Cuaderno de Español. Práctico A1-A2

Cuaderno de Español
Práctico
A1-A2
Esta publicación forma parte del Programa “Integración social de la población
inmigrante a través de la enseñanza del idioma y la cultura española, V fase.” Nº
de proyecto: II IN 190517 EN 158 FA 01, cofinanciado por el Ministerio de Inclusión,
Seguridad Social y Migraciones a través del Fondo de Asilo, Migración e
Integración (FAMI) de la Unión Europea.
Edita:
Programa cofinanciado por:
© Fundación Iberoamérica Europa

General Arrando,14, bajo derecha (local). 28010 Madrid.
91 532 2828 [email protected]
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El contenido de la presente publicación es responsabilidad exclusiva de

Fundación Iberoamérica Europa.
ÍNDICE
NIVEL ALFABETIZACIÓN ..................................................................................................... 3
LETRAS DEL ALFABETO ................................................................................................. 4
VOCALES.......................................................................................................................... 6
CONSONANTES ............................................................................................................... 8
SONIDOS Y LETRAS DEL ESPAÑOL .............................................................................33
NIVEL A1 .............................................................................................................................34
EN CLASE DE ESPAÑOL ................................................................................................35
¿CÓMO PREGUNTAR EN ESPAÑOL?............................................................................35
ARTÍCULOS INDETERMINADOS ....................................................................................37
ARTÍCULOS DETERMINADOS ........................................................................................39
SALUDOS Y PRESENTACIONES....................................................................................43
¿DE DÓNDE ERES? ........................................................................................................45
MIS COMPAÑEROS Y YO ...............................................................................................46
PRONOMBRES PERSONALES .......................................................................................47
PRESENTE DE INDICATIVO DEL VERBO LLAMARSE ..................................................47
PRESENTE DE INDICATIVO DE LOS VERBOS SER, ESTAR, TENER ..........................47
¿CÓMO ERES?................................................................................................................51
¿CÓMO ESTÁS?..............................................................................................................51
LOS NÚMEROS ...............................................................................................................53
NÚMERO ORDINALES………………………………………………………………………. 57
NÚMEROS FRACCIONARIOS .....................................................................................58
DÍAS, MESES Y ESTACIONES DEL AÑO .......................................................................59
DÍAS DE LA SEMANA..................................................................................................59
MESES DEL AÑO.........................................................................................................60
ESTACIONES DEL AÑO ..............................................................................................61
LAS HORAS .................................................................................................................63
LOS COLORES ................................................................................................................67
OFICIOS / PROFESIONES ..............................................................................................69
EL GÉNERO MASCULINO Y FEMENINO DE LOS NOMBRES .......................................70
PARTES DEL CUERPO ...................................................................................................73
EN EL MÉDICO (+ ejercicios al final del cuaderno)...................................................74
LA CABEZA ......................................................................................................................74
MI ASPECTO FÍSICO: ¿CÓMO SOY? .............................................................................76
SONIDOS Y LETRAS DEL ESPAÑOL .........................................................................77
VESTUARIO .....................................................................................................................78
SINGULAR Y PLURAL .....................................................................................................80
COSAS DE CASA ............................................................................................................81
LA FAMILIA ......................................................................................................................89
LOS POSESIVOS.............................................................................................................89
DEMOSTRATIVOS ...........................................................................................................90
PRONOMBRES POSESIVOS ..........................................................................................92
TU DÍA A DÍA....................................................................................................................93
Los verbos como LLAMARSE ...........................................................................................94
LOS BUENOS Y LOS MALOS HÁBITOS .........................…….…………………………..…94
PRESENTE DE INDICATIVO ...........................................................................................95
VERBOS IRREGULARES...................................................................................................96
1
ME GUSTA Y ME GUSTAN…………………………………...………………..….….....…… 99
ALIMENTOS.....................................................................................................................100
COMERCIOS....................................................................................................................102
PESOS Y MEDIDAS ...................................................................................................103
EMPAQUES O ENVASES ..............................................................................................104
¿DÓNDE ESTÁN LAS COSAS? .....................................................................................106
LOS MEDIOS DE TRANSPORTE. .................................................................................107
CÓMO HACER COMPARACIONES ...............................................................................110
INTERROGATIVOS ........................................................................................................111
HABLAR DE EXPERIENCIAS PASADAS.......................................................................113
PREPARACIÓN DELE A2 .................................................................................................115
Estructura del DELE A2 ..................................................................................................116
ACENTUACIÓN DE LAS PALABRAS ............................................................................117
SIGNOS DE PUNTUACIÓN ...........................................................................................122
PRUEBA DE COMPRENSIÓN DE LECTURA ................................................................125
EJEMPLOS DE TAREA 1. Cartas personales y correos electrónicos .........................125
EJEMPLOS DE TAREA 2. Material informativo y promocional. ..................................131
EJEMPLOS DE TAREA 3. ..........................................................................................144
EJEMPLOS DE TAREA 4. ..........................................................................................155
PRUEBA DE PRODUCCIÓN E INTERACCIÓN ESCRITA .............................................157
EJERCICIOS DE EXPRESIÓN ESCRITA...................................................................157
PRUEBA DE EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ORAL ......................................................186
EJEMPLOS DE TAREA 1. MONÓLOGO. ..................................................................186
EJEMPLOS DE TAREA 2. DESCRIPCIÓN DE UNA FOTO. ......................................188
EJEMPLOS DE TAREA 3. CONVERSACIÓN CON EL EXAMINADOR. ...................196
AUTOEVALUACIÓN .......................................................................................................197
VOCABULARIO Y GRAMÁTICA - MÁS EJERCICIOS....................................................200
ANEXO - Ir al médico......................................................................................................201
ANEXO - Conjugación de los verbos del indicativo .........................................................205
NOTAS………………………………………………………………………………………...…….208
2
EJERCICIOS
DE
ESPAÑOL
NIVEL
ALFABETIZACIÓN
3
LETRAS DEL ALFABETO
ABCDEFG
H I J KL M N Ñ
OPQRSTU
VWXYZ
VOCALES
CONSONANTES
4
EJERCICIO: Escribe las vocales y pronúncialas.
Aa Ee Ii Oo Uu
AAA aaa
EE ee
I I ii
OO oo
UU uu
5
VOCALES
A Avión
E Estación
I Internet
O Ordenador
U Uno
1
6
EJERCICIO: Une con flechas.
A Iglesia
E Uva
I Árbol
O Edificio
U Olla
7
CONSONANTES
MAYÚSCULAS MINÚSCULAS LECTURA

B b be
C c ce
D d de
F f efe
G g ge
H h hache
J j jota
K K ca
L l ele
M m eme
N n ene
Ñ ñ eñe
P p pe
Q q cu
R r erre
S s ese
T t te
V v uve
W w uve doble
X x equis
Y y i griega
Z z zeta
Pronuncia y escribe las letras de tu nombre y apellidos:
…………………………………………………………………………………
8
EJERCICIO: une las consonantes a las vocales y pronuncia las
sílabas.
a e i o u
Ba Be Bi Bo Bu
__ __ __ __ __
Subraya las sílabas anteriores en las palabras:
 BA: Barrio, Balcón, Barba, Bajar

 BE: Beber, Bebé, Abeja, Berlín
 BI: Billete, Habitación, Bicicleta Biblioteca
 BO: Bonito, Árbol, Abogado, Bocadillo
 BU: Burro, Hamburguesa, Aburrido, Buscar
Escribe una palabra con cada sílaba.
 BA: ………………..
 BE: ………………..
 BI: ………………..
 BO: ………………
 BU: ……………….
Otras sílabas. Copia las sílabas en los espacios debajo de las mismas.
BRA BRE BRI BRO BRU
bra bre bri bro bru
BLA BLE BLI BLO BLU
bla ble bli blo blu
9
C
a e i o u
Ca Ce Ci Co Cu
__ __ __ __ __
 CA: Casa, Pescado, Cama, Carne
 CE: Crecer, Cena, Cerdo, Acera
 CI: Cine, Nacimiento, Ejercicio, Dirección
 CO: Cocina, Cordero, Blanco, Simpático
 CU: Cura, Escuchar, Cultura Cumbre
 CA: ………………..
 CE: ………………..
 CI: ………………..
 CO: ………………
 CU: ……………….
CRA CRE CRI CRO CRU
cra cre cri cro cru
CLA CLE CLI CLO CLU
cla cle cli clo clu
10
D
a e i o u
Da De Di Do Du
__ __ __ __ __
 DA: Anda, Espalda, Vida, Enfadada

 DE: Dedo, Desayuno, Derecha, Deporte
 DI: Dirección, Código, Divorciado, Bocadillo
 DO: Dado, Apellido, Gordo, Trabajador
 DU: Ducha, Conducir, Dulce, Verdura
 DA: ………………..
 DE: ………………..
 DI: ………………..
 DO: ……….………
 DU: ……………….
DRA DRE DRI DRO DRU
dra dre dri dro dru
11
F
a e i o u
Fa Fe Fi Fo Fu
__ __ __ __ __
 FA: Gafas, Enfadado, Familia, Factura
 FE: Feo, Fecha, Profesión, Café
 FI: Firma, Fiesta, Certificado, Fin
 FO: Teléfono, Bolígrafo, Fotocopia, Información
 FU: Infusión, Futuro Fumar
 FA: ………………..
 FE: ………………..
 FI: ………………..
 FO: ………………
 FU: ……………….
FRA FRE FRI FRO FRU
fra fre fri fro fru
FLA FLE FLI FLO FLU
fla fle fli flo flu
12
G
a e i o u
Ga Ge Gi Go Gu
__ __ __ __ __
 GA: Gafas, Delgado, Abogado Lugares
 GE: General, Vegetariano, Ingeniero Generoso
 GI: Página, Lógico, Girar
 GO: Algo, Goma, Negocio, Amigo
 GU: Canguro Seguridad Seguro
 GA: ………………..
 GE: ………………..
 GI: ………………..
 GO: ………………
 GU: ……………….
GRA GRE GRI GRO GRU
gra gre gri gro gru
GLA GLE GLI GLO GLU
gla gle gli glo glu
13
H
a e i o u
Ha He Hi Ho Hu
__ __ __ __ __
 HA: Hacer, Haber, Habilidad, Habitación
 HE: Hecho , Hechizo, He,
 HI: Hijo, Hilo, Hija,
 HO: Horario, Ahora, Ahorrar, Hora
 HU: Humo, Hule, Humedad
 HUE: Huevo, Hueco, Huerto
 HA: ………………..
 HE: ………………..
 HI: ………….……..
 HO: ………….……
 HU: ……………….
AHI AHO AHU
ahi aho ahu
CHA CHE CHI CHO CHU
cha che chi cho chu
14
J
a e i o u
Ja Je Ji Jo Ju
__ __ __ __ __
 JA: Jamón, Monja, Jarrón, Jabón
 JE: Adjetivo, Jerez
 JI: Jirafa, Jiménez, Jinete, Lavavajillas
 JO: Abajo, Ajo, Joven, Hijo
 JU: Jugar, Jubilado, Juvenil
 JA: ………………..
 JE: ………………..
 JI: ………….……..
 JO: …………….…
 JU: ……………….
15
K
a e i o u
Ka Ke Ki Ko Ku
__ __ __ __ __
 KA: Eureka, Kaki, Karate, Karaoke
 KE: Kenia, Alaskeño, Kebab, Póker
 KI: Euroski, Kiwi, Friki, Kilo
 KO: Kiko, Koala, Uzbeko, Kosovo
 KU: Kung-fu, Sudoku, Kurdo
 KA: ………………..
 KE: ………………..
 KI: ………………..
 KO: ……………
 KU: ……………….
16
L
a e i o u
La Le Li Lo Lu
__ __ __ __ __
 LA: Ladrón Isla, Chocolate, Helado
 LE: Alegre, Teléfono, Alemán, Maleta
 LI: Allí, Bolígrafo, Libro, Librería
 LO: Sello, Alojamiento, Suelo, Pasillo
 LU: Lucha, Luna, Peluquería, Lugar
 LA: ………………..
 LE: ………………..
 LI: ………………..
 LO: ………………
 LU: ……………….
AL EL IL OL UL
al el il ol ul
17
M
a e i o u
Ma Me Mi Mo Mu
__ __ __ __ __
 MA: Madre, Hermano, Marido, Mano
 ME: Número, Mexicano, Documento, Gemelo
 MI: Tímido, Optimista, Amiga , Mirar
 MO: Monumento, Moderno, Mono, Móvil
 MU: Muro, Comunidad, Música, Museo
 MA: ………………..
 ME: ………………..
 MI: ………….……..
 MO: ……….………
 MU: ……………….
MIA MIE MIO MIU MUE
mia mie Mio miu mue
MAR MER MIER MOR MUR
mar mer mier mor mur
18
N
a e i o u
Na Ne Ni No Nu
__ __ __ __ __
 NA: Nariz , Pierna, Una, Nacer

 NE: Cine, Generoso, Carne, Mayonesa
 NI: Niño, Universidad, Unidad, Electrónico
 NO: Cuaderno, Teléfono, Nota, Noche
 NU: Nube, Noble, Desnudo, Nudo
 NA: ………………..
 NE: ………………..
 NI: …….…………...
 NO: ………….…….
 NU: …………….….
NUE NER
nue mie
19
Ñ
a e i o u
Ña Ñe Ñi Ño Ñu
__ __ __ __ __
 ÑA: Cuñado, Cuña, Uña, Niña
 ÑE: Compañero, Boloñesa, Muñeca
 ÑO: Niño, Señora, Año, Baño
 ÑA: ………………..
 ÑE: ………………..
 ÑI: ………………..
 ÑO: ………………
 ÑU: ……………….
20
P
a e i o u
Pa Pe Pi Po Pu
__ __ __ __ __
 PA: Padre, Felpa, Sopa, Campana

 PE: Nepalí, Pena, Pecho, Pedido
 PI: Piloto Pila, Pido, Despido
 PO: Pollo, Campo, Tipo, Policía
 PU: Público, Publicidad, Publicar, Champú
 PA: ………………..
 PE: ………………..
 PI: ………………..
 PO: ……….………
 PU: ……………….
PRA PRE PRI PRO PRU
pra pre pri pro pru
PLA PLE PLI PLO PLU
pla ple pli plo plu
PAN PEN PIN PON PUN
21
Q
e i
Que Qui
___ ___
 QUI: Aquí, Tranquilo, Quilo, Quiosco
 QUE: Queso, Peluquería, Quedar, Parque
 QUE: ………………..
 QUI: ……………...….
QUIEN QUIE
quien quie
22
R
a e i o u
Ra Re Ri Ro Ru
__ __ __ __ __
 RA: Radio, Ramo, Nuera, Parada

 RE: Dirección, Aire, Derecha, Moreno
 RI: Rico, Marido, Aperitivo, Memorizar
 RO: Ropa, Roto, Dormir, Trabajador
 RU: Rubio, Rumano, Rural
 RA: ………………..
 RE: ………………..
 RI: ………………...
 RO: ………….……
 RU: ……………….
RAL REL RIL
ral rel ril
AR ER IR OR UR
ar er ir or ur
23
S
a e i o u
Sa Se Si So Su
__ __ __ __ __
 SA: Desayuno, Sanidad, Sara, Saco
 SE: Seguridad, Lavarse, Seco
 SI: Pasillo, Presidente, Música, Exposición
 SO: Solo, Piso, Sofá, Sobre
 SU: Sudor, Suma, Sushi, Sucio
 SA: ………………..
 SE: ………………..
 SI: ………………..
 SO: ……………….
 SU: ……………….
24
T
a e i o u
Ta Te Ti To Tu
__ __ __ __ __
 TA: Tacón, Bota, Garganta, Habitación

 TE: Teclado, Teatro, Tele, Teléfono
 TI: Tinto, Tirar, Tijeras, Tímido
 TO: Tobillo, Abierto, Contento, Nacimiento
 TU: Túnel, Cultura, Turista, Literatura
 TA: ………………..
 TE: ………………..
 TI: ………………..
 TO: ……….………
 TU: ……………….
TAN TIN TON TUN
tan tin ton tun
25
V
a e i o u
Va Ve Vi Vo Vu
__ __ __ __ __
 VA: Vado, Vaso, Lavavajillas, Eva

 VE: Vela, Ave, Avenida, Llave
 VI: Vida, Visita, Viudo, Vivir
 VO: Calvo, Huevo, Aperitivo, Administrativo
 VU: Vudu
 VU+E: Vuelo, Vuelta, Vuestro
 VA: ………………..
 VE: ………………..
 VI: ………………...
 VO: ……………….
 VU: ……………….
26
W
a e i o u
Wa We Wi Wo Wu
__ __ __ __ __
a e i o u
Xa Xe Xi Xo Xu
__ __ __ __ __
27
Y
a e i o u
Ya Ye Yi Yo Yu
__ __ __ __ __
 YA: Playa
 YO: Yogur, Paraguayo, Uruguayo, Mayonesa
 YU: Desayuno, Ayuntamiento
 YA: ………………..
 YO: ……………….
 YU: ……………….
28
Z
a e i o u
Za Ze Zi Zo Zu
__ __ __ __ __
 ZA: Zara, Manzana, Cerveza, Cabeza

 ZE: Pizzería,
 ZO: Cazo, Empiezo, Brazo
 ZU: Azul
 ZA: ………………..
 ZE: ………………..
 ZO: ………………
 ZU: ……………….
29
EJERCICIO: rellena los cuadros que están en blanco:
Escribe una palabra con cada Separa las sílabas de

consonante cada palabra
B BALLENA BA-LLE-NA
C CUCHARA CU-CHA-RA
D DA-DO
F FOCA
G
H HI-LO
J
K KILO
L
M MAN-ZA-NA
N
Ñ
P PA-TA-TA
Q QUESO
R
S SOMBRERO
T
V VA-SO
W
X
Y YA-CI-MIEN-TO
Z ZAPATO
30
EJERCICIO: copia las palabras y rellena la ficha con tus datos.
Ejemplo:
NOMBRE:
__NOMBRE__: .................................................
……………………………………………….
APELLIDOS:
_______________________: ………………………..
……………………………………………….
NACIONALIDAD:
________________________:………………………
DIRECCIÓN EN ESPAÑA:
_____________________________________________:
………………………………………………
………………………………………………
DIRECCIÓN DE CORREO ELECTRÓNICO:
__________________________________________________:
………………………………………………
………………………………………………
31
EJERCICIO: copia los números. Relaciona las cifras con su
correspondiente grafía.
1 UNO
2 DOS
3 TRES
4 CUATRO
5 CINCO
6 SEIS
7 SIETE
8 OCHO
9 NUEVE
10 DIEZ
ESCRIBE TU NÚMERO DE MÓVIL EN LETRAS Y EN NÚMEROS:
_____________________________________
_____________________________________
ESCRIBE TU NÚMERO DE PASAPORTE EN LETRAS Y EN NÚMEROS
_____________________________________
_____________________________________
32
SONIDOS Y LETRAS DEL ESPAÑOL
Marca los sonidos que escuchas
1. A E I
2. O U OU
3. AI EI IE
4. OA OE OI
5. UE UA UI
6. IU IOU IO
7. PRA PRE PRI
8. BRA PRA TRA
9. PLA BLA GLA
10. GRE BRE PRE
11. PLO PLU BLU
12. CLE CLI CLA
13. NI ÑI MI
14 SI CI ZI
15. LI BI PI
16. CE ZE SE
17. CHI CHE QUE
18. CHI CI SI
19. ÑI GNI NI
20. TEN TIN TAN
21. PRE PRI BRI
22. DLA DRA DBA
23. PA BA DA
24. LI LE LA
25. BAN PAN DAN
33
EJERCICIOS
DE
ESPAÑOL
NIVEL A1
34
EN CLASE DE ESPAÑOL
HABLAR ESCUCHAR LEER ESCRIBIR
casa casa
BORRAR TACHAR SUBRAYAR OBSERVAR
Casa House
145632 Cas…Casa Maison
1, 2, 3, 4, 5, 6 1, 2,… 1, 2, 3, 4 方
‫ َبيْت‬.
ORDENAR RELACIONAR COMPLETAR TRADUCIR
¿…..? ¡…….!
PREGUNTAR CONTESTAR REPETIR
¿CÓMO PREGUNTAR EN ESPAÑOL?
¿Cómo se dice “esto ” en español?
¿Cómo se dice “cat” en español?
¿Cómo se escribe “gato” en español?
G A T O  GATO
¿Cómo se lee “Gato” en español?
No entiendo, ¿Puedes repetir?
35
LOS MATERIALES DE LA CLASE
¿Qué significa libro? Esto es un libro.
Un bolígrafo – Un cuaderno – Un libro – Un diccionario
Un estuche – Un lápiz – Un sacapuntas – Un rotulador
Una hoja – Una página – Una mochila - Una goma
Una pizarra – Una mesa – Una silla - Una puerta
Una ventana – Un borrador – Un ordenador – Un cubo de basura
EJERCICIO: ¿Qué hay en tu clase? Escribe el nombre de los objetos

que ves en tu clase y su número.
Nº OBJETOS
2 Silla
¡Atención! “Hay” es invariable y lo usamos para indicar la presencia o la existencia

de algo en el espacio.
¿QUÉ HAY EN TU BOLSO?
Ejemplo: en mi bolso hay… un móvil.
36
ARTÍCULOS INDETERMINADOS
MASCULINO FEMENINO
SINGULAR UN UNA
PLURAL UNOS UNAS
- Para indicar algo o alguien como parte de un grupo.

o El plátano es una fruta.
o Julio Iglesias es un cantante.
- Para indicar cantidad.

o Tengo un cuaderno.
o Necesito unas bolsas.
- Nombres que se escriben igual en singular que en plural.

o Me dejas unas tijeras.
o Me he comprado unos vaqueros.
- Nombres contables en plural.

o Le he regalado unas flores.
o He comprado unos bolígrafos.
EN NOMBRES FEMENINOS EN SINGULAR

QUE EMPIEZAN POR a, á y ha tónica se
escribe UN (no UNA)
Un ala - Un águila – Un habla
37
Completa con UN, UNA, UNOS, UNAS
1. _________ coche 2. ________silla

3. _________ alumno 4. ________ gafas
5. _________ chico 6. ________ cama
7. _________ pintor 8. ________ papeles
9. _________ niñas 10. _______ ciudad
11. ________ pantalones 13. _______ pantalones
14. ________ paraguas 15. _______ hija
16. ________ bolígrafo 17. _______ casa
18. ________ libros 19. _______ televisión
21. ________ árbol 20. _______ perros
Completa las frases con UN, UNA, UNOS, UNAS
1. El Manzanares es _______ río.

2. Juan tiene _________ hijo.
3. He visto _________ gallinas.
4. En la plaza hay _________ fuente.
5. He comprado __________ plátanos.
6. ¿Qué es eso? __________ teléfono.
7. En mi casa hay _________ árbol.
8. Tengo __________ vaqueros nuevos.
9. Hay __________ gato en la cocina.
10. Necesito _________ bolsa.
11. Quiero __________ bocadillo.
12. __________ ordenador está encendido.
13. ¿Qué es España? ________ país.
38
ARTÍCULOS DETERMINADOS
MASCULINO FEMENINO
SINGULAR EL LA
PLURAL LOS LAS
MASCULINO FEMENINO
SINGULAR El coche La casa
PLURAL Los árboles Las cartas
Los artículos se usan para:
- Hablar de una persona o cosa única. Ej. El padre de María es electricista.

- Cuando sabemos de qué persona o cosa hablamos. Ej. Juan está en el baño.
- Hablar de algo en general. Ej. Los peruanos hablan español.
ATENCIÓN:
- CUANDO UN NOMBRE FEMENINO EN SINGULAR EMPIEZA

POR a, á, ha tónicas se escribe El.
o El aula, el agua, el hacha, el águila
o Pero en plural se usa el artículo las: las aulas, las aguas,
las hachas, las águilas
- CUANDO UN NOMBRE MASCULINO ES PRECEDIDO POR LA
PREPOSICIÓN A EL ARTÍCULO SE UNE A LA PREPOSICIÓN: A
+ EL = AL
Ejemplo: Juego al fútbol / Veo al profesor Juan esta tarde
39
EJERCICIOS:
Completa con el o la.
1.___ árbol. 2.___casa. 3.___ mano. 4.___ lunes.
5.___ hambre. 6.___ estación. 7.___ luz. 8.____ águila.
9.____ viaje. 10.____problema. 11. ____ agua. 12.____ acción.
13.____ dilema. 14.____ mar. 15.____sal. 16.____ día.
17.____ inglés. 18. ___ tren. 19.___ hotel. 20.___ pared.
Completa con el, la, los, las

1. __la__ cocina 2. ______ coche 3. ______ coches
4. ______ perro 5. ______ agua 6. ______ lápiz
7. ______ gata 8. ______ habitación 9. ______ profesor
10. ______ hijo 11. ______ pájaro 12. ______ médico
13. ______ puerta 14. ______ anillo 15. ______ bicicleta
16. ______ papeles 17. ______ sillas 18. ______ casa
19. ______ botella 20. ______ bolso 21. ______ bufanda
22. ______ reloj 23. ______ libros 25. ______ lámpara
26. ______ cuadro 27. ______ ordenador 28. ______ teléfono
Completa las siguientes frases.

1. _______ águilas son aves.
2. Me gusta jugar a ____________ fútbol.
3. Me gustan ___________ pasteles.
4. María quiere jugar con ________ niños.
5. _________ Catedral está en el centro de ________ ciudad.
6. _________ padre de Marta se llama Juan Luis.
7. _________ camisa está sucia.
8. En ________ clase hay veinte alumnos.
9. ¿Dónde vas de vacaciones? Quiero ir a ________ playa.
10. Madrid es __________ capital de España.
40
EJERCICIO: Aprende a completar las siguientes fichas.
FICHA 1. DATOS PERSONALES. Completa la ficha con los datos personales
del cuadro.
Juan C/ Alcántara, 34 6ºA 39 años

Administrativo Informática Sánchez Sanz
Casado inglés francés
Nombre:
Apellidos:
Dirección:
Edad:
Estado Civil:
Profesión:
Trabajo anterior:
Estudios:
Idiomas:
41
FICHA2. INSCRIPCIÓN A CURSOS
INSCRIPCIONES CURSOS INFORMÁTICA

NOMBRE:
APELLIDOS:
DNI / NIE / PASAPORTE: NACIONALIDAD:
FECHA DE NACIMIENTO: NIVEL DE ESTUDIOS:
TELÉFONO FIJO: TELÉFONO MÓVIL: CORREO ELECTRÓNICO:
DOMICILIO: Nº PISO: LETRA: CP:
LOCALIDAD ESTADO CIVIL:
*********************************************************************************************************
EL APARTADO SIGUIENTE SOLAMENTE DEBE SER RELLENADO POR EL PERSONAL RESPONSABLE
DEL CENTRO
¿APORTA NIE? SI □ NO □
SITUACIÓN LABORAL:
□TRABAJANDO □DESEMPLEAD@ □JUBILAD@ □OTROS
SECTOR:
¿APORTA DEMANDA DE EMPLEO? SI □ NO □
CURSO INSCRITO:
LUNES Y MIERCOLES MARTES Y JUEVES

□ 10:15 A 11:15 HORAS - INFORMATICA BASICA □ 13:45 A 14:30 HORAS - MECANOGRAFIA
□ 11:20 A 12:20 HORAS - INTERNET □ 16:00 A 17:30 HORAS - PHOTOSHOP
□ 12:30 A 13:30 HORAS - OFFICE MEDIO □ 18:45 A 19:30 HORAS - MECANOGRAFIA
□ 13:45 A 14:30 HORAS - MECANOGRAFIA
42
SALUDOS Y PRESENTACIONES
POR LA MAÑANA POR LA TARDE POR LA NOCHE
05:00-14:00 14:00-21:00 21:00 – 05:00
¡BUENOS DÍAS! ¡BUENAS TARDES! ¡BUENAS NOCHES!
¡HOLA! ¡HOLA! ¡HOLA!
Saludos
Nos presentamos
¡Hola!
¡Buenos días!
Me llamo Andrea
¡Buenas tardes! Yo soy Pablo
¡Buenas noches!
Ya nos conocemos
¡Hola!
¿Qué tal? ¿Cómo estás?
 Bien.
 Muy bien.
 Regular.
 Mal.
Agradecimientos Nos despedimos
Gracias. ¡Hasta luego!
Muchas gracias. ¡Hasta pronto!
¡Hasta mañana!
Disculpas ¡Adiós!
Lo siento. Perdóname.
Buenos deseos
Mil disculpas.
¡Qué tenga(s) un buen día!
Perdón / Disculpa
¡Qué lo pases bien! ¡Qué disfrutes!
¡Buen finde! / ¡Buen viaje!
¡Mucha suerte! / ¡Qué te vaya bien!

43
EJERCICIO: Completa las frases
¡_________!
YO ME LLAMO ______________
¡HOLA!
_____________ _______ELENA
¿QUÉ TAL?
MUY BIEN. GRACIAS.
Y TÚ ¿CÓMO ESTÁS?
_______________________.
MUCHAS GRACIAS.
¡ADIÓS!
¡HASTA LUEGO!
¡__________!
¡_____________________!
44
¿DE DÓNDE ERES?
Yo soy de España. (PAÍS)
Yo soy español. (NACIONALIDAD)
EJERCICIO: Completa la tabla con los datos de tus compañeros de

clase.
NOMBRE PAÍS NACIONALIDAD IDIOMA
CARLOS ESPAÑA ESPAÑOLA ESPAÑOL
ANA CUBA CUBANA ESPAÑOL
45
MIS COMPAÑEROS Y YO
Hola, mi nombre es Carlos. Soy español, tengo 29 años y estoy soltero. Hablo
español, francés y un poco de árabe. Soy profesor de español en una escuela de
idiomas.
Hola, me llamo Ana. Soy cubana, tengo 38 años y estoy casada. Hablo español,
italiano e inglés y soy abogada.
Hola, me llamo François. Soy francés, pero vivo en España en Barcelona. Hablo
francés, alemán y un poco de chino. Tengo 75 años y estoy jubilado.
Completa la tabla con las informaciones de los textos.
¿Cómo se ¿De ¿Cuántos ¿Qué idiomas

Otras informaciones
llama? dónde es? años tiene? habla?
Español, francés y Es profesor de
Carlos Español 29
un poco de árabe español y está soltero
Ana Está casada
François Está jubilado
Completa el texto con tus datos.
Hola, me llamo ………………………………, soy …………………………(nacionalidad)

de ……………………………(ciudad) pero vivo en …………………… (país / ciudad).
Tengo………………………años. Hablo …. (número) idiomas: ……………………,
..............................., ……………………
46
PRONOMBRES PERSONALES
PERSONA PRONOMBRE
1ª persona singular YO
2ª persona singular TU
3ª persona singular ÉL / ELLA
1ª persona plural NOSOTROS / AS
2ª persona plural VOSOTROS / AS
3ª persona plural ELLOS / ELLAS
PRESENTE DE INDICATIVO DEL VERBO LLAMARSE
PRONOMBRE PERSONAL VERBO LLAMARSE

YO ME LLAMO
TÚ TE LLAMAS
ÉL / ELLA SE LLAMA
NOSOTROS / NOSOTRAS NOS LLAMAMOS
VOSOTROS / VOSOTRAS OS LLAMÁIS
ELLOS / ELLAS SE LLAMAN
PRESENTE DE INDICATIVO DE LOS VERBOS SER, ESTAR, TENER
VERBO SER PRESENTE DE INDICATIVO

YO SOY
TÚ ERES
ÉL / ELLA / USTED ES
NOSOTROS / NOSOTRAS SOMOS
VOSOTROS / VOSOTRAS SOIS
ELLOS / ELLAS / USTEDES SON
47
EJERCICIO: Completa con los pronombres adecuados.
____________ soy rubia. ____________ es baja.

____________ son estudiantes. ____________ sois modelos.
____________ eres simpático. ____________ son felices.
____________somos hombres. ____________ sois profesores.
____________ eres feliz. ____________es bueno.
Completa con el Presente de Indicativo de SER
1.- Yo.....................................electricista. 2.- Tú.....................................estudiante.

3.- Él......................................abogado. 4.- Ella...................................arquitecta.
5.- Usted...............................piloto. 6.- Nosotros.........................carpinteros.
7.- Nosotras..........................profesoras. 8.- Vosotros......................... alumnos.
9.- Vosotras.........................azafatas. 10.- Ellos..............................bomberos.
VERBO ESTAR PRESENTE DE INDICATIVO

YO ESTOY
TÚ ESTÁS
ÉL / ELLA / USTED ESTÁ
NOSOTROS / NOSOTRAS ESTAMOS
VOSOTROS / VOSOTRAS ESTÁIS
ELLOS / ELLAS / USTEDES ESTÁN
VERBO TENER PRESENTE DE INDICATIVO

YO TENGO
TÚ TIENES
ÉL / ELLA / USTED TIENE
NOSOTROS / NOSOTRAS TENEMOS
VOSOTROS / VOSOTRAS TENÉIS
ELLOS / ELLAS / USTEDES TIENEN
48
Verbos Diferencias:
Definir palabras o conceptos:
Ej.: La tierra es un planeta.
Un gato es un felino doméstico.
Expresar las características propias de un objeto.
Ej.: La tierra es redonda.
Para referirse a hechos y características. Describe:

Identidad: Ej. Esa es María.
Carácter: Ej. Manuel es muy tímido
SER
Origen: Ej. Soy de Inglaterra.
Profesión: Ej. María es abogada.
Características físicas: Ej. María es morena.
Clase: Ej. Esto es un libro.
Forma: Ej. Esta mesa es rectangular.
Material: Ej. Esta camiseta es de algodón.
Marca: Ej. Mis zapatillas son Adidas.
La hora/ fecha: Ej. Son las cuatro y media.
Estado en que se encuentra un objeto, una persona, una

cosa.
Ej.: Ana está alegre. Ana está sentada. Ana está dormida.
(no siempre, en ese momento)
Localizar en el espacio
ESTAR Ej. El gato está debajo de la mesa.
Ej. ¿Dónde está el banco?

Describimos percepciones y opiniones
Salud: Ej. Antonio está resfriado.
Contrariedad: Ej. La carne está dulce.
Énfasis: Ej. ¡El libro está muy interesante!
49
EJERCICIOS:
Completa con el presente de indicativo del verbo ser:
Tú………..….. profesor. Ella………………….… modelo.
Yo……………peluquera. Nosotros……………… abogados.
Ellos……….. estudiantes. Él……………………….alto.
Javier...……… simpático. Ese coche……..………de Juan.
Los plátanos……………. de Canarias. El lunes……………..…día 21/04/2019.
Completa con el presente de indicativo del verbo estar:
Yo……………...….enferma. Ella…………………….en clase.
Él………….………cansado. Los niños……………...jugando.
El bolso…..………en el salón. Ana……………………en el supermercado.
Mi madre……..…..trabajando. Yo……………………...hablando por teléfono.
El postre………….muy bueno. Vosotras……………...muy guapas.
Completa con el presente de indicativo del verbo tener:
María……………un perro. Yo………………….….un coche nuevo.
Nosotros……………mucho sueño. Tú………………..un collar muy bonito.
Él………………..fiebre. Juan y Carlos……….…………hambre.
Jacobo………………dos hijos. Vosotros…………….clase de español.
Yo no……………..un bolígrafo para escribir. Nosotros……………….que ir de viaje.
50
¿CÓMO ERES?
Relaciona la palabra con la definición.
Divertido / gracioso Optimista Tímido Amable

Despistado Trabajador Tacaño Sociable
Yo soy…
Ágil Cariñoso Atento Generoso
Torpe Pesimista Vago
1. porque hablo con todo el mundo.

2. porque la gente se ríe conmigo.
3. porque le doy dinero a mis amigos y familiares, si lo necesitan.
4. porque le gusto a la gente y soy muy disponible.
5. porque no gasto dinero y no presto nada.
6. porque no hablo mucho con personas que no conozco.
7. porque no me caigo, nunca rompo nada.
8. porque no me gusta trabajar, no quiero hacer nada.
9. porque no olvido nada. Hago todo con mucha atención.
10. porque olvido siempre todo. Me distraigo muy a menudo.
11. porque quiero muchos abrazos y besos.
12. porque siempre me caigo y rompo cosas.
13. porque trabajo mucho.
14. porque veo el lado positivo en las cosas buenas y en las cosas malas.
15. porque veo solo el lado negativo en las cosas buenas y malas.
¿CÓMO ESTÁS?
Relaciona la palabra con la definición.
Triste Alegre / Feliz / Contento Divertido Relajado

Yo Preocupado Enfadado Hambriento
estoy… Lleno Aburrido Cansado
Tranquilo Sorprendido Asustado
1. Porque el examen ha ido bien.

2. Porque estoy de vacaciones.
3. Porque han organizado una fiesta para mi cumpleaños y no sabía nada.
4. Porque hay una araña en mi cuarto y me da miedo.
5. Porque he comido mucho.
6. Porque he ganado a la lotería.
7. Porque el ejercicio es muy difícil.
8. Porque me han robado la cartera.
9. Porque me río mucho.
10. Porque no he comido todavía.
11. Porque no he dormido nada.
51
12. Porque se ha muerto mi gato.
13. Porque tengo que coger un avión y llego tarde al aeropuerto.
¡Atención! Los adjetivos concuerdan con el nombre al que se refieren en género

y número.
Género
Masculino Femenino
Singular Carlos está enfadado. Carla está enfadada.
Número Carlos y Francisco están Carla y Ana están
Plural
enfadados. enfadadas.
Los adjetivos que terminan en – e son invariables en género, pero concuerdan

en el número.
Género
Masculino Femenino
Singular Carlos está triste. Carla está triste.
Número Francisco y Carlos están
Plural Carla y Ana están tristes.
tristes.
Las palabras que terminan en consonante son invariables en género, pero

concuerdan en número.
Género
Masculino Femenino
Singular Carlos es ágil. Carla es ágil.
Número Carlos y Francisco son Carla y Ana son ágiles.
Plural
ágiles.
¿CÓMO ESTÁS? Relaciona la palabra con la definición.
Yo Sueño Frío Calor Hambre Miedo Sed Y por eso…

tengo…
1. Apago la tele, no me gustan las películas de terror.

2. Me compro un bocadillo.
3. Me duermo un ratito.
4. Me pongo el abrigo.
5. Me quito el abrigo.
6. Me tomo una Coca Cola.
52
LOS NÚMEROS
NÚMEROS CARDINALES
1 uno 11 once
2 dos 12 doce
3 tres 13 trece
4 cuatro 14 catorce
5 cinco 15 quince
6 seis 16 dieciséis
7 siete 17 diecisiete
8 ocho 18 dieciocho
9 nueve 19 diecinueve
10 diez 20 veinte
21 veintiuno 31 treinta y uno

22 veintidós 32 treinta y dos
23 veintitrés 40 cuarenta
24 veinticuatro 41 cuarenta y uno
25 veinticinco 49 cuarenta y nueve
26 veintiséis 50 cincuenta
27 veintisiete 60 sesenta
28 veintiocho 70 setenta
29 veintinueve 80 ochenta
30 treinta 90 noventa
53
100 cien 300 trescientos
101 ciento uno 400 cuatrocientos
102 ciento dos 500 quinientos
103 ciento tres 600 seiscientos
110 ciento diez 700 setecientos
111 ciento once 800 ochocientos
120 ciento veinte 900 novecientos
121 ciento veintiuno 1.000 mil
130 ciento treinta 1.100 mil cien
131 ciento treinta y uno 1.200 mil doscientos
132 ciento treinta y dos 1.300 mil trescientos
140 ciento cuarenta 1.400 mil cuatrocientos
150 ciento cincuenta 1.500 mil quinientos
160 ciento sesenta 1.600 mil seiscientos
170 ciento setenta 1.700 mil setecientos
180 ciento ochenta 1.800 mil ochocientos
190 ciento noventa 1.900 mil novecientos
200 doscientos 2.000 dos mil
225 doscientos veinticinco 3.000 tres mil
250 doscientos cincuenta 4.000 cuatro mil
doscientos setenta y
275 5.000 cinco mil
cinco
54
10.000 diez mil 70.000 setenta mil
11.000 once mil 80.000 ochenta mil
15.000 quince mil 90.000 noventa mil
20.000 veinte mil 100.000 cien mil
30.000 treinta mil 101.000 ciento un mil
40.000 cuarenta mil 110.000 ciento diez mil
50.000 cincuenta mil 200.000 doscientos mil
60.000 sesenta mil 1.000.000 un millón
EJERCICIO: Escribe los siguientes números:
1 31
3 32
5 33
9 34
10 35
11 40
12 46
13 47
16 50
18 58
20 60
21 63
22 70
23 87
25 91
30 100
55
128 1979
363 1987
482 1999
764 2000
888 2002
1250 2010
1592 2014
1846 1.000
1957 10.000
1968 12.000
1974 16.000
1976 50.000
EJERCICIO: Escribe los números en letras y las letras en cifras.
nueve, uno, ocho, ocho, dos, tres, ocho,

918823870 siete, cero
noventa y uno, ocho, ochenta y dos,
91 8 82 69 79 sesenta y nueve, setenta y nueve
91 40 1 98 22
915171380
seis, treinta y dos, veinticuatro,

cincuenta y seis, noventa y siete
siete, dos, cinco, seis, tres, cinco, uno,

tres, cuatro
¿Cuál es tu número de teléfono?
……………………….. en cifras.
……………………….. en letras.
56
NÚMEROS ORDINALES
1º primero (a) 11º undécimo (a)
2º segundo (a) 12º duodécimo (a)
3º tercero (a) 13º decimotercero (a)
4º cuarto (a) 14º decimocuarto (a)
5º quinto (a) 15º decimoquinto (a)
6º sexto (a) 16º decimosexto (a)
7º séptimo (a) 17º decimoséptimo (a)
8º octavo (a) 18º decimoctavo (a)
9º noveno (a) 20º vigésimo (a)
10º décimo (a) 21º vigésimo primero (a)
NOTA:
1.- Delante de las palabras masculinas se emplean las formas primer y tercer (en
vez de primero y tercero).
Ejemplo:
- Ella fue mi primera novia. Él fue mi primer novio.
- Yo soy la decimotercera colocada. Yo soy el decimotercer colocado.
2.- También es usual, cuando se refiere al primer día del mes, utilizar uno en lugar de
primero. Ejemplo: Hoy es uno de abril.
3.- Los números romanos a partir de XI se leen como cardinales.
Ejemplo:
- Carlos V (Carlos quinto)
- Alfonso XIII (Alfonso trece)
- Siglo X (Siglo décimo)
- Siglo XX (Siglo veinte)
57
EJERCICIO: Completa las frases:
1. Éste es el (1º)…………….. trabajo de Ignacio.

2. El caballo negro ganó el (3º)…………. premio.
3. La (3º)……………….. hija de Carlos se llama Carina.
4. No trabajaron la (3º)…………….semana.
5. Ésta es la (4º)……………..vez que te lo digo.
6. Yo vivo en el (12º)…………………………………………….…………….piso.
7. Nuestro sobrino cumplió su (21º)………………………………cumpleaños.
8. Septiembre es el (9º)……………….mes del año.
9. Hoy es el (2º)………………..día de mis vacaciones.
10. Es la (1º)…………………..vez que vengo.
NÚMEROS FRACCIONARIOS
- 1/2medio (a) /la mitad - 1/3 un tercio - 1/4 un cuarto

- 1/5 un quinto - 1/6 un sexto - 1/7 un séptimo
- 1/8 un octavo - 1/9 un noveno - 1/11 un onceavo
- 1/12 un doceavo - 1/13 un treceavo -1/14un catorceavo
EJERCICIO: Completa las frases:
1. Yo quiero (1/2)…………….kilo de patatas.

2. Por favor, ¿me puede vender (1/4)………………de aceitunas?
3. En ese incendio se quemó (1/2)……………………… de la casa.
4. Ya he hecho (2/3)…………………………..del trabajo.
5. Le tocó a cada heredero (1/15)…………………………………..parte de la
herencia.
6. Me contento con (1/8)……………………….de las ganancias.
7. (2/5) ……………………. del terreno está sembrado.
8. Quiero (3/4)……………..de manzanas.
9. Me pones (1 y ½)…………….. de tomates para ensalada.
58
DÍAS, MESES Y ESTACIONES DEL AÑO
DÍAS DE LA SEMANA
Lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado y domingo.
EJERCICIO: Completa el cuadro:
2019
MARZO
LUNES MIÉRCOLES VIERNES
1 2
3 4 5 6 8 9
10 11 13 14 15 16
17 18 19 20 22 23
24 26 27 28 29
31
59
MESES DEL AÑO: enero, febrero, marzo, abril, mayo, junio, julio, agosto,
septiembre, octubre, noviembre, diciembre.
EJERCICIO: Completa el siguiente cuadro con los meses del año

que faltan.
AÑO
ENERO MARZO
ABRIL MAYO
MESES
AGOSTO
DICIEMBRE
 ¿En qué mes estamos? ………………………..

 ¿Cuál es el mes de tu cumpleaños? ………………………..
60
ESTACIONES DEL AÑO en España: primavera, verano, otoño, invierno
- En primavera florecen las plantas y los árboles. Las temperaturas suben.
- Los meses más calurosos son los del verano.
- En otoño caen las hojas de los árboles y de las plantas y las temperaturas
bajan.
- Los meses más fríos son los de invierno y en algunos lugares nieva.
EJERCICIO: Une con flechas los meses del año con la estación
correspondiente
Enero
Febrero PRIMAVERA
Marzo
Abril
VERANO
Mayo
Junio
Julio
Agosto OTOÑO
Septiembre
Octubre
Noviembre
INVIERNO
Diciembre
61
El orden en que suele aparecer LA FECHA en español es:
Día del mes + mes del año + año

Ejemplos:
 20/02/1993, veinte de febrero de mil novecientos noventa y tres.

 22/06/1976, veintidós de junio de mil novecientos setenta y seis.
 28/02/2013, veintiocho de febrero de dos mil trece.
EJERCICIO: Contesta las siguientes preguntas:

- ¿A qué días de la semana equivalen las letras L, M, X, J, V, S, D?
- ¿Qué días de la semana normalmente no se trabaja en España?
- Los días de trabajo son….
- ¿En qué meses hace más frío en España?
- ¿Y más calor?
- ¿Qué día es hoy?
- ¿Y mañana que día es?
- Si hoy es jueves. ¿Qué día fue ayer? _____________ ¿Qué día es
mañana?____________ ¿Qué día es pasado mañana?______________ ¿Qué
día viene después del domingo?_________________.
- ¿Cuáles son los días del fin de semana?
- Si hoy es LUNES 15 de septiembre
o mañana es________________________,
o pasado mañana es__________________
o ayer fue __________________________
o y anteayer fue______________________
Escribe en español las siguientes fechas:
o 23/07/2005
o 14/08/1999
o 30/09/1950
o 25/12/2000
62
LAS HORAS
¿Cómo decir la hora?
Flecha corta marca las horas.
Flecha larga marca los minutos.
en punto
menos cuarto y cuarto
y media
Es la una en punto Son las cuatro menos cuarto
Son las tres y media Son las dos y cuarto

63
menos cinco y cinco
y diez
menos diez
menos veinte y veinte
y veinticinco
menos veinticinco
EJERCICIO: Completa los relojes y di la hora.
Son las Son las ocho y Son las doce Son las
____________ cuarto. y__________ __________
____________ menos cuarto.
_______________
Son las Es la una y Son las cinco Son las tres y

______________ veinte. menos cinco. veinticinco.
______________
64
Podemos decir la HORA de dos maneras diferentes:
- Forma tradicional del español.

- Forma internacional, usando las 24 horas del día.
EJERCICIO: Rellena los espacios en blanco:
HORA FORMA TRADICIONAL FORMA INTERNACIONAL
8:15 Las ocho y cuarto de la Las ocho quince

mañana
15:45 Las cuatro menos cuarto de la Las quince cuarenta y cinco
tarde
10:20 Las diez y veinte de la mañana
22:20 Las veintidós veinte
7:16
21:45 Las diez menos quince de la

tarde / de la noche
2:05
20:13
13:30 Las trece treinta
6:52 Las seis cincuenta y dos
14:40
12:10
18:35
17:50 Las seis menos diez de la

tarde
UN CUARTO DE HORA SON 15 MINUTOS

MEDIA HORA SON 30 MINUTOS
TRES CUARTOS DE HORA SON 45 MINUTOS
65
EJERCICIOS:
En español utilizamos diferentes expresiones para referirnos a

determinados momentos del día. ¿Cómo es en tu país?
¿A qué hora del día nos referimos con estas expresiones?
Al amanecer __________________________
De madrugada __________________________
Por la mañana __________________________
A media mañana __________________________
A mediodía __________________________
A la hora de comer __________________________
La hora de la siesta __________________________
Por la tarde __________________________
Al atardecer __________________________
Al anochecer __________________________
Por la noche __________________________
A medianoche __________________________
Escribe “tarde” o “temprano” según las siguientes situaciones.
1. Tengo clase a las doce y llego a las doce menos diez.

Llego…………
2. Tengo clase a las doce y llego a las doce y diez. Llego…………..
3. Tengo el tren a las tres y cuarto y llego a la estación a las tres
menos cuarto. Llego ……..
4. Tengo el tren a las tres y cuarto y llego a la estación a las tres y
veinte. Llego……….
5. Tengo cita en el médico a las cuatro y media y llego a las cuatro.
Llego……….
6. Tengo cita en el médico a las cuatro y media y llego a las cuatro y
cuarenta. Llego ………….
¿Qué significa……………..? Ser puntual / Ser impuntual
Llegar con antelación _________________________

Llegar pronto _________________________
Llegar a la hora _________________________
Llegar a tiempo _________________________
Llegar tarde _________________________
Llegar con retraso _________________________
Hacer esperar _________________________
66
LOS COLORES
EJERCICIO: Colorea el círculo de un color y escribe su nombre.
67
EJERCICIO: Colorea cada Comunidad Autónoma de un color.
Galicia de color verde claro, Asturias de azul claro, Cantabria de

naranja, País Vasco de gris, Navarra de marrón, La Rioja de rojo,
Aragón de rosa, Cataluña de beis, Castilla León de amarillo,
Madrid de blanco, Castilla la Mancha de verde oscuro,
Comunidad Valenciana de turquesa, Murcia de fucsia, Andalucía
de lila, Islas Baleares de amarillo, Islas Canarias de azul oscuro,
Ceuta y Melilla de morado.
68
OFICIOS / PROFESIONES
EJERCICIO: Relaciona el oficio con los objetos de trabajo.
Camarero
Pintor A B
Fotógrafo
Cantante
C D
Dentista
Peluquero
Bombero E F
Carpintero
Fontanero
G H
Piloto
Cartero
I J
69
EL GÉNERO MASCULINO Y FEMENINO DE LOS NOMBRES
Acabados en: –o, -e, consonante
Hombres
Ejemplos: el niño, el dependiente
el director
Acabados en –o
Ejemplos: el vaso, el carro, el libro
Cosas
Excepto algunas palabras como: la
mano, la foto, la radio, la moto
MASCULINO
- Días de la semana: el martes, el
jueves…
- Nombres compuestos: el
Acabados
en –e o en paraguas, el pararrayos, el
consonante cumpleaños
- Otros: el restaurante, el hotel, el
pan, el caviar, el lápiz
Acabados en –a, +a
Mujeres
Ejemplos: la niña
la directora
Acabados en –a
Ejemplos: la casa, la cama, la farola
Cosas
Excepto algunas palabras como: el día,
FEMENINO el pijama, el mapa
- Nombres acabados en: -ción,

-sión, -dad, -tad (la habitación, la
Acabados
en –e o en extensión, la universidad, la
consonante libertad).
- Otros: la leche, la sal, la luz
70
Formación del femenino:
- Muchos nombres masculinos y femeninos se distinguen por la terminación.
o Ej.: el gato, la gata
- Hay nombres masculinos y femeninos que son iguales, se diferencian por el
artículo.
o Ej.: el joven, la joven el modelo, la modelo
- Los acabados en – ante, - ista no cambian.

o Ej.: el cantante, la cantante - el maquinista, la maquinista
- Algunos nombres forman el femenino con otras terminaciones.

o Ej.: el actor, la actriz el rey, la reina
- Formas diferentes para el masculino y femenino

o Ej.: el marido, la mujer el padre, la madre
- Dos posibles formas en femenino.

o Ej.: el médico - la médica, la médica
o El jefe – la jefe, la jefa
Algunas palabras que acompañan al nombre son diferentes para masculino y

femenino:
Ej.: Aquel chico moreno – aquella chica morena.
Un hombre alto – una mujer alta.
La mujer guapa – El hombre guapo.
71
EJERCICIOS:
Escribe el femenino de los siguientes nombres.
Periodista cantante
Amigo modelo
Niño abuelo
Pintor tío
Actor perro
Marido león
Padre gallo
Cocinero toro
Taxista caballo
Doctor papá
Médico suegro
Rey camarero
Joven electricista
Escritor administrativo
Jefe italiano
Señor alemán
Clasifica los nombres en masculinos o femeninos
EL LA
lunes, cama, médico, paraguas, luz, moto, farola, sol, luna, jueves,
leche, cine, ciudad, estación, día, libro, problema, extensión, segundo,
vaso, vaca, perro, pez, árbol, flor, tren, avión, cara, juguete, cumpleaños
72
PARTES DEL CUERPO
CABEZA
CUELLO
HOMBRO
BRAZO CODO
MUÑECA
MANO
DEDOS
PIERNAS
RODILLA
TOBILLOS
PIES
73
EN EL MÉDICO (+ ejercicios al final del cuaderno)
Tu compañero es el médico y tú eres el paciente. Explícale
cómo te encuentras.
TENGO…
Tos Fiebre Sueño Frío Calor Nausea
ESTOY…
Mareado Cansado
ME DUELE…
La cabeza El brazo La muñeca La mano

El pie La rodilla La pierna El cuello
El estomago La barriga La garganta El tobillo
LA CABEZA
PELO
DIENTES
LABIOS
FRENTE
BARBA
OREJAS
74
MEJILLAS
BARBILLA
CEJAS
OJOS
NARIZ
PESTAÑAS
BIGOTE
LENGUA
EJERCICIOS:
Responde a las preguntas:

- ¿Cuántos dedos tenemos en las manos?
- ¿Dónde están los ojos?
- ¿De qué color es la lengua?
- ¿Los dientes de qué color son?
- ¿Cuántos dedos tenemos entre las manos y los pies?
- ¿Dónde están las orejas?
- ¿Con qué parte del cuerpo escribimos?
- ¿Dónde nos ponemos los zapatos?
Escribe verdadero (V) o falso (F)
- Los dientes están en la boca. _______________

- Con las orejas olemos. ____________________
- Con los ojos vemos. _______________________
75
- Con las manos damos palmas. ______________
- Las lágrimas salen de las narices. ____________
- Los anillos se ponen en los dedos. ___________
- Los pantalones se ponen en los brazos. _______
MI ASPECTO FÍSICO: ¿CÓMO SOY?
Mido ……..metro
Altura Soy alto Soy bajo
y…….centímetros
Soy
Constitución Soy gordo Peso…….. kilos
delgado
Soy
El pelo Soy rubio Soy pelirrojo
moreno
El pelo Llevo el pelo corto Llevo el pelo largo
Tengo los
Tengo los
Los ojos ojos Tengo los ojos azules
ojos negros
verdes
Los ojos Los ojos grandes Los ojos pequeños
La nariz / La
Tengo la nariz grande Tengo la boca pequeña
boca
Las manos / Las Tengo las manos Tengo las orejas
orejas grandes pequeñas
Para dar más detalles podemos utilizar muy, bastante y un poco.
 Soy bastante alto.

 Tengo las manos muy grandes.
Describe al compañero que tienes en frente de ti.

Mi compañero…
COMO YO (=) – MÁS QUE YO (+) – MENOS QUE YO (-)

 Yo soy tan alta como mi compañero.
 Yo soy más bajo que mi compañero.
 Tengo el pelo menos rizado que mi compañera.
¡Atención! Bueno y malo en su forma comparativa no utilizan estas estructuras.

Para bueno decimos mejor y para malo decimos peor.
Mi garganta está peor que la tuya / mi garganta está mejor que la tuya.
76
SONIDOS Y LETRAS DEL ESPAÑOL
Marca la palabra que está bien escrita.
1. BARBA BRABA BABRA

2. PELO PLEO EPLO
3. BIGOTE BGOTE BIGTOE
4. PELIRRJO PELIRROJO PLIRROJO
5. RUBRIO BURIO RUBIO
6. MOERNO MORENO MORNEO
7. ALTO LATO ATLO
8. TRJADOR TRABAJADOR TABAJADOR
9. TRNQUILLO TRANQUILO TRANQUILLO
10. ALEGRE ALGRE ALERGE
11. VREDE VERDE VEDRE
12. ISPAÑOL ESPANOL ESPAÑOL
13. PALAZA PLAZA PALZA
14. TINGO TEINGO TENGO
15. ALQUILER AQUILER AQUELIR
ENCUENTRA EL ERROR. Hay una persona mal escrita en cada

verbo. ¿Cuál es?
TENER ESTAR SER LLAMARSE LLEVAR

Yo tingo estoy soy me llama llevo
Tú tienes estás eres te llamas lleva
Él tiene esté eres se llama lleva
Nosotros tenemos estamos somos nos llamamos llevamos
Vosotros tenéis estáis sois os llamáis lleváis
Ellos tienen están son se llaman llevan
77
VESTUARIO
Pon el nombre de estas prendas de vestir
EL CHAQUETÓN – EL VESTIDO – LOS VAQUEROS – LA CAMISETA – LOS

ZAPATOS DE TACÓN – LA BLUSA – LAS ZAPATILLAS DE DEPORTE – LA FALDA
– LAS SANDALIAS - EL ABRIGO – LA CAMISA – LAS BOTAS
EL PAÑUELO – EL GORRO – EL BAÑADOR DE HOMBRE – LA CORBATA – EL

BAÑADOR DE MUJER – LOS CALCETINES – LOS GUANTES – EL SOMBRERO
78
EJERCICIO: Escribe verdadero (v) o falso (f):
- En verano me pongo una bufanda. __________
- En verano para ir a la piscina me pongo bañador. ____________
- En invierno cuando hace frío me pongo una bufanda. ____________
- Para ir a la nieve llevo guantes. ______________
- Para ir de excursión me pongo zapatos de tacón. ______________
- Si quiero hacer deporte me pongo sombrero. _________________
- Para ir a una fiesta me pongo unas deportivas. ______________
- Si tengo mucho calor me pongo un abrigo. ______________
- En los pies me pongo los guantes. ________________
- Para protegerme del frío me pongo un gorro. _____________
- Las corbatas se las ponen los hombres. ________________
- En verano uso sandalias. _____________
- En invierno uso botas. ______________
- Si hago deporte me pongo deportivas. ____________
- Los hombres y mujeres se ponen pantalones vaqueros. __________
Qué ropa te llevas si te vas de vacaciones:
A LA NIEVE______________________________________________________________
A LA PLAYA______________________________________________________________________
Viste a tu maniquí con… concuerda el adjetivo con su prenda y elige el estilo que más
te guste.
ROJO VERDE AZÚL AMARILLO BLANCO NEGRO

Unos pantalones
Una camisa
Una falda
Un jersey
Unos zapatos
Un vestido
Un traje
Unos calcetines
79
SINGULAR Y PLURAL
SINGULAR (Una sola persona, cosa o PLURAL (Más de una persona, cosa o
animal) animal)
-a, -e, -i, -o, -u +s
- á, -é, -ó, -ú
Ej.: casa, coche, bici, gato, menú Ej.: casas, coches, bicis, gatos, menús
- consonante + es
- í, - y
Ej.: camión, reloj, ley, rubí Ej.: camiones, relojes, leyes, rubíes
-as, -es, -is, -os, -us No cambia
Ej.: el lunes, el martes, gafas, Ej.: los lunes, los martes, los miércoles,
pantalones las gafas, pantalones
-ás, -és…… +es (si la palabra es monosílaba
Ej.: Francés, autobús,… también añadidos +es)
Ej.: Gas, mes,…. Ej.: franceses, autobuses,…
Ej.: gases, meses...
-z La z cambia a c + es
Ej.: actriz, avestruz, feliz, nuez Ej.: actrices, avestruces, felices, nueces
EJERCICIO: Escribe el plural de estas palabras:
La casa el bebé el menú

El café el coche la mano
El actor el reloj el árbol
El pan la botella el rey
El iraní el rascacielos el francés
El paraguas el belga el inglés
El blanco la vela la pared
El alemán la mujer el marrón
El domingo el chico el jueves
La luz el señor el gris
El mes el autobús el lápiz
La llave la ley la ciudad
El pie el país
EJERCICIO: Escribe el singular de estas palabras:
Las veces las calles las familias

Las lámparas los juguetes los pantalones
Los papeles los padres las flores
Las ventanas las mujeres los tíos
Los caballos las noches las canciones
Los miércoles los japoneses las pizarras
Las actrices los peces las manos
80
COSAS DE CASA
Rodea los objetos que hay en tu casa y crea una frase.
Ej. En el salón de mi casa hay…
UNA MESA UNA SILLA UN SILLÓN
UN SOFÁ UNA ESTANTERÍA UNA ALFOMBRA
UNA LÁMPARA UN CUADRO UNA TELEVISIÓN

¿DÓNDE ESTÁ(N)? Escribe una frase y explica dónde está. Para
ayudarte utiliza las siguientes expresiones.
EN FRENTE DE…- DEBAJO DE…- DETRÁS DE - A LA IZQUIERDA

DE…- A LA DERECHA DE – DENTRO DE
Ej. El sofá está al lado de la estantería.
81
Rodea los objetos que hay en tu casa y crea una frase.
Ej. En el dormitorio de mi casa hay…
UNA CAMA UNA MESILLA DE UN ARMARIO

NOCHE
UNA LÁMPARA DE UN ESPEJO UNA PERCHA

MESA
UNA CÓMODA UNA ALMOHADA UN COLCHÓN
UNAS SÁBANAS UNA COLCHA
¿DÓNDE ESTÁ(N)? Escribe una frase y explica dónde está. Para

ayudarte utiliza las siguientes expresiones.
EN FRENTE DE…- DEBAJO DE…- DETRÁS DE - A LA IZQUIERDA

DE…- A LA DERECHA DE – DENTRO DE
Ej. La percha está dentro del armario.
82
Rodea los objetos que no hay en tu casa y crea una frase.
Ej. En la cocina de mi casa no hay…
UNA PLACA UNA CAMPANA UN FREGADERO
UNA ENCIMERA UNA ALACENA UN FRIGORÍFICO
UN HORNO UN MICROONDAS UN LAVAVAJILLAS
UNA LAVADORA UNOS PLATOS UN TENEDOR
UN CUCHILLO UNA CUCHARA UNA CUCHARILLA
83
UN VASO UNA TAZA UNA CAFETERA
UNA SARTÉN UNA CACEROLA UNA BALANZA/

BÁSCULA
UN TOSTADOR
84
Rodea los objetos que no hay en tu casa y crea una frase.
Ej. En el baño de mi casa no hay…
EL LAVABO LA DUCHA LA TAZA/EL INODORO
LA BAÑERA LA MAMPARA EL TOALLERO
EL GRIFO EL CEPILLO EL PEINE
LA JABONERA EL PAPEL LAS TOALLAS

HIGIÉNICO
85
EJERCICIO: Completa las frases
1. El lavabo está en el ___________________.
2. El _________________ es el electrodoméstico para lavar la vajilla.
3. La ropa la lavamos en la ____________________.
4. Para calentar la leche utilizo__________________.
5. El sofá está en el _______________.
6. Las perchas se cuelgan en el ____________________.
7. Yo guardo mi ropa doblada en la __________________.
8. Yo duermo en una ________________.
9. Veo la TV en el salón sentado en un ________________.
10. Al lado de mi cama hay una __________________.
11. En las ventanas se ponen las _________________.
12. Me lavo los dientes en el _____________________.
13. Me seco el cuerpo con una ___________________.
14. Para ducharme abro el ______________________.
15. Para peinarte el pelo puedes usar un _____________ o un
________________.
16. Los libros están en la _______________ del ____________.
17. En el toallero coloco las ________________.
18. La ______________ de mi habitación está encendida.
19. María se peina delante del _____________________.
20. Tostamos pan con el __________________________.
86
21. Cortamos queso con un ________________________.
22. Freímos un huevo en una _______________________.
23. Pesamos los alimentos con una __________________.
24. Hervimos la verdura en una ______________________.
25. Bebemos agua con un __________________________.
26. Nos echamos azúcar en el café con una ____________
27. Hacemos batidos con una _______________________
28. La leche la guardamos en el _____________________.
29. El café lo hago en la ___________________________.
30. La comida la servimos en los_____________________.
31. En el frigorífico guardo los _______________________.
32. En el lavavajillas metemos la _____________________.
33. Con el microondas podemos _____________________.
34. En la alacena guardamos ________________________.
35. Nos comemos las patatas fritas con un _____________.
87
Mi casa es…
GRANDE / PEQUEÑA
UN PISO / UNA CASA
Mi casa tiene…
UNA PLANTA / DOS…TRES…CUATRO PLANTAS
En mi casa hay…
UN SALÓN – UN BAÑO – UNA COCINA – UN DORMITORIO – UN RECIBIDOR –
UNA ESCALERA – UN TRASTERO – UN LAVADERO – UN GARAJE – UN PATIO –
UN JARDÍN – UNA TERRAZA – UN BALCÓN – UN PASILLO
Dibuja tu casa y descríbela a tus compañeros.
Está cerca de…
 UNA ESTACIÓN DE TRENES

 UNA PARADA DE METRO / AUTOBÚS
 UNA TIENDA DE ROPA / DE ZAPATOS / DE
ELECTRODOMÉSTICOS
 UN SUPERMERCADO / UN BANCO / UN ESTANCO / UNA
OFICINA DE CORREOS
 UN BAR / UN RESTAURANTE
 UNA ESCUELA
88
LA FAMILIA
JUAN ANA
RAQUEL LUIS
MARTA PEDRO IRENE MARÍA
SOFÍA
LAURA MARIO
PAULA JORGE
ÁLVARO
VICTORIA
EJERCICIO:
Juan y Ana son abuelos de ________ y ________.

PEDRO es el marido (esposo) Sofía es sobrina de_________________________.
de Irene.
Victoria y Álvaro son ________________________.
El hermano de Marta.
Laura y Mario son __________________ de Jorge.
El hijo de Raquel y Luis.
Irene es nuera de __________________________.
El nieto de Juan y Ana.
Raquel y Luis son suegros de _________________.
El padre de Jorge, Laura y Mario.
María es tía de ____________________________.
El abuelo de Victoria y Álvaro
Paula es cuñada de __________ y ____________.
El cuñado de María.
Luis es yerno de ___________________________.
El tío de Sofía.
LOS POSESIVOS
SINGULAR PLURAL
Mi padre Mis hermanos
Mi madre Mis hermanas
ADJETIVOS Tu padre Tus hermanos

Tu madre Tus hermanas
Su padre Sus hermanos

Su madre Sus hermanas
89
EJERCICIO: Elige una foto de tu móvil Presenta y describe las personas que
aparecen en la foto.
 Este chico es mi amigo Carlos.

 La chica que está a su lado es mi hermana.
DEMOSTRATIVOS
ESTE, ESE, AQUEL, sirven para señalar algo o alguien indicando la distancia tanto
en el espacio como en el tiempo.
ESTE (CERCA DE MÍ)
SINGULAR PLURAL
MASCULINO este estos
FEMENINO esta estas
ESE (CERCA DE USTED)
SINGULAR PLURAL
MASCULINO ese esos
FEMENINO esa esas
AQUEL (LEJOS DE MÍ Y DE USTED)
SINGULAR PLURAL
MASCULINO aquel aquellos
FEMENINO aquella aquellas
Los demostrativos en el caso de la distancia en el espacio los combinamos

con los adverbios AQUÍ, AHÍ, ALLÍ.
 En ESTE lugar (cerca) – AQUÍ.

 En ESE lugar (menos cerca) – AHÍ
 En AQUEL lugar (lejos) - ALLÍ
90
EJERCICIO:
Rodea con un círculo el demostrativo correcto.
1. Dame ese, esos, aquel papeles, por favor.
2. ¿Te gusta esta, eso, aquel lámpara para el salón?
3. ¿Cuánto cuestan esos, estas, aquella rotuladores?
4. ¿Dónde pongo este, esa, estas cuadro?
5. Esa, eso, aquel no es lo que yo dije.
Completa con este, ese, aquel, aquí, ahí, allí.
- ____________ flores de aquí son las que mejor huelen.
- Me pasas __________ botella de ahí.
- No me gusta______________ mesa que está allí.
- ¿Qué vas a hacer __________ tarde?
- ____________ llave no es mía. (cerca)
- Desde ______________ veo los elefantes. (cerca).
- ____________ niños son los hijos de Marta. (lejos)
- ¿Es _____________ abrigo de tu madre? (menos cerca)
- ____________ tarde voy a hacer la compra.
- ____________ restaurante es un tailandés. (lejos)
- Mi hijo va a ______________ colegio. (menos cerca)
- ¿___________ autobuses van a Madrid? (lejos)
- ____________ alumnos son buenos estudiantes. (cerca)
- Desde _____________ vemos el desfile de disfraces. (cerca)
91
PRONOMBRES POSESIVOS
Pronombres son las palabras que señalan o representan a personas u objetos, o remiten
a hechos ya conocidos por el hablante y el oyente. Podríamos decir que son palabras que
sustituyen a los nombres.
Los pronombres posesivos señalan a un nombre y además indican si el objeto pertenece

a una o varias personas que se llaman poseedores.
Observa los pronombres posesivos (los adjetivos correspondientes están entre paréntesis)
SINGULAR PLURAL
MASCULINO FEMENINO MASCULINO FEMENINO
(mi, mis) Mío Mía Míos Mías
92
(tu/ tus) Tuyo Tuya Tuyos Tuyas
(su/sus) Suyo Suya Suyos Suyas
(nuestro(a)/nuestros Nuestro Nuestra Nuestro Nuestras
(as) Vuestro Vuestra Vuestros Vuestras
(vuestro(a)/vuestros(as) Suyo Suya Suyos Suyas
(su/ sus)
Ej.: ¿Es tuya aquella llave? No aquella llave no es mía. No, no es mía (aquella llave)
EJERCICIO: Responde las preguntas haciendo uso de los posesivos.
1.- ¿De quién son esas bolsas? (yo)……………………………………………………
2.- ¿De quién es esa sombrilla? (nosotros)…………………………………………….
3.- ¿De quién son esos libros? (vosotros)………………………………………………..
4.- ¿De quién es esa revista? (tú)…………………………………………………………
5.- ¿De quién es ese diccionario? (vosotros)…………………………………………….
6.- ¿De quién es aquella casa? (ella)……………………………………………………
7.- ¿De quién es el coche? (ustedes)……………………………………………………..
8.- ¿De quién son estas pastas? (nosotros)……………………………………………..
9.- ¿De quién es esa llave? (ella)………………………………………………………….
10.- ¿De quién son las cajas de tiza? (usted)…………………………………………….
11.- ¿De quién son estos lápices? (yo)……………………………………………………
EJERCICIO: Escribe las oraciones como el ejemplo.
1.- Esos son tus discos. Esos discos son tuyos 2.- Esta es mi pluma.
3.- Esos son sus bolígrafos. 4.- Aquellas son tus blusas.
5.- Este es tu álbum. 6.- Este es nuestro armario.
7.- Aquel es nuestro coche. 8.- Esos son mis zapatos.
TU DÍA A DÍA
Reordena las acciones según el orden que sigues normalmente.
DESPERTARSE – DESAYUNAR – VESTIRSE – LEVANTARSE – PEINARSE –

MAQUILLARSE – AFEITARSE - DUCHARSE – LAVARSE LOS DIENTES – IR A
TRABAJAR – COMER – CENAR – IR A LA CAMA
1. Primero  Despertarse: me despierto

2. Después
¿Cuándo haces estas cosas?

93
1. Siempre hago la cama después de desayunar.
2. Me lavo los dientes antes y después de comer.
3. A veces estudio por la noche, después de cenar.
4. Nunca veo la televisión después de cenar.
5. Me ducho siempre antes de acostarme.
6. Por las mañanas, primero tomo un café, después me ducho y
luego hago la cama.
PARA COMUNICAR: Yo sí / Yo no / Yo también / Yo tampoco / Yo siempre / Yo

nunca / Yo a veces / Yo antes / yo después
EJERCICIO: ¿Cuándo haces estas cosas?

TODOS LOS DÍAS – LOS MARTES Y LOS JUEVES – LOS LUNES – LOS FINES DE
SEMANA – UNA VEZ AL MES – UNA VEZ AL DÍA – DOS VECES AL AÑO – DOS
VECES A LA SEMANA – DOS VECES AL MES – EL VIERNES
- Ir a clase de español: - Cocinar:

- Ir al cine: - Hacer la compra:
- Leer un libro: - Navegar por internet:
- Ver la tele: - Cuidar las plantas:
- Pintar un cuadro: - Limpiar la casa:
- Coser:
-
- Tirar la basura:
- Poner una lavadora:
- Salir con amigos:
- Escuchar música:
- Bailar:
- Hacer deporte:
- Ir a comer fuera:
- Tocar un instrumento:
- Ir de compras:
94
Los verbos COMO LLAMARSE
- En español existen verbos llamados reflexivos. Estos
verbos representan acciones que el sujeto hace a sí mismo.
- Por la mañana, yo me levanto a las ocho.
- Los verbos reflexivos se conjugan como el verbo Llamarse.
Vestirse
Yo me llamo Yo me visto
Tú te llamas Tú te vistes
Él/ella se llama Él/ella
Usted Usted …………
Nosotros/as nos llamamos Nosotros/as nos vestimos
Vosotros/as os llamáis Vosotros/as os vestís
Ellos/as se llaman Ellos/as
Ustedes ………………
TUS BUENOS Y MALOS HÁBITOS
Ducharse antes de ir Lavarse los dientes Comer en restaurantes

a dormir después de comer de comida rápida
SIEMPRE Tirar cosas en el

Comer 5 veces al
CASI SIEMPRE
día suelo
A MENUDO
A VECES
Dormir ocho
CASI NUNCA Reciclar
horas al día
NUNCA
Leer un libro al mes Beber 2 litros de agua Hacer deporte

al día
95
PRESENTE DE INDICATIVO
LOS VERBOS PUEDEN SER REGULARES
Se conjugan sin modificar su raíz, y empleando las terminaciones

correspondientes, en cada modo y tiempo, a la conjugación a que pertenecen.
CANT - AR
raíz terminación
Los verbos regulares no cambian, por eso pueden emplearse como modelo cualquiera
de ellos:
 CANTAR
 COMER
 VIVIR
CANTAR COMER VIVIR
Yo cant - o com - o viv – o
Tú cant - as com - es viv – es
Él / Ella /Usted cant - a com - e viv – e
Nosotros/ Nosotras cant - amos com - emos viv – imos
Vosotros / vosotras cant - áis com - éis viv – ís
Ellos/ Ellas /
cant - an com - en viv – en
Ustedes
96
VERBOS IRREGULARES
Los verbos irregulares se conjugan igual que los regulares, la terminación no
cambia. Las irregularidades afectan a la raíz del verbo y son principalmente de
carácter vocálico. Las vocales que caracterizan las irregularidades son e y o, que
cambian en todas las personas excepto nosotros y vosotros:
- e > ie. ( calentar, comenzar, -o > ue (acordarse, acostarse,

despertarse, empezar, costar, recordar, rogar, volar)
sentarse)
PENSAR CONTAR
Yo piens-o Yo cuent-o
Tú piens-as Tú cuent-as
Él/Ella piens-a Él/Ella cuent-a
Nosotros/as pens-amos Nosotros/as cont-amos
Vosotros/as pens-áis Vosotros/as cont-áis
Ellos/as piens-an Ellos/as cuent-an
- e > i (corregir, medir, pedir, - u>ue, un caso particular es el
repetir, reír, servir, vestir) verbo jugar:
PEDIR JUGAR
Yo pid-o Yo jueg-o
Tú pid-es Tú jueg-as
Él/Ella pid-e Él/Ella jueg-a
Nosotros/as ped-imos Nosotros/as jug-amos
Vosotros/as ped-ís Vosotros/as jug- áis
Ellos/as pid-en Ellos/as jueg-an
- Casos especiales son los verbos: OLER, OIR, IR, SER
OLER OIR IR SER
Yo huelo oigo voy soy
Tú hueles oyes vas eres
Él/Ella huele oye va es
Nosotros/as ol-emos oímos vamos somos
Vosotros/as ol-éis oís vais sois
Ellos/as huelen oyen van son
- Verbos que terminan en –uir, - Irregularidades de la primera persona
adoptan una -y- en todas sus formas (yo) -oy (dar: doy /ser: soy/estar: estoy/ ir:
excepto en la 1ª y 2ª persona del voy)
plural. -zco (conducir: conduzco/conocer:
conozco/ traducir: traduzco)
-go (hacer: hago/ tener: tengo/ decir: digo/
oír: oigo/ poner: pongo)
-los verbos saber: yo sé, caber: yo
quepo y ver: yo veo cambian en la 1ª
persona.
97
EJERCICIO: Conjuga los siguientes verbos regulares en presente
de indicativo
HABLAR COMER BEBER ESCRIBIR
BUSCAR BARRER LEER SUBIR
EJERCICIO: Conjuga los siguientes verbos irregulares en presente

de indicativo
VOLAR (O UE) EMPEZAR (E IE) MEDIR (EI) TENER (1ªpers.)
DORMIR (OUE) SALIR (1ªpers.) VESTIR (EI) HACER (1ªpers.)
98
ME GUSTA Y ME GUSTAN
Para expresar gustos y preferencias usamos el verbo gustar.
Me/te/le/nos/os/les gusta  con nombres y verbos en infinitivo. Como en el ejemplo:
 Me gusta comer.
 Me gusta la paella.
Me/te/le/nos/os/les gustan  con nombres en plural. Como en el ejemplo:
 Me gustan los gatos.
Mis gustos y los de mis compañeros
A MÍ TAMBIÉN – A MÍ TAMPOCO – A MÍ, SÍ – A MÍ, NO
El café Sin azúcar Con azúcar Con sacarina

El café Con leche Sin leche
La leche Caliente Templada Fría
El té Con azúcar Con miel Con leche
El agua Sin gas Con gas
La comida Picante No picante
El pan Con chocolate Mermelada Mantequilla
La comida Africana Americana Europea Asiática
De Marruecos De México De España De China
De Mali De Estados De Italia De Japón
Unidos
Mis gustos en actividades: ¿cuándo las haces?
Hacer la compra  Me gusta ir a comprar los fines de semana
 Poner la lavadora
 Limpiar la casa
 Ir de compras Todos los días
 Salir con mis amigos Una / dos veces a la
 Ver la tele semana
 Hacer deporte Los lunes
 Estudiar español A veces
 Ir al cine Una vez al mes/al año
 Ir a correos Nunca
 Ir al banco
 Desayunar comer o cenar fuera
 Cocinar
 Planchar
99
ALIMENTOS
CARNES Y AVES
el pollo / la gallina el pavo la vaca / ternera
el cerdo el cordero el conejo
EMBUTIDOS
el jamón las salchichas el salchichón
el jamón york el chorizo la longaniza
PESCADOS
la merluza la sardina el salmón
la trucha la sepia el pulpo
FRUTAS Y VERDURAS
el plátano la naranja la fresa
el melón la pera el melocotón
la lechuga el pimiento la calabaza
la coliflor el tomate la berenjena
BEBIDAS
El agua la leche el café
El té el refresco el vino
CONDIMENTOS
El aceite la sal la pimienta
El vinagre el perejil el colorante
100
EJERCICIO: Haz una lista de la compra. Vamos a comprar cuatro
productos de:
Bebidas __________________
__________________
__________________
__________________
Carnes __________________
__________________
__________________
__________________
Frutas __________________
__________________
__________________
__________________
Verduras __________________
__________________
__________________
__________________
Pescados __________________
__________________
__________________
101
COMERCIOS
EJERCICIO: ¿Qué compramos en estos comercios?
En la panadería compramos PAN
En la joyería compramos __________________ PAN
En la perfumería compramos __________________ PLÁTANOS
PESCADO
En la papelería compramos __________________
PENDIENTES
En la carnicería compramos __________________
BOLÍGRAFO
En la frutería compramos __________________
PESCADO
En la pescadería compramos __________________ HELADO
En la floristería compramos __________________ CARNE
TABACO
En la farmacia compramos __________________
LIBROS
En la heladería compramos __________________
PRODUCTOS DE
En la ferretería compramos __________________ LIMPIEZA
En el estanco compramos __________________ PERFUMES
PIZZA
En la librería compramos __________________
FOTOCOPIAS
En la droguería compramos __________________
PERIODICOS
En la zapatería compramos __________________
PASTELES
En la copistería compramos __________________ ZAPATOS
En la pizzería compramos __________________ MEDICAMENTO
FLORES
En el quiosco compramos __________________
CLAVOS
En la pastelería compramos __________________
102
PESOS Y MEDIDAS
QUERER
1 KG (UN KILO) = 1.000 GRAMOS
Yo quiero
½ KG (MEDIO KILO) = 500 GRAMOS Tú quieres
Él / ella / Usted quiere
¼ KG (UN CUARTO) = 250 GRAMOS Nosotros / Nosotras queremos
Vosotros / Vosotras queréis
¾ KG (TRES CUARTOS) = 750 GRAMOS
Ellos quieren
1 KG DE PATATAS ½ KG DE NARANJAS
Ejemplo: Quiero un kilo de patatas y medio kilo de naranjas
Qué envases y medidas usamos para comprar alimentos:
Frutas, verduras y hortalizas kilos y unidades
Carnes y pescados kilos y unidades
Líquidos botellas y litros
Conservas latas
Huevos docenas
Galletas, cereales paquetes
Pastas, legumbres paquetes o kilos
Aceitunas, mermeladas, miel tarro
Fiambres lonchas, rodajas o gramos
103
EMPAQUES O ENVASES
LATA BOTELLA
CAJA / PAQUETE
PAQUETE / BOLSA
TARRO / BOTE DOCENA / CARTÓN
104
EJERCICIO: Relaciona cada envase con el producto que le
corresponda
Un bote de
Galletas
Un paquete de
Azúcar
Sardinas
Una lata de
Aceite
Leche
Una botella
Huevos
Mermelada
Un litro de
Zumo
Aceitunas
Una bolsa de
Cereales
Atún
Una docena de
Miel
Naranjas
Un tarro
Café
Macarrones
Un cartón de
Plátanos
Agua
Un kilo
105
¿DÓNDE ESTÁN LAS COSAS?
ENCIMA / SOBRE
DEBAJO
JUNTO A / AL LADO
ENTRE
A LA IZQUIERDA A LA DERECHA
DENTRO DE DETRÁS DE ENFRENTE DE
CERCA LEJOS
106
CENTRO DE SALUD
PESCADERÍA
TIENDA
CARNICERÍA
ÓPTICA DROGUERÍA DE ROPA
CALLE MAYOR
FLORISTERÍA
CAFETERÍA
ZAPATERÍA COLEGIO PARQUE

ESTANQUE
1. La pescadería está entre la óptica y la _______________________.

2. La zapatería está __________________________ de la floristería.
3. Al lado del parque hay un _________________________________.
4. La tienda de ropa está __________________________ del parque.
5. La droguería está ________________________del centro de Salud.
6. El colegio está ______________________________de la cafetería.
7. El centro de salud está detrás de la__________________________
y de la ___________________.
8. La fuente está ________________________________del parque.
9. A la derecha de la floristería está la _________________________.
10. La óptica está _____________________________ de la zapatería.
11. La droguería está ______________________ de la tienda de ropa.
12. El colegio está __________________ el parque y la____________.
13. La _____________________ está entre la droguería y la pescadería.
107
LOS MEDIOS DE TRANSPORTE.
EJERCICIO: Une con flechas
TREN
MOTO
AVIÓN
COCHE
AUTOBÚS
CAMIÓN
BICICLETA
METRO
HELICÓPTERO
BARCO
108
EJERCICIO: Observa el mapa y contesta a las siguientes preguntas.
¿EN QUÉ TRANSPORTE VOY DE ……
- Madrid a Toledo? ___________________________________
- Castellón a Madrid? ___________________________________
- Valencia a las Islas Baleares? ___________________________________
- La Coruña a Ceuta? ___________________________________
- España a Alemania? ___________________________________
- Cádiz a las Islas Canarias? ___________________________________
Si voy por el carril bici ¿en qué medio de transporte voy? __________________
109
CÓMO HACER COMPARACIONES
¿Qué medio de transporte te parece más…? Sigue el ejemplo.
CÓMODO, INCÓMODO, BARATO, CARO, ECOLÓGICO, CONTAMINANTE, RUIDOSO,
SILENCIOSO, LENTO.
Ej. Para mí, el más rápido y cómodo es el tren.
Ej. El tren es más rápido que la bicicleta y más cómodo que un coche.
Ej. El tren es tan rápido como el metro.
EJERCICIO Sustituye el comparativo tan… como con más… que.
a) Lola tiene el pelo tan rubio como su amiga.

-------------------------------------------------------------------------------------------------
b) En Alaska hace tanto frío como en Siberia.
-------------------------------------------------------------------------------------------------
c) Esta comida es tan ligera como esa otra.
-------------------------------------------------------------------------------------------------
EL PREMIO AL …Encuentra entre tus compañeros a la persona que tenga las
siguientes características.
La persona más puntual
La persona menos puntual
La persona con el pie más grande
La persona más alta
La persona más baja
La persona que vive más cerca
La persona que vive más lejos
La persona que cocina mejor
La persona que cocina peor
La persona más habladora
La persona más deportista
La persona más joven
La persona más experta en música
La persona más experta en juegos
La persona más experta en fútbol
La persona que más mascotas tiene
La persona que más veces come al día
La persona que se despierta más tarde
La persona que se despierta más temprano
La persona que habla más idiomas
110
INTERROGATIVOS
Piden información sobre personas, animales o cosas.
- QUIÉN /QUIÉNES: Preguntan por la identidad de personas

o Quién, qué + verbo + complemento
 Ej.: ¿Quién ha venido esta mañana? / ¿Quién es la madre de
María?
o Preposición (a, de, con) + quién, qué + verbo +sujeto
 Ej.: ¿A qué hora llegó Paco? / ¿De quién son estas llaves?
- QUÉ: Preguntan por acciones o cosas.

o Ej.: ¿Qué tienes en la boca? Un caramelo
- QUÉ + NOMBRE (Singular o plural): preguntan por clase de cosas o animales,

grupos específicos.
o Ej.: ¿Qué animales has visto en el zoo?
 Quién/qué + verbo + complementos
 Preposición (a, de, con) + quién / qué + verbo + sujeto
- CUÁL / CUÁLES: elige entre dos o más elementos de un grupo de cosas o
personas.
o Ej.: ¿Cuál es tu película preferida?
EJERCICIO: Ordena las preguntas:
1. ¿Quién / Laura / es? Es mi madre. ¿Quién es Laura?

2. ¿hace / María / Qué / los lunes por la tarde? _________________________
3. ¿estás leyendo / Qué / libro? _________________________
4. ¿son aquellos / señores / Quiénes? _________________________
5. ¿en la televisión / Qué viste / anoche? _________________________
6. ¿Con quién / de vacaciones / has ido? _________________________
7. ¿al hospital / fue / a ver / Antonio / A quién? _________________________
8. ¿es / este ordenador / De quién? _________________________
9. ¿estas flores / Para quién / son? _________________________
10. ¿estos bombones / Quién / te ha regalado? _________________________
11. ¿la capital / es / Cuál / de España? _________________________
12. ¿tu apellido / es / Cuál? _________________________
13. ¿Cuál / trabaja fuera de España / de tus primos? _______________________
111
- CUÁNDO: momento de la realización de una acción.
o Ej.: ¿Cuándo vas a ir de vacaciones?
- DÓNDE: pregunta por un lugar

o Ej.: ¿Dónde está la biblioteca?
- ADÓNDE: pregunta por el lugar al que va alguien o algo.

o Ej.: ¿Adónde vais a ir de vacaciones?
- CUÁNTO / A / AS / OS: pide información sobre cantidad

o Ej.: ¿Cuántos años tiene Jorge?
- CÓMO:
o Modo o manera en que se realiza una acción
 Ej.: ¿Cómo vas a trabajar? En metro y autobús.
o Estado de alguien o algo
 Ej.: ¿Cómo está tu madre? Bien, gracias.
o Características de alguien o algo
 Ej.: ¿Cómo es la novia de Álvaro? Es muy simpática.
- POR QUÉ: pregunta por causas o motivos de una acción

o Ej.: ¿Por qué no vienes a la fiesta? Estoy enfermo.
- PARA QUÉ: pregunta por el objetivo o la finalidad de una acción o sobre el

uso de un objeto.
o Ej.: ¿Para qué necesitas tantos colores? Para hacer un trabajo.
EJERCICIO: Completa con los interrogativos que correspondan:
1. ¿Cuándo vas a ir a París? Este verano.

2. ¿_________ años tienes? Cuarenta y dos años.
3. ¿_________ está el campo de fútbol? Al final de la calle.
4. ¿_________ se llama la hermana de Pedro? Se llama Candela.
5. ¿_________ finaliza el torneo de ajedrez? El fin de semana que viene.
6. ¿_________ va a ir Isidro el próximo fin de semana? A Toledo a una boda.
7. ¿_________ hay tanta gente en la calle? Ha habido un accidente.
8. ¿_________ está la calle Luis Astrana Marín? Al lado del Parque O´Donnell.
9. ¿_________ personas vendrán a la fiesta? Vendrá unas quince personas.
10. ¿_________ está cerrada la farmacia? Están de vacaciones.
11. ¿_________ está viviendo Irene? Irene vive en Andorra.
12. ¿_________ tienes que ir al banco? Tengo que pagar unos recibos.
112
HABLAR DE EXPERIENCIAS PASADAS
Para hablar de experiencias pasadas sin referirnos a un momento concreto
utilizamos el pretérito perfecto.
 He viajado por todo el mundo.

o ¡Qué suerte!
En muchos casos con el pretérito perfecto utilizamos expresiones de frecuencia.
MUCHAS VECES – VARIAS VECES – TRES VECES – UN PAR DE VECES –

ALGUNA VEZ – UNA VEZ – NUNCA
 ¿Has estado alguna vez en África?

o Sí, he estado muchas veces en Marruecos y un par de veces en Egipto.
 ¿Has estado alguna vez en Nigeria?
o No, nunca.
¿CÓMO SE FORMA?
PRESENTE DEL VERBO HABER + PARTICIPIO
(Yo) He Estado (ESTAR) viajado, estudiado,
(Tú) Has enamorado, gustado, hablado,
(Él/Ella/Usted) Ha escuchado
(Nosotros/Nosotras) Hemos Tenido (TENER) conocido, leído,
(Vosotros/Vosotras) Habéis comido
(Ellos/Ellas/Ustedes) Han Vivido (VIVIR) ido, salido
Algunos verbos son irregulares en participio, ¿puedes reconocer el infinito

entre los que aparecen aquí debajo?
HECHO DICHO ESCRITO PUESTO COMPUESTO VUELTO ROTO
Pablo va a cumplir 30 años, y ha creado un listado de las cosas que ha hecho y

quiere hacer antes de su cumpleaños. Escribe unas frases según los datos de
la tabla.
HA HECHO NO HA HECHO
1. Hacer surf X
2. Conducir una moto X
3. Ir a caballo X
4. Ver el océano Pacífico X
5. Aprender cinco idiomas X
6. Hacer un viaje en globo X
7. Viajar a cinco países diferentes X
8. Tocar un delfín X
9. Conocer a un personaje famoso X
10. Aprender a tocar un instrumento X
113
11. Participar en un concurso de X
televisión
12. Pilotar un avión X
13. Escribir un libro X
14. Leer un libro en ruso X
15. Comer un plato de cada país del X
mundo
16. Visitar todas las ciudades de mi X
país
Pablo ya ….(ha hecho) - Pablo todavía no…(no ha hecho)

1. ……………………………………………………………………………………………..
2. ……………………………………………………………………………………………..
3. …………………………………………………………………………………………….
4. …………………………………………………………………………………………….
5. …………………………………………………………………………………………….
6. …………………………………………………………………………………………….
7. ……………………………………………………………………………………………..
8. ……………………………………………………………………………………………..
9. ……………………………………………………………………………………………..
10. ……………………………………………………………………………………………
11. ……………………………………………………………………………………………
12. ……………………………………………………………………………………………
13. ……………………………………………………………………………………………
14. …………………………………………………………………………………………..
15. ……………………………………………………………………………………………
16. …………………………………………………………………………………………..
Crea una lista como la de Pablo con las cosas que has hecho y que quieres
hacer en el futuro, pero no has hecho.
HE HECHO NO HE HECHO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
114
EJERCICIOS
DE
ESPAÑOL
PREPARACIÓN DELE A2
115
Estructura del DELE A2
Prueba 1 Comprensión de lectura 60 minutos
Prueba 2 Comprensión auditiva 40 minutos
Prueba 3 Producción escrita 45 minutos
Prueba 4 Producción e interacción oral 12 minutos
Tot. 2 horas y 25 minutos + 12 minutos de preparación
A continuación, te proponemos unos ejemplos de ejercicios del DELE A2 para que te

familiarices con los tipos de tareas.
Recomendaciones:
1. En todas las pruebas: Lee con mucha atención las instrucciones.

2. En todas las pruebas: Gestiona bien el tiempo que dedicas a las tareas.
3. En las pruebas de comprensión: Primero capta las ideas principales de los
textos. Luego, lee las preguntas y céntrate en los detalles o la información más
específica.
4. En la prueba de producción escrita: Antes de redactar un texto crea un
esquema de lo que vas a decir.
5. En la prueba de producción escrita: No hagas un borrador del texto o no te
dará tiempo a copiarlo en la hoja de respuestas.
6. En la prueba de producción escrita: Vuelve a leer lo que has escrito. Puedes
haber olvidado algo o cometido errores que normalmente no cometes.
7. En la prueba de producción escrita: No escribas todo en mayúsculas. Los
examinadores pueden pensar que no sabes diferenciar una palabra que va en
mayúscula de otra que no la necesita.
8. En la prueba de producción escrita: Sigue las normas de puntuación y de
acentuación. Un texto bien puntuado y acentuado es valorado positivamente.
9. En la prueba de producción escrita: Escribe con un bolígrafo y no con un
lápiz.
10. En la prueba de producción oral: Estructura bien tu discurso, el examinador
no está en tu cabeza y no sabe qué quieres comunicarle.
11. En la prueba de producción oral: Demuestra toda tu competencia en español.
No tengas miedo a hablar. Si dices que te gusta el té y es mentira, no pasa
nada. Lo importante es cómo lo dices. Argumenta tus opiniones y aporta
ejemplos.
En la prueba de producción oral: En la interacción con el entrevistador, toma la

iniciativa. Si tienes alguna sugerencia que puede enriquecer vuestro intercambio,
hazlo.
116
ACENTUACIÓN DE LAS PALABRAS
Las palabras están formadas por sílabas. Una sílaba es un grupo de sonidos que
pronunciamos a la vez en un solo golpe de voz. En español hay palabras formadas
por:
una sílaba dos sílabas tres sílabas o más

pan me-sa, plan-ta Co-ci-na (3) / Or-de-na-dor (4) / Fri-go-rí-fi-co (5)
Todas las palabras tienen un acento. Una de las sílabas, la sílaba tónica se pronuncia
con más intensidad que las demás, independientemente si lleva tilde o no.
tilde
SÍ– LA – BA TÓ – NI – CA
CA-SA Mayor golpe de voz en CA.

Sílaba tónica
A – ZÚ– CAR Mayor golpe de voz en ZÚ
Sílaba tónica
PA-PEL- Mayor golpe de voz en PEL.
CA-BA-LLO- Mayor golpe de voz en BA.
Sílaba átona:
Resto de sílabas que se pronuncian con menor intensidad.
CAFÉ
CA -FÉ NA - RIZ
Sílaba átona sílaba átona
117
La sílaba tónica de las palabras a veces va acentuada y otras veces no. Cada tipo de
palabra (aguda, llana o esdrújula) sigue una regla particular de acentuación.
REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN
PALABRAS AGUDAS PALABRAS LLANAS

PALABRAS ESDRÚJULAS
…O - O - O - O …O-O-O-O
…O - O - O - O
Yo Ma - pa
Sá - ba - do
So - fá Lá - piz
Te - lé - fo - no
Se - ma - nal En - tra - da
Gra - má - ti - ca
Ca - ta - lán A - zú - car
La sílaba tónica es la La sílaba tónica es la La sílaba tónica es la

última sílaba. penúltima sílaba. antepenúltima sílaba.
Se acentúan si terminan Se acentúan si terminan Se acentúan siempre.

en: en:
- vocal - consonante, excepto
- n –n y la –s.
- s
Ej.: Madrid, Perú, jabón, Ej.: cama, lápiz, árbol, Ej.: básico, pájaro, número,
francés. joven. lámpara
118
EJERCICIOS: Pon el acento en aquellas palabras que lo lleven.
PALABRAS AGUDAS
ciudad cafe cancion licor marroquí
camion reves nariz jardin salud
señor balcon papel autobus almacen
frances ascensor jabon libertad atun
colchon millon champu sofa corazon
PALABRAS LLANAS
hijo joven futbol radio taxi
gafas libro album arbol util
carta gratis crisis nubes labio
once Cadiz debil lápiz silla
madre parque almibar moto botella
casa Perez trebol carcel movil
ventana risa angel fruta España
PALABRAS ESDRÚJULAS
pajaro numero piramide America
telefono lagrima sabado relampago
piramide oceano lampara triangulo
oxigeno fosforo centimetro silaba metalico
plastico ultimo maquina economico
publico acido rápido helicoptero

119
EJERCICIO: Posiciona cada una de las palabras en el cuadro que le corresponda
según si la palabra es aguda, llana o esdrújula.
Tener, soñar, barrer, esdrújula, cara, catalán, verdad, habitación, música, cuadro, leer,
página, padre, montaña, olivo, cara, goma, goma, botón, flores, árboles, cárcel,
médico, mayúscula, vestido, águila, naranja, Japón, Jesús, león, fémur, dátil, tortilla,
pastilla, espejo, ramo, dólar, mamá, país, héroe, brócoli, José, buzo, contrato, informe,
vaso, cuadro, collar, hotel, plátano, teléfono, norma, atún, ladrón, perla, salmón, raíz,
jugar, patata, camisa, pantalón, ventilador, papelera, África, cónyuge.
PALABRAS AGUDAS PALABRAS LLANAS PALABRAS ESDRÚJULAS
120
Atención: algunas palabras se escriben igual, pero tienen significado diferente. El
acento nos permite distinguir entre uno y otro.
Sin tilde Con tilde

El (el coche, el libro) Él (Yo, tú, él, nosotros, vosotros, ellos)
Mi (Mi perro, mi gato) Mí (La cita es para mí, a mí me gusta el deporte)
Que (conjunción) Qué (en preguntas)
Se (pronombre: él se lava) Sé (Yo sé – SABER presente de indicativo)
Te (pronombre: tú te lavas) Té (bebida caliente o fría)
Si (Si quieres, voy.) Sí (Adverbio afirmativo ¿Quieres una galleta? Sí)
Sí (Compro un regalo para sí y uno para su madre)
Como Cómo (en preguntas directas e indirectas)
(Comparativo, conjunción)
Cuando (conjunción) Cuándo (en preguntas)
Quién/ Quienes (relativo) Quién/Quienes (en preguntas)
De (preposición) Dé (verbo en imperativo)
Elige la forma correcta en cada contexto.
1. Dé/de un paseo cada día después de la comida.

2. El/Él sabe que compramos esos regalos en la ciudad.
3. La carne de/dé vaca es necesaria para los niños en edad de/dé
crecimiento.
4. Te/té lo digo por última vez: no vuelvas a tirar papeles en el suelo.
5. El/él curso de gramática ha sido suspendido.
6. Me gustaría estar contigo en estos momentos, pero no sé/se
como/cómo hacerlo.
7. Nosotros sé / se lo avisamos muchas veces.
8. Tú/tu informe ha salido favorable.
9. Si/si devuelves el libro me lo das a mi/mí personalmente.
10. Por qué/por que has viajado a Sevilla
11. ¿Cuántos/cuantos papeles necesitas?
12. El/él vive en Madrid todo el año.
121
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
 el punto
 punto y seguido
 punto y aparte
 punto y final
 la coma ,
 dos puntos :
 punto y coma ;
 puntos suspensivos …
 comillas “a”
 paréntesis (a)
 corchetes {a}
 interrogación ¿?
 exclamación ¡!
 raya _
 guión -
El punto (.):
El punto es una pausa que se produce al final del enunciado o del texto. Hay tres tipos de
puntos y cada uno interviene en una parte diferente de la organización del discurso.
 punto y seguido,  se utiliza para separar las distintas oraciones que forman un
párrafo. En este caso después del punto se sigue escribiendo en la misma línea.
 punto y aparte,  se escribe al final de un grupo de oraciones que forman un párrafo.
Después del punto se escribe en la línea siguiente y la primera letra de la oración se
escribe en mayúscula. No se puede escribir justo después de haber puesto el punto.
 punto final Al final del texto. No importa la extensión. Todo texto termina con un
punto.
122
Se usa el punto también para:
Abreviaturas, siglas y acrónimos  D.ª, tfno.
Expresión de fracciones de la hora  La clase comienza a las 11.30.
Direcciones de correo electrónico  [email protected]
No se usa el punto en:
 en números de teléfono Mi número es el 91 578 84 67.

 Presencia de signos de cierre de interrogación y exclamación ¿Dónde vivo? En...
/ *¿Dónde vivo? En...
 en números de años y páginas: Nací en 1965/ página 1025
 en listas: Ingredientes:
- carne de ternera
- patatas
- vino blanco
La coma (,):
Se emplea para aislar el vocativo.  ¡Carlos, ven aquí!
Se separan las interjecciones.  Juan, mira, ha surgido un problema con la impresora. /

Por fin, he conseguido aprobar el DELE A2.
La coma delimita los distintos elementos de una enumeración. Si el último elemento de la

enumeración es precedido de “y”, “e”, “o”, “u”, en general, no puede emplearse la coma Hoy
he ido al mercado y he comprado: calabacines, patatas, peras y plátanos.
Ejemplificaciones  Me gusta la fruta: el plátano, la pera, la naranja
¡Atención! Si el significado del último elemento de la enumeración introduce un significado

diferente.  Hoy he ido al mercado y he comprado: calabacines, patatas, peras,
plátanos, y una sartén.
Lo mismo pasa, si la conjunción “y” enlaza con toda la oración anterior, y no con el último
elemento de la enumeración.  Hizo galletas, pasteles y empanadas, y los llevó a la fiesta
de la fundación.
Las oraciones yuxtapuestas que forman un único enunciado deben ir separadas por comas.
 Nada más despertar, me duché, desayuné, me vestí y salí de camino al trabajo.
Con adverbios de secuencia orden y sucesión: Primero, después, luego…
123
Los dos puntos (:):
Se emplean para llamar la atención del lector sobre lo que sigue. Se utiliza en los siguientes
casos.
 Enumeración anunciada  Los días de la semana son: lunes, martes...
 Expresión de fracciones de la hora  La clase empieza a las 11:30.
 Ejemplificaciones  Me gusta la fruta: el plátano, la pera, la naranja…
 Después de fórmulas de saludo en cartas y documentos, encabezamiento de carta (y
vocativos)  Querido Alfonso:
Te escribo...
Direcciones de páginas web  http://www.cervantes.es
Los signos de interrogación (¿?) y de exclamación (¡!):
 Obligatoriedad de apertura y cierre de interrogación y exclamación
¿Cómo te llamas? / *Cómo te llamas?
¡Hola! / *Hola!
 Pueden aparecer junto con otros signos de puntuación, excepto el punto
*¿Dónde vives?
*¡Buenas tardes!
 Enunciado interrogativo con oraciones, grupos nominales y pronombres, adverbios
interrogativos ¿A qué hora abren las tiendas? , ¿dónde?, ¿cuántos libros?
 Enunciado exclamativo con oraciones, grupos nominales, interjecciones o frases
interjectivas  ¡Ah!, ¡Eh!, ¡Qué calor tengo!, ¡Para nada!
El guión (-):
 Se usa en apellidos compuestos.

 Unión de palabras, en sustitución de preposición o conjunción.  Un billete Madrid-
Asturias
EJERCICIO: Dictado de un texto completándolo con los signos de

puntuación.
124
PRUEBA DE COMPRENSIÓN DE LECTURA
La prueba de comprensión de lectura se divide en cuatro tareas. Estos ejercicios te
pueden servir de entrenamiento en vista del examen.
EJERCICIOS DE COMPRENSIÓN DE LECTURA

EJEMPLOS DE TAREA 1. Cartas personales y correos electrónicos
EJERCICIO 1. Instrucciones: A continuación, va a leer el correo electrónico que

Ángel ha enviado a su amigo Quique. Después, conteste a las preguntas, marcando
la opción correcta a), b) o c), para cada una.
¡Hola! ¿Qué tal todo?

Me imagino que aprovechas al máximo los pocos días de vacaciones que te quedan.
Ya sabes que a tu vuelta yo estaré de viaje y no te voy a ver en la cena de bienvenida.
Te cuento: tenemos una jefa nueva, es una señora muy maja. A primera vista da
parece que no, pero es muy comprensible, simpática y alegre.
A Miguel le ascendieron al puesto de encargado. Por desgracia no se sabe nada sobre
el aumento salarial. Y, bueno…casi se me olvida decirte que nos trasladan a la calle
San Francisco, número 10. El edificio es nuevo y desde nuestro despacho tenemos
las mejores vistas de la ciudad.
Pues bien, estoy ansioso por irme con mi novia de viaje… iremos a Ibiza una semana.
Nos veremos a la vuelta, espero hasta entonces que te acomodes en nuestro nuevo
despacho. Te debo una cena a la vuelta.
Un abrazo y bienvenido.
Ángel.
PREGUNTAS
1. La carta está dirigida: 4. Las buenas nuevas son:
A) a un conocido; A) la nueva jefa es una señora
B) a un amigo; comprensible y maja;
C) a un compañero de trabajo. B) que la empresa se muda a un
nuevo edificio;
2. Ángel habla en la carta: C) las dos opciones son correctas.
A) de las reuniones del trabajo;
B) de cómo es su jefa; 5. Ángel esta:
C) de las vacaciones pasadas. A) ansioso por empezar a trabajar
en su nuevo despacho;
3. Quique: B) ansioso por irse de cena con su
A) está en un viaje de trabajo; amigo;
B) está de vacaciones; C) ansioso por irse de viaje con su
C) está de vuelta de las vacaciones. novia.
125
EJERCICIO 2. Instrucciones: Lea el correo electrónico que María ha enviado a su
amiga Alina. Después, conteste a las preguntas, marcando la opción correcta a), b)
o c), para cada una.
PREGUNTAS
1.María le escribe a Alina para…. 4. María está…
A. contarle sobre su viaje a A. contenta por no tener que
Inglaterra; madrugar;
B. invitarla a su casa; B. cómoda en su trabajo;
C. decirle que quiere ver a su C. contenta por tener siempre
padre. invitados.
2. María le cuenta a Alina sobre… 5. María espera que Alina…
A. su cambio; A. librará dos días;
B. lo bien que se lo ha pasado en B. no tenga ningún plan para el
Inglaterra; puente;
C. lo bonita que le parece a su C. buscará la dirección y la forma
padre la ciudad a donde se de cómo llegar.
acaba de mudar.
3. El piso de María está…
A. en las afueras de la ciudad;
B. a diez minutos del centro
histórico de la ciudad;
C. muy grande.
126
EJERCICIO 3. Instrucciones: Lea los textos y conteste a las preguntas. Seleccione
la opción correcta (A, B, o C).
“El mejor regalo que me han hecho en mi vida ha sido, sin duda, una guitarra. Me la
regaló mi tío cuando tenía nueve años. Empecé a tocarla, e ir a clases de guitarra…
y puedo decir que descubrí mi interés por la música gracias a ella.”
“A mí mis padres me regalaron una bicicleta a los once años. Me la regalaron cuando
acabé la Primaria; fue un premio. Recuerdo que era el regalo que más deseaba y,
claro, me encantó. Luego la utilicé durante muchos años y todavía la tengo.”
“Pues yo no podría decir ahora cuál ha sido el mejor regalo de mi vida. Recuerdo
alguno que fueron muy importantes para mí. Un balón que me regaló mi abuelo
cuando era pequeño, una pluma que me regaló una amiga… En fin, todos tuvieron un
significado especial para mí, no puedo decir que uno fue mejor que otro.”
PREGUNTAS
1. Los tres textos hablan: 4. En realidad

A. de los mejores regalos de la vida A. tuvo varios regalos importantes en
de cada uno; su vida;
B. de los recuerdos de su infancia; B. la guitarra fue regalada por una
C. de los regalos. amiga;
C. el abuelo le regaló una pluma
2. Quien regaló la guitarra: cuando era pequeño.
A. el abuelo;
B. el padre; 5. Los regalos recibidos:
C. el tío. A. marcaron de manera diferente a
cada uno;
3. Al acabar la Primaria le regalaron: B. solamente era como recompensa
A. un balón; para los logros de aquel momento;
B. una bicicleta; C. eran simples caprichos de
C. una pluma. infancia.
6. Estos recuerdos:
A. son recuerdos felices;
B. son recuerdos nostálgicos;
C. las dos opciones son correctas.
127
EJERCICIO 4. Instrucciones: A continuación, va a leer el correo electrónico que
Miguel ha enviado a su hermano José. Después, conteste a las preguntas, marcando
la opción correcta a), b) o c), para cada una.
PREGUNTAS
1. Miguel escribe: 4. Miguel dice:
a) A su padre; a) que no puede llegar hasta el
b) A su cuñado; domingo;
c) A su hermano. b) tiene la reunión otro día;
c) las dos opciones son correctas.
2. Miguel habla:
a) De una comida entre hermanos; 5. En el correo Miguel le dice a José:
b) De una comida en casa de sus a) que lo siente y que avise a su
padres; madre;
c) De una comida de trabajo. b) que intentará llegar lo antes
posible a Madrid;
3. En qué tipo de viaje está Miguel:
c) que su compañero fue operado.
a) De trabajo;
b) Entre amigos;
c) De despedida de solteros.
128
EJERCICIO 5. Instrucciones: Este es el correo electrónico que Vicente ha escrito a
su compañera Ana quien está de vacaciones. A continuación, responda a las
preguntas (1-5).
Elija la respuesta correcta (A, B o C). Marque las opciones elegidas en la Hoja de
respuestas.
Buenos días, Paula:
Te escribo este correo antes de irme de vacaciones para contarte cómo hemos trabajado en
agosto. Yo trabajo hasta el 31 de agosto y estaré de vacaciones los siguientes quince días.
En agosto he impartido el curso de preparación para la nacionalidad española. Alicia ha dado

todas las citas, excepto una a la que le dejó un mensaje en su contestador.
Nuestro voluntario Mario ha impartido los talleres de empleo previstos y ha ayudado a buscar
trabajo a quince personas, de las cuáles cinco encontraron empleo por lo que estamos muy
satisfechos.
Los cursos de alfabetización digital los organizó Clara y fueron un éxito porque enseguida
terminaron las plazas, así que los siguientes interesados deberán apuntarse para septiembre.
La solicitud para la visita al Congreso de los Diputados la hemos hecho, pero aún no hemos
recibido respuesta.
Bueno, no nos veremos a tu regreso, pero quería que estuvieras informada antes de irme de
vacaciones.
Un abrazo,
Enrique
PREGUNTAS
1. Enrique escribe a Paula para: b) Profesor de informática.
a) Decirle que no puede irse de c) El profesor del curso de
vacaciones. preparación para la nacionalidad
b) Contarle cómo ha funcionado el española.
trabajo en agosto.
c) Contarle cómo han sido sus 4. Los cursos de informática:
vacaciones. a) Los ha organizado Clara.
b) Los ha coordinado Mario.
2. Alicia, durante su trabajo: c) Los ha realizado Enrique.
a) Ha dado todas las citas.
b) Ha concertado todas las citas, 5. Enrique estará de vacaciones:
pero queda una pendiente. a) A partir del 31 de agosto.
c) Ha llamado a 25 personas. b) La primera quincena de
septiembre.
3. Enrique es: c) Ya terminó sus vacaciones
a) El orientador laboral.
129
EJERCICIO 6. Instrucciones: Lea el correo electrónico que María le ha escrito a su
amiga Laura. A continuación, responda a las preguntas. Elija la respuesta correcta (a,
b o c).
Hola Laura:
Gracias por invitarme a la boda de tu hermana; lo he comentado con mis padres y me

han dicho que, si apruebo todas las asignaturas, puedo ir a pasar una semana contigo
y asistir a la boda.
Estos días estoy haciendo los exámenes finales del curso; el miércoles tengo que
hacer el examen de Historia y el jueves el más difícil, el de Matemáticas, pero la
próxima semana acabamos todos los exámenes. Como espero aprobarlos todos,
estoy preparando ya el viaje y he mirado por Internet los vuelos más baratos.
En tu correo dices que vais a celebrar también tu cumpleaños y que habéis pensado
salir a cenar todos los compañeros de clase para ir luego a la discoteca. Ya tengo la
falda que voy a llevar a la cena y el vestido para la boda. Lo que no sé es si, en esos
días, en tu ciudad hace frío o hace calor; por eso, en mi maleta voy a poner un
paraguas, un abrigo y también el bañador.
Te escribo el viernes que viene y te cuento qué tal me han salido los exámenes.
Un beso.
María
PREGUNTAS
1. Según este correo, Laura… b) las Matemáticas son difíciles.

a) se casa a finales de este curso. c) la Historia es interesante.
b) ha invitado a María a una boda.
c) está buscando billetes de avión. 4. María quiere saber….
a) si puede ir a la boda.
2. Para la boda, María va a ponerse… b) los precios del vuelo.
a) un abrigo. c) el tiempo que hace.
b) una falda.
c) un vestido. 5. María va a escribir a Laura…
a) después de los exámenes.
3. Para María… b) si encuentra un billete de avión.
a) los exámenes son muy tarde. c) si aprueba todos los exámenes.
130
EJEMPLOS DE TAREA 2. Material informativo y promocional. Artículos muy breves
y simples sacados de revistas o periódicos, folletos, anuncios publicitarios, carteles,
convocatorias, blogs, foros y avisos.
EJERCICIO 1. Instrucciones: A continuación, va a leer seis anuncios y una pregunta
sobre cada uno de ellos. Después, responda a las preguntas, marcando la opción
correcta a), b) o c), para cada una.
Ejemplo - Texto 0.
NUESTROPERRO, LA TIENDA DE TU PERRO
Todo para tu perro, trasportines, juguetes, camas, cunas, comederos, piensos,
chucherías, lo puedes encontrar en WWW.NUESTROPERRO.ES
0. NUESTROPERRO:
A) es una tienda de piensos.
B) es una tienda donde se puede encontrar todo para su mascota.
C) es una tienda donde se pueden encontrar todo tipo de artículos para perros.
Solución: La respuesta correcta es la C.
PREGUNTAS
Texto 1.
RESTAURANTE TEMÁTICO PARIX
Cenas con espectáculo en Sevilla. Contamos con una experiencia de más de 14 años
en el sector que cubre actividades de ocio, restauración y eventos. En restaurante
Parix cuidamos cada detalle, la organización, la calidad, el servicio y la seguridad del
evento. Celebraciones de cumpleaños, despedidas de solteras/os, comidas de
empresa, cenas temáticas, etc. Ven y disfruta en Parix. ☎ 945 488 983 ✆ 662 439
852.
1. El restaurante:
A) se dedica solamente a los eventos temáticos;
B) garantiza una buena organización y calidad;
C) presta cenas sevillanas.
Texto 2.
MATERIAL DE ESTUDIO FOTOGRÁFICO
Por cese de actividad, vendo material de fotografía de estudio, flashes de estudio,
Hensel, fondos, soportes de fondos, ventanas de luz. Interesados atiendo solo
teléfono y puedo dar todo tipo de información. Precio a negociar.
2. Se venden:
A) materiales de oficina por renovación de las instalaciones;
B) cámaras de foto profesionales;
C) fondos, ventanas de luz y otros materiales para fotografía de estudio por cese
de actividad.
131
Texto 3.
Personal para jardines, piscinas.
Jardinero autónomo. Busco trabajo en mantenimiento de jardinería y piscinas. Tengo
experiencia en plantación de césped, mantenimiento y limpieza de jardines,
instalación y reparación de riego, limpieza y enlechado de piscinas. Precios
económicos y con calidad, se puede facturar. Zona: Madrid y Sierra.
3. El anunciante:
A) presta servicios de jardinería y mantenimiento de acuarios;
B) ofrecen servicio de mantenimiento de jardinería en la zona de Madrid;
C) busca un autónomo para trabajos de mantenimiento de jardinería.
Texto 4.
Cocinero/a
Se busca cocinero/a para bar-restaurante en Gijón, con experiencia, organizado/a y
limpio/a. Conocimientos de cocina tradicional y moderna. Presentación de platos.
Acostumbrado/a a trabajar bajo presión y en equipo. Interesados/as enviar historial
profesional al E-mail indicado. [email protected]
4. El anunciante:
A) busca una persona que conozca la cocina tradicional;
B) ofrece un puesto de cocinero/a para un bar-restaurante en Gijón;
C) no exige experiencia en cocina.
Texto 5.
Se precisa camarera de piso
Hotel en Llanes precisa camarera de piso, con referencias. Solamente personas
residentes en Asturias y Cantabria por la proximidad para la entrevista de trabajo.
Solamente llamadas, no se atiende el correo electrónico.
5. El hotel necesita:
A) una camarera que no viva en Asturias;
B) una camarera de piso, con referencias;
C) una camarera de piso de Llanes.
Texto 6.
Máquina de afeitar BRAUN.
En www.ofertateletienda. Nueva y con garantía. Envío urgente. Pago contra-
reembolso o PayPal. ¿Te gustaría tener la mejor línea de tratamientos estéticos en tu
hogar con artículos de calidad a buen precio? Pues no te quedes sin tu Máquina de
Afeitar Braun MGK3020.
6. El anunciante:
A) ofrece una máquina de afeitar nueva;
B) es una tienda de segunda mano;
C) informa de que el envío se realiza después de hacerse el pago.
132
EJERCICIO 2. Instrucciones: Lea los seis anuncios y las preguntas que se presentan
Ejemplo - Texto 0
Vendo saco de boxeo, color negro con apenas 3 meses, esta nuevo, ver sin
compromiso.
Urge la venta.
0. En este anuncio:
A. El anunciante quiere vender rápido el saco de boxeo;
B. Busca un saco de boxeo nuevo;
C. Vende un saco que tiene más de 3 meses de uso.
Solución: La respuesta correcta es la A.
PREGUNTAS
Texto 1
Bicicletas
Súper oferta con más del 30% sobre su PVP original.
Grupo Shimane Sora.
Cuadro de aluminio con garantía de por vida.
Solo recogida en tienda.
1. Las bicicletas…
A. Se pueden recoger solo en la tienda;
B. Tienen una oferta menor de 30%;
C. Tienen una garantía de 1 mes.
Texto 2
Barcelona Capital, Sants–Les Corts, 320 m2, 6 aseos, muy buen estado,
calefacción, a/ac, 3.000 euros/ mes.
EXCEPCIONAL LOCAL DE 320 METROS EN UNA DE LAS MEJORES ZONAS
COMERCIALES DE SANTS LES CORTS.
LOCAL A PIE DE CALLE. GRAN AFLUENCIA DE PEATONES DIARIOS.
A 5 MINUTOS DE ESTACION DE SANTS Y A 1 MINUTO DEL METRO.
LOS 320 METROS ESTAN DISTRIBUIDOS EN DOS NIVELES.
PARA MAS INFORMACION LLAME E INFORMESE., ref. 09
2. En Barcelona Capital se alquila:
A. Un chalet que cuesta 3000€ al mes;
B. Un local con dos niveles que tiene 6 aseos;
C. Un local alejado de la ciudad.
Texto 3
Alquilo habitación a hombre tolerante con el tabaco (yo fumo en el piso). Dos
habitaciones, un baño, salón, cocina, comedor independiente, 1º piso de una
casa, totalmente exterior, zona muy tranquila, 1 semana 70 euros, 2 semanas
120€, tres semanas 150€, 4 semanas (o el mes entero) 180€.
3. La habitación
A. Cuesta 180€ la semana;
B. Se alquila a los fumadores solamente;
C. Se alquila a personas a las que no les molesta el humo del tabaco.
133
Texto 4
Rebajas en numerosos artículos de mi perfil. ¡¡No os las podéis perder!! Todo
está en perfectas condiciones. Preguntar sin compromiso.
4. En este anuncio:
A. Las rebajas están en todos los artículos a la venta;
B. Las ofertas duran solo para esta temporada;
C. Se puede preguntar sin tener que comprar.
Texto 5
Envío a toda España. Mejor Precio Garantizado. Fabricante de platos de ducha
de todas las medidas y gran variedad de colores. Se incluye en el precio válvula
de gran caudal y rejilla cuadrada Inox. Compra online.
5. El anunciante….
A. Vende platos de ducha al extranjero;
B. Envía platos de ducha a toda España;
C. El precio del plato es diferente al de la válvula.
Texto 6
¡¡ESTA SEMANA DE OFERTA!!! Se venden muebles de comedor, de calidad,
posibilidad de transportar a su casa.
Mesa de comedor 90cm ancho x 150-200-250cm extensible.
Mesa tv 158 x70 x 45cm.
Mueble de comedor de unos 270 cm regulables.
6. El anunciante tiene:
A. En venta variedad de artículos para comedor en oferta todo el mes;
B. ofertas solo para esta semana;
C. En oferta solamente una mesa tv.
134
Ejemplo: Texto 0
LIMPIADORES/AS SALAMANCA
Funciones y tareas: Limpieza de instalaciones, limpieza de todas las superficies del

centro de trabajo (limpieza de suelos, mobiliario especifico, aseos, zonas comunes,
despachos...). En algunos puestos se utiliza maquinaria. Experiencia laboral no se
requiere.
Normalmente horario de 6 a 10. Se requiere ser muy resolutivo. Capacidad de
orientación, por un edificio de madrugada, casi en penumbras.
Para inscribirse en esta oferta y que podamos valorar su solicitud debe acceder al
portal como usuario candidato.
0. En este anuncio se requiere:

A) experiencia laboral;
B) un horario flexible;
C) una capacidad de orientación en casi penumbras.
Solución: La respuesta correcta es la C.
Texto 1.
En Zumadia encontrarás una amplia sección de mesas antiguas, restauradas de gran
calidad, a los mejores precios. Disponemos de mesas auxiliares, así como mesas de
centro y mesas de comedor antiguas en perfecto estado. En nuestra tienda de
antigüedades podrás encontrar todo tipo de mesas antiguas para instalar en cualquier
estancia de tu vivienda, desde en el salón hasta en el comedor o en la entrada.
Nuestras mesas antiguas restauradas serán capaces de crear un ambiente acogedor
y cálido perfecto para las reuniones familiares y con amigos. Encuentra el modelo que
mejor se adapta al espacio o al estilo decorativo de tu casa.
1. La tienda:
A) ofrece una amplia gama de muebles para todos los estilos;
B) ofrece una amplia gama de mesas de segunda mano de gran calidad y precios;
C) las mesas se venden a buen precio sin ser restauradas.
Texto 2.
Poco nuboso o despejado en la mayor parte de España, con algunos intervalos
nubosos al principio en el Cantábrico oriental, Alto Ebro, Pirineos, sin descartar algún
chubasco débil en Baleares. Temperaturas diurnas en ascenso en el norte y oeste de
la Península, pudiendo ser localmente notable en el área Cantábrica, Pirineos y
proximidades del Sistema Ibérico; en el sur del mediterráneo y en Canarias pocos
cambios o en descenso; las nocturnas, en ascenso en el tercio suroeste peninsular y
en descenso en gran parte del norte y este.
2. El texto:
A) nos habla de cómo será el tiempo en un determinado día;
B) nos habla de que es invierno;
C) dice que el verano será nuboso y lluvioso.
135
Texto 3.
En este apartado le explicamos cómo se pueden realizar operaciones de cambio de
moneda, ya sea con un medio de pago físico (el cambio de billetes para viajar al
extranjero, por ejemplo) o un instrumento financiero (como el abono de un cheque o
una transferencia en una divisa extranjera). También encontrará más información
detallada precisamente sobre las transferencias, mediante las cuales usted puede
ordenar el envío de dinero desde su cuenta bancaria a la de otra persona.
3. El anunciante:
A) quiere explicar cómo ahorrar su dinero;
B) quiere explicar cómo hacer una operación de cambio de moneda;
C) quiere explicar cómo puede efectuar pagos con la tarjeta.
Texto 4
El álbum Digimonnes la mejor forma por excelencia de imprimir sus álbumes digitales,
con una encuadernación de lujo y una exclusiva apertura de 180º. Si ya tienes un
Digimonn sabes que no hay otro igual. Si es el primero, ¡no será el último!
Características de la impresión Digital:
Papel estucado de calidad (600 g/m hasta 30 páginas, 400 g/m a partir de 30 páginas)
Impresión Fotográfica: (Exclusividad del programa)
Papel fotográfico (tipo profesional) anti-huella
Grosor de las hojas de 0,8 mm hasta 30 páginas y de 0,45 mm a partir de 34.
4. El álbum Digimonn:
A) es la mejor manera de guardar sus fotos;
B) es un cuadernillo de unas cuantas páginas;
C) es un álbum en el que se van a pegar las fotos preferidas.
Texto 5.
HORARIO: Del martes 14 de marzo al domingo 14 de mayo de 10:00 a 21:00h
PRECIO: Entrada Gratuita
LUGAR: CENTRO CULTURAL PAQUITA SÁNCHEZ - Sala de Exposiciones
Con motivo del Centenario del nacimiento de Gloria Fuertes, la exposición realiza un
recorrido de su vida y de su obra a través de fotografías, poemas, documentos y
objetos personales de la poeta.
Talleres y actividades de Fin de semana - ACCESO LIBRE (hasta completar aforo)
No hay disponibilidad de Talleres y Visitas Guiadas escolares
5. El Centro Cultural Paquita Sánchez:

A) propone al público una obra de teatro sobre Gloria Fuentes
B) propone al público unos talleres para escolares sobre Gloria Fuentes.
C) Propone al público una exposición sobre Gloria Fuentes.
136
Texto 1
El Máster en Dirección de Hoteles está desarrollado para que mejores y actualices tu
formación con una preparación específica, especialmente si ocupas un puesto de
trabajo como:
 Director de hotel.
 Ayudante de dirección.
 Subdirector y director de departamento.
1. El curso es:
a) Para actualizar y mejora los conocimientos profesionales,
b) Para aprender a dirigir un hotel,
c) Para mejorar las técnicas de organización en hostelería.
Texto 2
En la Universidad San Juan de Dios, los precios de las titulaciones se desglosan de
la siguiente manera:
 Matrícula en el mes de julio.
 10 mensualidades desde el mes de septiembre hasta el mes de junio, ambos
incluidos.
Además, todos los alumnos que se incorporen a la Universidad, deberán abonar un
pago de 500€ en concepto de reserva de plaza y apertura de expediente y solo se
devolverá en caso de que no supere Bachillerato o la Evaluación de Bachillerato para
el Acceso a la Universidad.
2. Se puede pagar:
a) toda la suma en varias mensualidades,
b) matrícula y 10 mensualidades,
c) solamente en los meses de junio, julio y septiembre.
Texto 3
Estimados padres, os avisamos de un cambio en el menú de esta semana, debido a
las fiestas de Semana Santa, se va a servir pizza cuatro quesos y pizza vegetariana.
3. Este anuncio:
a) avisa de unos cambios de última hora,
b) avisa de los cambios en la receta de las pizzas,
c) avisa de la llegada de la Semana Santa.
137
Texto 4
Seminario de la Dr. Julia Gracia
Comida sana. La base de una buena salud. La doctora Gracia, especialista en
nutrición, va a presentar su tesis sobre la comida saludable. Seguido de un coloquio
en el que contestará a las preguntas del público. Les esperamos el próximo viernes,
día 23 de marzo a las 17.00 h en la sala de actos del Hospital Provincial de San Roque.
4. La Dr. Julia Gracia

a) es nutricionista,
b) es enfermera,
c) es periodista.
Texto 5
¿Viene el verano y todas tus amigas hablan de la operación bikini? ¿No sabes qué
hacer?
F.I.T de ForineverBy es un programa para una saludable limpieza interna de tu cuerpo,
no solamente perderás peso, también mejorarás tu salud y belleza. En la página web
www.labellezaestusalud.net, encontraras más información y podrás ponerte en
contacto con un especialista en nutrición que estará a tu lado durante todo el proceso.
5. En la página web:
a) Se puede encontrar más detalles sobre el programa,
b) Se puede poner en contacto con un nutricionista,
c) Las dos opciones son correctas.
Texto 6
El restaurante más antiguo del mundo está en Madrid, es el restaurante Botín.
Por la casa de comidas, fundada en 1725 y galardonada con el Guinness de los
Récords, pasaron personajes ilustres. Ofrece en su carta lo mejor de la cocina castiza
de Madrid, auténticos platos tradicionales y caseros muy propios del recetario de la
cocina castellana. Para la elaboración de sus platos utilizan sólo los productos frescos
y de primera calidad, siendo algunos de sus platos más característicos el cochinillo y
cordero asado en su viejo horno de leña de encina, merluza al horno, las almejas
marineras y el solomillo.
6. El restaurante Botín:
a) Es el más antiguo a nivel mundial,
b) Tiene comida internacional,
c) Está abierto en varios países.
138
EJERCICIO 5. Instrucciones: A continuación, va a leer un texto sobre un tema actual.
Después, conteste las preguntas, marcando la opción correcta, a), b) o c), para cada
una.
Restaurante Serafín
Fundado en 1917 conserva la decoración de artesanados, azulejos y aparatos
antiguos. El restaurante da de comer diariamente a un promedio de trescientas
personas. En el restaurante hay cinco comedores, a los que se puede acceder por
unas escaleras estrechas. Los primeros turistas cuando llegaban a Madrid después
de preguntar por el Museo de Prado preguntaban por el restaurante Serafín.
Actualmente, quien cocina para turistas y familias madrileñas es Ramiro Jiménez-hijo.
Pero al restaurante también entra el vecino del barrio, al que rápidamente se le sirve
un vino y una tapa caliente recién salida de los fogones, mientras se comentan las
últimas noticias del mundo deportivo.
Cuando se habla del Restaurante Serafín se habla de asados ricos y sabrosos. La
cocina de esta casa pone énfasis en el cordero y el cochinillo asados en el horno de
leña, el único a día de hoy en toda la ciudad. El cochinillo, muy bueno, con su piel
dorada y crujiente, que protege la rosada y mantecosa carne. A pesar de esto hay
otras ofertas en el menú: merluza al horno, almejas Serafín, y como no, la sopa de ajo
con huevo, a un precio moderado.
Si uno quiere disfrutar de una cena tradicional española, le sugiero empezar con unas
cuantas croquetas de jamón o pollo y una morcilla de Burgos, como entrante. Seguido
obligatoriamente por el cochinillo acompañado de unos champiñones, con un toque
de lujo aportado por un vino joven de Ribera del Duero, y, por último, no se olvide de
disfrutar de un riquísimo postre madrileño.
PREGUNTAS
1. El autor del texto habla: b) Es un negocio familiar,

a) De la historia de un restaurante c) Es un negocio montado entre
histórico de Madrid. varios amigos.
b) De la oferta culinaria de un
restaurante histórico de Madrid. 4. Según el texto:
c) De los más importantes a) La cocina sirve solamente en
cocineros de los restaurantes platos de carne,
de Madrid. b) La cocina sirve solamente
platos de pescados y mariscos,
2. En el texto se menciona: c) La especialidad de la cocina es
a) Que en este restaurante comen el asado.
diariamente unas trescientas
personas, 5. La historia dice:
b) Que el restaurante es el lugar a) Que la gente viene solamente
más importante de la capital, para charlar de deporte,
c) Que en el restaurante se sirve b) Que antiguamente los turistas
solamente a los turistas. mostraban un gran interés por
la cocina,
3. El restaurante: c) Que la casa Serafín es un
a) Es un negocio que pertenece al restaurante que servía
ayuntamiento de Madrid, solamente a los turistas.
139
6. El autor recomienda:
a) Saborear la morcilla de Burgos,
b) Las ofertas de pescado en el
menú,
c) Pedir las croquetas de mariscos
y champiñones.

Ejemplo: Anuncio 0. Te presentamos el nuevo NikoB53 un teléfono móvil de última

generación. Te permite realizar todo tipo de funciones. No se vende en tiendas. Si
llamas al teléfono 909 33 39 43 puedes tener el NikoB53 por solo 150€. Además, si
eres una de las 100 primeras llamadas te regalamos la conexión a internet durante el
primer mes.
0. Puedes comprar el nuevo Niko B53…

a. Llamando por teléfono.
b. En cualquier tienda.
c. A través de Internet.
Solución: La opción correcta es la a.
PREGUNTAS
Anuncio 1
“A bailar” estrena temporada en Radio FM. El programa, conducido por el DJ Dolphin
DJ, sonará ahora en la emisora musical cada viernes y sábado (de 01.00 a 04.00 h y
de 23.00 a 03.00 h, respectivamente), y contará con una amplia oferta de música
electrónica de la mano de los mejores DJ-s del mundo.
1. En “A bailar”
a. Se estrena nueva temporada del programa de música clásica
b. Se anuncia el horario de emisión de la cadena de música Europa EM
b) Que estrena temporada en Europa FM, con una amplia oferta de música
electrónica
Anuncio 2
OPTI Bank Opera en bolsa online desde solo 3,95€. No pagues comisiones para
acudir a hechos relevantes de tus valores. Abre ya tu cuenta Bolsa.
2. El anuncio le propone:
a. Un descuento de 3,95€.
b. Una bolsa de valores.
c. Abrir una cuenta para operar online.
Anuncio 3
140
IBERIAGAS lanza un descuento permanente en luz y gas. Nuevas tarifas de consumo
5% permanente en tu factura de luz y gas. Además, si contratas online, te regalamos
15€. Infórmate en nuestra página web.
3. Este anuncio:
a. Regala 15€ por factura.
b. Ofrece un descuento para un año.
c. Ofrece nuevas tarifas de consumo de 5% en la factura de gas y luz.
Anuncio 4
Quieres amueblar tu piso completamente. La mayor exposición de muebles para ti lo
tiene Muebles MERKET. Tenemos habitación juvenil, de matrimonio, salón-mural y
mucho más por menos de 1.900€. Estamos en la calle Portal 15 s/n y en la página
web: www.mueblesmerket.com.
4. Tienen muebles:
a. Para todo tipo de habitaciones.
b. Desde los 1.900€.
c. La venta se realiza solamente online.
Anuncio 5
A la Universidad yo voy en Bus. Nuevos horarios para el autobús a Universidad de
Torrejón. ¡Más de 3 servicios diarios! Gran frecuencia horaria. Autobuses con WiFi.
Más información en la página web: www.torrebus.org
5. Se anuncia:
a. El nuevo horario de la Universidad de Torrejón.
b. Que se aumenta el servicio de autobuses.
c. Que a la Universidad se puede venir solo en el autobús.
Anuncio 6
Si los libros son pesados, cómprate una Pluma. Un problema olvidado. Mochilas
“Pluma” tan ligera como su nombre. Ya a la venta en la tienda “Mis cuadernitos”.
6. El anuncio:
a) Dice que ya está en venta la nueva mochila Pluma.
b) Que el artículo está hecho de plumas.
c) Habla de lo pesados que son los libros
141
sobre cada uno de ellos. Después, responda a las preguntas, seleccionado la
respuesta correcta para cada una.
Texto 1
COMPRAMOS COCHES
Compro todo tipo de vehículos en buen estado, de cualquier marca y modelo. Tasamos
rápidamente. Pago inmediato.
1. El anuncio dice:
a) Sin tasación.
b) Compran algunas marcas.
c) Tendrás el dinero al momento.
Texto 2
PORTES ECONÓMICOS Y MUDANZAS
Montaje y desmontajes de muebles. Realizamos toda clase de portes y mudanzas. Somos serios,
puntuales y responsables. En todo el territorio nacional. También servimos domingos y festivos.
Precios económicos, presupuesto incluido y sin compromiso. Interesados escribir al correo:
[email protected]
2. El anuncio dice:
a) Trabajan sólo domingos y festivos.
b) No trabajan en Madrid.
c) No cobran el presupuesto.
Texto 3
SE NECESITA CARPINTERO
Se necesita carpintero con conocimientos de albañilería. Abstenerse quien no haya trabajado en esta
rama. Carnet de conducir, furgoneta propia. Que resida en zona sur de Madrid, preferiblemente en
Vallecas. Mandar CV al correo: [email protected]
3. El anuncio dice:
a) Sin experiencia.
b) Que viva en Vallecas.
c) Tiene que conducir.
Texto 4
OFERTA DE EMPLEO
Restaurante italiano que se encuentra en el Hotel Las Palmeras necesita camarera o camarero por
ampliación de plantilla. Con experiencia demostrable. El trabajo es en turno de mañana (de 8:00 a
12:00 horas). Con buena presencia y actitud, responsables. Dejar CV en la recepción del hotel.
4. El anuncio dice:
a) Con dominio de idiomas.
b) Trabaja media jornada.
c) Sin experiencia.
142
Texto 5
SUPERMERCADO LA MANZANA ROJA
¡Ofertas! El próximo viernes 29 de junio ¡ahórrate el IVA en tus compras! Encontrarás precios que no
te querrás perder, pues tendremos excelentes ofertas y regalos para compras superiores a 50 euros.
Tenemos servicio de aparcamiento. Dispones como cliente de una hora gratis por una compra de
cualquier importe y dos horas gratis a partir de una compra de 20€. Una vez realizada la compra,
dispones de 20 minutos para salir.
5. El anuncio dice:
a) El próximo viernes no cobran el IVA.
b) Te cobran siempre el aparcamiento.
c) Si compras en 20 minutos no pagas aparcamiento.
Texto 6
CURSO DE MANIPULACIÓN DE ALIMENTOS
El 20 y 27 de abril, de 10:00 a 14:00h. realizaremos el próximo curso. Está dirigido a trabajadores en

situación de desempleo. El plazo de presentación de solicitudes se abre el lunes 2 de abril. Plazas
limitadas a 15 personas, reservas por orden de inscripción. Gratuito (Fianza de 10 euros a devolver al
final de curso). Para garantizar el buen funcionamiento y la puntualidad de los cursos, es necesario
estar presente 10 minutos antes.
6. El anuncio dice:
a) El curso comienza el 2 de abril.
b) El curso cuesta 10 euros.
c) Debes ir a las 9:50 h.
143
EJEMPLOS DE TAREA 3. Artículos muy breves y sencillos de revistas o periódicos,

folletos, anuncios publicitarios, blogs, foros y avisos de acontecimientos de diverso
tipo, recetas, programaciones, ofertas de trabajo.
EJERCICIO 1. Instrucciones: Lea los siete enunciados y los diez textos de esta
página web con ofertas de trabajo. A continuación, seleccione el texto (A-I) que
corresponde a cada enunciado (1–6). Hay diez textos, incluido el ejemplo. Seleccione
seis. Marque las opciones elegidas en el cuadro de respuestas.
Ejemplo: 0. Es necesaria experiencia en enseñanza.
Texto A. PROFESOR DE INFORMÁTICA

DCD Formación incorpora docentes y profesores para clases de ciclo superior en
informática. Contrato laboral indefinido a tiempo completo. Necesaria experiencia
anterior como profesor docente. Contacta a través de nuestro número de teléfono o
envía currículum a través de nuestra página web.
Solución: La opción correcta es la A.
ENUNCIADOS TEXTOS
0 Es necesaria experiencia en enseñanza. A
1 Tener moto propia.
2 No tener menos de 35 años.
3 No pueden participar residentes a más de 15 km de La Garriga.
4 Se hará un contrato a tiempo parcial.
5 Requisito fundamental hablar español
6 Las solicitudes se aceptan solamente en el local.
ANUNCIOS BREVES
OFERTAS DE TRABAJO.
A. PROFESOR DE INFORMÁTICA G. TRABAJO COMO INTERNA –

DCD Formación incorpora docentes y PARÍS (FRANCIA) RETRIBUCIÓN
profesores para clases de ciclo superior 1400 € MENSUALES
en informática. Contrato laboral indefinido Imprescindible experiencia mínima de 5
a tiempo completo. Necesaria años como INTERNA con niños y en
experiencia anterior como profesor tareas del hogar y nivel intermedio-alto
docente. Contacta a través de nuestro de francés. De edad comprendida entre
número de teléfono o envía currículum a 35 y 47 años para poder trabajar en
través de nuestra página web. París, y atender a un matrimonio con 2
niños de 5 y 8 años. Salario de
B. PROFESOR NATIVO INGLÉS 1400€/mes, más dos medias pagas.
Urgen profesores de inglés con Fines de semana libres, 30 días de
experiencia en la enseñanza de inglés vacaciones. Interesadas llamar por las
para trabajar en empresas y academias mañanas para entrevista.
en Torrejón de Ardoz - Madrid.
Preferentemente dirigido a trabajadores H. EMPLEADA DEL HOGAR
autónomos. EXTERNA L, M Y V.
144
Se precisa persona que ayude con las
C. REPARTIDOR CON MOTO tareas domésticas, cocina y cuidado de
Se busca repartidor con moto propia para dos niños. Imprescindible buenas
restaurante en Rota. Interesados enviar referencias y hablar español. Horario:
e-mail con CV y datos de contacto. lunes y miércoles de 12:00 a 17:00 horas
y los viernes de 12:00 a 15:30 horas. En
D. NECESITAMOS CAMARERO San Sebastián de los Reyes. Las
REPARTIDOR entrevistas se harán este fin de semana.
Se necesita camarero repartidor con Muchas gracias.
carnet de moto 125cc, persona seria y
responsable. Reparto zona centro. Buen I. ENFERMERÍA SALUD MENTAL
sueldo y contrato a tiempo completo. GRANOLLERS
Se requiere Enfermero/a con formación
E. SE BUSCAN CAMAREROS Y especializada y experiencia en salud
COCINEROS EXTRA mental y adicciones para clínica privada.
Buscamos camareros y cocineros extra Obligatorio residir cerca de La Garriga.
con experiencia. Pasar por el local para (máximo a 15Km)
entrega de currículum y entrevista. No se Se valorará auxiliar de salud mental.
atienden e-mail. Plaza Maestro Antonio Flexibilidad horaria e incorporación
Agustín. Tapas Lorenzo. inmediata. Enviar currículum vitae con
fotografía.
F. SE PRECISA FISIOTERAPEUTA
AUTÓNOMO
.
Para colaboración a tiempo parcial, días
sueltos, tardes, etc.
145
EJERCICIO 2. Instrucciones: Usted va a leer tres textos de anuncios de alquiler.
Relacione las preguntas con los textos (A, B o C).
Ejemplo:
El piso se encuentra en el centro histórico de la ciudad.
Solución: texto B
ENUNCIADOS TEXTO TEXTO TEXTO

A B C
0 El piso se encuentra en el centro histórico de la ciudad. x
1 Se alquila una habitación
2 La vivienda es de 70 metros cuadrados
3 Está cerca de un centro comercial
4 El edificio está reformado
5 El edificio tiene ascensor.
6 El piso tiene tres dormitorios
PREGUNTAS
A) Oportunidad. Vivienda muy bien ubicada a 40 metros del parque de El Retiro, en

pleno bulevar de Sainz de Baranda. Piso de 60 metros cuadrados con 3 dormitorios,
baño, cocina, salón y terraza de 13 metros cuadrados. Recién reformado, cambiadas
tuberías y electricidad. Puede ver más pisos en Madridpisos.
B) 1 habitación, capacidad para 4 personas, cocina completa, edificio histórico,

restaurado, moderno, con ascensor. Hermoso edificio histórico totalmente renovado,
con todas las comodidades modernas y ascensor, el edificio es completamente nuevo
en el interior, pero con fachada original, en la conocida calle Huertas del famoso Barrio
de las Letras en el centro histórico de Madrid.
C) Estudio de 70 metros cuadrados situado en el Ensanche de Vallecas a pocos

metros del centro comercial la Gavia y de la línea 1 de metro. 1 dormitorio, un baño y
un salón-cocina. 700 euros y dos meses de fianza. Edificio nuevo. Gastos de
electricidad, agua y luz incluidos en el precio.
146
EJERCICIO 3. Instrucciones: A continuación, va a leer ocho enunciados (incluido el
ejemplo) y diez textos. Después, seleccione el texto A – J, que corresponde a cada
enunciado, 1-7 Tiene que seleccionar siete textos.
Ejemplo: Texto Z
INFORMACIÓN GENERAL
Se comunica que el horario en los meses junio, julio,
agosto y septiembre será continuado
9.00 h - 19.00 h
Solución: La opción correcta para el enunciado 0 es el texto Z.
ENUNCIADOS TEXTOS
0 Horario válido solo en los meses de verano. Z
1 En el mes de octubre los cursos preparatorios se impartirán durante
tres horas los martes, miércoles y jueves.
2 Los lunes y los miércoles habrá cursos sólo para los desempleados.
3 El día 6 de marzo se celebrará la prueba de nivel para inglés y
francés.
4 En el I.C. Eminescu se realizan cursos de lengua rumana para todos
los niveles.
5 Al principio de año se van a cambiar de domicilio.
6 En las fechas de 21/11-25/11 de 2019 se realizará el curso de PRL.
7 El centro cierra durante 15 días por vacaciones.
PREGUNTAS
Texto A
INSTITUTO CULTURAL EMINESCU
CURSOS DE LENGUA Y CULTURA RUMANA
En Madrid y en Barcelona
Inicial (A1-A2), intermedio (B1-B2) y avanzado (C1)
Madrid 28014, pl. de la esperanza, 3. Tel.917589566
Texto B
Cursos preparatorios: DELE y CCSE
Octubre 2018
MARTES, MIERCOLES Y JUEVES 17.00-20.00 H.
Texto C “ALCALÁ EN EL RENACENTISMO”

¡ATENCION!
La visita cultural que se tenía que hacer en el día
19/10/2018 se va a realizar en el día 9/11/2018
147
Texto D Curso de PRL para TRABAJOS DE ALBAÑILERÍA (20 horas)
FECHA: DEL 21 AL 24 DE NOVIEMBRE DE 2019
HORARIO: DE 10:00 A 15:00 H
PRL para TRABAJOS DE SOLADOS Y ALICATADOS (6 horas)
FECHA: 25 DE NOVIEMBRE DE 2019
HORARIO: DE 10:00 A 16:00 H
Texto E
PARA PODER UTILIZAR LOS ORDENADORES DE ACCESO LIBRE
A INTERNET ES IMPRESCINDIBLE:
- APUNTARSE EN EL LIBRO DE REGISTRO.
- Y SOLICITAR AUTORIZACIÓN AL PERSONAL DEL CENTRO.
LA DIRECCIÓN
Texto F (CURSO DE INTERNET PARA DESEMPLEADOS)

Lunes y miércoles 17:00-18:00 (turno de tarde)
(Necesaria demanda de empleo)
Inicio: 25/02/2019
Texto G INSCRIPCIÓN, PRUEBAS DE NIVEL Y SELECCIÓN

06 DE MARZO DE 2018
- INGLÉS (12:00 HORAS)
- FRANCÉS (17:00 HORAS)
Texto H Experto en carpintería ofrece reparación a domicilio

para todo tipo de muebles.
Precios impresionantes.
Texto I CERRADO POR VACACIONES

Durante los días del 15 al 31 de mes de agosto
(ambos incluidos)
Disculpen las molestias.
Texto J ¡ATENCION!
A PARTIR DEL DIA 1 DE ENERO DE 2019
Nos trasladamos a VALLECAS,
En la calle Luis de Medina, 8
148
EJERCICIO 4. Instrucciones: Lea los seis enunciados y mire las imágenes. A
continuación, seleccione la imagen (A-J) que corresponde a cada enunciado. Hay
nueve imágenes, incluido el ejemplo. Seleccione seis. Marque las opciones elegidas
en el cuadro de respuestas.
Ejemplo:
Enunciado 0. Paso restringido por ser una propiedad.
Solución: La imagen correcta es la b.
ENUNCIADOS IMAGEN
0 Paso restringido por ser una propiedad B
1 Salida de emergencia
2 Reciclaje
3 Carril destinado a los ciclistas
4 Prohibido fumar
5 Advertencia de una curva
6 Advertencia de obras
A B C
D F G
H I J
149
EJERCICIO 5. Instrucciones: Lea el texto y conteste a las preguntas. Seleccione y
marque la opción correcta (A, B, o C).
Villamangas acoge una exposición gratuita de carteles publicitarios del siglo XX
Sandra Pérez, la edil de Cultura del Ayuntamiento de Villamangas, ha visitado esta

mañana la exposición ‘Carteles españoles publicitarios del siglo XX’, ubicada en el
Centro cultural del municipio.
Las imágenes de esta exposición permiten al visitante viajar al siglo pasado y
descubrir parte de la historia de nuestro país a través de las marcas comerciales más
conocidas por todos y que, en algunos de los casos, siguen activas hoy en día.
A su vez, estos anuncios, un total de 61, son un claro reflejo de aquella sociedad, sus
costumbres, su día a día, y nos invitan a comparar pasado y presente, así como a
observar la evolución de los recursos publicitarios y nuestros hábitos de consumo.
La estética de los carteles españoles ha sido muy reconocida internacionalmente,
logrando imágenes de gran impacto. Entre los ilustradores más importantes por sus
aportaciones a este mundo cabe destacar a J. Renau, J. Segrelles, Bartolozzi, Falgás,
Ortego Vereda, R. Penagos, L. Capiello, Ribas o Ruano Llopis.
Con una prensa muy diferente a la actual, casi toda sin ilustraciones o en blanco y
negro (o en sepia a lo sumo), una radio de un impacto mediático tan limitado en la
práctica y una televisión prácticamente inexistente, el cartel se convirtió en el medio
de propaganda y publicidad más extendido, accesible, conocido y bien valorado hasta
entrados los años setenta del siglo XX.
La entrada es gratuita y podrá visitarse hasta el próximo 14 de febrero de martes a
sábado de 11:00 a 14:00 y de 17:00 a 20:00 horas, los domingos de 11:00 a 14:00
horas. Los lunes permanecerá cerrado.
PREGUNTAS 3. ¿Cuántos anuncios hay?

a) Sesenta y uno.
1. ¿De qué trata el texto? b) Setenta y dos.
a) Exposición de películas. c) Setenta y uno.
b) Exposición de carteles
publicitarios. 4. ¿Cuándo acaba la exposición?
c) Exposición de fotografías. a) 14 de enero.
b) 14 de febrero.
2. ¿Quién es la edil de cultura? c) 14 de marzo.
a) Aranguren Pérez.
b) Gema Calderón. 5. ¿Qué día permanece cerrado?
c) Sandra Pérez. a) Lunes.
b) Jueves.
c) Los fines de semanas.
150
EJERCICIO 6. Instrucciones: A continuación, va a leer ocho enunciados (incluido el
ejemplo) y diez textos. Después, seleccione el texto: a-j, que corresponde a cada
enunciado, 1-7. Tiene que seleccionar siete textos.
Ejemplo:0. No abren el día de Navidad.
Texto A
Aviso a los señores clientes. Centro comercial Arcadia cambia su horario durante las
fiestas de Navidad.
Días 24 y 30 abrimos en horario de mañana, de 09:00 h a 14:00 h.
Días 25 y 31 el establecimiento cierra sus puertas.
Solución: La solución correcta para el enunciado 0 es el texto A.
ENUNCIADOS Texto
0 No abren el día de Navidad. A
1 Han cambiado de dirección.
2 El domingo es más caro.
3 No pueden entrar dos personas juntas.
4 No se puede pagar con tarjeta.
5 Solo se puede comer verduras.
6 Los niños pagan menos.
7 Los sábados trabajan menos horas.
Texto A
Aviso a los señores clientes. Centro comercial Arcadia cambia su horario durante las
fiestas de Navidad.
Días 24 y 30 abrimos en horario de mañana, de 09:00 h a 14:00 h.
Días 25 y 31 el establecimiento cierra sus puertas.
Texto B
Restaurante Vegetal.
Comida vegetariana, alimentación biológica y macrobiótica.
Amplia carta con más de 50 platos.
Texto C
Bar Manolo.
- Bocadillo, tapas, raciones, comida para llevar.
Comida casera.
Menú del día 10€ (de lunes a viernes).
Fin de semana 14 €.
151
Texto D
Exclusiva mujer.
Aviso a nuestras clientas:
Por obras de ampliación de nuestra tienda de la C/ Sol, trasladamos la venta a la Plaza
Nueva, 5.
Texto E
Cafetería La Bonita.
Bufé especial:
Amplia selección de bollería y frutas de temporada.
Adultos: 9€ /Menores de 6 años: 5€
Martes cerrado por descanso.
Texto F
Peluquería Flequi.
Extensiones, alisado, depilación y manicura.
Horario de lunes a viernes de 10:30 a 20:00h.
Sábados de 10:00 a 14:00h.
Texto G
Almacenes Aurora.
Aviso:
El próximo sábado 7 este establecimiento cierra por inventario.
Texto H
Probadores.
. Solo una persona.
. Máximo 3 prendas por persona.
. Prohibido entrar con bolsas.
. No se hacen arreglos
¡Te esperamos!
Solo pagos en efectivo.
Texto I
Perfumería La Bella.
Magnífica selección de perfumes, cosmética e higiene bucal.
Ven a conocernos.
Texto J
La Barata.
Todo en productos de alimentación.
¡Interesantes ofertas!
Esta semana 20% de descuento.
152
EJERCICIO 7. Instrucciones: Lea los diez textos y los siete enunciados. Selecciona
el texto (A-J) que corresponde a cada enunciado (1-7).
ENUNCIADOS TEXTO
1 Puedes ver pinturas y fotografías.
2 No se garantiza la puntualidad.
3 Puedes hacer ejercicios.
4 Se necesita experiencia previa.
5 No necesita reparaciones.
6 Entrega a domicilio.
7 No abren los domingos.
TEXTO A
ALQUILER
Se alquila una habitación con baño incluido en piso compartido. Ubicado en planta
baja. Consta de tres habitaciones, salón y cocina. Con calefacción. Se pueden utilizar
otros espacios comunes de la comunidad de vecinos: zonas verdes y piscina. Sólo
para personas tranquilas. Interesados escribir al siguiente correo:
[email protected]
TEXTO B
PASTELERÍA FERNÁNDEZ
En agosto tendremos horario de verano, de lunes a sábado de 9:00 a 15:00 horas.
Los pedidos de tarta de cumpleaños deberán hacerse con al menos cinco días de
antelación.
TEXTO C
OFERTA DE EMPLEO COMERCIAL
Te ofrecemos la oportunidad de incorporarte a importante Grupo Empresarial con gran
potencial de crecimiento. Se valorarán las habilidades comunicativas, la formación
especializada y haber trabajado en el sector un mínimo de 5 años.
TEXTO D
EMPRESA MUNICIPAL DE AUTOBUSES
Con motivo de la huelga de transporte los horarios de salida y llegada se verán
afectados. Se garantizan unos servicios mínimos. Disculpen las molestias.
TEXTO E
APARTAMENTO EN LA PLAYA
Se vende piso en primera línea de playa. Recién reformado, con cuatro habitaciones,
1 baño, salón y cocina. Acceso a parking comunitario. Interesados contactar con el
portero del edificio.
153
TEXTO F
APERTURA DE NUEVO CENTRO COMERCIAL
En breve abrirá un nuevo centro comercial en la capital con restaurantes,
supermercados, tiendas, gimnasio, peluquerías, cines y otros servicios. Estará abierto
todos los días de la semana. Aparcamiento gratuito.
TEXTO G
SUPERMERCADOS ANDREA & MARÍA y compañía
Se necesita personal para cubrir los departamentos de carnicería y pescadería.
Horario flexible, incluidos fines de semana y salario según convenio. Los
seleccionados pasarán un curso formativo previo. Interesados dejar su CV en el buzón
de entrada.
TEXTO H
MASCOTA PERDIDA
Se busca perro perdido en la Casa de Campo de Madrid el pasado domingo. Es un
labrador de color negro y responde al nombre de Brutus. Quien lo encuentre podrá
obtener 100 euros. Interesados enviar un correo electrónico a:
[email protected]
TEXTO I
ZAPATEROS ECONÓMICOS
Tenemos el zapatero que necesitas para tener los zapatos ordenados. Ocupan muy
poco espacio y tienen capacidad para muchos pares de zapatos. Los tienes en
diferentes modelos y colores. Tiene suficiente espacio y ventilación. Precios muy
económicos, desde 30 euros. Te lo llevamos a casa sin coste adicional.
TEXTO J
ABIERTO ESPACIO CULTURAL
Es un proyecto para la Cooperación Cultural de la Fundación Iberoamérica Europa. El
local está situado en la calle General Arrando 14 de Madrid. En este lugar se organizan
exposiciones, cursos de español y cultura española. Cuenta con la colaboración de
creadores y artistas de reconocido prestigio y el apoyo de instituciones públicas y
privadas para el desarrollo de sus proyectos e iniciativas.
154
EJEMPLOS DE TAREA 4. Reseñas biográficas, entradas de blog, cuentos, noticias
de periódicos y revistas, textos de guías de viaje sobre personajes, lugares y
acontecimientos,
EJERCICIO 1. Instrucciones: Usted debe leer con detenimiento el siguiente texto.

Después responda a las preguntas.
Miguel de Cervantes
Nació en Alcalá de Henares el 29 de septiembre de 1547, murió en Madrid el 22 de

abril de 1616.
Era el cuarto hijo de Rodrigo de Cervantes, y de Leonor de Cortinas.
Sus hermanos se llamaban Andrés, Andrea, Luisa, Rodrigo, Magdalena y Juan.
Vivió una infancia marcada por los problemas económicos de su familia.
Estudio en las universidades de Alcalá de Henares y Salamanca.
En 1569 se fue a Roma, se hizo soldado y participó en la batalla de Lepanto (1571)
donde perdió la mano izquierda, siendo desde entonces apodado como el manco de
Lepanto.
En 1584 se casó con Catalina Salazar de Palacios.
En 1605 escribió El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha.
Es considerado la máxima figura de la literatura española.
Su libro más importante y conocido en todo el mundo es Don Quijote de la Mancha,
la primera novela moderna y una de las mejores obras de la literatura universal.
Contesta a las siguientes preguntas sobre el texto:
¿De qué trata el texto?

______________________________________________________
¿Quién era Miguel de Cervantes?
______________________________________________________
¿Dónde nació?
______________________________________________________
¿En qué lugares vivió?
______________________________________________________
¿Quién era su familia?
___________________________________________________________________
¿Qué importante obra escribió?
___________________________________________________________________
155
EJERCICIO 2. Instrucciones: A continuación, va a leer un texto sobre la navidad en
España. Después, conteste las siguientes preguntas, dentro de cada cuadro
completando la tabla con la información de los textos.
Antes de las fiestas de Navidad, el 22 de diciembre, se celebra el “Sorteo

Extraordinario de la Lotería de Navidad”. Los españoles compran un décimo de lotería
(o más) para ganar millones de euros y miran el sorteo por televisión. El primer premio
es de 3 millones de euros y se llama “El Gordo de Navidad”.
En Navidad los españoles decoran su casa con el Belén y el árbol de Navidad en el

salón. El 24 de diciembre se celebra la Nochebuena. En Nochebuena toda la familia
cena junta. Después de cenar, la familia come turrón y canta villancicos.
El 28 de diciembre es el día de los (Santos) Inocentes. Es típico hacer bromas a

amigos y familiares. Estas bromas se llaman “inocentadas”.
El 31 de diciembre es Nochevieja (o Fin de Año). Esta noche los españoles cenan con
la familia o con los amigos en casa o en un restaurante. En España es costumbre
comer “las doce uvas de la suerte” a las 12 de la noche. Luego los españoles brindan
con cava, cantan, beben y bailan toda la noche.
El día 5 de enero por la tarde los Reyes Magos van en cabalgata a la ciudad y regalan
caramelos a los niños. Este día los niños van a dormir pronto. Entonces los Reyes
Magos van a las casas y llevan los regalos.
El día 6 de enero por la mañana los niños se levantan temprano para abrir los regalos.
De postre es típico comer el Roscón de Reyes.
¿Cómo celebran los ¿Qué comen y beben

¿Cuándo? ¿Qué fiesta es? españoles esta los españoles?
fiesta?
El 22 de
diciembre
El 24 de
diciembre
El 28 de
diciembre
El 31 de
diciembre
El 5 de La cabalgata de los
enero Reyes Magos
El 6 de
enero
156
PRUEBA DE PRODUCCIÓN E INTERACCIÓN ESCRITA
Las tareas del examen DELE, a partir de febrero de 2020 tendrán las características
que se resumen a continuación.
Tarea 1. A partir de febrero de 2020 Redactar una nota, postal, mensaje, correo
electrónico o carta breve en respuesta a un texto dado. Extensión: 60-70 palabras.
Tarea 2. A partir de febrero de 2020 Redactar una composición breve en la que se

incluyan descripción, narración, exposición de gustos…
Se le ofrecen al candidato dos opciones, de las que tiene que elegir una.
Opción A: Texto sobre un tema cotidiano de la vida personal.
Opción B: Texto biográfico o narrativo a partir de fotos o datos.
Los ejercicios a continuación pueden servirte de entrenamiento para mejorar tu

producción escrita en vista del examen.
EJERCICIOS DE EXPRESIÓN ESCRITA
EJERCICIO 1. Instrucciones: Usted está ofreciendo clases de gimnasia y decide
poner un anuncio en la página web de un periódico local.
En el anuncio debe:
- Decir a quién va dirigida su clase y en qué consiste.
- Hablar del horario y del precio.
- Describir las particularidades de su deporte.
Número de palabras: entre 30 y 40.
157
EJERCICIO 2. Instrucciones: Usted está de vacaciones y tiene que redactar una
carta a su familia.
Escriba en la carta:
- Cómo es el lugar en el que se encuentra.
- Cómo es la gente de la zona.
- Qué hace para divertirse durante estas vacaciones.
No olvide saludar y despedirse.
158
EJERCICIO 3. Instrucciones: Aquí le presentamos su agenda del sábado. Hoy es
martes, escriba en la página de su diario lo que hizo el sábado. Usted tiene que
comentar:
29 sábado
- Qué hizo y a qué hora; 9.00________________________
- Con quién estuvo y dónde fue; 10.00_______________________
- Cómo se lo ha pasado. 11.00_Supermercado___________
12.00 _______________________
Número de palabras: entre 70 y 80. 13.00_Comida en casa de mi vecina_
14.00_________________________
15.00________________________
16.00 _Regalo Valeria_____________
17.00 ________________________
18.00 ________________________
19.00 __Prepararme para la fiesta__
20.00 __Me recoge Guillermo______
21.00__Cumple Valeria___________
159
EJERCICIO 4. Instrucciones: Usted quiere vender una bicicleta y decide escribir un
anuncio en la web de un periódico local.
En el anuncio debe:
- Describir el objeto.
- Hablar del precio de venta.
- Información de contacto.
160
EJERCICIO 5. Instrucciones: Usted acaba de mudarse a otra ciudad. Quiere escribir
un correo electrónico a su familia.
Escriba en el correo electrónico:
 Cómo es la ciudad;
 Cómo son las personas de ahí;
 Cómo es su nueva vida en su nuevo hogar.
No olvide de saludar y despedirse.

161
EJERCICIO 6. Instrucciones: Usted se llama Javier González, es profesor de idiomas.
Aquí le presentamos unos datos profesionales con las que tendrá que escribir una carta de
presentación dirigida a la directora de una academia para el puesto de profesor de inglés.
 Maestro de Primaria y Licenciado en Filología Inglesa por la Universidad Autónoma de

Madrid (2000-2005).
 Maestro en el colegio privado “NIÑOS HIDALGO” Guadalajara (2006-2009).
 Profesor de Inglés en el Liceo Francés de Madrid (2010-2015).
 Una persona responsable, sociables y con ganas de trabajar.
 Disponibilidad de viajar.
162
EJERCICIO 7. Instrucciones: Usted va a comprar un coche. Escriba un correo
electrónico a un concesionario para pedir información. En él debe:
 Explicar qué tipo de coche está buscando y qué características debe tener;
 Preguntar si tienen un coche de esas condiciones y qué precio tiene;
 Pedir una posible cita con algún vendedor de coches.
163
EJERCICIO 8. Instrucciones:
Usted ha recibido una invitación para ir a una despedida de soltero/a de un/a amigo/a.
Escriba un correo electrónico a su amigo/a. En él debe:
 Felicitarle/a por su próxima boda;

 Agradecer la invitación;
 Disculparse por no poder ir a la fiesta y explicar la causa.
Numero de palabras: entre 70 y 80.
164
EJERCICIO 9. Instrucciones: Estas son las fotos que ha hecho en las últimas fiestas.
Escriba un texto a un amigo. En él debe contar:
 Qué fiesta es;
 De la cocina y las costumbres;
 De con quién fue y de lo que hizo allí.
165
166
EJERCICIO 10. Instrucciones: Su amigo se acaba de mudar a su barrio y le pidió a
usted, en un correo electrónico, la información sobre el centro médico de la zona.
Conteste a este correo electrónico. En él debe escribir.
 Cuál es el centro médico más cercano;

 Dónde y cuándo puede ir;
 Cuál es la página web del centro de salud, para más información.
167
EJERCICIO 11. Instrucciones: Usted ha acudido a un taller de búsqueda de empleo.
Escriba un comentario explicando:
 Por qué le interesó el taller.

 Qué aprendió en este taller.
 Qué le parece el centro que organizaba el curso y el profesor.
168
EJERCICIO 12. Instrucciones: Usted quiere abrir un nuevo restaurante, necesita
contratar a dos empleados. Debe redactar un anuncio. En él debe:
 Decir qué tipo de profesionales requiere;

 Dónde está situado el restaurante;
 Explicar los requisitos requeridos para los puestos;
 Cuál es la página web para entregar el CV y donde se puede encontrar más
información.
169
EJERCICIO 14. Instrucciones: Usted está trabajando en una empresa desde hace
tiempo, quiere cambiar a mejor su situación laboral, decide dejar su actual empleo por
haber encontrado algo que le parece mucho mejor. Escriba un correo a la nueva
empresa. En él debe:
 Presentarse;
 Explicar el motivo por el que quiere cambiar su actual puesto de empleo;
 Pedir una cita para una entrevista lo antes posible.
170
EJERCICIO 15. Instrucciones: Usted quiere escribir en un foro sobre música, en un
canal titulado “Mis canciones favoritas”. Escriba un mensaje en el foro en el que debe:
- Explicar cuál es su canción favorita.

- Explicar de qué trata la canción.
- Contar cuándo y dónde la oyó por última vez.
171
EJERCICIO 16. Instrucciones: Usted lleva seis meses en España estudiando
español y escribe una carta a un amigo contándole lo que ha hecho. En ella debe:
- Hablar de las ciudades españolas que ha visitado.

- Contar cómo es la ciudad donde estudia.
- Hablar sobre sus compañeros de clase.
172
EJERCICIO 17. Instrucciones: Usted ha ido de vacaciones a una isla del
Mediterráneo. Escriba una carta a un/a amigo/a. En ella debe:
- Contarle con quién fue y dónde.

- Qué lugares visitó y cuales le gustaron más.
- Qué actividades hizo.
173
EJERCICIO 18. Instrucciones: Usted está buscando un compañero de piso y decide
poner un anuncio en la página web de la universidad.
En el anuncio debe:
– describir las partes de la casa;
– hablar del precio del alquiler;
– explicar las normas de convivencia.
174
EJERCICIO 19. Instrucciones:
Lea la siguiente invitación a la boda de su amiga

Isabel que vive en Sevilla y respóndale con una
carta en la que debe:
- Confirmar o excusar su presencia (de usted)

en la boda.
- Preguntarle algunos detalles sobre el evento
o explicarle por qué no puede ir.
- Expresarle sus mejores deseos para ese
día.
Número de palabras: entre 70 y 80 palabras.
175
EJERCICIO 20. Instrucciones: Aquí le presentamos información sobre los lugares
que ha visitado Marisa durante su estancia en Madrid. Usted debe escribir un texto
donde explique lo que ha hecho Marisa.
- Explicar qué lugares visitó Marisa.

- Describir los lugares que más le gustaron.
- Contar qué comió Marisa.
Número de palabras: entre 70 y 80 palabras.
176
EJERCICIO 21. Instrucciones: Usted quiere alquilar un apartamento de vacaciones
para ir con su familia - amigos durante una semana en la temporada de verano. Ha
visto un apartamento en una página de internet que se ajusta a sus necesidades.
Escriba un mensaje para informarse sobre el alquiler del apartamento.
No olvide:
- Presentarse, y despedirse.
- Mostrar interés por el apartamento.
- Indicar en que semana lo quieres alquilar.
177
EJERCICIO 22. Instrucciones: Usted quiere alquilar un apartamento para pasar las
vacaciones con su familia en la playa y escribe a la agencia inmobiliaria interesándose
por la casa de la imagen.
- Explicar dónde ha visto el anuncio.
- Preguntar más información sobre la casa: nº habitaciones, baños…
- Preguntar por la disponibilidad en las fechas que le interesan y el precio.
178
EJERCICIO 23. Instrucciones: Usted lleva una semana viviendo en Barcelona, ya
que le han trasladado allí durante un año, por motivos laborales. Escriba una carta a
su amiga Elena contándole:
- Cómo es la ciudad.
- Explicar qué diferencias encuentra
en relación a su ciudad de
procedencia.
- Contar cómo son sus actuales
compañeros, y su zona de trabajo.
179
EJERCICIO 24. Instrucciones: Escriba un correo electrónico a un amigo invitándole
a venir a España de turismo, contándole sobre las costumbres y tradiciones de Madrid
y lugares que pueden visitar juntos cuando venga a España.
180
EJERCICIO 25. Instrucciones: Usted ha viajado a Francia durante un mes para
estudiar francés y le escribe una carta a un
amigo contándole la experiencia. Debe:
- Describir la ciudad donde ha estado.
- Explicar qué ha hecho en la ciudad.
- Contar cómo era el lugar de estudios y
sus compañeros y profesores.
181
EJERCICIO 26. Instrucciones: Usted quiere dar su opinión en un blog de cine, ¿Qué
película me recomiendas? Lea la información de la página y escriba un mensaje en el
que debe:
- Presentar la película.
- Dar un dato importante del contexto en el que transcurre la acción.
- Explicar por qué le gusta y porqué la recomienda.
¿Qué película me recomiendas?

¡Hola! Esta tarde he quedado con unos amigos para ver una película en casa, y me gustaría que
me recomendarais alguna película. Gracias, Un saludo.
182
EJERCICIO 27. Instrucciones: Usted ha leído en un periódico local varias ofertas de
empleo del supermercado Todoahorro.
Escriba un correo electrónico al responsable del departamento de Recursos Humanos
de Todoahorro mostrando su interés por el empleo.
En él debe:
- Presentarse y decir el motivo de su correo.

- Solicitar más información sobre las características y condiciones de la oferta,
- y explique brevemente su experiencia laboral y formación.
No olvide saludar y despedirse
183
EJERCICIO 28. Instrucciones: Escriba un correo electrónico solicitando información
a una academia sobre un curso de francés.
En él debe:
- Presentarse,
- expresar su interés por aprender francés,
- preguntar por los horarios y precios del curso.
184
EJERCICIO 29. Instrucciones: Aquí le presentamos información sobre las
actividades que ha realizado María durante el fin de semana. Escriba un texto
contando:
- Las actividades que ha realizado durante el fin de semana.

- Con quién ha realizado las actividades.
- Qué actividades le han gustado más.
VIERNES SÁBADO DOMINGO
185
PRUEBA DE EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ORAL
Al examen DELE A2 a partir de febrero de 2020 se aportarán modificaciones al número
de tareas, al tiempo de preparación y a la duración de la prueba oral.
La duración del examen es de 12 minutos y se compone de 3 tareas:
- Un monólogo, (presentación personal sobre aspectos y experiencias

cotidianas) 2 o 3 min.
- Una descripción de una foto, (describir los elementos de una escena de la vida
cotidiana: compras, uso de medio de transporte y formular hipótesis) 2 o 3 min.
- Un diálogo (conversación breve e informal sobre actividades cotidianas, tiempo
libre, trabajo, gustos e intereses) 3-4 min.
El tiempo de preparación de la prueba es de 12 minutos. Durante este tiempo el

candidato podrá preparar su exposición para la tarea 1 y 2.
Los ejercicios que aparecen en este cuaderno pueden servirte de preparación para el
examen.
EJERCICIOS DE EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ORAL
EJEMPLOS DE TAREA 1. MONÓLOGO.
EJERCICIO 1. Instrucciones: Usted tiene que hablar sobre algunos tipos de
transporte público que utiliza. 2 o 3 minutos. Elija uno de los tipos de transporte público
que se le proponen. En el monólogo debe hablar de:
 Su opinión sobre este tipo de transporte;
 Cuando los utiliza y por qué;
 Comparar la calidad del transporte público de aquí con el de su país.
EJERCICIO 2. Instrucciones: Usted tiene que hablar ante el entrevistador sobre

alguno de sus modos de pasar el tiempo libre durante 2-3 minutos. Elige uno de los
aspectos que se le proponen.
Descansar de manera activa (dar
 Descansar de manera pasiva (ver la
un paseo, pintar, hacer deporte)
 tele, leer un libro, ir al cine)
 ¿Con quién prefiere pasar el
  ¿Qué le gusta hacer en su tiempo
tiempo libre?
libre?
 ¿Dónde le gusta ir?
 ¿Dónde le gusta pasar su tiempo
 ¿Qué le gusta hacer?
libre?
 ¿Por qué?
 ¿Por qué?
 ¿Qué opina sobre el tiempo
 ¿Qué opina sobre el tiempo libre
 libre activo?
Ocio y pasivo?
tiempo
libre.
186
EJERCICIO 3. Instrucciones: Usted tiene que hablar ante un entrevistador sobre los
hábitos culinarios. Tiene que hablar durante 2-3 minutos. Elija uno de los aspectos
que se le proponen.
Comer
• Dietas • Comer en fast food.
• Comer de todo pero • Comer en casa
equilibrado • En casa pero comida
• Fuera precocinada.
Comida
Comida sana
rápida
 ¿Qué tipo de comida le gusta?

 ¿Qué opina sobre la comida tradicional o innovadora?
 ¿Cuál es su opinión sobre las costumbres de comer en casa o fuera?
EJERCICIO 4. Instrucciones: Usted debe hablar ante el entrevistador sobre los

medios de comunicación durante 3-4 minutos. Elija una de las opciones:
Medios de
comunicación:
Internet
Televisión
Radio
Prensa escrita
 ¿Cuál es tu opinión sobre este medio de comunicación?

 ¿Te parece útil o no?
 ¿Utilizas este medio de comunicación habitualmente?
 ¿Para qué sueles utilizar este medio de comunicación?
EJERCICIO 5. Instrucciones: Usted debe hablar ante el entrevistador o

entrevistadora sobre uno de los temas siguientes durante 2-3 minutos. Elija una de las
opciones:
Medios de Ocio Familia Hacer la compra
transporte Deporte Familia pequeña Mercado tradicional
Público o Discotecas Familia numerosa Supermercado
privado Conciertos Vivir con los padres Pequeño comercio
Contaminación Cine Vivir solos Internet
Atascos Música
Tiempo Lectura
 ¿Qué opina? ¿Cuál es su experiencia?
187
EJEMPLOS DE TAREA 2. DESCRIPCIÓN DE UNA FOTO.
EJERCICIO 1. Instrucciones: Usted debe describir la siguiente fotografía durante 2-

3 minutos.
Ejemplos de preguntas para la descripción:

 ¿Quiénes son estas personas? ¿Qué hacen?
 ¿Cómo son físicamente? ¿Cómo van vestidos?
 ¿Dónde están? ¿Cómo es el lugar? Descríbalo.
 ¿De qué cree que están hablando?

3 minutos.

 ¿Quiénes son estas personas? ¿Dónde están? ¿Qué hacen?
 ¿Cómo es el lugar?
188
3 minutos.

 ¿Dónde están? ¿Cómo es el lugar? Descríbalo.

3 minutos.

 ¿Cómo es el lugar?
189
3 minutos.

 ¿Cómo es el lugar? Descríbalo.
EJERCICIO 6. Instrucciones: Debe describir una imagen durante 2 o 3 minutos.

Describa el lugar, los objetos, las personas y las acciones. Debe hablar sobre las
características de las personas y sobre su ropa o las cosas que llevan.

190

 ¿Quiénes son estas personas?
 ¿Dónde están?
 ¿Qué hacen?
 ¿Cómo son físicamente?
 ¿Cómo van vestidos?


 ¿Dónde están? ¿Cómo es el lugar?
 ¿Qué hacen?
191

 ¿Dónde están?
 ¿Qué hacen?
EJERCICIO 10. Instrucciones. Debe describir una imagen durante 2 o 3 minutos.

 ¿Qué hacen?
192

 ¿Qué hacen?


 ¿Qué hacen?
193

 ¿Qué hacen?


 ¿Qué hacen?
194

 ¿Qué hacen?
195
EJEMPLOS DE TAREA 3. CONVERSACIÓN CON EL EXAMINADOR.
EJERCICIO 1. Instrucciones: Imagine que usted quiere comprar unas flores para
regalarle a un familiar. Hable con el dependiente durante 3-4 minutos.
EJERCICIO 2. Instrucciones: Imagine que usted quiere comprarse un traje para un

evento importante. Hable con el dependiente durante 3-4 minutos.
EJERCICIO 3. Instrucciones: Usted deberá de conversar con el entrevistador o

entrevistadora durante 3-4 minutos.
Usted y su hermano o hermana quieren regalarle algo a su madre por su cumpleaños.
EJERCICIO 4. Instrucciones: Usted deberá de conversar con el entrevistador o

entrevistadora durante 3-4 minutos.
Usted y su amigo o amiga quieren hacer ejercicio para mejorar su salud y tienen que
decidir si apuntarse a un gimnasio o hacer ejercicio al aire libre.
196
AUTOEVALUACIÓN
Palabras que aprendo en clase de español.
FECHA PALABRA O SIGNIFICADO EN UNA FRASE

EXPRESIÓN
197
FECHA PALABRA O SIGNIFICADO EN UNA FRASE
EXPRESIÓN
198
¿Qué te ha gustado más? ¿Qué te ha gustado menos?
+ -
CLASE 1.
CLASE 2.
CLASE 3.
CLASE 4.
CLASE 5.
CLASE 6.
CLASE 7.
CLASE 8.
CLASE 9.
CLASE 10.
CLASE 11.
CLASE 12.
Las actividades que he hecho en clase eran muy fáciles (4) difíciles (1):
CLASE 1. 1 2 3 4
CLASE 2. 1 2 3 4
CLASE 3. 1 2 3 4
CLASE 4. 1 2 3 4
CLASE 5. 1 2 3 4
CLASE 6. 1 2 3 4
CLASE 7. 1 2 3 4
CLASE 8. 1 2 3 4
CLASE 9. 1 2 3 4
CLASE 10. 1 2 3 4
CLASE 11. 1 2 3 4
CLASE 12. 1 2 3 4
Las explicaciones del profesor eran muy fáciles (4) muy difíciles (1)
CLASE 1. 1 2 3 4
CLASE 2. 1 2 3 4
CLASE 3. 1 2 3 4
CLASE 4. 1 2 3 4
CLASE 5. 1 2 3 4
CLASE 6. 1 2 3 4
CLASE 7. 1 2 3 4
CLASE 8. 1 2 3 4
CLASE 9. 1 2 3 4
CLASE 10. 1 2 3 4
CLASE 11. 1 2 3 4
CLASE 12. 1 2 3 4
199
VOCABULARIO Y GRAMÁTICA – MÁS EJERCICIOS
VERBOS REGULARES: TERMINAN EN -AR -ER -IR
PRESENTE DE INDICATIVO
CANTAR COMER VIVIR

Yo cant-o com-o viv-o
Tú cant-as com-es viv-es
Él/ella cant-a com-e viv-e
Nosotros/as cant-amos com-emos viv-imos
Vosotros/as cant-áis com-éis viv-ís
Ellos/as cant-an com-en viv-en
EJERCICIO 1 Rodea la palabra que corresponda al presente de indicativo.
PASEAS CANTARÉ BEBO LEEN DISCUTIERON
ESCRIBÍ LEEN ENTRAN RECIBIRÉ COMIÓ
CENAN BEBÉIS PREGUNTA PARTIR
EJERCICIO 2. Completa la frase con los verbos que hay debajo.
LEE (leer) BEBÉIS (beber) CANTAN (cantar)
PASEO (pasear) COMEMOS (comer) VIVES (vivir)
Yo __________________________ por el parque.

Luis__________________________ un libro.
Nosotros__________________________ a las dos.
Tú__________________________ en Leganés.
Ellos__________________________ una canción.
Vosotros__________________________ agua embotellada.
EJERCICIO 3. Cuál es el infinitivo de los siguientes verbos:
 Soy: Ser.
 Pido: _________________________
 Piensan: _________________________
 Estamos: _________________________
 Duerme: _________________________
 Oyes: _________________________
200
ANEXO - Ir al médico
MÉDICO
1. Saludo:
Buenos días/tardes/noches
2. Empezando la consulta:
Siéntese / dígame / ¿Qué le pasa? / Usted dirá…
3. Preguntando por los síntomas:
¿Qué le duele? ¿Qué le pasa? ¿Dónde le duele?
¿Desde cuándo le duele?
¿Estornuda? ¿Tiene apetito? ¿Tose? ¿Tiene fiebre?
4. Hacer pruebas:
Radiografía (de torax, de la pierna, del pie, de la rodilla, del brazo)
Análisis de sangre
5. Diagnóstico:
Eso va a ser/puede ser/pienso que es…
Un catarro/resfriado/gripe/bronquitis/alergia/
Se ha roto el hueso/ se ha hecho un esguince…
6. Recetando:
Se va a tomar estas píldoras/pastillas/jarabe/sobres
Cada 4 / 8 /12 horas/ una vez al día
Durante… una semana, un mes, hasta que se ponga mejor
7. Despedida:
¡A mejorarse! / Hasta la vista / Cuídese…
PACIENTE
SALUDO : Buenos días doctor / Buenas tardes / Hola

DESCRIBE QUÉ TE PASA:
Me duele… le duele… nos duele
Desde… hace una semana, hace tres días, ayer
Me encuentro mal porque….
Estoy preocupado por…
Escoge una posible situación o inventa otra y simula la conversación con el

médico.
 Vas con tu hija pequeña al médico. Se encuentra cansada y tiene

muchos mocos.
 Te has caído cuando ibas por la calle y te duele mucho la rodilla
derecha.
 Vas con una persona que no sabe nada de español y tienes que
traducir los síntomas al doctor/doctora.
 Estás preocupado y no duermes por las noches.
 Tienes fiebre, mal cuerpo y no paras de estornudar.
 Te duele la garganta desde hace tres días.
201
MÉDICOS ESPECIALISTAS: Cuando necesitamos tratar una parte de nuestro
cuerpo, el médico de cabecera nos envía a un médico especializado en las
enfermedades que afectan a una parte de nuestro organismo. Vamos a conocer el
nombre de algunas especialidades médicas y de algunos médicos especialistas.
¿Qué trata? Especialidad Médico especialista

Alergias Alergología Alergólogo/a
Corazón Cardiología Cardiólogo/a
Operaciones Cirugía Cirujano/a
Piel Dermatología Dermatólogo/a
Alimentación Dietética y nutrición Dietista/Nutricionista
Personas mayores Geriatría Geriatra
Mujer Ginecología Ginecólogo/a
Riñones Nefrología Nefrólogo/a
Sistema nervioso Neurología Neurólogo/a
Ojos Oftalmología Oftalmólogo/a
Cáncer Oncología Oncólogo/a
Niños Pediatría Pediatra
Mente Psiquiatría Psiquiatra
Golpes y roturas Traumatología Traumatólogo/a
202
El verbo consultar significa pedir consejo o ayuda. Cuando vamos a la consulta del
médico porque tenemos alguna dolencia o enfermedad, nuestro médico es quien nos
da esos consejos.
EJERCICIO 1. El verbo pedir es un verbo irregular. Completa el verbo con las
personas que faltan.
Presente del verbo PEDIR

Yo
Tú Pides
Él/Ella/Usted
Nosotros/as
Vosotros/as Pedís
Ellos/Ellas/Ustedes
El verbo doler es un verbo especial, porque no se conjuga como otros verbos, ya que
no decimos yo duelo, tú dueles, él/ella duele, etc. La forma correcta es Me duele la
rodilla = La rodilla me duele (duele a mí). Sólo tenemos que saber dos formas:
- Me duele + nombre en singular (una cosa).

- Me duelen + nombre en plural (varias cosas).
Ejemplo: Te duele la cabeza.
Me duelen los oídos.
EJERCICIO 2. Completa las frases con el verbo doler en la persona correcta.

- (A mí) ----------------------------------- la espalda.
- (A ti) ----------------------------------- las piernas.
- (A él/ella/usted) ----------------------------------- la garganta.
- (A nosotros/as) ----------------------------------- el estómago.
- (A nosotros/as) ----------------------------------- el pie.
- (A ellos/ellas/ustedes) ----------------------------------- el brazo.
203
EJERCICIO 3. Relaciona las dos columnas.
Cuando estás enfermo… estás mareado.
Si quieres ir al médico… tienes que ir al médico.
Si estás de baja… tienes que pedir hora.
Si estornudas, toses y te duele la el médico te receta un jarabe.
garganta… has cogido un resfriado.
Si estornudas en primavera… estás agotado.
Si tienes la temperatura muy alta… tienes que llevar una vida sana.
Si te duele todo el cuerpo y tienes fiebre… tienes gripe.
Cuando tienes mucha tos… tienes fiebre.
Cuando no descansas ni duermes… el médico te pone un tratamiento.
Cuando estás enfermo… no puedes ir a trabajar porque estás
Cuando bebes mucho alcohol… enfermo/a.
Para tener salud… tienes alergia.
EJERCICIO 4. Completa el cuadro con el verbo adecuado.

TENER (x2) – IR – PEDIR – ESTAR - SEGUIR – TOMAR – LLEVAR
Una vida sana.

Un resfriado.
Al médico.
Hora.
Un tratamiento.
Un jarabe/unas pastillas.
Alergia/gripe/tos/fiebre/mareos.
Enfermo/agotado/mareado/de baja.
EJERCICIO 5. Crea enunciados aplicando las modificaciones adecuadas:
a) Guillermo / tener / mareo / porque / tener / tensión / alto.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
b) Lola / estar / pálido / porque / tener / fiebre.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
c) A José / no / aliviarse / tos / con / pastillas.
204
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ANEXO - conjugación de los verbos del indicativo
1ª Conjugación – ar VERBO AMAR
INFINITIVO………..AM-AR GERUNDIO……….AM-ANDO PARTICIPIO………AM-ADO
PRESENTE (para hablar de PRETÉRITO PERFECTO

un momento actual) COMPUESTO (acción acabada en
tiempo próximo)
YO AM-O YO HE AMADO
TÚ AM-AS TÚ HAS AMADO
ÉL/ELLA AM-A ÉL/ELLA HA AMADO
NOS AM-AMOS NOS HEMOS AMADO
VOS AM-ÁIS VOS HABÉIS AMADO
ELLOS/AS AM-AN ELLOS/AS HAN AMADO
PRETÉRITO IMPERFECTO PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO (para expresar

(para acciones pasadas y la anterioridad de un hecho pasado respecto a otro
enfatiza el aspecto de también pasado)
repetición y continuidad en el
tiempo)
YO AM-ABA YO HABÍA AMADO
TÚ AM-ABAS TÚ HABÍAS AMADO
ÉL/ELLA AM-ABA ÉL/ELL HABÍA AMADO
A
NOS AM-ÁBAMOS NOS HABÍAMOS AMADO
VOS AM-ÁBAIS VOS HABÍAIS AMADO
ELLOS/A AM-ABAN ELLOS/ HABÍAN AMADO
S AS
PRETÉRITO INDEFINIDO O
PRETÉRITO PERFECTO
SIMPLE (acción acabada en
tiempo lejano)
YO AM-É
TÚ AM-ASTE
ÉL/ELLA AM-Ó
NOS AM-AMOS
VOS AM.ÁSTEIS
ELLOS/AS AM-ARON
205
2ª Conjugación – er VERBO COMER
INFINITIVO………..COM-ER GERUNDIO……….COM-IENDO PARTICIPIO………COM-IDO
PRESENTE (para hablar de un PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO

momento actual) (acción acabada en tiempo próximo)
YO COM-O YO HE COMIDO
TÚ COM-ES TÚ HAS COMIDO
ÉL/ELLA COM-E ÉL/ELLA HA COMIDO
NOS COM-EMOS NOS HEMOS COMIDO
VOS COM-ÉIS VOS HABÉIS COMIDO
ELLOS/AS COM-EN ELLOS/AS HAN COMIDO
PRETÉRITO IMPERFECTO PRETÉRITO

(para acciones pasadas y PLUSCUAMPERFECTO (para
enfatiza el aspecto de repetición expresar la anterioridad de un hecho
y continuidad en el tiempo) pasado respecto a otro también
pasado)
YO COM-ÍA YO HABÍA COMIDO
TÚ COM-ÍAS TÚ HABÍAS COMIDO
ÉL/ELLA COM-ÍA ÉL/ELLA HABÍA COMIDO
NOS COM-ÍAMOS NOS HABÍAMOS COMIDO
VOS COM-ÍAIS VOS HABÍAIS COMIDO
ELLOS/AS COM-ÍAN ELLOS/AS HABÍAN COMIDO
PRETÉRITO PERFECTO
tiempo lejano)
YO COM-Í
TÚ COM-ISTE
ÉL/ELLA COM-ÍO
NOS COM-IMOS
VOS COM-ÍSTEIS
ELLOS/AS COM-IERON
206
3ª Conjugación –ir VERBO PARTIR
INFINITIVO………..PART-IR GERUNDIO……….PART-IENDO PARTICIPIO………PART-IDO
PRESENTE (para hablar de un PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO

momento actual) (acción acabada en tiempo próximo)
YO PART-O YO HE PARTIDO
TÚ PART-ES TÚ HAS PARTIDO
ÉL/ELLA PART-E ÉL/ELLA HA PARTIDO
NOS PART-IMOS NOS HEMOS PARTIDO
VOS PART-ÍS VOS HABÉIS PARTIDO
ELLOS/AS PART-EN ELLOS/AS HAN PARTIDO
PRETÉRITO IMPERFECTO PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO

(para acciones pasadas y (para expresar la anterioridad de un
enfatiza el aspecto de hecho pasado respecto a otro también
repetición y continuidad en el pasado)
tiempo)
YO PART-ÍA YO HABÍA PARTIDO
TÚ PART-ÍAS TÚ HABÍAS PARTIDO
ÉL/ELLA PART-ÍA ÉL/ELLA HABÍA PARTIDO
NOS PART-ÍAMOS NOS HABÍAMOS PARTIDO
VOS PART-IAIS VOS HABÍAIS PARTIDO
ELLOS/AS PART-ÍAN ELLOS/AS HABÍAN PARTIDO
PRETÉRITO PERFECTO
tiempo lejano)
YO PART-Í
TÚ PART-ISTE
ÉL/ELLA PART-ÍO
NOS PART-IMOS
VOS PART-ÍSTEIS
ELLOS/AS PART-IERON
207
NOTAS
208
NOTAS
209
NOTAS
210
Fundación Iberoamérica Europa, Centro de Investigación, Promoción y
Cooperación Internacional CIPIE, es una Fundación Cultural privada, de
ámbito nacional e internacional, sin ánimo de lucro, constituida en 1981
para promover la cooperación cultural, económica, política y social entre
Iberoamérica, Europa y cualquier país o región del mundo. En sus casi 40
años de trayectoria, ha promovido cerca de 650 proyectos de desarrollo en
28 países diferentes de Iberoamérica, África, Oriente Medio y Europa.
En España, la fundación es un referente en cooperación cultural, formación,

enseñanza del idioma español, inmigración y en la sensibilización para la
prevención del racismo y la xenofobia. Ha impulsado cientos de iniciativas,
foros, actividades y editado, hasta el momento, más de 240 títulos. Ha sido
galardonada con el premio Mensajeros de la Paz de Naciones Unidas,
Emprendedor solidario Argentina 2014 y Tutor Awards 2017, entre otras
distinciones y reconocimientos y mantiene convenios estables de
colaboración con empresas, universidades y centros de estudio de España
e Iberoamérica.
El proyecto “Integración social de la población inmigrante a través de la

enseñanza del idioma y la cultura española, V fase” cofinanciado por el
Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones a través del Fondo de
Asilo, Migración e Integración (FAMI) de la Unión Europea, del que forma
parte este Cuaderno de Español Práctico, lleva a cabo un conjunto de
acciones para la enseñanza del idioma español, la formación en
conocimientos constitucionales y socioculturales de España y el
asesoramiento jurídico en materia de extranjería, con el objetivo de
favorecer la convivencia, la cohesión social y la plena inserción de personas
inmigrantes nacionales de terceros países residentes en España.
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Práctico
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© Fundación Iberoamérica Europa

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MAYÚSCULAS MINÚSCULAS LECTURA

 BA: Barrio, Balcón, Barba, Bajar

Escribe una palabra con cada sílaba.

BRA BRE BRI BRO BRU

bra bre bri bro bru

BLA BLE BLI BLO BLU

bla ble bli blo blu

Escribe una palabra con cada sílaba.

CRA CRE CRI CRO CRU

cra cre cri cro cru

CLA CLE CLI CLO CLU

cla cle cli clo clu

 DA: Anda, Espalda, Vida, Enfadada

Escribe una palabra con cada sílaba.

DRA DRE DRI DRO DRU

dra dre dri dro dru

Escribe una palabra con cada sílaba.

FRA FRE FRI FRO FRU

fra fre fri fro fru

FLA FLE FLI FLO FLU

fla fle fli flo flu

Escribe una palabra con cada sílaba.

GRA GRE GRI GRO GRU

gra gre gri gro gru

GLA GLE GLI GLO GLU

gla gle gli glo glu

Escribe una palabra con cada sílaba.

AHI AHO AHU

ahi aho ahu

CHA CHE CHI CHO CHU

cha che chi cho chu

Escribe una palabra con cada sílaba.

Escribe una palabra con cada sílaba.

Escribe una palabra con cada sílaba.

Escribe una palabra con cada sílaba.

MIA MIE MIO MIU MUE

mia mie Mio miu mue

MAR MER MIER MOR MUR

mar mer mier mor mur

 NA: Nariz , Pierna, Una, Nacer

Escribe una palabra con cada sílaba.

Escribe una palabra con cada sílaba.

 PA: Padre, Felpa, Sopa, Campana

Escribe una palabra con cada sílaba.

PRA PRE PRI PRO PRU

pra pre pri pro pru

PLA PLE PLI PLO PLU

pla ple pli plo plu

PAN PEN PIN PON PUN

Escribe una palabra con cada sílaba.

 RA: Radio, Ramo, Nuera, Parada

Escribe una palabra con cada sílaba.

RAL REL RIL

ral rel ril

Escribe una palabra con cada sílaba.

 TA: Tacón, Bota, Garganta, Habitación

1. _ coche 2. silla

1._ árbol. 2._casa. 3._ mano. 4._ lunes.

5._ hambre. 6._ estación. 7._ luz. 8.__ águila.

9. viaje. 10.problema. 11. agua. 12. acción.

13. dilema. 14. mar. 15.sal. 16. día.

17.__ inglés. 18. _ tren. 19._ hotel. 20._ pared.

7. gata 8. habitación 9. __ profesor

10. hijo 11. pájaro 12. __ médico

13. puerta 14. anillo 15. __ bicicleta

16. papeles 17. sillas 18. __ casa

19. botella 20. bolso 21. __ bufanda

22. reloj 23. libros 25. __ lámpara

26. cuadro 27. ordenador 28. __ teléfono