipos, si cada equipo juega hasta que
pierde una vez, cuántos juegos en total se llevaron para tener un campeón:
a. 15 (b) 16 (c) 4 (d) 8
11. El número de líneas de simetría de la figura es:
(a) 3 (b) 1 (c) 6 (d) 12

12. En la figura los puntos ABCD son puntos medios del rectángulo. ¿Encuentra
cuál es la fracción del rectángulo que está sombreada?
(a) ¼ (b) ½ c) 1/8 (d) 1/3
13. Cuando se arma el desarrotlo de la figura para obtener un cubo la letra W se

encuentra en una cara. La letra que está en la cara opuesta es:
(a) S (b) U (c) K (d) X
14. Un coche viaja a 90km/hora. La distancia, en metros que recorre en 10

segundos es:
(a) 25 (b) 1500 (c) 250 (d) 3240
15. Los números 1,2,3, y 4 se colocan en las casillas de cada fila, columna y
diagonal de manera que en cada uno de estas se encuentran los cuatro números.
La suma de los números de las casillas marcadas con * es:
(a) 4 (b) 7 (c) 5 (d) 6
Soluciones
1. El número indicado está entre 12 y 13, como el espacio entre los dos números
está dividido en 5, cada rayita debe corresponder a un quinto, ósea 2 décimas, y
como la flecha apunta 2 rayas después del 12, esto corresponde a 4 décimas más,
es decir, 12+.4=12.4.
2. (a) da 6, (b) da 1/5, (c) da 4 y (d) da 5, por lo que el mayor es (a), 6.
3. (Se anula por errata en el enunciado).
4. Basta con contar el número de segmentos entre punto y punto que tiene cada
figura; A tiene 10, B 10, C 10 y D 12, por lo que D es el que más tiene.
5. El lado largo del ladrillo mide 8, medio lado largo es 4, así que corramos los
medios largos expuestos, que son 6, dándonos 6x4=24, le sumamos los 5 lados
largos expuestos que son 5, 5x8=40, y llevamos 64, ahora falta sumarle los lados
que miden 2, estos son 8 dándonos 8x2=16 más de largo para un total de 80.
6. El 35% del $25 es $8.75, se lo restamos al total dándonos $25-$8.75=$16.25.
7. Si 6 es un tercio del número, el número es 6x3=18; el doble de 18 es 36.
8. Resolvemos 7+a/2=21, de ahí a/2=14 y a=28.
9. Si x es el número de asientos ocupados, tenemos x+x/2=300, de ahí que

3x=600 y x=200.
10. Como cada equipo menos el ganador pierde exactamente una vez, a cada uno
le corresponde un partido, es decir, 15 partidos.
11. Hay una línea de simetría por cada "pétalo", lo cual daría 6 salvo que pétalos
opuestos dan la misma línea (es decir, son 3 ejes diferentes). Luego, cada espacio
entre dos pétalos nos da otro eje de simetría, como son 6 espacios y por el mismo
argumento tenemos 3 ejes más dándonos un total de 6 ejes.
12. Dividiendo el rombo del medio con una recta horizontal y otra vertical, vemos
que está formado por 4 triangulitos como los de alrededor, de ahí que cada
triangulito sea 1/8 del área total, y como tenemos 2 sombreados, el área
sombreada es 2/8=1/4.
13. Viendo a W de frente, si primero hacemos el doblez entre W y R, R queda a la

derecha de W; luego, hacemos el doblez entre R y S, y queda S en la cara de
arriba; el próximo doblez es el que va entre S y X, y entonces X queda opuesta a
W, y la respuesta es X.
14. En una hora hay 60x60=3600 segundos, así que si corre 90 x1000=90000
metros en una hora corre 90000/3600=25 metros por segundo dando 250 metros
en 10 segundos.
15. En la primer columna faltan los números 2 y 3, en la segunda 1,3,4, pero el 4

no puede ir en el tercer renglón de la segunda columna porque está ya en la
diagonal, además de que el segundo cuadro de esa misma columna está obligado
a ser 3 porque el 1, 2 y 4 lo rodean. Entonces, la segunda columna es 2,3,1,4. Si
nos fijamos en el segundo renglón, sólo falta ya el 2 por marcar; pero queda en la
diagonal, entonces el último número de la primera columna no puede ser 2 y tiene
que ser 3. Por lo tanto, los números marcados con * son 3 y 4, y su suma es 7.
Respuestas
1 a 2 a 3 (anulada) 4 d 5 b
6 c 7 d 8 b 9 d 10 a
11 c 12 a 13 d 14 c 15 b
COMPETENCIA RIOPLATENSE NIVEL COTORRA 2001
X Olimpíada Matemática Rioplatense
San Isidro, 12 de Diciembre de 2001
Nivel A
Primer Día
Versión en Español
1.
En Mundo Encantado, existen 2 países circulares A y B, como en la figura. En el

país A hay 8 ciudades, y en el país B hay 5 ciudades. La ciudad Z es común a los
dos países.
Un duende viaja por esos países. En cada viaje, el duende va de una ciudad a otra
vecina, en sentido anti-horario en el país A y en sentido horario en el país B. Cada
vez que pasa por la ciudad Z, tiene dos opciones para el próximo viaje.
El duende partió de la ciudad Z y, después de 66 viajes, retornó a la ciudad Z. Se

sabe que dio más de dos vueltas en el país A.
Determina las ciudades a las que pudo haber llegado el duende después de 22
viajes.
2. Sea ABC un triángulo equilátero de centro O y lado 3.
Sea M un punto del lado AC tal que CM = 1 y sea P un punto del lado AB tal que
AP = 1.
Calcula las medidas de los ángulos del triángulo MOP.
3. Escribe los números naturales 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, sin repeticiones, en las

casillas de un tablero de 3´ 3 como el de la figura, de modo que en cada uno de
los 4 subtableros de 2´ 2, la suma de los 4 números escritos sea la misma y la
menor posible. Explica por qué la suma que encontraste es la menor posible.
Nota: Un subtablero de 2´ 2 está formado por 4 casillas con un

vértice común.
Nivel A - Segundo Día
1. En los vértices y lados de un octógono regular se deben escribir números.
En los vértices se deben escribir los números 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, uno en

cada vértice y sin repetir.
En cada lado se debe escribir la suma de los dos números que están en sus
extremos.
Muestra una manera de escribir estos números de forma que haya

exactamente 4 lados con números iguales, y los demás lados tengan números
distintos entre si.
2. Encuentra el menor entero positivo n, n mayor o igual que 2, de modo que
con
n piezas cuadradas de lado 1,
n – 1 piezas cuadradas de lado 2,
n – 2 piezas cuadradas de lado 3,
----------------------
2 piezas cuadradas de lado n – 1 y
1 pieza cuadrada de lado n,
se pueda armar un rompecabezas cuadrado, sin huecos ni

superposiciones, y sin que sobre ninguna pieza.
Para el valor de n hallado, muestra cómo se arma el rompecabezas.
3. Se tiene un polígono regular de 1000 lados.
Eugenia pinta 500 vértices de color azul y los restantes 500 vértices
de color rojo.
Agustina gana si puede elegir 3 vértices azules y 3 vértices rojos de

manera que el triángulo determinado por los 3 vértices azules y el
triángulo determinado por los 3 vértices rojos sean congruentes.
Demuestra que Agustina siempre puede ganar independientemente

de cómo Eugenia pinte los vértices.
PRIMERA ETAPA NIVEL I 1996
1. Los 3/7 de los ahorros de Pablo son 21 pesos. ¿Cuánto dinero tiene ahorrado?
a)147 b)9 c)49 d)12
2. El ángulo COB mide 120o. El ángulo COD es la mitad del ángulo BOA. ¿Cuánto
mide el ángulo BOA?
a) 90o b)60o c)20o d)40o
3. De 120 estudiantes de inglés o francés hay 100 que llevan clase de inglés y 50
clase de francés. ¿Cuántos llevan francés nada más?
a)20 b)30 c)25 d)40
4. Sofía tendrá 21 en el año 2000 y en ese año tendrá el triple que su prima Isabel.
¿En qué año nació Isabel? (Este problema está planteado en 1996).
a)1995 b)1993 c)1996 d)1994
5. Una caja de manzanas se vende a 16 pesos, un árbol de manzanas en

producción de aproximadamente tres cajas al año. En una huerta con 144 árboles
los 5/6 de los árboles están en producción. ¿Qué cantidad de dinero daría la
huerta si se vendiese toda la producción?
a)4382 b)5510 c)5760 d)6612
6. En la figura, ABEF es un rectángulo y el triángulo CDE es un triángulo isóceles.

AB=100cm; AF es el triple de AB, BC es el doble de AB y el perímetro de la figura
es 9.41m. La longitud de CD es:
a)1.41m b)2.41m c)0.41m d)3.41m
7. Si N es un número con este aspecto: 3a42b, con a y b dígitos, ¿de cuántas

maneras puedo elegir a y b para que N sea divisible por 6?
a)2 b)19 c)17 d)6
8. Sabiendo que BCDE es un cuadrado y ABE un triángulo equilátero con 18cm de

perímetro, calcula el perímetro del pentágono ABCDE.
a)9 b)36 c)45 d)30
9. En la tienda puedo comprar por $1 un refresco o un chocolate o un paquete de

galletas, por $2 una torta o un sandwich o un helado. Si quiero gastar exactamente
$3, ¿de cuántas maneras puedo hacerlo sin tener cosas repetidas?
a)6 b)10 c)9 d)12
10. Ya completé los 3/5 del álbum, para llenar 1/4 de lo que me falta necesito 36
estampas. ¿Cuántas estampas, en total, lleva el álbum?
a)76 b)360 c)180 d)144
11. En un triángulo isóceles uno de los ángulos mide 22o. ¿Cuántos grados puede
medir otro de los ángulos?
a)78 b)80 c)136 d)158
12. El perímetro de un cuadrado es 3 veces el perímetro de otro cuadrado.

¿Cuántas veces el área del mayor es el área del cuadrado menor?
a)9 b)2 c)3 d)6
13. Su el camino sigue siempre el mismo partón:
¿Cuál es la sucesión de flechas que van del punto 425 al punto 427?
14. El número que se encuentra a la mitad entre 1/6 y 1/4 es:
a)1/10 b)7/24 c)5/24 d)5/12
15. Si A=60o, E=40o y C=30o, entonces BCD=
a)60o b=50o c)30o d)40o

16. La siguiente figura se puede doblar de manera que se forme un cubo. ¿Cuál
es la letra que queda en la cara opuesta a la cara marcada con x al formar el
cubo?
a)B b)C c)D d)E
17. Un auto viaja del punto A al punto B. Si sólo puede viajar hacia el sur o hacia
el este, ¿cuántas rutas distintas puede tomar?
a)10 b)9 c)8 d)12
18. ¿Cuántos números primos distintos pueden formarse al tomar dos o tres
dígitos consecutivos del número 123456789101112? Recuerda que 1 no es primo.
a)5 b)6 c)7 d)8
19. El diagrama muestra las equivalencias entre las figuras. ¿Cuántas Y se

necesitarían para balancear una Z?
a)4 b)6 c)3 d)5
20. Los números 1,2,3,4,5 se colocan en la figura de modo que sólo aparezcan
una vez en cada renglón, una vez en cada columna y una vez en cada diagonal. El
valor P+Q es:
a)61 b)8 c)9 d)7
Respuestas
1-c 2-d 3-a 4-b 5-c
6-a 7-c 8-d 9-b 10-b
11-c 12-a 13-a 14-c 15-c
16-b 17-a 18-5 19-d 20-d

PRIMERA ETAPA NIVEL I 2002
1. Se escogen dos números entre -9,-8,-2,4,5,6 y se multiplican. El resultado más

pequeño que se puede obtener es
a)-72 b)-54 c)-8 d)-16
2. Tomando como unidad de área un triángulo equilátero de lado 3, el área de un

hexágono de lado 1 es
a)1 b)3/2 c)2/3 d)1/3
han quitado?
a)25 b)45 c)33 d)31
4. El último dígito en 5789 es
a)9 b)7 c)3 d)1
5. Un solo pedazo de cuerda se pasa por los hoyos del cartón. La parte de arriba
se muestra en la figura.
De las siguientes figuras una de ellas no puede ser la parte de abajo del cartón,
ésta es
6. En la secuencia ABCDEABCDEABCDE..., la letra que está en el lugar 2002 es
a)A b)B c)D d)E
7. En la multiplicación 102x3X=_4_ _, el valor de X es
a)2 b)3 c)4 d)6
8. Si tres robots ensamblan 17 coches en 10 minutos, ¿cuántos coches pueden

ensamblar 21 robots en 30 minutos si todos los robots trabajan al mismo ritmo?
a)119 b)41 c)714 d)357
9. Los números en las caras opuestas de un dado suman 7, así, 2 y 5, 4 y 3, 6 y 1

están en caras opuestas. Los cuatro dados de la siguiente figura están colocados
de manera que las caras que se tocan siempre suman 9. El número que aparece
en la cara P es
a)4 b)3 c)1 d)2
10. Pablo y Sofía están corriendo alrededor de una pista. Pablo tarda 12 minutos
en dar seis vueltas y Sofía tarda 11 minutos en cinco vueltas. Si empezaron
juntos, la suma del número total de vueltas que habrán recorrido al momento de
encontrarse nuevamente en el punto de salida es
a)12 b)22 c)23 d)28
11. Una mosca camina por la arista de un cubo de 1 cm de lado. Si la mosca

únicamente camina por las aristas y pasa por cada arista a lo más una vez, la
distancia más grande que puede recorrer la mosca es
a) 6cm b)8cm c)9 cm d)12 cm
12. El valor de α en la siguiente figura es

a)30o b)25o c)15o d)45o
13. En el curso de verano hay: 8 niños en clase de natación, 9 niños en dibujo, 8

niños en clase de baile, 3 niños en natación y dibujo, 2 en dibujo y baile, 2 en
natación y baile, y 1 en las tres clases. El total de niños en el curso es
a)19 b)33 c)20 d)22
14. El valor de es:
a)11 b)0 c)-10 d)10
15. Si a+b=12, b+c=10 y c+d=16, entonces a+d es
a)12 b)14 c)16 d)18
16. El mayor producto que se puede obtener al multiplicar dos números cuya suma
es 7 es
a)12 b)14 c)7 d)10
17. Si se escriben todos los números del 1 al 1000000, el número de veces que se
habrá escrito el 5 es
a)100000 b)500000 c)600000 d)1000000
18. En un dado usual los números 1 a 6 se representan por medio de puntos de

modo que caras opuestas sumen 7 puntos. Si se suman los puntos de tres caras
adyacentes, el número de sumas distintas es
a)6 b)8 c)9 d)10

19. Las cifras 1,2,3,4,5 y 6 se usan para escribir un número abcdef de seis dígitos
tal que abc es divisible entre 4, bcd es divisible entre 5, cde es divisible entre 3 y
def es divisible entre 11. El dígito a es
a)1 b)2 c)3 d)4
20. En la siguiente figura el lado más largo es
a=CD b)AC c)AD d)BC
1B
2C
3C
4B
5D
6B
7C
8D
9A
10 A
11 C
12 B
13 A
14 A
15 D
16 A
17 C
18 B
19 C
20 D
SEGUNDA ETAPA NIVEL I 2000
VI Olimpiada de Mayo
Primer Nivel
Mayo de 2000
Duración de la prueba: 3 horas
Cada problema vale 10 puntos
No se puede usar calculadora, no se pueden consultar libros ni apuntes.
Justifica cada una de tus respuestas.
Al participar te comprometes a no divulgar los problemas hasta el 25 de mayo.
PROBLEMA 1:
Hallar todos los números naturales de cuatro cifras formados por dos dígitos pares
y dos dígitos impares que verifican que al multiplicarlos por 2 se obtienen números
de cuatro cifras con todos sus dígitos pares y al dividirlos por 2 se obtienen
números naturales de cuatro cifras con todos sus dígitos impares.
PROBLEMA 2:
Sea ABC un triángulo rectángulo en A, cuyo cateto AC mide 1 cm. La bisectriz del
ángulo BAC corta a la hipotenusa en R; la perpendicular a AR trazada por R, corta
al lado AB en su punto medio. Hallar la medida del lado AB.
PROBLEMA 3:
Para escribir todos los números naturales consecutivos desde 1ab hasta ab2
inclusive se han empleado 1ab1 cifras. Determinar cuántas cifras más se
necesitan para escribir los números naturales hasta el aab inclusive. Dar todas las
posibilidades (a y b representan dígitos).
PROBLEMA 4:
Se tienen piezas con forma de triángulo equilátero de lados 1; 2; 3; 4; 5 y 6 (50

piezas de cada tamaño). Se quiere armar un triángulo equilátero de lado 7
utilizando algunas de esas piezas, sin huecos ni superposiciones. ¿Cuál es el
menor número de piezas necesarias?
PROBLEMA 5:
En una hilera hay 12 naipes que pueden ser de tres clases: con sus dos caras
blancas, con sus dos caras negras o con una cara blanca y la otra negra.
Inicialmente hay 9 naipes con el lado negro hacia arriba. Se dan vuelta los seis
primeros naipes de la izquierda y quedan 9 naipes con la cara negra hacia arriba.
A continuación se dan vuelta los seis naipes centrales y quedan así 8 naipes con
la cara negra hacia arriba. Finalmente se dan vuelta seis naipes: los tres primeros
de la izquierda y los tres últimos de la derecha, y quedan así 3 naipes con la cara
negra hacia arriba. Decidir si con esta información se puede saber con certeza
cuántos naipes de cada clase hay en la hilera.
SOLUCIONES ELABORADAS POR ALUMNOS CONCURSANTES

Primer Nivel
Problema 1
Solución de Andrés Uribe
Sea abcd un número con las condiciones pedidas. Vemos que:

1: El dígito d es par, para que al dividir el número por 2 el resultado sea un entero.
2: El dígito a es mayor o igual que 2 para que al dividir el número por 2 el
resultado tenga 4 cifras.
3: El dígito a es menor o igual que 4, para que al multiplicar el número por 2 el
resultado tenga 4 cifras.
4: Las cifras b,c,d también son menores o iguales que 4, porque si una fuera 5 o
más, al multiplicar por 2 se produce el acarreo de un 1 que hay que sumarlo a la
siguiente multiplicación por 2 (hacia la izquierda) y esto hace que al multiplicar por
2 aparezca un dígito impar.
5: El dígito a sólo puede ser 2 ó 3, porque de los menores que 5, son los únicos
dos que al dividirlos por 2 tienen cociente impar.
Si el dígito a es 2, como d es par, b y c son impares. Al dividir b por 2, debe tener
cociente impar, entonces la única posibilidad es que b sea 3. Queda resto 1, que
se suma al dígito c. Es decir, 10+c tiene que tener cociente impar al dividirse por 2.
De lso dos posibles valores de c (1 y 3), sólo sirve el 1. Queda resto 1 que se
suma al dígito d, es decir, 10+d tiene que tener cociente impar. De los posibles
valores de d (0,2 y 4) sólo sirven 0 y 4.
Si a es 3 y b es par, entonces 10+b tiene cociente impar al dividirse por 2. De los
posibles valores de b (0, 2, 4), sólo sirven 0 y 4. El dígito c debe ser impar y tiene
que tener cociente impar al dividirse por 2. De los posibles valores de c (1 y 3) sólo
sirve el 3. Al dígito d le ocurren las mismas cosas que a b, entonces puede valer 0
y 4.
Si a es 3 y b es impar, entonces 10+b tiene cociente impar al dividirse por 2. De
los posibles valores de b (1 y 3) sólo sirve el 1. El dígito c debe ser par y 10+c
tiene que tener cociente impar al dividirse por 2. De los posibles valores de c (0,2 y
4) sólo sirven el 0 y el 4. El dígito d tiene que tener cociente impar al dividirse por
2, entonces de los psibles valores de d (0,2 y 4) sólo sirve el 2.
Un cuadro sería así:
a b c d
2 3 1 0,4
3 0,4 3 0,4
3 1 0,4 2
Hay 8 números y son

2310, 2314, 3030, 3034, 3102, 3142, 3430, 3434.
Problema 2
Solución de Raúl Máximo Alexandrino Nogueira
Hacemos la figura correspondiente al problema.
Como AR es bisectriz del ángulo CAB, tenemos que RAC=RAM=45o. Esto implica
que el triángulo ARM es rectángulo e isósceles. Sea H el pie de la altura de este
triángulo, correspondiente a la base AM. Como el ARM es rectángulo e isósceles,
HM=HA=RH=x, pues RG también es mediana. Por otro lado, como RH es paralelo
a CA, el triángulo HBR es semejante al ABC. Por lo tanto, RH/CA=HB/AB.
Como RH=x, CA=1 y HB=x+2x=3x, reemplazando resulta x/1=3x/4x, de donde
x=3/4, y AB=4x=3.
Respuesta: El lado AB mide 3 cm.
Problema 3
Solución de Cintia Corti
Como cada número del 1ab al ab2 tiene 3 dígitos, 1ab1 es múltiplo de 3. Entonces
a+b+1+1 tiene que ser múltiplo de 3, de donde los posibles valores de a+b son
1,4,7,10,13 y 16.
Por otro lado, a es diferente de cero, porque 0b2<10b. La menor cantidad de
números que puede haber de diferencia entre 1ab y ab2 es 1101:3=367, y la
mayor es 1971:3=657, entonces el dígito a sólo puede valer 4,5,6,7,8 ó 9.
Analizamos cada posibilidad de a, con los b que hacen que a+b sea uno de los
seis valores que hemos predeterminado.
a=4 y b=0, 1401:3=467. No es posible, porque 467>ab2=402.
a=5 y b=2, 1521:3=507. No es posible, porque 322-152+1=371<507.
a=7 y b=6, 1761:3=587. Sí es posible, porque 762-176+1=587.
a=7 y b=9, 1791:3=597. No es posible, porque 792-179+1=614≠597.
Problema 4
Solución de Fabio Dias Moreira
Podemos lograrlo con 9 piezas, como muestra la figura.

Veamos que es imposible armarlo con menos de 9 piezas.
Si se usa una pieza de lado 6, ésta deja una franja que sólo se puede cubrir con
piezas de lado 1, y se necesitan 49-36=13 de estas piezas. Un total de 14.
Si se usa una pieza de lado 5, y ésta no se coloca en un vértice, quedan dos

franjas a sus costados que sólo pueden cubrirse con piezas de lado 1, 10 de un
lado y 10 del otro. Así se han usado 21 piezas y todavía quedan partes sin cubrir
del triángulo de lado 7.
Si la pieza de lado 5 se coloca en un vértice, el trapecio que falta cubrir sólo
acepta piezas de lado 2 y 1. No pueden ser todas las piezas de lado 2, porque con
alguna de ellas hay que completar un segmento de lado 7, que es impar.
Entonces, para cubrir el trapecio faltante, se necesitan por lo menos 5 piezas de
lado 2 y 4 de lado 1: en total, 10 piezas.
Si no se usan piezas de lado mayor que 2, como en el triángulo de lado 7 caben

49 triángulos de lado 1, y en el de lado 2 caben 4 triángulos de lado 1, se
necesitan más de 49:4=12,25 piezas. Si se usa una pieza de lado 4, ésta debe
estar en un vértice, porque si no, hay una franja que sólo se puede cubrir con 8
piezas de lado l; así, ya se usaron 9 piezas, y aun hay partes descubiertas.
Si hay más de dos piezas de lado 3, entonces hay exactamente 3 de estas piezas,
y de cualquier modo que se coloquen queda una franja que sólo se puede cubrir
con 6 piezas de lado 1; se usan en total 10 piezas.
Si hay 2 piezas de lado 3, en lo que falta cubrir (15 triángulos de lado 1) no se
pueden colocar más que 3 piezas de lado 2. El resto se cubre con piezas de lado
1. Se necesitan en total, al menos 6 piezas para esta última parte, más las 2 de
lado 3, más la de lado 4: por lo menos 9 piezas. Si hay una pieza de lado 3, en lo
que falta cubrir (24 triángulos de lado 1) no se pueden colocar más que 4 piezas
de lado 2. El resto se cubre con piezas de lado 1. Se necesitan al menos 14
piezas en total.
Si la pieza más grande que se utiliza es de lado 3, observamos primero que es
imposible colocar 5 piezas de lado 3 dentro del triángulo de lado 7 sin que se
superpongan. Si se usan 4 piezas de lado 3, entre dos de ellas o entre una de
ellas y un borde, habrá una franja que sólo puede cubrirse con al menos 5 piezas
de lado 1. Ya usamos 9 piezas, y quedan partes descubiertas. Si se usan 3 piezas
de lado 3, falta cubrir 22 triangulitos de lado 1, lo que, por razones de área,
insume, al menos, 5 piezas de lado 2 y dos de lado 1. Son por lo menos 10 piezas
(y no importa si se pueden ubicar o no, porque son más de 9). Si se usan 2 piezas
de lado 3, el área que falta cubrir es de 31 triangulitos unitarios. Como 31:4>7 (4
es la cantidad de triángulos de lado 1 que contiene la pieza de lado 2) hacen falta
por lo menos 8 piezas más, y ya se usaron más de 9 piezas. La situación empeora
si se usa sólo una pieza de lado 3, pues el área sin cubrir es de 40 triángulos de
lado l, y 40:4=10. Por lo tanto, la menor cantidad de piezas necesarias es 9.
Problema 5
Señalaremos con # la cara del naipe en su posición inicial y con * la cara del naipe
después de voltearlo.
N1 N2 N3 N4 N5 N6 N7 N8 N9 N10 N11 N12
Paso 1 # # # # # # # # # # # # 9n y 3b
Paso 2 * * * * * * # # # # # # 9n y 3b
Paso 3 * * * # # # * * * # # # 8n y 4b
Paso 4 # # # # # # * * * * * * 3n y 9b
Entre los pasos 1 y 4 se pierden 6 negras y se mueven los 6 naipes del final,
entonces todos ellos (N7,N8,N9,N10.N11 y N12) son negros en su posición inicial
y blancos del otro lado.
N1 N2 N3 N4 N5 N6
Paso 1 # # # # # # 3n y 3b
Paso 2 * * * * * * 3n y 3b
Paso 3 * * * # # # 5n y 1b
Enre los pasos 1 y 3 se pierden 2 blancos y se mueven los tres naipes del
principio, entonces entre ellos (N1, N2y N3) dos son blancos en su posición inicial
y negros del otro lado. Sin pérdida de generalidad, podemos suponer que estos
son N1 y N2, pues N1, N2 y N3 sufren los mismos movimientos.
N3 N4 N5 N6
Paso 1 # # # # 3n y 1b
Paso 2 * * * * 1n y 3b
Paso 3 * # # # 3n y 1b
Entre los pasos 1 y 3 no hubo pérdidas, entonces N3 debe ser del mismo color en
ambos lados. Entre los pasos l y 2 se pierden 2 negros, y se mueven los tres
naipes del final, entonces entre ellos ( N4, N5 y N6) dos son negros en su posición
inicial y blancos del otro lado. Como N4, N5 y N6 sufren los mismos movimientos,
sin pérdida de generalidad podemos suponer que los dos que son inicialmente
negros y pasan a blancos son N4 y N5.
N3 N6
Paso 1 # # 1n y 1b
Paso 2 * * 1n y 1b
Paso 3 * # 1n y 1b
Ya sabíamos que N3 era del mismo color en ambos lados, entonces N6 también lo
es; uno de ellos tienen los dos lados negros y el otro los dos lados blancos.
Conclusión: Hay 10 naipes bicolores, 1 naipe todo negro y 1 naipe todo blanco.
1. Se colocan cada uno de los números 1.2,3,4,5 en una de las casillas de la figura
de manera que la suma de los números en vertical es igual a la de los números en
horizontal y esa suma es S. ¿Qué número debe colocarse en el centro?
2. Dieciocho hombres pueden hacer una pared en 10 días. ¿Con cuántos hombres
menos se haría la obra en 30 días?
3. Si se dobla la figura siguiente y se construye un cubo, entonces en cada vértice

se encontrarán tres caras. Si multiplicamos los números que aparecen en las tres
caras que se encuentran en cada vértice, ¿cuál es el mayor producto que se
obtiene?
4. Se colocan nueve paradas de autobús de manera que la distancia entre dos

paradas consecutivas sea siempre la misma. La distancia entre la primera parada
y la tercera es de 600 m. ¿Qué distancia hay entre la primera y la última parada?
5. El ángulo a mide 162°. ¿Cuánto mide el ángulo b?

6. Dos cuadrados de lado 6 se sobreponen de manera que forman un rectángulo
de 6 por 10. ¿Cuál es el área de la región sobrepuesta?
7. El peso total de los objetos que aparecen en los dos platillos de la balanza es
de 4.9 kg. ¿Cuánto pesa cada cuadrado?

¿Cuál es el mínimo número de cubos necesario para construir este castillo?
9. ¿Cuántos polígonos regulares tienen ángulos internos cuya medida sea un

número entero de grados?
10. El rectángulo grande está dividido en 8 rectángulos y un cuadrado como lo

indica la figura. Los lados de los rectángulos y del cuadrado son números enteros y el perímetro
está marcado dentro de cada uno de ellos. ¿Cuál es el perímetro del rectángulo grande?
-------
SEGUNDA ETAPA CONCURSO DE PRIMAVERA DE MATEMÁTICAS 1ER.

NIVEL 2002
1. En un torneo de básquetbol hay 16 equipos si cada equipo juega hasta que

pierde una vez, ¿cuántos juegos en total se llevaron a cabo para tener un
campeón?
(a) 15 (b) 16 (c) 4 (d) 18
2. Cuando se arma el desarrollo para obtener un cubo, la letra W se encuentra en

una cara la letra que está en la cara opuesta es:
(a) S (b) V (c) K (d) X
3. Un coche viaja a 90 km/hora. La distancia, en metros que recorre en 10

segundos es:
(a) 25 (b) 1500 (c) 250 (d) 3240
4. Los números 1,2,3 y 4 se colocan en las casillas de cada fila, columna y

(a) 4 (b) 7 c) 5 (d) 6
5. ¿Cuántos círculos equivalen a un triánguIo?
(a) 1 (b) 2 (c) 3 (d) 4
6. En el diagrama el área sombreada vale:
(a) 21 (b) 20 (c) 22 (d) 19
7. La longitud de los arcos está marcado en la figura. El Área sombreada es
(a) 18 (b) 54 (c)36 (d) 72
8. Un pedazo de papel en forma cuadrada se dobla en dos para formar un

rectángulo cuyo perímetro es 18 cm. El área del cuadrado es:
(a) 24cm2 (b) 12cm2 (c) 18cm2 (d) 36cm2

9. Pablo empacó 126 kg de papas para venderlas en el mercado. Hizo paquetes
de 2kg y 5kg. Si hizo el mismo número de paquetes de dos que de cinco
kilogramos, ¿cuántos paquetes de dos kilogramos hizo?
(a) 8 (b) 18 (c) 28 (d) 38
10. Si m y n son dos fracciones entre cero y uno, entonces siempre es cierto que
(B) mxn <1 (b)m+n <1 (c) m/n <1 (d) m2+n2 >l
11. Dos hombres y dos niños quieren cruzar un río. Su canoa sólo puede llevar a
un hombre o a dos niños. El mínimo número de viajes que tienen que hacer para
cruzar los cuatro el río es:
(a) 9 (b) 10 (c) 7 (d) 8
12. En el interior de A están los números del 1 al 50, en el interior de B sólo están
números impares y en el de C los múltiplos de 7. El número de números que hay
en la región sombreada es:
(a) 7 (b) 5 (c) 4 (d) 3
13. Si 1+1/22+1/32+1/42+1/52+….. =x, entonces el valor de

1+1/22+1/42+1/62+1/82+…..
es
(a) x/2 (b) x/2-1 (c) x/4+1 (d) x/4-1
14. Los lados de un cubo se duplican en longitud. El crecimiento del volumen del
nuevo cubo respecto al original es
(a) 900% (b) 700% (C) 600% (d) 200%
15. A las 12 horas, la manecilla de las horas se mueve dos veces más rápida que
normalmente y la de los minutos a la mitad de su velocidad normal. Cuando las
dos manecillas coinciden por primera vez la hora real es:
(a) 3:00 (b) 3:30 (c) 4:00 (d) 6:00
Soluciones
1. El campeón es el único equipo que no pierde ningún partido, entonces debe

haber un juego por cada perdedor, esto es, 15 partidos.
2. Viendo a W de frente, si primero hacemos el doblez entre W y R, R queda a la
derecha de W; luego, hacemos el doblez entre R y S, y queda S en la cara de
arriba; el próximo doblez es el que va entre S y X, y entonces X queda opuesta a
W, y la respuesta es X.

en 10 segundos.
4. En la primer columna faltan los números 2 y 3, en la segunda 1,3,4, pero el 4 no

puede ir en el tercer renglón de la segunda columna porque está ya en la diagonal,
además de que el segundo cuadro de esa misma columna está obligado a ser 3
porque el 1, 2 y 4 lo rodean. Entonces, la segunda columna es 2,3,1,4. Si nos
fijamos en el segundo renglón, sólo falta ya el 2 por marcar; pero queda en la
5. A los cuadrados les llamamos x, a los círculos y y a los triángulos z, entonces

tenemos dos ecuaciones:
3x=2y+2z
3x=6y.
Podemos igualar los lados derechos porque los lados izquierdos son iguales:
6y=2y+2z
y, de ahí,
2y=z.
6. Cada sección que se le ha quitado al cuadrado es un triángulo de base 1, y

podemos ver que sus alturas son 2,2,3 y 3 respectivamente (primero los dos de
arriba), así que sus áreas son 1,1,1.5 y 1.5 (base x altura/2). Como el área del
cuadrado es 5x5=25, el área sombreada es 25-1-1-1.5-1.5=20.
7. Como la lóngitud de una circunferencia es 2pr, la mitad es de pr y por tanto

basta con dividir entre p a las longitudes de arco dadas para obtener los radios;
luego, elevamos al cuadrado y multiplicamos por p/2 para hallar las áreas, y al
área del semicírculo mayor le quitamos las dos menores; es decir,
122p/2-62p/2-62p/2=36p.
8. Al doblar el cuadrado en un rectángulo, el lado mayor del rectángulo vale lo
mismo que el del cuadrado, y los otros dos valen la mitad; como el perímetro es la
suma de los cuatro lados, tenemos
L+L+L/2+L/2=18,
y de ahí que L vale 6. El área del cuadrado entonces es 6x6=36.
9. Hacemos que x sea el número de paquetes por tamaño, entonces el peso en

paquetes de 2 es 2x y el peso en paquetes de 5 es 5x, de ahí que
2x+5x=126,
entonces x=18, y en total hizo 36 paquetes.
10. mn<1. Al multiplicar por un número más pequeño que 1, obtenemos un

número aún menor que el otro multiplicando; entonces, si m<1, al multiplicarla por
n queda aún menor.
11. En el primer viaje, tenemos que mandar a los dos niños porque si no, no
podríamos regresar la canoa y dejar a alguien del otro lado, así que lo hacemos
(1). Regresa un niño (2). Ahora, se debe subir un adulto, porque regresar al niño
sería deshacer un paso, así que lo hacemos (3). Un niño regresa con la canoa (4).
Cruzan los dos niños (5). Regresa un niño (6). Cruza un adulto (7). Regresa un
niño (8). Cruzan los dos (9).
12. Queremos números del 1 al 50 que además de ser pares sean múltiplos de 7.
Los múltiplos de 7 menores a 50 son 7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, de los cuales 3 son
pares, de ahí que la respuesta es 3.
13. Notamos que en la segunda serie sólo hay pares en los denominadores, así
que hay que dividir entre 2, pero dos veces porque están los números al cuadrado;
obtenemos x/4, pero esta nueva serie empezaría desde el segundo término, así
que falta sumarle 1, obteniendo 1+x/4.
14. El nuevo cubo tiene 200% de lado, como los volúmenes son el cubo de los
lados tenemos que crece a 800%, y el cambio es 800%-100%=700%.
15. En lo que la manecilla de las horas avanza una hora, la de los minutos avanza
sólo 15 minutos. Como la manecilla de minutos va más rápido que la otra,
tenemos que esperar que de al menos una vuelta para que coincidan, entonces la
manecilla de las horas marcará las cuatro; cuando la de las horas marca 5, la otra
marca 15 minutos, y cuando marca las 6, la de los minutos marca 30, o sea que
coinciden y como ha pasado sólo la mitad del tiempo de lo que marca la manecilla
de las horas, son las 3.
Respuestas
1 a 2 d 3 c 4 b 5 b
6 b 7 c 8 d 9 b 10 a
11 a 12 c 13 c 14 b 15 a
COMPETENCIA RIOPLATENSE NIVEL I 2001
Nivel I - Primer Día
1. En un triángulo ABC, M es el punto medio del lado AC y N es el punto del lado

BC tal que CN = 2BN. Si P es el punto de intersección de las rectas AB y MN,
demuestra que la recta AN corta al segmento PC en su punto medio.
2. Se tiene un tablero cuadrado de 2001´ 2001 subdividido en casillas de 1´ 1.
Determina si es posible escribir todos los números naturales del 1 al

20012 inclusive, en las casillas del tablero, un número por casilla y
sin repetir, de modo que:
• la suma de los números escritos en cada par de casillas vecinas sea un

múltiplo de 2 ó un múltiplo de 3.
Si la respuesta es afirmativa, indica cómo se completaría el tablero.
Si la respuesta es negativa, explica por qué.
Nota: Dos casillas son vecinas si tienen un lado común.

3. Un barco pirata tiene conflictos y su tripulación quiere cambiar el destino del
viaje. Los tripulantes del barco, que son por lo menos 9, están organizando varias
conspiraciones.
Para que una conspiración logre su objetivo se necesita que en ella

participe por lo menos el 90% de la tripulación, y toda conspiración en la
que participa por lo menos el 90% de la tripulación logra su objetivo. Cada
grupo de 9 tripulantes participa en exactamente una conspiración, y ningún
tripulante participa en más de 9 conspiraciones.
Demuestra que alguna de las conspiraciones logrará su objetivo.
Nivel I - Segundo Día
4. Argentina, Brasil y Uruguay disputan un torneo de ajedrez donde participan tres

jugadores de cada país. Cada competidor juega exactamente una vez con cada
uno de los jugadores que no son de su país, y no juega con los de su país.
En cada partida el vencedor recibe 1 punto y el perdedor 0 punto; en caso

de empate cada uno de los dos jugadores recibe ½ punto.
Al terminar el torneo se hizo una clasificación individual sumando los puntos

que obtuvo cada uno de los jugadores, y una clasificación por países,
sumando los puntos de los tres jugadores de cada país.
En la clasificación por países Brasil fue el único ganador del torneo.

Entre los jugadores brasileños, Marcelo fue el que obtuvo mayor puntaje
individual.
Demuestra que no es posible que cinco jugadores de otros países hayan

tenido mayor puntaje que Marcelo.
Construye una tabla que muestre que es posible que cuatro jugadores de
otros países hayan tenido mayor puntaje que Marcelo.
5. Sea AD la altura relativa al lado BC del triángulo acutángulo ABC. M y N son los
puntos medios de los lados AB y AC, respectivamente. Sea E el segundo punto de
intersección de las circunferencias circunscritas a los triángulos BDM y CDN.
Muestra que la recta DE pasa por el punto medio de MN.
6. Decide si es posible subdividir un cuadrado de lado 2047 utilizando 33 o menos

cuadrados más pequeños, todos con lados de longitud entera, y de modo que por
lo menos uno de los cuadrados de la subdivisión tenga lado 1.
Si la respuesta es afirmativa, muestra una subdivisión. Si la

respuesta es negativa, explica por qué.
Nivel I - Primer Día
1. En un triángulo ABC, M es el punto medio del lado AC y N es el punto del lado
BC tal que CN = 2BN. Si P es el punto de intersección de las rectas AB y MN,
demuestra que la recta AN corta al segmento PC en su punto medio.
2. Se tiene un tablero cuadrado de 2001´ 2001 subdividido en casillas de 1´ 1.
Determina si es posible escribir todos los números naturales del 1 al

20012 inclusive, en las casillas del tablero, un número por casilla y
sin repetir, de modo que:
• la suma de los números escritos en cada par de casillas vecinas sea un

múltiplo de 2 ó un múltiplo de 3.
Si la respuesta es afirmativa, indica cómo se completaría el tablero.
Si la respuesta es negativa, explica por qué.
Nota: Dos casillas son vecinas si tienen un lado común.
3. Un barco pirata tiene conflictos y su tripulación quiere cambiar el destino del

viaje. Los tripulantes del barco, que son por lo menos 9, están organizando varias
conspiraciones.
Para que una conspiración logre su objetivo se necesita que en ella

participe por lo menos el 90% de la tripulación, y toda conspiración en la
que participa por lo menos el 90% de la tripulación logra su objetivo. Cada
grupo de 9 tripulantes participa en exactamente una conspiración, y ningún
tripulante participa en más de 9 conspiraciones.
Demuestra que alguna de las conspiraciones logrará su objetivo.
Nivel I - Segundo Día
4. Argentina, Brasil y Uruguay disputan un torneo de ajedrez donde participan tres

jugadores de cada país. Cada competidor juega exactamente una vez con cada
uno de los jugadores que no son de su país, y no juega con los de su país.
En cada partida el vencedor recibe 1 punto y el perdedor 0 punto; en caso

de empate cada uno de los dos jugadores recibe ½ punto.
Al terminar el torneo se hizo una clasificación individual sumando los puntos

que obtuvo cada uno de los jugadores, y una clasificación por países,
sumando los puntos de los tres jugadores de cada país.
En la clasificación por países Brasil fue el único ganador del torneo.
Entre los jugadores brasileños, Marcelo fue el que obtuvo mayor puntaje
individual.
Demuestra que no es posible que cinco jugadores de otros países hayan

tenido mayor puntaje que Marcelo.
Construye una tabla que muestre que es posible que cuatro jugadores de
otros países hayan tenido mayor puntaje que Marcelo.
5. Sea AD la altura relativa al lado BC del triángulo acutángulo ABC. M y N son los
puntos medios de los lados AB y AC, respectivamente. Sea E el segundo punto de
intersección de las circunferencias circunscritas a los triángulos BDM y CDN.
Muestra que la recta DE pasa por el punto medio de MN.
6. Decide si es posible subdividir un cuadrado de lado 2047 utilizando 33 o menos

cuadrados más pequeños, todos con lados de longitud entera, y de modo que por
lo menos uno de los cuadrados de la subdivisión tenga lado 1.
Si la respuesta es afirmativa, muestra una subdivisión. Si la

respuesta es negativa, explica por qué.
PRIMERA ETAPA NIVEL II 1996
1. Si al numerador y al denominador de 3/7 se les suma el mismo número, se

obtiene 3/5. El número que se sumó es:
a)2 b)3 c)10 d)15
2. Después de 4 exámenes mi promedio es 5. Para que mi promedio suba un

punto, debo de sacar en el siguiente examen:
a)6 b)8 c)9 d)10
3. Siete chicos, por turno, reciben un caramelo. Cuando cada uno tiene 17
caramelos ya no se pueden seguir repartiendo equitativamente pero sobran
caramelos. El número de caramelos que había para repartir es mayor que 100.
Entonces el número de caramelos puede ser:
a)92 b)112 c)119 d)125
4. Se sabe que el número A77C es divisible por 12. Si A y C son distintos A+C
puede valer:
a)3 b)2 c)7 d)8
5.Si w,x,y,z son cuatro dígitos distintos del conjunto {1,2,3,4,5,6,7,8,9} y si la suma
w/x + y/z es lo más pequeño posible entonces w/x +y/z debe ser igual a:
a)27/72 b)17/72 c)26/72 d)25/72
6. El dígito de las unidades de un producto de seis números enteros consecutivos

es:
a)0 b)2 c)4 d)6
7. ¿Para cuántos valores positivos de n (n>0) la expresión 36/(n+2) es un entero?
a)7 b)8 c)9 d)10
8. Cien jóvenes fueron a un campamento de beisbol. De ellos, 52 eran derechos y

48 zurdos; 40 provenían de las ligas menores del norte y 60 de las ligas del sur.
Veinte zurdos eran de la liga del norte. ¿Cuántos hombres derechos eran de la
liga del sur?
a)20 b)32 c)40 d)48

9. Una máquina de chicles tiene 9 chicles rojos, 7 blancos y 8 verdes. ¿Cuál es el
menor número de chicles que hay que comprar para estar seguros de que se
tienen 4 chicles del mismo color?
a)8 b)9 c)10 d)11
10. Si X, Y y Z son dígitos diferentes entonces la suma más grande posible que
nos dé tres dígitos tiene la forma:
XXX
YX
+ X
a)XXY b)XYZ c)YYX d)YYZ
11. ¿Cuántas maneras hay de escribir el número 20 como suma exacta de tres
números primos? (El 1 no lo consideramos primo).
a)0 b)1 c)2 d)3
12. En el diagrama el segmento BC une los centros de los círculos. AB es

perpendicular a BC, BC=8 y AC=10. El perímetro del círculo pequeño es:
a)2π b)4π c)6π d)8π
13. Un triángulo equilátero DEF está inscrito en otro equilátero ABC como se
muestra en la figura, con DE perpendicular a BC. La razón entre las áreas de los
triángulos DEF y ABC es:
a)1/6 b)1/4 c)1/3 d)2/5
14. Los lados de un triángulo tienen longitudes 11, 15 y k, donde k es un entero.

¿Para cuántos valores de k el triángulo es obtuso?
a)5 b)12 c)13 d)8
15. Si a,b y c son números enteros positivos tales que ab=c, bc=12 y b=3c,
¿cuánto vale abc?
a)4 b)36 c)6 d)12
16. Los puntos PQ y R dividen a la recta AC en cuatro partes iguales. ¿Cuál es la

pendiente de BR?
a)1/3 b)1/6 c)1/9 d)1/12
17. Tres círculos son tangentes a la línea QR y entre sí como lo muestra la figura.
Los círculos grandes tienen el mismo radio. ¿Cuál es la razón entre el radio del
círculo pequeño y el grande?
a)1:3 b)1:8 c)1:6 d)1:4
18. El área del triángulo determinado por las rectas cuyas ecuaciones son y=x,
y=-x y y=6 es:
a)24√2 b)12 c)36 d)24
19. La suma de los cuadrados de tres números consecutivos cualesquiera es:
a)Siempre impar b)Siempre par c)Nunca es divisible entre 3 d)Nunca es

divisible entre 5
20. ¿Cuántos números de 10 dígitos que contienen sólo ceros y unos son
divisibles entre 9? (El primer dígito tiene que ser uno).
a)9 b)10 c)8 d)11
Respuestas
1-b 2-d 3-d 4-c 5-d
6-a 7-a 8-B 9-c 10-d
11-c 12-b 13-d 14-c 15-4
16-c 17-d 18-c 19-c 20-a

PRIMERA ETAPA NIVEL II 2002
1. La expresión de 0.33/0.11 como porcentaje es
a)3% b)30% c)0.3% d)300%
2. El entero más cercano a es
a)3 b)8 c)9 d)64
3. Si * es una operación definida en los números enteros por a*b=a2+b, el valor de

3*(2*1) es
a)12 b)14 c)54 d)170
4. En el diagrama las líneas curvas son semicírculos. Todas las áreas marcadas
por A son iguales y las marcadas por B también son iguales.
La razón del área A entre el área B es
a)5/6 b)3/4 c)2/3 d)35/27
5. En el diagrama AB=3, BD=5, AB=BC y el ángulo ABC es recto. El área del

triángulo ACD es
a)6 b)3 c)9/2 d)15/2
6. Los enteros mayores que uno se van colocando en las columnas P,Q,R,S y T
como se muestra. La columna en la cual se colocará el número 2002 es
a)P b)R c)S d)T
7. Se tienen cinco pedazos de cadena, cada uno con tres eslabones. Si cuesta $1
cortar un eslabón y $2.50 soldarlo, el menor costo para hacer una cadena que
ocupe los 15 eslabones es
a)$10.50 b)$14 c)$19.50 d)$9.50
8. Un solo pedazo de cuerda se pasa por los hoyos del cartón. La parte de arriba
se muestra en la figura.
De las siguientes figuras una de ellas no puede ser la parte de abajo del cartón,
ésta es
9. La suma de dos enteros es -4 y su producto es -21. El mayor de esos enteros
es
a)-7 b)-3 c)3 d)7
10. En un año un equipo de basketbol jugó 180 juegos. Nunca perdió más de 3
juegos seguidos y nunca ganó más de 5 juegos seguidos. El número de juegos
que ganó debió haber sido
a)no más de 45 b)no más de 150 c)no más de 135 d)exactamente 111
11. Los números en las caras opuestas de un dado suman 7, así, 2 y 5, 4 y 3, 6 y

1 están en caras opuestas. Los cuatro dados de la siguiente figura están
colocados de manera que las caras que se tocan siempre suman 9. El número que
aparece en la cara P es
a)4 b)3 c)1 d)2
12. En la siguiente figura las rectas AN, AM y BC son tangentes al círculo y la

longitud de AN es 7. El perímetro del triángulo ABC es
a)12 b)13 c)14 d)15
13. Un número entero se llama número ascendente si cada uno de sus dígitos es
mayor que el dígito de la izquierda. Por ejemplo 2478 es un número ascendente.
La cantidad de números ascendentes entre 4000 y 5000 es
a)7 b)8 c)9 d)10
14. Si en el cuadrado ABCD el triángulo ABE es equilátero, el ángulo BFC mide
a)120o b)105o c)90o d)95o
15. Dos postes verticales de diferentes alturas están colocados a nivel del piso.
Dos cuerdas amarradas en la parte de arriba de cada poste se amarran también a
la base del otro poste. Las cuerdas se cruzan en un punto que está a 24m de
altura. Si el poste más bajo mide 40m de altura, la altura del otro poste es
a)48m b)52m c)56m d)60m
16. Considerando la siguiente figura, la pendiente de OA es

a)4/3 b)√5/2 c)√3/2 d)3/2
17. Si 1 =4, el valor de 1 es
x+5 x+6
a)3 b)4/5 c)5/4 d)5
han quitado?
a)25 b)45 c)33 d)31
19. Las cifras 1,2,3,4,5 y 6 se usan para escribir un número abcdef de seis dígitos
tal que abc es divisible entre 4, bcd es divisible entre 5, cde es divisible entre 3 y
def es divisible entre 11. El dígito a es
a)1 b)2 c)3 d)4

20. El promedio de n números positivos es 60. Después de quitar uno de los
números, el promedio de los n-1 restantes es 70. El máximo valor posible de n es
a)6 b)7 c)8 d)12
1D
2B
3B
4A
5B
6D
7A
8D
9C
10 B
11 A
12 C
13 D
14 B
15 D
16 A
17 B
18 C
19 C
20 A
SEGUNDA ETAPA NIVEL II 2000
VI OLIMPIADA DE MAYO
Segundo Nivel
Mayo de 2000
Duración de la prueba: 3 horas

Cada problema vale 10 puntos
No se puede usar calculadora, no se pueden consultar libros ni apuntes.
Justifica cada una de tus respuestas.
Al participar te comprometes a no divulgar los problemas hasta el 25 de mayo.
PROBLEMA 1:
El conjunto {1,2,3,4} puede ser partido en dos subconjuntos A={1,4}, B={3,2}, sin
elementos comunes y tales que la suma de ls elementos de A es igual a la suma
de los elementos de B. Se puede hacer una tal partición para el conjunto
{1,2,3,4,5,6}.
Determinar todos los valores de n para los que el conjunto de los primeros n
números naturales puede ser partido en dos subconjuntos sin elementos comunes
tales que la suma de los elementos de cada subconjunto sea la misma.
PROBLEMA 2:
En un paralelogramo de área 1 se trazan las rectas que unen cada vértice con el
punto medio de cada lado no adyacente a él. Las ocho rectas trazadas determinan
un octágono en el interior del paralelogramo. Calcular el área de dicho
paralelogramo.
PROBLEMA 3:
Sea S una circunferencia de radio 2; S1 una circunferencia de radio 1 tangente

interiormente a S en B y S2 una circunferencia de radio 1 tangente a S1 en el
punto A pero que no es tangente a S. Si K es el punto de intersección de la recta
AB con la circunferencia S, demostrar que K pertenece a la circunferencia S2.
PROBLEMA 4:
Se tiene un cubo de 3x3x3 formado por la unión de 27 cubitos de 1x1x1. Se retiran

algunos cubitos de tal modo que los que permanecen siguen formando un sólido
constituido por cubitos que están unidos por lo menos por una cara al resto del
sólido. Cuando se retira un cubito los que permanecen lo hacen en el mismo lugar
que estaban.
¿Cuál es el máximo número de cubitos que se pueden retirar de modo que el área
del sólido que resulta sea igual al área del cubo original?
PROBLEMA 5:
Un rectángulo se puede dividir en n cuadrados iguales y también se puede dividir

en n+98 cuadrados iguales. Si el área del rectángulo es n, con n entero, hallar los
lados del rectángulo. Dar todas las posibilidades.
SOLUCIONES ELABORADAS POR ALUMNOS CONCURSANTES

Segundo Nivel
Problema 1
Solución de Jerzon La Torre Espinoza

Sea S={1,2,3,...,n}. La suma de los elementos de S es igual a n(n+1)/2.
Si S se puede partir en dos conjuntos disjuntos A y B tales que la suma de los
elementos de A es igual a la suma de los elementos de B e igual a un número
natural k, entonces la suma de los elementos de S es igual a 2k. Luego n(n+1)/2=
2k, de donde n(n+1)=4k.
Como n y n+1 son de distinta paridad, uno de ellos tiene que ser múltiplo de 4, es
decir, n=4r ó n+1=4r. Los posibles valores de n son n=4r y n=4r-l.
Si n=r, partimos el conjunto S en 2r conjuntos, de la siguiente forma:
S1= {4r, l }, S2= {4r – 1,2}, S3={4r – 2,3), ..., S2r= {2r+l, 2r ). En cada uno de estos
conjuntos, la suma de sus dos elementos es 4r+1. Entonces, si tomamos r de
estos conjuntos, digamos S1, S2, S3, ..., Sr y los unimos, tenemos un conjunto A
en el que la suma de los elementos es igual a r(4r+1). Hacemos lo mismo con los
restantes r conjuntos, Sr+1, Sr+2, Sr+3, ..., . S2r y obtenemos el conjunto B, en el
que la suma de los elementos es igual a r(4r+1). Si n=4r – 1, partimos el conjunto
S en 2r conjuntos, de la siguiente forma: S1={4r – 2,1}, S2={4r-3,2}, S3={4r–4,3),
..., S2r-1={2r, 2r–1}, S2r={4r-1}. En cada uno de estos conjuntos, la suma de sus
dos elementos es 4r – l. Entonces, si tomamos r de estos conjuntos, digamos S1,
S2, S3, ..., Sr y los unimos, tenemos un conjunto A en el que la suma de los
elementos es igual a r(4r-1). Hacemos lo mismo con los restantes r conjuntos,
Sr+1, Sr+2, Sr+3, ..., S2r y obtenemos el conjunto B, en el que la suma de los
elementos es igual a r(4r – 1). Hemos demostrado que los únicos valores de n son
n=4r y n=4r-l.
Problema 2
Solución de Joaquín Valderrama y Lucas Rearte
Sean ABCD el paralelogramo y R, S, T y U los puntos medios de los lados AB,

AD, DC y CB, respecti vamente.
Los segmentos que unen los puntos medios de pares de lados opuestos (RT y
SU) se cortan en G, centro del paralelogramo ABCD, y lo dividen en cuatro
paralelogramos congruentes. Calculamos el área del octógono contenida en el
paralelogramo ARGS. Si DR corta a SG en H, entonces H es el punto medio de
SG y de DR, pues DR y SG son las diagonales del paralelogramo RSDG.
Como ADTR es un paralelogramo, su diagonal AT pasa por el punto medio de la
diagonal DR, que es H, y H es también el punto medio de A T. Del mismo modo se
demuestra que si BS corta a RG en F, resulta que A U pasa por F y F es el punto
medio de RG, de BS y de A U. Sean h y b la altura y la base del paralelogramo
ABCD, respectivamente, entonces bh=l. El triángulo SFG tiene la base SG = b/2
(pues G es punto medio de SU) y la altura correspondiente h/4, pues F es el punto
medio de RG, entonces
área(SFG)=((b/2)(h/4)/2)=bh/16=1/16.
Sea E el punto de intersección de BS y DR. En el triángulo SRG, SF y RH son
medianas que se cortan en el baricentro E, por lo tanto, SE = 2/3 SF . Entonces, si
x e y son las alturas de los triángulos SFG y SEH correspondientes a las bases
SG y SH, respectivamente, como S, G y H están alineados, se tiene que y = 2/3 x .
Luego,
como SH = 1/2 SG = b/4,
área(SEH)= (b/4 y)/2=(b/4)(2/3 x)/2=1/3 ((b/2 x)/2)=1/3 área(SFG).
Pero
área(EFGH) = área(SFG)-área(SHE) = área(SFG)-1/3 área(SFG) = 2/3 área
(SFG).
De (1) resulta
área(EFGH) = (2/3)(1/6)=1/24.
Procediendo de igual forma con los otros tres paralelogramos de la subdivisi6n
inicial del ABCD, tenemos que el área del octógono es igual a 4(1/24)=1/6.
Problema 3
Solución de Gerardo Con Díaz

Sean O, P y Q los centros de S, S1 y S2, respectivamente. Notemos que B, P y O
están alineados, pues las circunferencias S y S1 son tangentes en B, y P, A y Q
estín alineados, porque las circunferencias S1 y S2 son tangentes en A. Trazamos
BP y PO, dos radios de S1 que forman un diámetro, y trazamos OK, radio de S.
Para que K esté contenido en S2, lo único que hay que demostrar es que QK=1.
Como AP=BP=1, el triángulo ABP es isósceles, luego PBA = BAP . (1)

Como BO=EO=2, por ser radios de S, KBO = BKO. (2)
De (1) y (2), BKO = BAP . Entonces, AP y KO son paralelos. Como BP=PO=1, AP
es base media del triángulo KBO, de donde A es el punto medio de BK, o sea,
AB=AE.
Ahora comparamos los triángulos QKA y PBA:
AB=AK; QA=PA=1, por ser radios de S2 y S1, respectivamente, y QAK = BAP, por
ser opuestos por el vértice.
Como los triángulos QKA y PBA tienen dos lados y el ángulo comprendido
respectivamente iguales, resulta que son congruentes. Entonces QK=PB, y como
PB=1, por ser radio de S1, tenemos que QK=l, 1o que prueba que K pertenece a
la circunferencia S2.
Problema 4
Solución de Pablo Dal Lago

El área del cubo original es 9 6=54. Pensemos lo siguiente: supongamos que
queremos armar el sólido más chico de área 54. Luego del primero, por cada
cubito que agreguemos se esconderán como mínimo dos caras, una del cubito
agregado y otra del sólido en la parte que agreguemos el cubito. Esto es así
porque e1 cubito debe tener unida por lo menos una cara al sólido. Si ponemos x
cubitos, tenemos a lo sumo 6x – 2(x – 1)=4x+2 caras, y queremos que 4x+2=54,
por lo que necesitamos al menos 13 cubitos, ya que:
4x+2=54
4x=52
x=13.
Poner 13 cubitos es lo mismo que sacar 14 cubitos del cubo de 3x3x3, y una
forma de hacerlo es sacar para que nos quede el siguiente sólido:
Los cubitos numerados del 2 al 12 tienen 4 caras libres, y los cubitos 1 y 13 tienen
5, por lo que el área del sólido es l I 4+2 5=54.
Problema 5
Sean a≤b los lados del rectángulo. Si el rectángulo de área n se divide en n
cuadrados iguales, entonces todos los cuadrados de la subdivisión tienen área 1
(y lado 1). En consecuencia a y b son enteros, y además ab=n.
Dividimos el rectángulo en n+98 cuadrados iguales, y sea t el lado de cada
cuadrado. Cada lado del rectángulo se subdivide en una cantidad entera de
segmentos de longitud t, entonces a=ct y b=dt para ciertos enteros c y d tales que
cd=n+98, y tenemos a/b = c/d.
Observamos que cd-ab =n+98-n=98.
Si denotamos p/q a la fracción simplificada a/b,
a=px, b=qx para un entero positivo x,
c=py, d=qy para un entero positivo y,
y resulta la ecuación pqy2 – pqx2 =98,
es decir,
pq(y – x)(y+x)=2(7)2.
Dado que y-x e y+x son enteros positivos distintos y de la misma paridad, los dos
son impares. Las únicas posibilidades son
y-x=1, y+x=7, pq=14
ó
y-x=, y+x=49, pq=2.
En el primer caso tenemos dos posibilidades
x=3 y=4 p=1 q=14
x=3 y=4 p=2 q=7,
de donde resulta
a=3 y b=42 ó a=6 y b=21 (respectivamente, c=4 y d=56 ó c=8 y d=28).
En el segundo caso, la única posibilid es x=24 y=25 p=1 q=2,
que corresponde a a=24 y b=48, c=25 y d=50.
Conclusión: Hay tres posibilidades para las dimensiones del rectángulo: 3x42,
6x21 y 24x48.
SEGUNDO NIVEL
(Menores de 15 años al 31 de diciembre de 2000)
Segunda Etapa
Instrucciones:
• Antes de empezar a contestar el examen asegúrate de haber llenado correctanlente todos

tus datos en la hoja de respuestas.
• No se permiten calculadoras, libros, apuntes, etc.
• Tiempo máximo: 90 minutos.
• Te puedes llevar el examen pero no se te olvide devolver la hoja de respuestas.
• ASEGÚRATE QUE TIENE EL EXAMEN DE TU NIVEL.
---------
1. El promedio de calificaciones de Sofía en una competencia de gimnasia es de 9.125.

Cada juez califica con un número entero de 0 a 10. ¿Cuál fue el mínimo número de jueces
que calificó a Sofia?
2. En la siguiente figura los ángulos ABC y BDC son rectos. Si la longitud de AB es de 15

cm y la longitud de AD es de 9 cm, ¿cuánto mide el lado AC?

¿Cuál es el mínimo número de cubos necesario para construir este castillo'?
4. Una caja está llena de cubos de 1 x 1 x 1 centímetros de lado. Se quita la capa superior y
se ve que se quitaron 77 cubos. Luego, de lo que queda, se quita la capa de un lado y ahora
se quitaron 55 cubos. Finalmente, de los cubos que quedan, se quita la capa de enfrente.
¿Cuántos cubos quedaron en total?
5. La unidad de disco zip estaba con un 30 % de descuento. La compré pero tuve que pagar
el 10 % de envío sobre el precio de compra. ¿Cuál fue el descuento que obtuve desnués del
costo de envío?
6. Si los centros de los cuatro círculos forman un cuadrado de lado 2 cm. ¿,cuál es el área
del jarrón sombreado?
7. Se puede pintar cada cara de un cubo o bien de negro o bien de blanco. Dos formas de
pintar un cubo se consideran diferentes si no es posible confundirlos sin importar cómo se
sostiene el cubo. ¿De cuántas maneras distintas se puede pintar un cubo?
S. Ana y Benito comienzan a trabajar en sus nuevos empleos el mismo día.
Ana tiene este horario: trabaja durante 3 días y luego toma un día de descanso.
Benito tiene este horario: trabaja durante 7 días y luego toma tres días de descanso.
¿En cuántos de sus primeros 1000 días de empleo descansan juntos?

9. Se tiene la sucesión: 11, 14,17, 20, 23,.... Le llamamos ao, a1, a2, a3, ... a los términos de
esta sucesión.
Ahora se forma una nueva sucesión bo, b1, b2, b3,... de la siguiente manera:
bo = ao, b1 = a1, b2 = a3, b3 = a6, b4 = a10,...
¿Cuál es el número que corresponde a b6?
10. ¿,Cuántas ternas de números consecutivos (n, n + 1, n + 2) hay entre 1900 y 2000 tales
que cada uno de estos números sea el producto de dos números primos distintos?
RESPUESTAS DEL CONCUSO

DE PRIMAVERA 2001.
SEGUNDO NIVEL
Num. Res. Num. Res.
1) 8. 6) 4.
2) 25. 7) 10.
3) 12. 8) 100.
4) 300. 9) 74.
5) 23% 10) 2.
1. Un coche viaja a 90 km/hora. La distancia en metros que recorre en 10

segundos es
(a) 25 (b) 1500 (c) 250 (d) 3240
2. Los números 1,2,3 y 4 se colocan en las casillas de cada fila, columna y

(a) 4 (b) 7 (c) 5 (d) 6
3. En el diagrama el área sombreada vale:
(a) 21 (b) 20 (c) 22 (d) 19
4. Si 1+1/22+1/32+1/42+1/52+….. =x, entonces el valor de

1+1/22+1/42+1/62+1/82+…es
(a) x/2 (b) x/2-1 (c) x/4+1 (d) x/4-1
5. Los lados de un cubo se duplican en longitud. El crecimiento del volumen del

nuevo cubo respecto al original es
(a) 900% (b) 700% (C) 600% (d) 200%

6. A las 12 horas, la manecilla de las horas se mueve dos veces más rápido que
normalmente y la de los minutos a la mitad de su velocidad normal. Cuando las
dos manecillas coinciden por primera vez la hora real es:
(a) 3:00 (b) 3:30 (c) 4:00 (d) 6:00
7. Se necesitan 200 ml. de líquido para llenar un vaso a 0.8 de su capacidad. La

capacidad del vaso en ml. es:
(a) 220 (b) 225 (c) 240 (d) 250
8. El ángulo más grande de un triángulo es 35o más que el menor y el menor es

10o menos que el tercero. El número de grados del menor ángulo es:
(a) 45 (b) 50 (c) 55 (d) 60
9. Un cable está formado al combinar 7 alambres circulares que se tocan como se

muestra en la figura. Para mantenerlos fijos se coloca una banda que los apriete.
Si cada alambre tiene 2 unidades de radio, la longitud de la banda es
(a) 18+8π (b) 12+4π (c) 24+8π (d) 24+4π
10. El primero de enero de 1986 fue un miércoles. El primero de enero de 1992

cayó en :
(a) martes (b) miércoles (c) jueves (d) viernes
11. Cada uno de los números 1,2,3,4,5,6 se pinta en una de las caras de un cubo
que se coloca sobre una mesa. De tres posiciones distintas un observador ve la
cara de arriba y dos laterales adyacentes. Las sumas de los números de las caras
que ve el observador en esas tres posiciones son respectivamente 9,14 y 15. El
número que se encuentra en la cara cubierta por la mesa es:
(a) 1 (b) 2 (c) 3 (d) 4
12. Un rectángulo ABCD tiene un cuadrado AEFK de área 4 y otro de área 9,

GHCJ. Si EFGH están ubicados y FG = 5 el área sombreada es
(a) 31 (b) 33 (c) 35 (d) 37
13. En el diagrama AD = DB = 5, EC = 2AE = 8 y la medida del ángulo AED es

90o. La longitud de BC es:
(a) 2√3 (b) 2√13 (c)13√2 (d) 3√2
14. Si a=2b y b=4c entonces a+2b-8c vale (a) 8c (b) 4c (c) 12c (d) 16c
15. Si el número de cuatro dígitos 8mn9 es el cuadrado de un número entero,

entonces m+ n vale
(a) 11 (b) 4 (c) 6 (d) 10
Soluciones

en 10 segundos.
2. En la primer columna faltan los números 2 y 3, en la segunda 1,3,4, pero el 4 no

puede ir en el tercer renglón de la segunda columna porque está ya en la diagonal,
además de que el segundo cuadro de esa misma columna está obligado a ser 3
porque el 1, 2 y 4 lo rodean. Entonces, la segunda columna es 2,3,1,4. Si nos
fijamos en el segundo renglón, sólo falta ya el 2 por marcar; pero queda en la
3. Cada sección que se le ha quitado al cuadrado es un triángulo de base 1, y
podemos ver que sus alturas son 2,2,3 y 3 respectivamente (primero los dos de
arriba), así que sus áreas son 1,1,1.5 y 1.5 (base x altura/2). Como el área del
cuadrado es 5x5=25, el área sombreada es 25-1-1-1.5-1.5=20.
4.Notamos que en la segunda serie sólo hay pares en los denominadores, así que
hay que dividir entre 2, pero dos veces porque están los números al cuadrado;
obtenemos x/4, pero esta nueva serie empezaría desde el segundo término, así
que falta sumarle 1, obteniendo 1+x/4.
5. El nuevo cubo tiene 200% de lado, como los volúmenes son el cubo de los
lados tenemos que crece a 800%, y el cambio es 800%-100%=700%.
6. En lo que la manecilla de las horas avanza una hora, la de los minutos avanza
sólo 15 minutos. Como la manecilla de minutos va más rápido que la otra,
tenemos que esperar que de al menos una vuelta para que coincidan, entonces la
manecilla de las horas marcará las cuatro; cuando la de las horas marca 5, la otra
marca 15 minutos, y cuando marca las 6, la de los minutos marca 30, o sea que
coinciden y como ha pasado sólo la mitad del tiempo de lo que marca la manecilla
de las horas, son las 3.
7. Si x es la capacidad del vaso, tenemos que .8x=200ml, de ahí que

x=200/.8ml=250ml.
8. Sean a, b, c los ángulos del triángulo, entonces a+b+c=180, a-c=35, b-c=10. De

las últimas dos obtenemos a=35+c y b=10+c, las sustituímos en la primera y
obtenemos (35+c)+(10+c)+c=180, y de ahí 3c=135 y c=45.
9. Parte de la banda toca los alambres, parte queda entre alambre y alambre. Si
unimos las partes que tocan a los alambres, podemos ver que recorren una
circunferencia de alambre completa, dándonos 22π, y cada segmento entre círculo
y círculo mide 4, lo cual se puede ver si trazamos los radios de los círculos que
toca que son paralelos a él. Como tenemos 6 de estos segmentos de longitud 4,
en total tenemos 24, y sumándole la parte que toca a los alambres nos da 24+4π.
10. Por cada año pasan 365 días, menos uno por cada bisiesto; pero el único
bisiesto entre 1986 y 1992 es 1988, por lo que tenemos un total de 365*5-1=2135
días. El residuo al dividir 2135 entre 7 es 0, ósea que pasaron varias semanas
enteras y ni un día de sobra, por lo que vuelve a ser miércoles.
11. La única forma de sumar 15 es 6+5+4, por lo que esos tres números están
expuestos. La única forma de sumar 14 es 6+5+3, de ahí que también el 3 está
expuesto. Si metemos el 2, sólo podemos sumar 9 haciendo 4+3+2 (porque 6+2=8
y necesitaríamos el 1, 5+2=7 y necesitaríamos otro 2), pero esto no puede ser
porque algún número (el correspondiente a la cara superior) debe aparecer en las
3 sumas. De ahí que el número que no está es el 2.
12. Un cuadrado tiene lado 2 y otro lado 3, ya que son las raíces cuadradas de sus
áreas. De ahí que la altura del rectángulo sea 2+3=5 y la base sea 2+3+5=10,
donde 5 es la longitud de FG. Entonces, el área total es 5*10=50, y a esto le
restamos 4+9=13, dándonos como resultado 37.
13. Trazamos la recta paralela a DE que pasa por B. Llamémosle F al punto de

intersección con AC, entonces BAF es semejante a DAE, como 2AD=AB, cada
lado de BAF es el doble de su correspondiente en DAE, de ahí que BF=2*DE, y
por Pitágoras DE2=DA2-AE2=25-16=6, entonces DE= 3 y BF=6. Ahora, como
AF=2AE y AC=AE+EC=3AE, CF=AC-AF=AE=4. Entonces, tenemos dos de los
tres lados del triángulo BFC, como el ángulo BFC es recto, tenemos que
BC2=BF2+FC2, osea BC2=36+16=52, entonces BC=√52 = 2√13.
14. Tenemos que a=2b=2(4c), entonces a=8c. Luego, como b=4c, a+2b-
4c=8c+8c-4c=12c.
15. 802=6400, 1002=10000, entonces la raíz del número está entre 80 y 100. Para
que el cuadrado termine en 9, la raíz debe terminar en 3 ó en 7, ya que los
cuadrados de los demás dígitos terminan en cifras distintas. Probamos entonces
832=6889, 892=7291, 932=8649, 972=9409, de ahí que el número es 8649 y
m+n=10.
Respuestas
1 c 2 b 3 b 4 c 5 b
6 a 7 b 8 a 9 d 10 b
11 b 12 d13 b 14 a 15 d
CONCURSO RIOPLATENSE ETAPA NIVEL II 2001
San Isidro, 12 de diciembre de 2001
Nivel 2 - Primer Día
Duración: 4 h
1. Sea n un entero, con n > 1. Para cada subconjunto no vacío X de {1, 2, …, n }

sean mX su menor elemento y MX su mayor elemento.
Sea A la suma de todos los mX .
Sea B la suma de todos los MX .
Probar que n + 1 divide a A + B.
2. Encontrar todos los valores enteros positivos de m, n y p , con p primo, tales

que
sea un entero positivo.
3. Dos personas A y B juegan una variante del juego "frío o caliente": inicialmente
B coloca una caja de bombones en algún lugar del plano y solo le informa a A que
la caja está a una distancia a lo sumo 2001 de la posición inicial de A. A es miope
y solo puede ver la caja si esta se encuentra a distancia menor o igual que 1. Su
objetivo es hallar la caja mediante una secuencia de pasos de longitud menor o
igual que 1, que pueden ser en cualquier dirección. Después de cada paso, A
puede preguntarle a B "¿frío o caliente?", y B está obligado a responderle. La
respuesta debe ser "caliente" si el punto final del último paso hecho por A está
más cerca de la caja que el punto inicial de este último paso, y "frío" en otro caso.
Demostrar que A puede hallar la caja haciendo a lo sumo 2016 pasos y
preguntando a lo sumo 13 veces.
San Isidro, 13 de diciembre de 2001
Nivel 2 - Segundo Día
Duración: 4 h
4. Calcular el valor de la siguiente suma
donde denota la parte entera de .
5. Los puntos A, B, C y D, en ese orden, pertenecen a una misma recta r.

Consideramos todas las ternas de circunferencias , y con la propiedad de
que pasa por A y B, pasa por C y D, y pasa por B y D, e intersecta a y
en los puntos X e Y que están en semiplanos distintos con respecto a r y
satisfacen = .
Demostrar que las rectas XY pasan por un punto fijo.
6. En un torneo cada participante jugó exactamente una vez contra cada uno de
los restantes, y no hubo empates. En el torneo hubo k participantes, donde k > n,
siendo n >1 un entero dado. Se sabe que para cada grupo de n participantes
existe un participante que no pertenece al grupo y perdió contra cada uno de los n
participantes del grupo. Demostrar que:
a.para cada grupo A de n - 1 participantes existe un grupo B de n + 1
participantes tales que cada participante de A le ganó a cada participante de B.
b. k ³ (n + 2 )2n - 1 - 1 .

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‘PROBLEMAS PRESELECCIÓN OLIMPIADAS DE PRIMAVERA

PRIMERA ETAPA NIVEL COTORRA 1999

1. El año pasado esperábamos 750 participantes en la Competencia Cotorra pero

a)1039 b)1029 c)939 d)929

2. Pablo salta de un trampolín y se eleva 1 m en el aire, cae cinco metros

a)1m b)2m c)3m d)4m

a)78 b)156 c)24 d)300

5. ¿Cuántos números enteros mayores o iguales a 1 y menores o iguales a 1000

a)700 b)600 c)500 d)750

6. Durante una carrera atlética en la que participa, Alfredo se da cuenta de que un

a)6 b)12 c)4 d)18

a)0 b) 140020 c)80 d)1

a)1/2 b)1/4 c)3/4 d)5/4

10. En la siguiente multiplicación faltan dos números, a y b. La suma de estos dos

a)9 b)7 c)12 d)8

a)6 b)8 c)24 d)nunca

a)1/2cm2 b)5/8cm2 c)3/2cm2 d)1/4cm2

cuando desdoblo el papel se ve:

a)270 b)360 c)90 d)120

a)0 b)40 c)60 d)81

a)A,B,C b)B,C,D c)C,D,A d)D,A,B

a)A b)E c)C d)G

¿Qué número va en el lugar subrayado?

a)1 b)19 c)11 d)13

19. En un país hay monedas de 1 centavo, 5 centavos y 8 centavos. Se pueden

a)13 b)14 c)12 d)15

a)P b)N c)T d)M

1-a 2-b 3-a 4-b 5-b

6-a 7-c 8-c 9-c 10-d

11-b 12-c 13-c 14-a 15-b

16-a 17-b 18-c 19-c 20-d

1. En la competencia Cotorra podrán participar niños que no hayan cumplido

a) 10 años b) 11 años c)12 años d)13 años

2. Un entero y veinticuatro centésimos es

a) 1.124 b)1024 c)1.24 d)12.4

3. De los siguientes números, el menor es

a) 11/1000 b).0101 c)101/10000 d) 0.00101

4. Un alumno al usar su calculadora multiplica por 10 en vez de dividir entre 10. La

a) .6 b)6 c)60 d)6000

5. El promedio entre tres números es 10. Si uno de los números es 5, la suma de

6. Si Claudia, Carlos, Sofía y Pablo se colocan en fila, ¿de cuántas formas

7. Si abcd=3815 entonces 763 es

a) abcd/a b) abcd/b c) abcd/c d) abcd/d

9. Un reloj se atrasa 10 segundos por hora. ¿Cuánto se atrasa en una semana?

a) 2 hrs. b) 28 min. c)240 seg. d) 168 min.

a)$318 b)$918 c)$618 d)$818

11. ¿De cuántas formas se puede llegar de A a B si se avanza siempre hacia la

a) 8 b)18 c)12 d)6

a)$2.80 b)$0.80 c)$6.40 d)No le alcanzó para prestarle a su hermano.

a) 215 días b)230 días c)245 días d)200 días

a)25 b)45 c)33 d)31

15. El perímetro de la siguiente figura es

17. Cada una de las letras representa un número en la siguiente resta.

Los números en orden K,P,Q,R son

a) 4,3,9,7 b)5,9,4,7 c)5,3,9,7 d)5,1,3,7

18. Encuentra el valor de x en la siguiente figura.

19. El triángulo rectángulo se refleja usando el eje x como espejo.

El triángulo que representa la imagen en el espejo es

20. Una mosca camina por la arista de un cubo de 10 cm de lado. Si la mosca