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    Ficha Ciencia y Tecnología Funciones Seres Vivos.

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    Humberto Chávez
    El documento presenta información sobre las funciones de nutrición, relación y reproducción en los animales. Explica que la nutrición consiste en la obtención de sustancias de los alimentos, oxígeno del aire y la expulsión de desechos. La función de relación permite a los animales interactuar con su entorno a través de los sentidos y órganos. La reproducción puede ser sexual o asexual, y los animales se desarrollan de forma ovípara o vivípara.

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    FICHA

    1. Une con flechas estas definiciones.


    Sustancias de desecho Vitaminas, proteínas, grasas.
    Sustancias de los alimentos Oxígeno y dióxido de carbono.
    Sustancias del aire Sustancias que expulsamos.
    ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
    Nutrición Obtención de oxígeno del aire o del agua.
    Respiración Obtención de sustancias y expulsión de desechos.
    Digestión Obtención de sustancias de los alimentos.
    ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
    Respiración cutánea Respiración por las branquias en el agua.
    Respiración pulmonar Respiración por la piel en tierra.
    Respiración branquiaI Respiración por los pulmones en tierra.
    2. Completa:
    Oxígeno desecho alimentarse nutrición sustancias expulsar
    La función de ___________________ tiene tres partes: _________________________ y obtener las
    ____________________ de los alimentos, obtener _________________ del aire y ________________ las
    3. Responde a las siguientes preguntas
    ¿En qué consiste la función de relación?
    _________________________________________________________________________________
    ¿Por qué crees que los animales tenemos muy desarrollada la función de relación, es decir, para
    que necesitamos tener esta función? __________________________________________________
    ¿Qué tres ayudas tenemos para poder realizar la función de relación?
    1 _______________________________________________________________________________
    2 ________________________________________________________________________________
    3 ________________________________________________________________________________
    ¿Cuáles son los 5 órganos de los sentidos y qué función tienen en la función de relación?
    _____________________________________________________________________________________
    4. Completa:
    aparatos – heterótrofos – plumas – mueren
    escamas – crecen – pelos – órganos
    respiración – células

    a. La __________ puede ser pulmonar, branquial, traqueal, cutánea.


    b. Son ________________, es decir que para alimentarse lo hacen de otros organismos.
    c. Cumplen un ciclo vital: nacen, ___________, reproducen y _____________.
    d. Constituidos por unidades fundamentales llamadas __________________.
    e. Su cuerpo puede estar cubierto de ________________, ________________, _____________, etc.
    f. Tienen organización compleja poseen muchos ___________ y ___________.
    5. Presentamos a los estudiantes un pupiletras de animales.
    CHIVO GALLINA
    PAJARO PATO
    OVEJA VACA
    BURRO LORO
    CABALLO GALLO
    YEGUA TORO
    CABRA
    MULA
    GATO
    PERRO
    1. Observan la imagen y responden las preguntas planteadas:

    a. ¿Qué clases de animales observan? ¿Cómo se reproducen?

    b. ¿Por qué la estrella de mar tiene un brazo más pequeño que los otros?

    c. Si el ser humano pudiera reproducirse como la estrella de mar, ¿Qué ocurriría si alguien perdiera una
    pierna?

    2. Completan el cuadro escribiendo las características que se indican:


    Hidra Gato Delfín Gallina León
    Clases de animal
    Tipo de reproducción

    3. Dibujen tres animales de su localidad e indiquen el tipo de reproducción tienen.

    4. Marcan con un  las casillas correspondientes a la reproducción de cada animal.


    Sexual
    Animales Asexual Fecundación Desarrollo
    Interna Externa Ovíparo Vivíparo
    Saltamontes
    Vicuña
    Cuy

    10. Observan la imagen y marca con un  las casillas correspondientes a los animales que presentan
    reproducción interna y son ovíparos. Luego, responde.

    ¿Qué animales mamíferos observan en la imagen? ¿Cómo se desarrollan sus crías?


    _______________________________________________________________________________
    11. Luego, identifican a los animales de las imágenes presentadas y responden preguntas planteadas:

    a. ¿Estos animales son nativos? ¿Por qué?

    b. ¿Qué tipo de reproducción presentan? ¿Por qué?

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