Profesora Carol Sepúlveda Candia

Sellos: Aprendizajes significativos, conciencia y acción social, valoración a la diversidad

Economía y Sociedad

Nombre: ______________________________________________________________________________

¿Desarrollo o Crecimiento Económico?

Como vimos en los contenidos del mes anterior, todos los sistemas económicos, pese a sus diferencias, buscan
lo mismo: desarrollo y crecimiento económico. Esto implica que cada sistema económico tiene sus propuestas
propias para aumentar la economía de un Estado de acuerdo con sus recursos. Al mismo tiempo, destinan parte
importante de sus esfuerzos en repartir la riqueza, ya sea de manera individual o colectiva. El desarrollo de un
país depende de la administración de sus recursos.

Sin embargo, aunque tienen relación, los conceptos de Desarrollo y

Crecimiento económico suelen parecerse, pero no son iguales.

El crecimiento económico es el aumento en la cantidad de

producción de un país. Tienen como principal indicador económico
el PIB, es decir, el Producto Interno Bruto, correspondiente a la suma
del total de bienes y servicios producidos durante un año en cada
Estado.

Por ejemplo, en Chile suele nombrarse mucho el Crecimiento económico del país, es decir, la cantidad de
producción de bienes y servicios en nuestro país en un año. Muchas autoridades están conformes con el
crecimiento económico de nuestro país, sin embargo, esto es solo una cifra, un número. No nos indica si
realmente estamos bien o afecta a nuestra calidad de vida.

En cambio, el Desarrollo Económico, es un término más

completo, ya que, si bien depende del PIB, incluye en su medición
otros factores, como la distribución de ingresos la mejora en los
niveles de bienestar de la población y la erradicación de la
pobreza. Este indicador describe mucho mejor las cualidades
económicas de un Estado, ya que no solo considera si un país se
enriquece mucho más, sino que esos recursos sean bien utilizados
en mejorar la calidad de vida de las personas.

Recuerden, la economía de un país depende de cómo se

administran los recursos. Si se administran bien, pueden generar
un crecimiento económico notable. Pero si esa producción no
mejora la calidad de vida de los mismos que hicieron posible el crecimiento económico, no sirve de nada. El
desafío es lograr el Desarrollo Económico y de esta manera aprovechar la producción de un Estado, pero
considerando indicadores como reducir la desigualdad, redistribuir equitativamente los ingresos, invertir en
programas sociales, salud, educación, etc. Esto mejora la calidad de vida de los integrantes de un Estado.
Para que lo comprendan mejor observemos el siguiente mapa

pá g. 1
 Profesora Carol Sepúlveda Candia
Sellos: Aprendizajes significativos, conciencia y acción social, valoración a la diversidad
Economía y Sociedad

En este mapa se observan los países y su IDH (Índice de Desarrollo Humano). En otras palabras, no sindica
que país tiene mejor calidad de vida administrando bien los recursos de los cuales dispone. El IDH fue
elaborado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). Este indicador considera la
esperanza de vida, el acceso a la educación y la calidad de vida para establecer niveles.

Como ven los países que están con niveles verdes más oscuros, son los que concentran un mayor IDH, es decir
un mayor Desarrollo Económico, y esto se debe a las decisiones políticas y económicas que se han centrado en
mejorar la calidad de vida de las personas. Chile, si se dieron cuenta, está en un nivel estándar (0,800 – 0,849),
bastante alto en comparación a otros países, un nivel por sobre China. Si se fijan, los países más pobres
concentran los niveles más bajo de IDH, como en África o Asia Menor.

Ahora observemos este siguiente mapa y comparemos.

Este mapa muestra algo similar. El Índice Global de Felicidad del año 2018. Una especie de medición de cuan
felices viven las personas en todo el mundo. ¿hay alguna relación entre ambos mapas? ¿se parecen el IDH con
el IGF? Claro que sí, ya que las personas a mayor nivel de calidad de vida, más felices viven. Para ello hay
que considerar casi los mismos índices que el IDH: la esperanza de vida (o sea cuanto espero a vivir), la
educación (y que sea de calidad), la calidad de vida (dependiendo del medioambiente, los deportes, la
alimentación, entre otros).

La mayor parte de las personas más felices coinciden con los países que saben administrar bien sus recursos, es
por ello por lo que estos indicadores, el CRECIMIENTO ECONOMICO y el DESARROLLO ECONOMICO
deben orientar a los Estados a tomar las mejores decisiones.
Fíjense por ejemplo en el siguiente gráfico que muestra el ingreso promedio de un hogar chileno.

pá g. 2
 Profesora Carol Sepúlveda Candia
Sellos: Aprendizajes significativos, conciencia y acción social, valoración a la diversidad
Economía y Sociedad

Según el gráfico, existe en Chile un Ingreso Promedio de los Hogares de 915.484 según el PIB del 2017. ¿pero
dónde están esos 900 mil pesos si sabemos que las familias no ganan eso mensual. Y es por esa razón que las
cifras muchas veces son confusas. El Primer Decil de la población recibe 104 mil pesos. Mientras que el
Décimo Decil más rico recibe en promedio más de 3 millones de pesos. El problema entonces está en la
distribución de las riquezas de nuestro país.

En resumen, Chile tiene un alto nivel de IDH, pero se enfrenta a un problema de desigualdad en el reparto de la
riqueza que genera problemas sociales. Chile es uno de los países más desiguales del mundo, ya que la
distribución de los ingresos que recibe nuestro país está mal repartida.

Actividad

1. ¿Cuál es la diferencia entre Crecimiento Económico y Desarrollo Económico?

2. En relación con los mapas mostrados en el punto Crecimiento y Desarrollo económico ¿Qué nuevas
mediciones buscan medir los índices como el IDH y el IGF?

3. En base al siguiente texto ¿Qué nuevos desafíos debe enfrentar Chile para elevar los índices de
desarrollo? ¿Qué otras mejoras puedes mencionar que se necesitan para mejorar el Índice de Felicidad
de Chile?
(…). Chile se encuentra en el grupo de países de Desarrollo Humano «muy alto», con un IDH de 0.847, lo que lo ubica en
el lugar 42 a nivel global (…). Los avances han sido sostenidos desde 1990, cuando el índice llegaba a 0.703. (…). No
obstante, el informe señala que hay que ir «más allá de los promedios», que pueden ocultar grandes diferencias, para lo
que se calcula un IDH ajustado por desigualdad, tanto en ingresos, educación y esperanza de vida. Al hacer ese ejercicio,
el IDH de Chile cae 0.847 a 0.696, lo que implica (…) un retroceso de 14 puestos en el ranking mundial, por efecto de las
desigualdades. De los 50 países con mayor Desarrollo Humano, Chile tiene la desigualdad de ingresos más alta. (…) El
informe del PNUD también muestra una alta desigualdad de Desarrollo Humano entre hombres y mujeres en el país, a
nivel estructural. (…) la brecha de género en el país se explica, principalmente, por diferencias económicas, ya que el
«Ingreso Nacional Bruto» per cápita estimado para los hombres es de casi 29 mil dólares, y para las mujeres de 15 200
dólares.

Emol (9 de diciembre de 2019). Chile se ubica en el lugar 42 en Índice de Desarrollo Humano, pero es el país más
desigual dentro de los 50 primeros. Emol. Recuperado de https://bit.ly/2ZY57GS

pá g. 3
 Profesora Carol Sepúlveda Candia
Sellos: Aprendizajes significativos, conciencia y acción social, valoración a la diversidad
Economía y Sociedad

Entonces ¿Cómo logramos el desarrollo entre el Estado, los privados

y la sociedad civil?
Como vimos entonces, todos los gobiernos buscan promover y
fortalecer el modelo de desarrollo que consideran más adecuado
para su país. De esta manera deciden qué, cómo y para qué
producir, no se olviden de eso. A lo largo de la historia los países
van cambiando sus sistemas económicos y adaptándolos a las
necesidades y potenciales que van apareciendo.

Para lograr el desarrollo no solo es necesario un sistema o

gobierno eficiente, sino que se necesita de una
COLABORACION
COORDINADA entre el Estado, los privados y la sociedad civil.

Para ello, por ejemplo, se necesita de la colaboración de las empresas, pero sin el sentido egoísta y personal
que tienen, sino con una conciencia social. Por lo general, las empresas obtienen productividad entregando
trabajo y vendiendo sus productos o servicios. La Productividad se puede definir como la diferencia entre las
ganancias de la producción y los costos de esa producción.

Hay empresas que solo se preocupan de esa productividad, de

obtener mayores beneficios y ganancias, reduciendo los costos de
producción y los mismos sueldos. De esa manera, la empresa
gana mucho más.

Sin embargo, diversos estudios muestran que las mejoras en condiciones laborales de los trabajadores, así
como la inversión en cuidado medioambiental, incrementan los niveles de productividad de las empresas,
resultando económicamente beneficiosas. Es por ello que se pide la colaboración de las empresas para que
piensen de manera colectiva, aumentando beneficios tanto para los trabajadores, la sociedad civil y el Estado.

Ejemplos como implementar los días viernes para siempre, como la empresa FirstJob, reconoce el trabajo
realizado por su equipo, convirtiéndose en la primera empresa en implementar esta modalidad de trabajo en
2020.
La empresa Google se caracteriza por entregar estas facultades a sus empleados, de las cuales cuenta con
espacios recreativos, horario flexible, libertad de vestimenta, entre otras son formas de mejorar la
productividad y con ello también aumentar la calidad de vida de las personas a su alrededor.
En Chile, se ha denominado a este tipo de lugares de trabajo Empresas B, empresas que se preocupan no solo
de la salud de la empresa, sino que, de sus empleados, de la comunidad y del medioambiente. Estas empresas
se enfocan en resolver el problema medioambiental o social a través del mercado. Estas empresas cuentan con
un ambiente de trabajo más colaborativo, captan mayores talentos, promueven la interacción y sufren de menor
rotación.

pá g. 4
 Profesora Carol Sepúlveda Candia
Sellos: Aprendizajes significativos, conciencia y acción social, valoración a la diversidad
Economía y Sociedad

Al mismo tiempo, el Estado se compromete a realizar políticas de cuidado del medioambiente para mejorar la
calidad de vida de las personas. Para ello, logra acuerdos y se suma con compromisos globales de reducción de
CO2, utilización de energías renovables, educación ambiental, etc.

De esta manera se une al concepto DESARROLLO SOSTENIBLE, el cual se entiende como un crecimiento
socialmente justo, compatible con el equilibrio ambiental y viable económicamente. Los Estados deben
procurar elevar el desarrollo basándose en los estándares internacionales que son enumerados en lo que se
conoce como OBJETIVOS PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE.

La «Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible» fue firmada por 70 países el año 2015, incluyendo Chile, en el
marco de la Cumbre de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo Sostenible. El desarrollo sostenible o
sustentable es un concepto que muestra una visión de desarrollo más amplia que la entregada solo por
indicadores macroeconómicos y de crecimiento. Se basa en tres principios fundamentales: el crecimiento debe
ser socialmente justo, debe ser compatible con el equilibrio medioambiental y debe ser viable
económicamente. Chile no está fuera de estos desafíos, por lo que se han desarrollado diversas políticas
públicas que buscan trabajar con los ODS.

Hay que considerar de que estos ODS, están

estrechamente ligados a los Derechos Humanos, por
ejemplo, la educación, la salud, el agua y otros
servicios. Sin embargo, se intenta esclarecer el
hecho de que cada uno de esos Derechos sea de
calidad. Por ejemplo, si bien se garantiza educación
y salud, esta debe de ser gratuita, equitativa y de
calidad; en cuanto al acceso al agua, esta debe ser
garantizada y debe cumplir con los estándares de
saneamiento y seguridad; en cuanto a la vivienda y
medicamentos o vacunas, también deben ser
seguros, efectivos, de calidad y asequibles para
todos.

Para lograr estos objetivos es necesaria otra medición conocida como Índice de Desempeño Ambiental (EPI),
que mide las tendencias de sustentabilidad a nivel mundial y otorga información concreta a los Estados y ONG
sobre la situación ambiental de cada país

pá g. 5
 Profesora Carol Sepúlveda Candia
Sellos: Aprendizajes significativos, conciencia y acción social, valoración a la diversidad
Economía y Sociedad

El EPI, como ven en la imagen, mide 4 categorías principales: Control Ambiental, Utilización sustentable de
Recursos, Conservación Ecológica y Salud Ambienta. Dentro de estos se desprenden otros indicadores que
determinan cada una de las categorías. En relación con ello, considerando el EPI, Chile se posiciona en el
puesto 84° de los países con mejor Índice de Desempeño Ambiental. A nivel regional Latinoamericano, Chile
ocupa la posición número 11. Esto ayuda a los Estados a informarse sobre su condición medioambiental y
poder tomar las mejores decisiones para ir mejorando.

En resumen, los Estados, los Privados y la Sociedad civil deben cooperar entre sí para elevar los Índices de
Desarrollo y así mejorar la calidad de vida de todos los integrantes de la sociedad. Sin embargo, esto se ha ido
mejorando en los últimos años. A través de la historia de nuestro país y del mundo podemos observar que los
Estados no consideraban estos puntos en su forma de adoptar decisiones para el mejoramiento de la calidad de
vida de las personas y del mismo planeta. Para ello entonces nos adentraremos en analizar la historia de
nuestro país y sus sistemas económicos que ha adoptado.

Actividad

1. ¿Qué se necesita para lograr el desarrollo entre el Estado, los privados y la sociedad civil? Menciona al
menos 4 ideas que podrías implementar tú en una empresa para mejorar las condiciones de la
comunidad trabajadora.

pá g. 6
 Profesora Carol Sepúlveda Candia
Sellos: Aprendizajes significativos, conciencia y acción social, valoración a la diversidad
Economía y Sociedad

2. ¿a qué se les llama Empresas B? ¿Cómo repercute en la sociedad que una empresa tome
responsabilidad medioambiental?

3. ¿Cuál es la labor del Estado para obtener el Desarrollo económico? ¿Qué compromisos asume el Estado
con los demás Estados del Mundo?

4. Selección al menos 3 de los Objetivos para el Desarrollo Sostenible y elabora un plan de medidas para
lograr dichos objetivos.

5. Elige tres de los criterios usados por la Universidad de Yale para medir el desarrollo sustentable y
elabora una propuesta para cada uno sobre cómo las iniciativas privadas, estatales y de la sociedad civil
podrían colaborar.
Criterio para el Iniciativa de las empresas
Iniciativas del Estado Iniciativas de la sociedad
Desarrollo Sostenible privadas

Criterio 1

pá g. 7
 Profesora Carol Sepúlveda Candia
Sellos: Aprendizajes significativos, conciencia y acción social, valoración a la diversidad
Economía y Sociedad

Criterio 2

Criterio 3

La relación entre el Estado y el Mercado en la historia de Chile y la

actualidad
pá g. 8
 Profesora Carol Sepúlveda Candia
Sellos: Aprendizajes significativos, conciencia y acción social, valoración a la diversidad
Economía y Sociedad

Ya vimos cada uno de los sistemas económicos en la clase anterior y cuáles eran sus características. Así
también, vimos una pincelada de cada uno de ellos a través de la historia. Sin embargo, en esta oportunidad
analizaremos si estos sistemas económicos contribuyeron a generar avances para lograr el desarrollo
sustentable.

La influencia del liberalismo

En sus comienzos, durante el siglo XIX, el naciente Estado Chileno adopto los
ideales del liberalismo clásico, basados en la experiencia de EEUU e
Inglaterra. El liberalismo era el sistema económico predominante del mundo
occidental, donde exportar las materias primas y sostener la economía
mediante el crecimiento hacia afuera era lo principal.

Cuando Chile logró anexar el territorio Norte, tras la Guerra del Pacífico,
nuestro país comenzó a adentrarse en la economía capitalista como
EXPORTADOR DE MATERIAS PRIMAS, exclusivamente el SALITRE y
tener un gran
CRECIMIENTO ECONOMICO. Este modelo económico se denominó
MODELO DE CRECIMIENTO HACIA AFUERA, donde lo principal era
exportar la mayor cantidad de recursos.

Sin embargo, en materia social no había avances, la mayor parte de la población chilena vivía en condiciones
paupérrimas, considerando que la gran mayoría vivía en zonas rurales, sin servicios básicos. La explotación del
mineral del salitre en el Norte Grande atrajo gran cantidad de población hacia las ciudades, por lo que aumento
las condiciones de hacinamiento y falta de servicios
básicos.
En el ámbito laboral, las oficinas salitreras fueron foco de
desigualdad y precariedad en condiciones laborales. Sin
contratos, sin sueldos, sin protección social. El Estado en
ese entonces no se hacía cargo de esos dilemas entre
trabajadores y empresas.

En resumen, tuvimos un sistema que trajo mucho ingreso

a nuestro país, por lo que pudo modernizarse, pero los
efectos negativos en la población provocaron una agitada
demanda por mejorar las condiciones de vida de la mayor
parte de la población trabajadora de nuestro país.

El Keynesianismo en Chile

Luego de la Gran Depresión de 1929, surgió la idea de la SEGURIDAD SOCIAL, es

decir, garantizar un mínimo de bienestar social a la población chilena y el acceso a
servicios básicos. Para ello, el Estado tuvo que cambiar su rol y que adquiriera una
Responsabilidad para con su población.

pá g. 9
 Profesora Carol Sepúlveda Candia
Sellos: Aprendizajes significativos, conciencia y acción social, valoración a la diversidad
Economía y Sociedad

Para ello se dejaron atrás los ideales del liberalismo clásico, donde los empresarios hacían lo que querían sin
regulación estatal, a pasar a ser regulados por el Estado y de a poco garantizar derechos básicos. Entonces se
adoptaron los ideales del Keynesianismo.

El Keynesianismo proponía una participación más activa del Estado en la economía y junto con el sector
privado lograr estabilizar la economía. El Sector Público recaudaba ingresos para destinarlos a ayudas sociales,
como salud, educación, vivienda y pensiones. Además, el Estado actuaba como regulador de legislación
laboral, haciendo que ahora las empresas también ayudaran a tratar mejor a sus trabajadores, creando contratos
o garantizando la organización sindical.

El cambio del modelo económico dejo atrás el crecimiento hacia

afuera para dar paso al CRECIMIENTO HACIA ADENTRO, es
decir, lograr la producción industrial interna. Para ello se adoptó el
MODELO DE INDUSTRIALIZACION POR SUSTITUCION DE
IMPORTACIONES (ISI), el cual pretendía reemplazar las
importaciones de bienes y servicios y dar lugar a la fabricación de
ellos en el país.

Con este modelo se buscaba la necesidad de producir bienes

industriales y abandonar la dependencia de países desarrollados,
como EEUU e Inglaterra

Pero ¿de dónde sacaba recursos el Estado para ir en ayuda de las

personas? El Estado tomo un rol EMPRESARIO, es decir, se
hizo cargo de diversas empresas y las administro de forma que
esos ingresos se destinaban a educación, salud y protección
social.

Poco a poco, el Estado chileno tomaba mayor protagonismo en la

economía chilena, enfocándola en un equilibrio entre mercado y
control estatal. Estos recursos se destinaron a aumentar la calidad
de vida de las personas, por un tiempo.

La economía centralizada

El sistema centralmente planificado no se logró de forma absoluta en Chile, aunque fue una inspiración durante
la Republica Socialista de 1932. Fue en el Gobierno de la Unidad Popular (1970 – 1973) donde se intentó de
forma progresiva llevar a cabo un Estado bajo el alero de la economía
centralizada, pero se intervino durante ese proceso.

Durante la Segunda Mitad del Siglo XX, la Guerra Fría marcaba un

foco de gran influencia en el mundo. Chile, en el bloque occidental,
trataba de sostener una economía que cada vez se debilitaba más con el
Modelo ISI y aumentaba el gasto social en bienestar de la población. Se
adoptaron diversos proyectos políticos que intentaron adecuar la
economía con las demandas sociales de la época.

Salvador Allende, en su intento por llevar a cabo un Socialismo

a la chilena, realizó varias reformas al sistema económico
como, por ejemplo, la Nacionalización del Cobre, la
Nacionalización de Bancos y Empresas, crear áreas económicas
así también como
Reformas Sociales como el proyecto de la Escuela Nacional
Unificada. Estos cambios económicos y sociales produjeron
rechazo en el sector más liberal de la población, teniendo en
cuenta la polarización mundial de la época.

pá g. 10
 Profesora Carol Sepúlveda Candia
Sellos: Aprendizajes significativos, conciencia y acción social, valoración a la diversidad
Economía y Sociedad

Proyecto para
Aprobación del Proyecto de
Nacionalización constituir un
Nacionalización Congreso de la reforma de la
de Bancos y área estatal
del Cobre Nacionalización Escuela Nacional
Empresas dominante en la
del Cobre Unificada
economía

Además de estas reformas, poco a poco se produjeron efectos negativos en la economía chilena que elevo en
gran medida la inflación, el desempleo, el déficit del sector público y cayeron los ingresos del país. Esta crisis
social y económica es clave para entender el siguiente paso en la historia de nuestro país.

Observemos la siguiente tabla para entender la crisis economía de 1973

Indicadores económicos de la Unidad Popular

Indicador (%)/ Año 1970 1971 1972 1973

PIB total crecimiento real 2,1 9,0 -1,2 -5,6

Déficit del Sector Publico (%del PIB) 2,7 10,7 13,0 24,7

Tasa de desempleo 5,7 3,9 3,3 5,0

Inflación 29,3 36,1 255,1 606,1

Como ven en 1970, cuando Allende asume como presidente del país, los indicadores económicos fueron
elevándose con los años. Si bien el PIB en 1971 subió enormemente (a un 9,0 %) con el pasar de los años
adquirió cifras negativas; en cuanto al Gasto Público, el Estado tuvo un alza notable, sin embargo, en
contraparte con el PIB no hubo de donde sacar más dinero. Esto produjo cierre de puestos de trabajo y un
aumento de la Tasa de Desempleo; al mismo tiempo la Inflación, o el alza de precios de los bienes de
consumo, alcanzo el 606,1 % en 1973, incrementando aún más la crisis.

Esto provocó una intervención militar, producto de la efervescencia social y el contexto regional y mundial de
la Guerra Fría, que derivó en un nuevo sistema económico.

El Neoliberalismo en Chile

Bajo una Dictadura Militar precedida por Augusto Pinochet, se

comenzó a evaluar un cambio en el sistema económico para
recuperar las dificultades que tuvo el gobierno de Allende.
Con ello, se nombró a un grupo de economistas chilenos que
estudiaron en la Universidad de Chicago en EEUU, bajo la
tutela de Milton Friedman (los denominados “Chicago Boy´s)
pá g. 11
 Profesora Carol Sepúlveda Candia
Sellos: Aprendizajes significativos, conciencia y acción social, valoración a la diversidad
Economía y Sociedad

a idear un plan económico y adoptar un nuevo modelo. Este grupo impulsó las reformas económicas
neoliberales en un plan denominado “El Ladrillo”, financiado por la CIA. Con esto se adoptó el Sistema
Neoliberal en Chile, en medio de una Dictadura donde no se podía debatir frente al tema.

Las ideas principales del Ladrillo o de la implementación del

sistema Neoliberal son:
1. Apertura comercial: se incentivó la inversión extranjera
y privada para atraer empresas a nuestro país y ocupar
las que antes estaban en manos del Estado. También se
trata de eliminar los controles aduaneros para permitir
un flujo más fácil de exportación e importación. Al
mismo tiempo, la economía chilena se diversificó hacia
las actividades forestales, pesqueras y agrícolas. Ya no
solo dependíamos de la minería del cobre, sino que se
crearon focos económicos en otras áreas.
2. Reducción del Gasto Fiscal: para el Neoliberalismo, el Estado debía mantenerse alejado de la economía
y dejar que el mercado nuevamente se regulara solo. El Estado debía dejar de desembolsar dinero en
Gasto Público como educación, salud o vivienda y que esos servicios pasaran a ser controlados
fácilmente por empresas privadas. A este proceso se le denomino PIRVATIZACIÓN. Además, se
recortó el personal público para reducir aún más el gasto fiscal.
3. Nuevo rol del Estado: el Estado deja de asumir su responsabilidad social para pasar a tener un ROL
SUBSIDIARIO, es decir, facilitador de subvenciones para fortalecer la economía para las empresas
privadas. En otras palabras, en vez de que el Estado se encargue del área de energía eléctrica, se debe
permitir que una empresa privada pase a administrar esa área, de esa manera el Estado le facilita a esa
empresa su administración, entrega concesiones a varias empresas que se hacen cargo de las facultades
que antes pertenecían al Estado. Se promueve con ello entonces, la participación de empresas privadas
en la Salud, como las clínicas privadas y las ISAPRES; en Educación, como los colegios privados y
particulares subvencionados; y las pensiones, con la formación de las AFP.

Como ven, la historia de Chile ha estado marcada por la adopción de los sistemas económicos, buscando
siempre el bienestar de la población. Asumiendo los errores económicos y las crisis externas, además de los
contextos históricos que ocurrían en el mundo, se intentaban distintas miradas y opciones económicas para
buscar la estabilidad. Con ello entonces, los sistemas económicos se muestran como opciones que van
variando, nunca se muestran de forma pura y se adaptan a las demandas de los chilenos, aunque se hayan
impuesto mediante la fuerza durante la Dictadura Militar. Al recuperar la democracia, el modelo económico
vuelve a cambiar para tener un sistema económico más estable y equilibrado.

Actividad

1. En el siguiente espacio realiza una línea de tiempo donde se aprecien los diferentes sistemas
económicos de la historia de Chile

pá g. 12
 Profesora Carol Sepúlveda Candia
Sellos: Aprendizajes significativos, conciencia y acción social, valoración a la diversidad
Economía y Sociedad

2. Menciona al menos una ventaja y una desventaja de cada uno de los sistemas económicos adoptados a
lo largo de la historia de Chile completando la siguiente tabla.
Sistema económico Ventaja Desventaja

Liberalismo

Keynesianismo

Planificación Central

Neoliberalismo

¿Qué características tiene el sistema económico actual de Chile?

Entonces, Chile ha pasado por diversos sistemas económicos a lo largo de su historia. La clave esté en
comprender el Rol que juega el Estado en la economía. Chile tiene un sistema mixto, es decir un sistema
económico de mercado en que participan tanto el sector privado como el sector público.

El Estado por su parte tiene los siguientes roles:

 Es RECAUDADOR, pues debe establecer y cobrar impuestos
 Es REGULADOR, ya que norma las relaciones entre vendedores y compradores
 Es PROVEEDOR, ya que entrega bienes y servicios a la población
 Es ESTABILIZADOR, ya que debe intervenir en la economía cuando existen efectos negativos
 Es REDISTRIBUIDOR, ya que transfiere recursos entre los
individuos y así otorgar mayor equidad.

pá g. 13
 Profesora Carol Sepúlveda Candia
Sellos: Aprendizajes significativos, conciencia y acción social, valoración a la diversidad
Economía y Sociedad

El Estado debe recaudar impuestos para abastecer sus arcas o fondos y poder tener recursos para invertirlos en
asistencia social, obras públicas o mejoramiento de los diversos sistemas sociales.

Al mismo tiempo el Estado no puede dejar que el mercado funcione por sí

solo, sin regulación, por lo que debe actuar como Regulador del mercado,
fiscalizando el buen funcionamiento del mismo y que los vendedores tengan
proveedores, que existan las condiciones para la producción y que los
productos que se venden sean de calidad o están bajo la norma. ¿han visto las
etiquetas de los productos alimenticios por ejemplo? El Estado declara que
cada producto debe contener esas etiquetas de “Alto en Azúcar”, por ejemplo,
para proteger al consumidor.

Si ocurre una crisis, o una parte de la población se ve en la situación

de no tener trabajo, vivienda, educación o lo que sea, el Estado debe
Proveer ese servicio o esa ayuda, entregando bienes, ayudas sociales,
oportunidades, programas de mejoramiento, incentivos y bonos en
caso de que lo requiera la población.

El Estado debe intervenir en la economía cuando ocurren crisis globales o efectos negativos en la economía.
Por ejemplo, actualmente, el Estado entrega una serie de ayudas a la población como el IFE Universal, por
ejemplo. Además, se debate sobre un 4° Retiro del 10% para ayudar aún más a quienes lo requieran; al mismo
tiempo han quebrado algunas pequeñas y medianas empresas (pymes), por lo que el Estado también debe
entregar ayudas a ellos. Con tanta ayuda, es lógico que comiencen a subir los precios y se evidencien efectos
negativos en la economía, por ello el Estado también debe intervenir creando condiciones que hagan reducir la
inflación en un periodo futuro.

Y, por último, el Estado es Redistribuidor, ya que establece políticas para que el reparto de los Ingresos del
país sea equitativo para todos. Y no solo de dinero, sino que se acceso a recursos como el agua, áreas verdes,
lugares de esparcimiento, centros de cultura, recreación, etc. Todos los esfuerzos deben estar destinados a la
población entera y no a un solo sector. Se busca siempre el reparto equitativo de los recursos del país. Aunque
hay mucho por mejorar aún.

Actividad

Un tema recurrente en la discusión económica es cuánto será la tasa de crecimiento de nuestra economía. (…)
Situémonos en el Chile de 1980. En ese entonces, nuestro PIB per cápita era solo de 3 436 dólares, lo que nos
situaba quintos en Sudamérica detrás de Venezuela, Argentina, Brasil y Uruguay. (…) Una situación
radicalmente distinta vivimos en 2014. Chile era el primero en Sudamérica con 22 971dólares por cabeza,
dejando segunda a Argentina y al antiguo líder Venezuela en el cuarto lugar. (…) ¿Cómo se explican estos
movimientos en el ranking? Simple: Chile creció entre 1980 y 2014 a un promedio de 4,6 % por año, mientras
que Venezuela y Argentina, los líderes de 1980, lo hicieron solo al 2,5 % y 1,9 %, respectivamente. (…)

¿Hay otras formas de ver cómo el crecimiento económico se traspasa a nuestra vida diaria? Sí, algunas mucho
más tangibles. Por ejemplo, su efecto sobre el empleo y los salarios. Y claro, a medida que aumenta el tamaño
de la economía, debido al crecimiento económico, las empresas al querer aumentar su capacidad productiva
contratan más trabajadores y muchas veces para retener a los más productivos deben aumentar sus sueldos.
(…) Para el caso de muchas personas que no se encuentran trabajando, el crecimiento económico también es
relevante y tangible (…) (a través del) gasto público, que vía mayores subsidios o inversión pública mejora la
pá g. 14
 Profesora Carol Sepúlveda Candia
Sellos: Aprendizajes significativos, conciencia y acción social, valoración a la diversidad
Economía y Sociedad

situación de muchos chilenos. Y claro, mientras mayor es el crecimiento económico, más impuestos recauda el
fisco, lo que permite aumentar el gasto público de forma responsable. (…)

Cerda, R. (28 de septiembre de 2015). Chile: por qué importa el crecimiento económico. Pontificia Universidad
Católica, Escuela de Administración. Recuperado de https://bit.ly/2HuLVGT

3. En relación con el texto anterior y los contenidos de esta guía ¿Qué importancia tiene el crecimiento
económico en un país? ¿Qué rol juega el Estado en la economía chilena?

pá g. 15