Semana 02 - 1
Semana 02 - 1
Semana 02 - 1
Movimiento mecánico
Si observamos a nuestro alrededor, notaremos que casi todo lo que nos rodea se encuentra en
movimiento; por ejemplo, los autos, las personas, los animales, hasta la Tierra se mueve alrede-
dor del Sol, etc. El movimiento está presente en todas nuestras actividades.
Reflexionamos
a. ¿Cómo distingues si un cuerpo está en movimiento?
b. ¿Qué cuerpos diferentes a los mencionados en la lectura se mueven en nuestro entorno?
c. ¿La luz y el sonido se mueven? ¿Por qué?
d. ¿Qué importancia tiene el movimiento en tu actividad diaria? Menciona cuatro razones.
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Actividad en el aula N.o 1
a. Marca con una línea punteada, el camino (trayectoria) que podría seguir de A hasta B, pasan-
do por la panadería (P) y la farmacia (F) (no necesariamente en ese orden).
b. Considerando que cada cuadra mide 100 m, ¿cuánto recorre en total? (No tener en cuenta las
calles).
Recorrido (e) =
2. Utilizando la regla, traza una línea recta (distancia) que una los dos puntos. ¿Cuánto mide la
distancia?
B
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
A
Recuerda que...
El recorrido y la distancia son magnitudes escalares, por otro lado el desplazamiento es
una magnitud vectorial que mide el cambio de posición.
10 m
10 m tesoro
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
c. Si viajamos en helicóptero en línea recta, desde el punto de partida hasta la marca del tesoro,
¿a cuánto equivale la distancia recorrida?
tesoro ....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
partida
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Importante
En todo
d se cumple:
b
d 2=a2+b2
a
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
a. ¿Cuánto es el recorrido?
3m ..............................................................
..............................................................
b. ¿Cuánta es la distancia?
2m
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
2. Realiza un mapa de la ruta que sigues desde tu casa hasta el colegio, marcando la trayectoria.
¿Cuál es el recorrido? ¿Si viajarías en helicóptero en línea recta a cuánto equivale la distancia?
RAPIDEZ Y VELOCIDAD
1. Si cada auto demora 10 s en recorrer el tramo mostrado, calcula la rapidez y la velocidad de los
autos.
200 m
Importante
(+)
Por convención, la dirección de una magnitud vectorial
como la velocidad se establece con signos.
(–) (+)
(–)
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
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Actividad domiciliaria N.o 2
60 m 80 m
A B
100 m
5 m/s
B
5 m/s
A
a. La velocidad es constante. ( )
b. La rapidez es igual en A y en B. ( )
c. Es un movimiento rectilíneo. ( )
d. El recorrido es mayor que la distancia de A a B. ( )